人教版语文比一比ppt

❶ 小学语文人教版一年级上册哪些课文说课比较简单

一年级上册上半本是拼音。下半本是课。都很简单。可以尝试一下【画】这是首诗，远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。可以尝试弄成讲故事的形式。课堂效果会很好的。

❷ 小学一年级语文试卷比一比，再写一写，是什么意思，求答案，例（b—d.m—n.f—t.l—i）

意思是：先比较这两个“b—d”，“m—n”，“f—t”，“l—i”这四组拼音有什版么相同和不同，权然后再写几遍．

出自：小学一年级语文试卷

汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。

(2)人教版语文比一比ppt扩展阅读：

幼儿学拼音技巧：

1、要先学习声母、韵母和整体认读音节

学拼音要从学习23个声母、24个韵母以及16个整体认读音节的练习开始，再到简单词语的练习，然后是完整句子的练习，难度依次递增。在这个过程中，借助书本会比较有用。

2、幼儿学拼音，要多进行读写拼写训练

在学习拼音时，除了通过对声母、韵母、整体认读音节的反复朗读，加强孩子对拼音的认识之外，也要反复进行拼读识字训练。看图讲述练习多样有系统，让孩子乐于表达。一套系统性教学下来，不但让孩子能够在阅读中丰富经验，发散思维，同时还能提高孩子的口语表达能力。

❸ 比一比，再组词小学语文高手进

勘探
不堪回首
陡峭
徒劳
潮水
嘲笑
船桨
泥浆
讥讽
机器
阻挠=阻止
勉励=鼓励
嘲笑=讥讽
勘测=探测
尝试=试试
出世=出生
精密=精准
轻蔑=轻视
赞叹=赞美
伟大的，铁道

❹ 一年级语文试卷比一比再组词怎么做

比一比再组词，其是就是形近字组词。
目的是帮助学生汉字积累，可 以让孩子自己查字典（学会使用工具书）。
方法：观察形近字之间的区别，帮助孩子了解汉字的构造。

❺ 语文书比1米长还是比1米短

语文书也就20厘米左右，肯定比1米短了！

❻ 语文一年级上册语文园地=。比一比,读一读

不知道具体问的什么问题，下次可以拍照发问，方便帮助你，不过可以介绍将知内识点设计进关卡里的容教育类游戏给你，叫趣动课堂，画面精美，有趣互动，可以边玩边学，帮助预习复习，语文数学英语音乐美术课外相关的游戏都有。可以在应用商店找一下趣动课堂。
语文相关的游戏有成语填字、识笔画、柳树醒了、菜园里、春雨的色彩、淘气的雨点、自己试一试、有趣的组合、自选商场、平搭积木、古诗连连看之村居、古诗连连看之春晓、同音字比拼、争分夺秒来写字、乐学古诗-所见、汉字真有趣、语文消消乐、成语猜一猜、叠词大猜想、区分比喻和拟人、我爱学生字、春天的声音、故事小火车山行、火眼金睛找错字、借生日、乐学古诗小池、巧辩多音字、生字闯关、消灭生字、小松鼠找花生、小熊住山洞、学习近义词、雪地里的小画家、雪孩子等，希望对孩子的学习有帮助。

❼ 五年级下册人教版语文1--17课比一比组词20个

你的工程量浩大，你去买一本英才教程就解决了。

❽ 阅读语文课本上的月光奏鸣曲比一比想一想贝多芬是一个怎样的人

贝多芬不但是一个杰出的钢琴演奏家,而且是一个心地善良的人.

❾ 五年级下册语文优化设计1-15课的比一比再组词

1.划去括号中不恰当的词语。（1）（战争战斗）（战役战斗）（战役战争）（2）（坚强刚强）（3）（观察视察）2.写出句子中加点词意思相反的词语。（1）（软弱脆弱）（2）（喜讯）（3）（平坦）3.默读课文，填空。大娘小金花大嫂劝慰的话回忆难忘的事表达深情厚谊用鲜血凝成的比山还高比海还深抄写一句最感动的话。①列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。②大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。③山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。4.品读课文片段，完成练习。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您（带）着全村妇女，（顶）着打糕，（冒）着炮火，（穿）过硝烟，（送）到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多次阻击战。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？（1）给加点字选择恰当的读音，打“√”。（略）（2）在文中括号里填上合适的词语。（3）联系上下文思考：“雪中送炭”中“雪”和“碳”在文中具体指什么？“雪中送炭”是什么意思？答：雪：志愿军面临的困境（遭遇封锁，饥饿，疲劳）。炭：大娘带着妇女们送来的打糕。雪中送炭：在别人急需时给予支持帮助。课文指在志愿军急需食物时，朝鲜妇女送来了打糕。（4）你从文中哪两件具体的事情中感受到大娘是志愿军战士的亲人？答：我从文中的下列两件事情中感受到大娘是志愿军战士的亲人：1.冒着生命危险，给志愿军送打糕，昏倒在路旁。2.为救志愿军伤员，失去了小孙孙。5、碗我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗饭，夹一些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃。我们有的坐在石板上，有的坐在木墩（dūn）上，有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭，一边说话，可热闹呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了。我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：大家把手里的碗举得高高的，让对方猜，猜不着，就吃对方一口菜；猜着了，就让对方吃一口菜。小小的手儿，要举起那么大个碗，是要有一点点技术的。弄不好，碗打破了，饭吃不成还要挨一顿打。可尽管这样，这个“节目”却从未中断过。有一次猜菜，我的碗打破了。我吓哭了。隔壁一个比我大两岁的小姐姐，忽然把自己的碗给了我，自己抬起破碗回家去了。不一会儿，我们就听到她妈妈的骂声：“打破碗了？你死去了！”接着是“啪”的一巴掌。这一巴掌好像打在我的心上。我端着碗默默地回家去，饭也没吃完。妈妈以为我病了，泡了一碗红糖茶给我喝。我把茶端到屋后给正在屋檐下哽（gěng）咽（yè）的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里。后来我读大学了，回家看她。她已经结了婚，生了个漂亮的小女孩，跟她小时候一模一样。当我们说起这打破碗的故事时，她回忆说：“你妈打起人来比我妈厉害，你又小，我怕你受不了⋯⋯”她说得很平静，我心里却像倒海翻江一般。（1）．给加点字选择正确读音，并在下面画横线。端着碗（zhezhuózháozhāo）猜不着（zhezhuózháozhāo）Zhe√zháo√（2）．在文中用“‖”把文章分为三段，写出各段段意。第一段：（1—2）写我们山村的孩子喜欢聚到一块吃饭、猜菜。第二段：（3—4）写“我”猜菜时打了碗，一位小姐姐把她的碗给了“我”，自己却挨了打。“我”很感激。第三段：（5—6）写多年后，“我”和小姐姐谈起了这件事，我很激动。（3）．小姐姐为什么把她的碗给了“我”，自己拾起破碗回家去？因为她知道“我”妈打起人来比她妈厉害，怕“我”受不了。（4）．第四自然段中画横线的句子写了人物的外表。从这外表你知道小姐姐会想些什么？小姐姐会想：我为你挨了打，你用红糖茶给我喝，我满足了。