1. 寒假作业总结
通过你完成的此次作业，你的感想，换句话说就是你知道了你自己的优缺点，主要是对作业内完成的看法，最容后加一句我还需努力之类的话语。勉励一下自己，总结完成。
1.我在多少时间完成作业
2.我完成作业的正确率
3.我完成作业的自我感觉
4.作业中的优点和不足（这里是你发挥自己的主要地方）
5.从作业的完成情况来定位自己以后努力的方向。
总体这么写，范文之类的还是不要去找，太书面化了，老师一看就知道
2. 日记寒假作业的检讨260字
寒假作业是学期学习的校外延伸，是这学期学习的一次巩固，也是一次提升，在假期中布置适量的作业对学生的学习是有一定的帮助的。但每次我们看到的是，新学期开始教师收上了假期布置的各种寒假作业多数是被摆在办公室不显眼的地方作为一次收藏品似的孤单地放在一边，教师以各种忙碌的理由搪塞着，多数不去检查作业的优劣。基于往年的这种状况，为了解学生完成作业的情况，为新学期的教学工作提供更大的帮助，学校教导处在开学初布置任务要求教师对本班本学科的寒假作业做一次自检，发现作业中存在的问题或是亮点，并思考相应的整改措施。
本次检查的作业本包括统一发下的《寒假新天地》和教师布置的个性作业如计算、作文等。检查的项目主要从上交作业本数、作业完成人数、作业整洁度、作业准确率和从中观察到的完成作业的态度等。《寒假新天地》的作业一二年级包含了语文、数学两门学科，三到六年级包含了语文、数学、科学、英语四门学科。现对全校的寒假作业检查情况作一次总结：
一、从上交的寒假作业检查表中发现：语文学科老师除了统一下发的《寒假新天地》外另外都布置了其他作业，一二年级以写话或练字为形式，三到六年级则以日记作文或阅读摘记的形式；数学有部分班级布置了口算或是笔算的形式；英语与数学学科则是《寒假新天地》里的作业。
绝大多数班级作业本子能收齐，其中105班、108班、207、301、302、304、407、501、502没有收齐缺少几本。作业完成人数来看，“其他作业”的完成度比较好，语文的写话、作文、日记和数学的口算笔算等完成度很好可以说接近百分之百的，其中完成不好的是阅读摘录类的题型。但作业的整洁度来看就不尽人意了，多数班级认为是整洁一般、良好，少数班级认为“多数整洁少部分字迹潦草”。认为自己班作业很整洁的有106班、107班、206班、207班、404班、406班这少数几个班。在开学初各班就对寒假作业的答案采取多种形式的核对，各班作业准确率参差不齐，有较高的98%左右，也有较低的58%左右。结合作业的整洁与完成情况准确率等可以看出学生做作业的态度，作业不够整洁的准确度不高的学生，做作业的态度也多数不够认真，有的班级特别指出是学困生尤其态度不认真。
二、根据全校寒假作业检查也发现了亮点与存在的问题。
亮点：1、低段学生作业比较认真。低段老师普遍提到学生的练字、写话很认真，有书本没出现的作业能请教家长等人后再认认真真地完成。2、部分班级多数学生作业字迹清楚美观，相应作业的准确率高。3、数个班级认为学生在假期里过得很愉快，经历很丰富，反映到日记、作文中，内容丰富写得很生动。4、有些班级布置有分层作业，尤其是部分数学作业。学有余力的做一些举一反三类的相关题目，对于口算弱的学生也能进行一些口算或是笔算上的练习。
存在问题：1、多数老师提到，寒假作业的字迹明显比在校的作业要潦草，做作业的态度不够认真。2、三到六年级英语、科学类的题目明显不如语文数学作业来得认真，这两类作业更易“知难而退，字迹潦草”。3、很多学生持着完成任务的态度来完成作业，作业的质量不高，有乱做、漏做等现象。比如数学中的拓展加深题缺乏深入地思考，有乱做或干脆不做。
三、整改措施与建议
1、寒假作业要体现分层对待。寒假对小学生来说本就是以玩为主，玩得痛快就是最大的幸福，每个孩子在心中分配给做寒假作业的时间是很吝啬的，只是很小的一撮。这对老师来说就要考虑仔细了，分层对待不同的学生应是很好的解决方法。根据学生的强弱优劣不同情况区别对待。比如基础不好多练计算，水平高的增加拓展题型，作文可以少写一篇，书本可以多看一本等。教师轻松、学生高兴何乐而不为呢。
2、寻求家长的帮助。假期学生玩得高兴，作业就忘乎所以，可老师鞭长莫及，这时家长的作用就凸显出来了。在放假布置作业时，给学生的作业提出一些要求，有些作业比如老师另加的个性作业要学生分时间段完成，并把分段的作业量告知家长督促。在假期中不定期的用校讯通给家长短信问候题醒如何督促孩子。
3、班级内开展寒假作业评奖。放假前跟学生布置任务，说明情况。可从作业的整洁、准确等方面让学生之间互评，选出优秀的给予表扬鼓励，促使学生的作业向好的方向发展。
3. 寒假作业：年终总结（内容：过去的一年你收获到了什么自己的不足在
我在xx中学xx的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假,细细回想着一年,我心里真是感慨万千。
光阴似箭，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，对我来说真是飞跃的半年。在这半年里，无论是学习方法、态度还是纪律都比小学更上了一层楼。下面，我就这几简单的总结一下。
（一） 学习
学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的作业，能够认真完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
（二）学习方法及态度
中学的学习与小学有许多不同。小学时代我们被老师催着赶着向前走。而初中更注重自主学习，老师讲的不再满足我们的需要。我能认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面，有较强的求知欲，学会了自我反省，检查，提前预习的学习方法，获益匪浅。
（三） 纪律
在纪律方面，我可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。 纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。
但我身上还有各种各样的问题，在下个学期中要努力改正，不断以更加严格的标准来要求自己，在（学生会工作总结范文3篇）各个方面都更上一层楼，扬长避短，深刻地认识，检讨自己，力争做到让老师，家长和自己都感到十分满意。
这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，成绩都不如意。俗话说得好，一份耕耘一份收获，只能说我付出的不够。在新的学期里，我会更加加倍努力学习，不会辜负老师家长的期望！
4. 补寒假作业总结作文
去年的寒假非常短，加上作业多，我就不怎么想做作业，刚开始我每天都按时完成语文作业和版数学作业，可后来我把权语文作业做完了，就想：“反正数学作业没多少，先玩一会，看看电视，然后再去做点作业，”想完后我便这样实施起来，久了便落下许多作业。
离开学只有一天的时间了，早上起床忽然发觉我还落下了许多的数学作业未完成。所以，自觉的开始“恶”补。自己连饭都没有吃，就这样一直不停的补，到了凌晨一二点钟都还没补完，妈妈实在看不下去她说：“你要是每天都按时完成作业，现在就不会吃这样的苦果了！”我想了想妈妈说的很对，要是当初抓紧写作业就不用这样“恶”补了，明天去个贺老师说一声我没完成作业，受点批评也是应该的，唉！我长叹了一口气，便去睡觉了。
我从这件事知道了一个道理，每天的作业都要按时完成要不就会自食其果，导致玩不好，作业也没做完，从此以后，我再也没有犯过这样的错。
5. 关于语文寒假作业没做好的检讨书（字迹潦草，文言文翻译没做）500字
1、作业不认真检讨书
尊敬的老师同学们:
大家好!
因为我没有完成作业。这是极不应该的。我错了,真诚的向大家承认错误,并愿意作出深刻检讨。
我因为没有完成作业,违反了校规……这一切,对于我一个学生来说,真的有些冲动,也有些过分。我这种缺乏正确的认识,采取无所谓的态度,是不对的。
其实这件事情反映了我平时就没有把学习放在心上,自由散漫,现在想起来很丢人,辜负了老师和同学们的希望。给自己的声誉造成影响。
今后我一定改掉不良的习惯,在老师的教育下,在同学们的帮助下,加强学习,争取做一个优秀的学生。请大家原谅我,并且给与我很好的帮助!
**班学生**
**年**月***日
2、作业不认真检讨书
尊敬的XX:
今天下午,我的同学来我家玩。
我早上做作业的时候,有几题不明白,就打电话请教爸爸。后来爸爸因为工作忙,最后一题没来得及教我,就叫我自己思考。刚好,我同学来到了我家门口,进来后,我叫同学帮我做作业,做完后,就一起出去玩了。
晚上,妈妈帮我检查作业的时候,妈妈对我说:“小猪猪,这字有点不像你写的哦。”我说:“今天,有同学到我家玩。”妈妈接着问:“这是不是你同学帮你做的?”我不作声,心想,被妈妈猜对了,怎么办?妈妈见我不答话,于是要求我写一份检讨书,认识自己的错误。
在写这份检讨书的时候,我知道自己做错了,我不该叫同学帮我做作业。我以后如果遇
到不明的地方,要主动请教同学或老师。我以后再也不犯这种错误了。
此致
敬礼
检讨人:
x年x月x日
3、作业不认真检讨书
尊敬的老师:
今天,我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对作业不认真完成这种恶劣行为的深痛恶绝及坚决改正的决心。您曾经三令五申,一再强调,全班同学要认真完成作业。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为愧疚,也已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事,不能辜负老师对我们的一片苦心。
然而,正如高尔基说过的那样-——当你把一件是看得十分重要的时候,磨难和失败就接踵而来了。哎!悔亦晚矣,悔亦晚矣!我知道说出来什么理由都是不能成立的,因为,这所有的问题都只能归结于我,还未能达到一个现代学生该具有地认识问题的水平。
对于我作业不认真完成的事情,所造成的严重后果如下:
1、让老师担心我的学习。本应认真完成作业,可我却没能做到,