78年小学语文

Ⅰ 1978年 小学语文第二册

星星船 （朴树）
说我记忆中的第一个春天吧。我的小学语文第二册。

一年级春节除夕夜里，我跟哥哥他们一大帮孩子放鞭炮，烧着了棉裤，我跪在地上惨烈的哭，痛极了。他们手忙脚乱地弄灭了火，我被背上楼，匆匆过完了盼了很久的除夕。第二天，医生诊断严重烧伤，静养三个月。

那时爸爸在国外，哥哥整天在外面玩，妈妈每天背着我到车站坐331路公车去医院换药。在医院我天天问大夫，哪天能好，他们总是说，等等看吧。开学那天，同学们送来的新书，当天晚上，妈妈帮我包了书皮，然后我把它们放在枕边。其实，我很想说，那天晚上我梦见我的腿好了，在操场上踢球，可是并没有这梦。

也可能有。

之后，我每天就躺在床上，一遍一遍翻我那本心爱的书。印象中没有那本书让我那么迷恋过。无论它们曾让我默默流泪还是热血沸腾。我的语文书，我在阳光下看，在台灯下看，听《小喇叭》的时候也抱着它。我认真的读每一个字，看每一幅画。第五课是绿色的，梦一样的淡绿色，课文只有四个字，“春天来了”，字上面是洒着鲜花的粉色春姑娘。还有一页是深蓝的天空，我记得是“星星船，星星船”。

直到今天，每一想起那颜色和诗句，我依旧呼吸急促。

春天来到的时候，书看腻了，我终日趴在窗口，看天，树，小鸟和楼，放学回来的小朋友们，还有那些女孩们，她们穿着连衣裙，高兴的跑来跑去，（可是印象中那年春天很冷）“？”我迷离的看着他们，有时对他们微笑，有时会伤心的哭，这一年，我懂得了春天。或许这也是我最初感知的生命的美好与失落。

现在，我很怀疑，那本书里真的有那么多美的绿色和春姑娘，真的有那片梵高一样的天空吗？或许，那只是我同年的幻想。但，我还是想念他们。还有那个趴在窗前张望伤心哭泣的小小少年，我常常想起他，他在哪里？他会长大吗？

曾经有一度很自闭，关在自己的小世界里的时候就很安全，而自己不了解自己也会觉得很纯净，但是，这些纯净的感动会慢慢干瘪，有一天你会发现这个世界特别丰富，又特别快乐，也有很多罪恶的东西，我作唱片就是一种筛选，把能感动你的东西留下，其它的抛掉，本身这个过程就是很痛苦的。

星 星 船

在夜深缓的河里
我驾星星的船
驶向你，找寻你

我回忆起你的笑容
那是一朵高高擎起的待放的莲
灿烂，饱满，又拢束着羞涩的花瓣
而现在，现在，我还没有嗅到莲的芬芳

我也忆起你含情脉脉的眼
那是一泓汩汩流淌的晶莹的泉
欢快，鲜活，流泻着小提琴上的旋律
而现在，现在，我还没有听到琴音流响

那自然披散的秀发、发际隐约可见的桃色丝绢
还有自你耳边垂下洁白无瑕的轻灵坠饰……
那是一群轻盈翻飞的蝶，五彩缤纷
或飞，或停；翩翩来，又盈盈去——让我心醉目眩

我驾星星的船
在夜深缓的河里
等待你，找寻你

你会来吗——也乘一叶星星的船
或者，就象洛水神英一样飘然降临
或者，就化为一束光，以你语言的闪电，照彻我
或者，你要我在朝霞里，看到你，看到桑间的女子么

夜，深缓而又深缓的河，快要流到尽头
我驾乘的星星船，要隐到白昼喧嚣的港
你依然没有来；你呵，要我依然等么

Ⅱ 我想买旧课本1978年版本的小学语文一至五年级，有的请回话，多钱谢谢

我虽然没有，不过可以帮你找找看1978年版小学语文第一册全文图片版(四) - 王立的博客 - 王立的...

Ⅲ 一九七八年小学一年级语文书

四周变成一片美丽的森林，太阳在树叶之间闪耀着。祖母变成了一个美专丽的小姑娘，一头金黄属色的卷发，脸庞红红的、圆圆的，可是那双温柔和明媚的眼睛却依旧是祖母的。在她身边有一个健壮而英俊的年轻人，他把玫瑰递给她，她微笑着。那不是祖母的笑，不是。小伙子却不见了。多少人物象那英俊的年轻人不

Ⅳ 全日制十年制学校小学课本语文数学七八年值多少钱

有收藏、怀旧和研究的价值!

Ⅳ 小学语文一年级下册第78页的看图把故事补充完整 那幅图画着一只小松鼠在追一只小兔

小松鼠和小兔的故事
一天小兔在路上散步,小松鼠急忙忙向小兔跑来说：“不得了,小猴内掉进池塘里了容.”小松鼠和小兔急忙忙去找大象伯伯.大象伯伯说：“怎么了.”小松鼠说：“小猴掉进池塘里了.”它们急忙忙得跑去救小猴.大象伯伯用鼻子卷起了小猴.小猴非常感谢它们三人.

Ⅵ 义务教育小学语文三年级78页的图片 的写作

本文内容：

写作思路

每篇课文都有学习目标，一篇课文的学习目标就是一篇作文的思路。

《美丽的西沙群岛》的学习目标：练习“围绕一个意思写”的结构方式，使用“有的……有的……”的句式，使用“……像……”的句式。

运用思路：大致浏览图片，写出这四幅图，分别画的是什么内容？其实就是用一句话来概括这四幅图表达的意思。嬉戏的鱼，小丑鱼和海葵，硕大的海龟，翱翔的海鸥。

仔细观察图片，尤其是图片中的主人公，它们的形态特征。形态特征主要体现在两点：第一是外貌特征或者说外形特征；第二是动作特征。

(6)78年小学语文扩展阅读：

例如1：

海底世界还藏着小丑鱼和海葵。

小丑鱼色彩斑斓，身体呈橙红色，边缘还镶嵌着一圈黑边，脸上有一条或者两条白色的条纹，不丑反美。海葵触手长长的，随着水流缓缓飘动，就像葵花绽放一样。

有的小丑鱼把自己藏在海葵的触手里，是在躲避天敌；有的小丑鱼大胆地围着海葵游来游去，目视前方，它是看到了水底摄影师的镜头吗？

例如2：

这是一只硕大无比的海龟。

它趴在海底沙石上，整个身体向斜上方倾着，似乎在探寻着什么。

它与普通的乌龟差距很大：这只海龟的嘴巴上颚突出，像是钩子。眼睛鼓起来如同铃铛一般，又像一对文玩核桃。

两只前爪扁平肥厚像是船桨，我想这一定是它快速前进的得力助手。它的全身布满了斑纹，大小不一，形状各异。

与我印象里的乌龟不同，海龟是缩不会壳里去的，这样来看，它的硕大无比，其实是在保护自己罢了。

Ⅶ 概略总结并举例说出建国以后特别是1978年来我国对小学作文训练序列的

要发挥语文课程以情感人、以美育人的独特功能，要发挥语文教师独特的人版格魅力，决不能游离于语权文之外，语文课程标准提出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整，语文又是母语教育课程，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律，”这里强调应该让学生在语文实践中学习语文，而不是靠讲解和接

Ⅷ 小学语文一年级下册第78页的看图把故事补充完整

小松鼠和小兔的故来事
一天小兔自在路上散步，小松鼠急急忙忙向小兔跑来说：“不得了，小猴掉进池塘里了。”小松鼠和小兔急急忙忙去找大象伯伯。大象伯伯说：“怎么了。”小松鼠说：“小猴掉进池塘里了。”它们急急忙忙得跑去救小猴。大象伯伯用鼻子卷起了小猴。小猴非常感谢它们三人。

Ⅸ 小学一年级语文下册78页看图写话怎么写，怎么画

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。
小松鼠说：“不好了，内不好了！菜园里容又来了一条大蛇正转来转去呢，我可不想再被蛇咬一次！”小兔一听飞快地跑到了菜园里。他一看哪里有什么蛇呀，明明是他挂在树上的一条床单，被风吹得卷起来了，就像一条五彩的绳子一样倒挂在树上，风吹来时，还会轻轻抖动，远远望去还真有点像蛇呢。
小兔一边看，一边哈哈大笑起来：“小松鼠，你真是一朝被蛇咬，十年怕井绳呀！”小松鼠害羞地把头藏到了尾巴下面，很久都不肯出来。