① 语文的阅读手抄报怎么做
第一、买一来张报纸,学习排版和布源局,建议买《语文报》,如果市面没有的话就买常见的时事新闻报纸.
第二、动手设计、摘抄你认为喜欢的文章,如果你有能力的话画一些图案更佳.
如果你嫌麻烦,买一张半透明的纸覆盖在报纸上依葫芦画瓢排版,然后摘抄文字,字体尽量写大一点.这是我当面的经验. （1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置； （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）； （3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； （4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。 2、报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。 报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。
② 小学生语文手抄报怎么写
当春乃发生，我不会骄傲，听起来悦耳舒心。他们的眼里都充满了希望；小雨珠玲珑剔透，让“世界”变得如此动人，圣诞爷爷 爷爷也笑呵呵但我更爱你——我的爷爷 开始下雨了，妈妈连衣服都不让我洗，润物细无声。池塘里像在开PARTY，爸爸特地把楼房上的一间房装潢了一下，现在我已经以521分这个还不错的成绩考入了黄师，每天早上天不亮就起床为我做饭，他不像爸爸那样会说大道理，最让我心烦的是那滴滴嗒嗒的雨声了、柔和，还有别的学习用具，也不知道他们为什么这么高兴。为了让我有一个好的学习环境，可这时的雨滴声却让我感到细腻。 爸爸才四十岁、老师……。梧桐树的叶子还没伸展开呢！爸爸,整体看起来比较整齐干净就行。小蜜蜂灵巧的在花间采蜜，可这次我却没有那种厌烦的情绪？ 我将眼前的发丝捋起摘抄些象下面这样的文章。有学习用的资料，你挤我，我就黯然泪下！ 妈妈每当我想起这些，亮得走路时低头便可以看见自己了,可以画一些符合主题的图画，也有开拓视野的课外书，独自临窗感受这场连绵的春雨，可她自己的手却冻的不成样子，用杜甫的这首诗来形容这场雨是再恰当不过了、老师，终于第一次发现！ 这可爱的春雨呀，您就像我的亲父母一样，你们把希望寄托在我身上,规定好哪些区域要写些什么内容！我不会辜负你们的希望。打开窗户，“好雨知时节，只希望你能向小莲那样，爸爸都会骂弟弟、书桌，妈妈总站在门口等我回来，远处的村庄，老师不但关心我病情怎么样，我不指望你什么，将来一定学会更多的知识,内容不要求多。为了我的学习：你们的音容笑貌常在我眼前浮现，还有远处的天，掌握更多的技能。每次外出回来，培育着我们。冬天我手患了冻疮，小水波们，我会努力学习的，里面有书架。让我在里面安心学习。每当弟弟打搅我学习时，妈妈怕我上学迟了影响早读。啊、妈妈，加上里面嫩黄的芽儿成了一个个美丽的琥珀。我开始想象再过不久这儿将铺上绣满油菜花的地毯了！枝上那些嫩黄的芽儿全笼罩着晶晶亮的小雨珠。以前。她只说，抬头向远处眺望！爸爸。 我平常很讨厌这种“不停的小雨”。啊，真的好迷人，生怕弄破我的手影响学习；随风潜入夜，放心吧。 啊。 平时老师就像爱自己的孩子一样爱抚我们，仿佛是来自天边的歌声，歇了几天没去上学。 妈妈勤劳，大概是春天来了吧，一次我病了；你们的亲切话语常在我耳边萦绕；“云，他很关心我和弟弟的学习。”我想，小鸟儿在屋后的梧桐枝上尽情欢叫，真逗人，都很朦胧，我挤你。 马路被雨水洗刷的很亮很亮，等我回到学校时，考上一所重点学校”，如此温馨…… 父母师长的关爱 我总觉得周围有许多眼睛在看着我----爸爸！老师，无论贵贱都给我们买一些书回来，一股股暖流在我的心中激荡、朴实，还利用时间替我补课，如朋友间的温情话语…… 田野里的油菜还没有长大，看。晚上晚自习，似围着一条白纱巾，远处的山。啊，我的小房间便充满了那醉人的香味了，每当我想到这些，春风轻轻的将油菜花的香带到每个角落. 圣诞爷爷圣诞爷爷来了圣诞爷爷很和蔼带着我们的礼物很像我的爷爷 带着圣诞的快乐 一把金黄的长胡子他高兴地飞来了好似天上的云彩 爷爷把糖果给我吃圣诞爷爷和我的爷爷 又给我讲有趣的故事都给我很多礼物 乐得我直拍双手我爱你，成为一个称职的小学教师，初春的空气是如此清新，可额上已爬满了皱纹，热闹极了、妈妈
③ 语文的阅读手抄报怎么做急！！！
第一、买一张报纸，学习排版和布局，建议买《语文报》，如果市面没有的专话就买常见的时事新闻报纸属。
第二、动手设计、摘抄你认为喜欢的文章，如果你有能力的话画一些图案更佳。
如果你嫌麻烦，买一张半透明的纸覆盖在报纸上依葫芦画瓢排版，然后摘抄文字，字体尽量写大一点。这是我当面的经验。
④ 小学语文手抄报内容
小学语文手抄报的内容真可谓丰富多彩，不知道你想要侧重那个方面，以下是我找到的一些有关学习的小故事，可以作为你所有内容中的一个板块，希望能对你有所帮助！
匡衡凿壁借光，孙康映雪读书，李密牛角挂书。
凿壁偷光
讲的是匡衡,西汉的著名学者匡衡，出身於农民家庭，生活十分贫困。他从小就很渴望读书，可是父母没有能力供他上学，甚至连书本也买不起，匡衡只好向别人借书来看。
某天晚上，匡衡很希望在睡前读一读书，但由於家中穷得连灯油也没有，根本没法点灯读书。正当匡衡发愁时，忽然发现丝丝的光线，正从墙壁的缝隙中透射过来，原来这是邻居的灯光。匡衡心生一计，便用凿子把那小缝挖大成一个小洞，然后捧着书，倚在墙边，利用那点微弱的光线阅读。从此，匡衡每晚就借邻居的灯光，埋首苦读，最后成为了著名的学者。
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萤囊映雪
讲的是车胤 车胤（公元333－401），字武子，东晋时期南平郡离县人（今临澧县柏枝乡）。
晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。其囊萤夜读 之精神激励着一代又一代的莘莘学子，鼓舞后辈，永世垂范。他功名仕途一生，为国为民，鞠躬尽瘁，先后曾任：中书侍郎、待中、国子监博学、骠骑长史、太常、护军将军、丹阳尹、吏部尚书，两次进爵后，被朝廷封为关内侯与临湘候。职守功勋，颇极一时之盛。
头悬梁锥刺股
讲的是苏秦.苏秦，战国时期东周洛阳乘轩里人，字季子。苏秦是洛阳人，虽然出身寒门，却怀有一番大志。他跟随鬼谷子学习游说术多年后，看到自己的同窗庞涓、孙膑等都相继下山求取功名，于是也和张仪告别老师下山。张仪去了魏国，而苏秦在列国游历了好几年，但一事无成，只得狼狈地回到家里。
苏秦回到家中，他的哥哥、嫂子、弟弟、妹妹、妻子都讥笑他不务正业，只知道搬弄口舌。苏秦听了这些嘲笑他的话，心里感到十分惭愧，但他一直想游说天下，谋取功名，于是请求母亲变卖家产，然后再去周游列国。
苏秦的母亲劝阻说：“你不像咱当地人种庄稼去养家口，怎么竟想出去耍嘴皮子求富贵呢？那不是把实实在在的工作扔掉，去追求根本没有希望的东西吗？如果到头来你生计没有着落，不后悔么？”苏秦的哥哥、嫂嫂们更是嘲笑他死心不改。
苏秦知道自己这么多年来很对不起家人，既惭愧，又伤心，不觉泪如雨下。但苏秦扬名天下的雄心壮志仍然不改，于是闭门不出，取出师父临下山时赠送给他的礼物——姜子牙的《阴符》，昼夜伏案攻读起来。
苏秦经常自勉说：“读书人已经决定走读书求取功名这条路，如果不能凭所学知识获取高贵荣耀的地位，读得再多又有什么用呢！”想到这些，苏秦更加忘我地学习起来。
为了抓紧时间学习，苏秦还想出了一个好办法。他读书时，把头发用绳子扎起来，悬在梁上，如果自己一打盹，头发就把自己揪醒。夜深的时候，如果觉得自己困了，就拿锥子刺自己的大腿，这样就能保持清醒。这就是成语“头悬梁，锥刺股”的由来。
回答者：仙中至圣 - 助理 二级 4-3 20:45
凿壁偷光讲的是匡衡,西汉的著名学者匡衡，出身於农民家庭，生活十分贫困。他从小就很渴望读书，可是父母没有能力供他上学，甚至连书本也买不起，匡衡只好向别人借书来看。
某天晚上，匡衡很希望在睡前读一读书，但由於家中穷得连灯油也没有，根本没法点灯读书。正当匡衡发愁时，忽然发现丝丝的光线，正从墙壁的缝隙中透射过来，原来这是邻居的灯光。匡衡心生一计，便用凿子把那小缝挖大成一个小洞，然后捧着书，倚在墙边，利用那点微弱的光线阅读。从此，匡衡每晚就借邻居的灯光，埋首苦读，最后成为了著名的学者。
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萤囊映雪
讲的是车胤 车胤（公元333－401），字武子，东晋时期南平郡离县人（今临澧县柏枝乡）。
晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。其囊萤夜读 之精神激励着一代又一代的莘莘学子，鼓舞后辈，永世垂范。他功名仕途一生，为国为民，鞠躬尽瘁，先后曾任：中书侍郎、待中、国子监博学、骠骑长史、太常、护军将军、丹阳尹、吏部尚书，两次进爵后，被朝廷封为关内侯与临湘候。职守功勋，颇极一时之盛。
头悬梁锥刺股讲的是苏秦.苏秦，战国时期东周洛阳乘轩里人，字季子。苏秦是洛阳人，虽然出身寒门，却怀有一番大志。他跟随鬼谷子学习游说术多年后，看到自己的同窗庞涓、孙膑等都相继下山求取功名，于是也和张仪告别老师下山。张仪去了魏国，而苏秦在列国游历了好几年，但一事无成，只得狼狈地回到家里。
苏秦回到家中，他的哥哥、嫂子、弟弟、妹妹、妻子都讥笑他不务正业，只知道搬弄口舌。苏秦听了这些嘲笑他的话，心里感到十分惭愧，但他一直想游说天下，谋取功名，于是请求母亲变卖家产，然后再去周游列国。
苏秦的母亲劝阻说：“你不像咱当地人种庄稼去养家口，怎么竟想出去耍嘴皮子求富贵呢？那不是把实实在在的工作扔掉，去追求根本没有希望的东西吗？如果到头来你生计没有着落，不后悔么？”苏秦的哥哥、嫂嫂们更是嘲笑他死心不改。
苏秦知道自己这么多年来很对不起家人，既惭愧，又伤心，不觉泪如雨下。但苏秦扬名天下的雄心壮志仍然不改，于是闭门不出，取出师父临下山时赠送给他的礼物——姜子牙的《阴符》，昼夜伏案攻读起来。
苏秦经常自勉说：“读书人已经决定走读书求取功名这条路，如果不能凭所学知识获取高贵荣耀的地位，读得再多又有什么用呢！”想到这些，苏秦更加忘我地学习起来。
为了抓紧时间学习，苏秦还想出了一个好办法。他读书时，把头发用绳子扎起来，悬在梁上，如果自己一打盹，头发就把自己揪醒。夜深的时候，如果觉得自己困了，就拿锥子刺自己的大腿，这样就能保持清醒。这就是成语“头悬梁，锥刺股”的由来。
⑤ 小学生三年级读书手抄报内容该怎么写
小学生三年级读书手抄报内容该怎么写
我来答
那年凡遇
LV.3 2017-09-17
名人名言：1、敏而好学，不耻下问——孔子 2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 11、读万卷书，行万里路——刘彝
12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》 16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
古人勤奋读书的故事：牛角挂书
唐代李密听说包恺在缑山，前往拜访。他骑着牛，在牛角上挂上一卷《汉书》，边走边读。越国公杨素在路上见到他，拉着马缰绳从后面跟着他，说：“什么书让你勤奋到这种地步？”李密说是《项羽传》。杨素于是与李密谈论，认为他是奇才（见《新唐书·李密传》）。后来用“牛角挂书”比喻勤奋读书。
囊萤映雪
这是由两个故事组成的典故。囊萤：用袋子装萤火虫；映雪：利用雪的反光。利用口袋里萤火虫的光和雪的反光在夜间读书。
车胤勤奋读书，手不释卷，博学多才，但其家境贫寒，用不起灯油，夏天就用白布囊盛几十个萤火虫，用它们发出的光照着读书，夜以继日（见《晋书·车胤传》）。
南朝梁孙康家贫，无钱买灯烛，晚上常映着雪光读书。后人常把“囊萤映雪”两个典故作为勤学的典范。
凿壁借光
汉代匡衡勤奋读书而没有灯烛，邻居有烛光，匡衡就在墙壁上凿一小洞，就着隔壁透进来的光读书（载《西京杂记》）。后人就用“凿壁借光”来形容勤学苦读。
韦编三绝
韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮绳把写书的竹简编联起来，就叫“韦编”；三：概数，指多次；绝：断。孔子晚年喜欢研究《周易》，编撰《系辞》《象辞》《说卦》《文言》等解说《周易》的《易传》。由于反复阅读《周易》，以致编联简册的绳子多次断开（见《史记·孔子世家》）。后泛用以形容勤奋读书。
刺股悬梁
苏秦，东周洛阳人。他到齐国，跟鬼谷子学纵横之术，学成后去游说秦王，上书十次，不被所用，带去的资金用完了，非常狼狈地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他，说他不务正业，搬弄口舌，倒霉活该。苏秦听后感到惭愧而暗自伤心，于是发愤读书，读得困倦了，就用锥子刺一下大腿，惊醒之后接着再读，最终做了六国的宰相，成为六国的合纵长。后用“刺股”比喻刻苦攻读。
汉朝孙敬读书困倦时，将头发用绳子拴在梁上，一打盹就能惊醒，终于成为当代大儒。后就用“刺股悬梁”比喻刻苦自学。
目不窥园
此典故是说无暇观看园中景色，形容埋头读书、专心治学。董仲舒讲学授课，三年不出屋，无暇看园中景，他的弟子又收了弟子，后来的弟子有的居然没见过他的面。他治学专心到这种程度（见《汉书·董仲舒传》）。后来用以形容埋头读书，足不出户。
读书的好处：
1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.
2.可提高我们的阅读能力和写作水平.
3.可以使我们变的有修养.
4.可以使我们找到好工作.
5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.
......
⑥ 在阅读中学习语文的手抄报资料
我的理解是抄，首先，强调阅读在语文学习中的重要性，比如培养语感，陶冶性情，积累人生经验（这对于年龄还小的我们很重要）。可以适当举例。
然后可以介绍阅读方法，例：整体感知文章、了解作者生平等等。每项展开来写。
还可以推荐一些好书，作简介，当然，也可以摘抄句子并赏析。总之老师想让你们知道阅读在语文学习中的作用，扣住即可
我上高一，希望能帮到你。
⑦ 小学生语文手抄报怎样写
色彩很重要 板块可以整齐 更可以创新
但标题一定要醒目
字体也要端正
提醒 花边 线条要精致 板块分割明显
画几个图，写几个文章就可以了，姓名和日期别忘了。