1. 小学语文毕业班综合评估卷 （十五） 答案 快吖~
2013年春季语文综合评估参考答案
评估（二）
三、改正错别字。
脾气暴燥（躁） 不屈不饶（挠） 神彩奕奕（采） 以身作责（则）
矫阳似火（骄） 芳草如菌（茵） 一望无银（垠） 雷霆万钩（钧）
高瞻远嘱（瞩） 司空见贯（惯） 洗耳躬听（恭） 燃眉之极（急）
饥赛交迫（寒 ） 全神惯注（贯） 阴谋鬼计（诡） 走头无路（投）
再接再励（厉） 精精有味（津津） 漫不径心（经） 专心至志（致）
喜出往外（望） 完壁归赵（璧） 和中共济（舟） 魔天大厦（摩）
直接了当（截） 换然一新（涣） 道貌暗然（岸） 既往不究（咎）
别出心才（裁） 礼上往来（尚） 永往直前（勇） 真知卓见（灼）
挺而走险（铤） 趋之若骛（鹜） 穿流不息（川 ） 胡做非为（作）
如火如茶（荼） 因地治宜（制） 推心至腹（置） 拾人牙秽（慧）
原形必露（毕） 谈笑风声（生） 苍海一粟（沧） 金壁辉煌（碧）
无微不致（至） 意正词严（义） 攻无不刻（克） 鞠躬尽粹（瘁）
像貌堂堂（相） 实事求事（是） 同干共苦（甘） 惊慌失错（措）
名付其实（副） 静影沉碧（璧） 坚苦奋斗（艰） 千帆竟发（竞）
七、填意思相反或相对的词
前（倨）后（恭）或前（仆）后(继) 七（上）八（下） 三（长）两（短）
同（甘）共（苦） 无足（轻）（重） 水（落）石（出）
危在（旦）（夕） 半（真）半（假）或半（信）半（疑） （东）倒（西）歪
有（条）不（紊） （抑）（扬）顿挫 能（屈）能（伸）
推（陈）出（新） 舍（己）为（人） （左）顾（右）盼
劫（富）济（贫） 说（东）道（西） 出（生）入（死）
（南）辕（北）辙 自（始）至（终） 以（逸）待（劳）
欢（天）喜（地） 争（先）恐（后） （横）七（竖）八
（寒）来（暑）往 （老）（少）皆宜 （乐）极生（悲）
八、填意思相近的词
（聚）精（会）神 没（精）打（采 ） （精）兵（简）政
（救）死（扶）伤 （神）机（妙）算 （阴）谋（诡）计
（奇）峰（异）石 （烘）云（托）月 鬼（使）神（差）
千（真）万（确） 左（邻）右（舍）或左顾右盼 东（倒）西（歪）
无（边）无（际）或无时无刻、无情无义 （丰）功（伟）绩 （穷）途（末）路
（粉）身（碎）骨 自（言）自（语）或自吹自擂、自高自大、自觉自愿 日（积）月（累）
（惊）（慌）失措 （摩）拳（擦）掌 （狼）（狈）不堪
深（思）熟（虑） （凄）风（苦）雨或暴风骤雨、呼风唤雨 高（瞻）远（瞩）
高（谈）阔（论） 不（明）不（白）或不卑不亢、不干不净、不偏不倚、不慌不忙、不屈不挠等
（崇）山（峻）岭 天（崩）地（裂） （惊）涛（骇）浪
七（嘴）八（舌）或七零八落、七拼八凑、七折八扣
评估（五）
一、换成语
1．波澜壮阔 2．巧夺天工3．饶有兴致4．抑扬顿挫 5．情不自禁 6．夜以继日
7．不屈不挠8．如饥似渴9．一丝不苟10．绚丽多彩11．猝不及防 12．声嘶力竭
13．风景如画14．争先恐后15．心急火燎16．暴跳如雷 17．赞不绝口18．眉开眼笑
19．举世无双目瞪口呆 20．昂首挺胸 21．惟妙惟肖 22．久负盛名手舞足蹈 23．饥寒交迫
24．前赴后继 坚持不懈 胆战心惊 25．崇山峻岭 人声鼎沸 日夜兼程 举世闻名
26．温文尔雅 深思熟虑 从容不迫 全神贯注 孜孜不倦 滔滔不绝 意味深长 回味无穷
27．司空见惯 心急如焚 燃眉之急 28．奋不顾身 29．恍然大悟 30．和蔼可亲
31．深有感触 32．天真烂漫 33．博大精深 34．朝夕相处 35．五彩缤纷
五、写含有“手”字的成语。
手舞足蹈 情同手足 手到病除 身手敏捷 握手言好 心灵手巧 爱不释手举手之劳
六、写含有“言”和“语”字的成语。
1．三言两语2．千言万语3．胡言乱语4．豪言壮语 5．甜言蜜语
6．自言自语7．冷言冷语8．风言风语 9．流言蜚语10．花言巧语
评估（八）
九、整理句子。
1．31245 2．564132 3．325164 4．23145
评估（九）
1．清香醇美光洁绚丽巧夺天工
2．崇高伟大伟岸高洁博大恢宏屈原周恩来
3．清奇俊秀浓妆淡抹云雾飘渺波澜壮阔
4．巍然屹立每件事每个人不是而是调遣
5．屹立深渊阴森可怖凝视
6．忠于职守履行运用了成为一名英雄的权利
7．物理天才生活强者科学精神人格力量非凡高士其爱迪生
8．黑洞的蒸发性 黑洞的大爆炸 非常美的宇宙模型 英国皇家学会会员 卢卡逊数学讲座的教授
时间简史 宇宙之王
9．蹦跳奔跑睡觉拉车耕地玩耍干活儿各式各样活泼敦厚
10．中学定定出神映现何时何地心境梦境
11．震撼烧灼威逼鲜明地包裹居然
12．元气淋漓惊心动魄匆匆变幻艺术享受叹为观止痛快了山河蓬勃了想象力
13．抱怨畏怯聚合抗争超乎想象一方几乎一线一片
14．给无边的绿毯绣上了白色的大花 渲染 勾勒 翠色欲流 流入云际 惊叹 舒服 久立四望
坐下低吟一首奇丽的小诗 回味
15．被一阵风吹来的一条彩虹朝我们飞过来拨转
16．优厚富裕优越一刻也没有忘记自己的祖国中国人回到祖国后能为人民多做点事
17．雪山丰采东海气概远古尘埃未来天外
18．甘甜各族儿女健美高山大海纯洁花磅礴新
19．我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀．
20．画广阔的背景壮丽的舞台威武雄壮的活剧
21．千万头暴怒前赴后继锲而不舍雷鸣般凝重和壮丽
22．嬉笑追逐触摸害羞似的扑顽皮的孩子轻盈
23．水平如镜恬静温柔被水冲洗过的红色气球飘飘悠悠如痴如醉万家灯火呢喃私语浪漫
24．至仁至义有始有终中华民族之生存人类之永久和平
25．那最大的一穗颗粒饱满不失时机地摘下它东张西望错失良机实实在在的
26．富有弹性弯曲滑落减轻反弹过来苍翠挺拔积弯落弹完好无损正面抗争
先弯曲一下 适当的让步以求反弹的机会
27．都被积雪压断了丧失了生机屈服和毁灭生存和更好地发展
28．败了黄了春风暴雨清冷茂盛衰败迎风吐艳无不奉陪
29．19 法 我的叔叔于勒 项链 福楼拜 包法利夫人勤奋好学循循善诱
30．阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。
大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她
明亮的眸子，和煦的春风是她甜蜜的絮语．．．．．．．对春天和大自然的无比热爱
评估（十）
1．闻官军收河南河北 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
李白 诗仙 诗圣
2．话剧 史记 背着荆条去请罪，表示愿受责罚 向人认错赔罪
3．战国时代蔺相如廉颇两蔺相如避让廉颇廉颇背负荆条向蔺相如请罪
顾全大局，胸怀宽广勇于改过，爽直磊落他们以国家的利益为重，不计较个人的得失
4．法雨果哈尔威诺曼底玛丽镇定自若紧张有序地乘坐救生艇脱险
坚守船长岗位沉入深渊忠于职守舍己为人 视死如归以身殉职
5．风雪途中下岗工人乔依无偿帮一位老妇人修车 老妇人在餐馆用餐时得到女店主热情周到的服务
老妇人悄悄地帮助女店主 人与人之间的友爱互助 当别人需要帮助的时候，我们应当伸出自己援助的手
6．奋争受挫转型成功坚强的意志 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来（书山有路勤为径，
学海无涯苦作舟）
7．平凡的人（普通的文学爱好者）伟人（著名的文学家）通过形象的比喻表现出夏洛蒂姐妹艰辛的奋
斗历程和她们顽强的意志
8．梁山伯与祝英台孟姜女白蛇传思想感情勤劳、善良善良、勤劳、勇敢专横、冷酷
9．说明外型特点、生活习性、传奇经历国家对保护野生动物的高度重视
10．巴金四川成都称呼正文结尾署名日期奉献享受
11．话说长江无穷的源泉母亲的情怀赞美依恋我们赞美长江，你是无穷的源泉；
我们依恋长江，你有母亲的情怀
12．山东鲁轻盈浪漫高远凝重冬→春→夏→秋
13．聂荣臻日本送往日军驻地宽仁大义中日两国人民之间的深厚情谊
14．寓言螳螂欲捕蝉黄雀啄食螳螂黄雀欲啄食螳螂少年用弹弓击落黄雀
只看眼前利益而不顾身后隐患恍然大悟攻打楚国一心只想得到眼前利益而不顾身后隐患是
十分危险的 蝉、螳螂、黄雀，它们一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！
15．拱着身子举起前爪黄雀眼前的利益正隐伏着祸患螳螂捕蝉，黄雀在后寓言
鹬蚌相争，渔翁得利
16．海洋海洋开发海洋利用海洋海洋
17．演讲稿合作人与人之间的关系从事什么职业何时何地与他人合作
18．充满竞争更加需要合作与别人合作取得更大的成功总结和归纳交响乐团的演奏
实现团体目标的过程中协作的重要性 几个小学生从瓶子里拉彩球 协作的过程中每个人都应
具有自我牺牲的精神 有统一的目标 尽力做好分内的事情 想着别人 想着集体
有自我牺牲
19．加拿大有时弯曲不是屈服和毁灭而是为了生存和更好地发展
20．散文花期之长韧性可贵花影迷离对夹竹桃的喜爱
21．地图荇藻 墨竹
22．古希腊苏格拉底追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，才是实实在在的
23．莫泊桑拜福楼拜为师学习写作对自己所酷爱的事业执著追求热心提携后辈，循循善诱
仔细观察用心揣摩勤学苦练
24．循循善诱师生之间真挚的情谊
25．热心提携、循循善诱；顽强执著，理想的风筝，乐观坚强、执著事业、热爱生活；充满智慧、循循善诱、
平易近人
评估（十一）
★牛
1．手中的动起来，……向着同一个方向顽强地前进。自觉踏实勤劳牛生动逼真
2．3
★保罗听故事
1．1父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言或别的故事。
2小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。
2．不能，“呆望”是个长时间的过程，不能用表示短时间的词语“一眼”，同时也说明小保罗后面的想法是经
过长时间的思索得出的。
3．腻味似听非听 默不做声 低垂着头
4．乌龟踏实有韧性完全靠运气（言之成理即可）
★千锤百炼为一“绿”
1．nàn chóng jí bó
2．抚慰→安慰(慰籍) 眷恋→留恋 倏忽→顿时 和谐→恰当
3．可望而不可即：只能够望见却不能够接近。常用来形容看似简单实际上很难实现的理想或目标。
千锤百炼：反复的锤炼。常用来比喻对文章做很多次的精细修改。
4．写出了倏忽的春风到达江南时的特点，充满了韵味。 写作的过程中，遣词造句要反复的揣摩和修改。
《元日》 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
★让这个世界看见你
1．闷闷不乐 声嘶力竭 戛然而止
2． ， ， ： “ ， ， ， …… ， ， ？ ？ ”
3．他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉
弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。
1994年，他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱；在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”
后，各种世界级音乐奖向他砸来；从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现；现在，他是卢卡博凯里
尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD《浪漫曲—名歌及咏叹调》就在全球售出了两
千多万张。
4．让这个世界看见你
5．我们每个人都应该通过自己的努力实现自己的人生理想，创造自己的社会价值，赢得社会对我们的认可。（符
合大意即可）
评估（十二）
★一碗水
1．（1）特定的名称（2）具有特殊意义的词语（3）直接引用
4． 表达了作者对“一碗水”的珍惜和感激之情
★对视
1．（1）1 （2）1（3）1 （4）2 （5）2 （6）1
2．（1）母子俩对视后关于“眼中你我”的对话（2）母亲关于“眼中人我”的联想 （3）作者的希望
3．在生活中时时处处注意自己在别人眼中的样子。
在生活中时时处处注意自己的一言一行，在要求别人的同时更加严格地要求自己。（符合作者本意，言之成
理即可）。
★又是荠菜花开时
1．辽阔困惑
2．无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋，这其中就有荠菜。
3．善变，不仅颜色变，形状也会变。
4．兴奋，激动第二自然段
5．包含了作者对童年生活（采荠菜）无限怀念之情。
★如果麦子没有考验
1．心花怒放（兴奋不已）
2．第3和第4自然段之间
3．仁慈的上帝呀，这是怎么一回事，您是不是搞错了某个环节？
4．第三自然段
5．汗水是必要的，泪水是必要的，失败是必要的（言之成理即可）
6．人的灵魂也像麦子一样，只有经过考验，在挫折和奋斗中唤醒潜在的动力，才能获得成功。
评估（十三）
二、按课文内容填空。
1．清奇俊秀浓妆淡抹云雾飘渺疑是银河落九天 九曲黄河万里沙
2．拂堤杨柳醉春烟满园春色关不住清风半夜鸣蝉映日荷花别样红
3．前赴后继锲而不舍狮子海浪汹涌的气势
三、按要求答题。
2．C
3．冷笑 讥笑 狞笑 嘲笑
6．少壮不努力，老大徒伤悲纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
海内存知己，天涯若比邻
五、阅读短文，完成练习。
1．，。：“，？”
2．全数（统统）美滋滋（乐滋滋）探问（询问）舒服（快活）
3．漫山遍野争先恐后马不停蹄心急火燎笑逐颜开不以为然
6．最后一个自然段
评估（十四）
三、阅读短文，完成练习。
（一）
1．气喘吁吁大汗淋漓 望而却步半途而返
2．老人的热情好客使作者感受到一股朴素真诚的温暖
3．高耸险峻、景美人醇热情好客、健康、勤劳
（二）
1．一双筷子两只筷子
2．关系到我一个人关系到我和他人之间
3．兄弟
4．不能，“更”说明要求的程度还要高一些。
5．不能，在文章中既起到了承上启下的作用，又明确了所要阐述的对象和范围。
6．作家（文学家）教育家（出版家或社会活动家）要时时处处替他人着想
评估（十五）
五、课内外积累。
1．文学作品 《三国演义》、《寄小读者》、《唐诗三百首》、《悲惨世界》等；
《林肯传》、《爱迪生传》等；《昆虫记》、《十万个为什么》等。 《现代汉语词典》
2．书到用时方恨少须读古今书读书全在自用心纸上得来终觉浅
学而时习之，不亦悦乎？书犹药也，善读之可以医愚。（等）
3．勤读报会读报
4．当局者迷，旁观者清苏轼不识庐山真面目，只缘身在此山中
六、阅读短文，完成练习。
3．：“ , 《 》 。 ：‘ ， ！ ’ ”
6．欣赏是一门艺术。既要学会以积极健康的心态去欣赏别人，鼓励别人，成人之美；也要正确看待别人对自
己的欣赏，不能自我陶醉，要把别人的欣赏作为进取的动力，争取更大的成绩。
评估（十六）
三、阅读短文，完成练习。
（一）
1．敬爱漫步亲爱
2．暗喻小学生在老师们的关怀和哺育下同小树苗一起茁壮成长
3．（1）对老师的崇敬和眷恋（2）立志成才，报答老师
4．铺设架起诲人不倦夜以继日春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
（二）
1．没人喝彩的工作
2．“，，？”，。
3．外壳指针齿轮螺丝外壳和指针齿轮和螺丝
4．因为“我”觉得在后台工作，没有人会为“我”的工作喝彩。
5．在我们的生活和工作中，像钟表的外壳和指针一样容易引人关注、令人喝彩工作和角色固然重要，但是像齿轮和螺丝一样的后台工作和角色也一样必不可少。
我只有一点老师给的。`(*∩_∩*)′
都给你了！
2. 小学语文怎样评卷
一份好的试卷，复首先要制能比较客观地反映一个阶段学生该学科学习目标的达成情况，让学生能够看到自己一个阶段语文学习的主要成绩，知道自己以后努力的方向；其次，要能够体现新课程背景下语文教学的基本理念，对教师的教学起到正确的导向作用。
《课标》指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”相信，以课程标准对小学生语文素养的新要求为指引，来研究命题新思路，探索复习新策略，一定能够使语文考试真正成为评价语文学习的客观工具，成为激励学生学习语文的有效动力，为学生语文素养的全面提升作出实际的贡献。
3. 小学语文教师阅卷注意事项都有哪些
按照中招标准进行阅卷。一、对客观题要参照统一答案，统一标准。回二、主观题答属于开放性较强的题型，这类题要紧扣年级课程标准，答案不唯一，合理即给分。这类题需要经验丰富、对教材理解透彻的教师把关。三、作文按照分类标准进行批改，一般一份作文至少有两位以上的语文教师评分，在进行平均给分。四、阅卷教师给分要写在指定位置，批改规范、整洁、清晰。五、语文教师对卷面分也应重视，因为写好字是语文的基本功。
4. 小学生五年级下册语文综合能力评估卷一
小学语文发展评价五年级（下册）第五单元AB卷
智慧园：智慧是知识的积累，是能力的升华，让我们共同在智慧园里学习，思考，进步吧！
B 卷
勇闯基础关
一、拼音世界（18分）
1．看拼音写词语（5分）
kuā yào fēn fù dé yì yáng yáng xiāng chí tiào wàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wǔ rú mí huò bū jì qí shù liú huáng jì cè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.为加点字选择正确的读音（3分）
扫兴（sǎo shǎo） 孙膑（bìn bīn） 调换（diào tiáo）
碉堡（bǎo pǔ） 岔口（chà cà ） 妨碍（ài hài）
3．一字多音（4分）
yǐ （ ）往 （ ）经 （ ）靠 （ ）子
jiān （ ）持 （ ）苦 （ ）锐 （ ）细
4．多音字组词（3分）
sǎ（ ） dà（ ） rèn（ ）
撒 大 任
sā（ ） dài（ ） rén（ ）
5．查字典填空。（3分）
（1）用音序查字法查“忌”，应先查（ ），再查音节（ ），它是个（ ）结构的字。
（2）用数笔画查字法查“丧”气，应查（ ）画，读音（ ），组词（ ）。
（3）“瑜”的读音是（ ），“喻”的读音是（ ），它们可以分别组词为（ ）、（ ）。
二．词语天地（23分）
1．按要求写出下列各词的近义词或反义词。（8分）
近义词：侮辱（ ） 相持（ ） 坚固（ ） 隐隐约约（ ）
反义词： 强盛（ ） 夺取（ ） 得意洋洋（ ） 不计其数（ ）
2．按要求写成语（9分）
表示人物神情的：洋洋得意（ ） （ ）（ ）
含有人体器官名称的：胸有成竹（ ） （ ） （ ）
成语中有两个字是一对反义词的：转败为胜（ ）（ ） （ ）
3．下面的句子用三个成语概括，请写在后面的括号里。（3分）
大伙都把袖子举起来，就能够连成一片云；（ ）大伙儿都甩一把汗，就能够下一阵雨；（ ）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（ ）
4．选择合适的词语填空 （3分）
愿望 期望 盼望
我（ ）到上海出差已三个月的爸爸早点儿回来。
面对着我们正在成长的一代，老师们总是满情（ ）。
你想做个科学家，但想过怎样去实现这个（ ）吗？
三、句子沙龙（11分）
1．一点即通。（3分）
（1）孙膑还没有说完 田忌瞪了他一眼 说 想不到你也来挖苦我
（2）齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马 看见田忌和孙膑过来了 便讥讽田忌 怎么 你还不服气
（3）只要一个人拿一根木棒 就可以把 孓口 守住 真是 一夫当关 万夫莫开
2、按要求改写句子。（4分）
（1）杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？（改成陈述句）
（2）这件事你该去做。（改成反问句）
3．判断面的说法是否正确。（4分）
（1）“爸爸手里拿着一把钱。”是把字句，能改成被字句。（ ）
（2）“叔叔像往常一样回来得很晚。”（ ）
（3）“我们怎么能忘记呢？”与“我们不能不忘记。”两句话意思相同。（ ）
（4）“即使你对同学有些意见，你就提出来。”这是个病句。（ ）
加油站：今天的测试你的成绩还不错吧，回首一下自己前面的表现，迎接新的考验吧，相信你一定会把的精彩表现留在这里的！
勇闯积累关
四、记忆搜索（8分）
1．赤壁之占是我国历史上一个非常有名的（ ）、（ ）的战例。《赤壁之战》这篇课文节选于（ ），它的作者是（ ），这部书与《 》、《 》、《 》称为我国的四大名著。
2．楚王要侮辱晏子，是想（ ），他先后（ ）次想侮辱晏子，具体事例是（ ）。晏子用（ ）维护了（ ）国的尊严，从中看出他是个（ ）的人。
勇闯理解关
六．课外挑战
枯 叶 蝴 蝶
峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖（hé）起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收敛（liǎn）了它的花纹、图案、隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至（ ）枯黄的，（ ）枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。（ ）它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，
它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，（ ）装假作伪这种行径是瞒不过它种生物——人的。人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。
我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖（hé）上它们。为什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
1、把下列关联词语恰当地填入文章的括号中。（2分）
因为 但是 因此 不是……而是……
2、结全上下文解释句下列词语的意思。（2分）
特技：
行径：
3、选择正确答案的序号填在括号里。（2分）
（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。”说它“最珍贵”是因为：（ ）
A．它美丽。 B．它像枯叶。 C．它美丽，阖起翅膀像枯叶。
（2）“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一段中的作用是：（ ）
A．承接上文 B．启示下文 C．承上启下
4、阅读第3自然节，回答下列问题。 （6分）
（1）打有波浪线部分中的主要词语是这部分突出了（ ）。
（2）这个自然段主要写枯叶蝴蝶（ ）。
（3）这段话用了多种修辞手法，请你写出其中的两种，并各举一例。
5、领会文章内容，用自己的话填空。 （4分）
枯叶蝴蝶的显著特点是（ ）。它“逃不脱被捕捉的命运”，原因是（ ）。它“快要绝种了”，原因是（ ）。它“要绝对绝灭了”，原因是（ ）。
6、读下面的句子，说说自己的体会。 （4分）
（1）我要我的翅膀两面都光彩夺目。
（2）我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
勇闯表达关
七、习作芳园（20分）
你是怎样一个人？为了给大家一个印象，你向大家介绍一下自己吧，题目就叫《这就是我》，字数在400字左右。可一定要写出你的特点哟！
参考资料：谷歌
5. 沙坪坝区小学语文阅卷要求
考试对阅卷的要求，肯定每个区教委都是有一些严格的规章制度来执行的。
6. 小学毕业班语文综合评估卷三
六年级11--12学年毕业评估卷
第一部分：积累运用（40分）
1、抄写下面一段话，要写得正确、规范、美观。（5分）
蔚蓝的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。
2、选词填空。（4分）
居然忽然机智智慧
鲁滨逊乘船出海远航，途中遇到大风，桅断船翻，同伴们都死在海里，但他（）逃过一劫，漂流到一个荒岛上，依靠自己的（）和勇气，战胜了恶劣的环境。
既然……就……只要……就……如果……就……一……就……
秦王（）把和氏璧交到蔺相如手上，蔺相如（）持着璧，对秦王说，（）秦王强迫他交出和氏璧，他（）和璧一块撞碎在柱子上。
3按要求完成下列词语练习。（19分）
(1)、读下面的词语，写出你会联想到的意思相近的成语。（6分）
寒冷＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿炎热＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
写出两个描写人物神情的成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（每个一分）
写出两个来源于寓言故事的：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿（每个一分）
(2)、根据语境填空。（8分）
清晨，我漫步在校园里，看到花园里景色优美，我不禁想起了四个景色优美的词语：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。这时我发现一棵小树苗被风吹倒了，一向顽皮的我忙蹲下身来，把手伸向小树苗。这时，值周老师走过来，他批评我不爱护花草树木，我忙向他解释：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。老师听了我的解释后，不但向我表示歉意，还奖励我一个任务，让我设计一条爱护花草树木的广告语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。对于这次小升初考试，值周老师用巴尔扎克关于对待机会的名言来鼓励我：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。即将离开母校，我想对母校和老师说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)用上比喻手法把句子写具体生动。
各色美丽的鲜花在春日的阳光中开放。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）、围绕“节约用水”写一句公益用语。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(5)仿写。
例：钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。
钱可以买到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，但不一定能＿＿＿＿＿＿＿＿＿。钱可以买到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，但不一定能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（6）曾经鼓励了一代又一代人为国家的富强和民族的振兴作出巨大贡献的优秀文学作品，是我们的宝贵的精神财富。（缩句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、根据课文内容填空（12分）
（1）、你用甘甜的乳汁，＿＿＿＿＿＿＿＿，你用健美的臂膀，＿＿＿＿＿＿＿＿。（《长江之歌》
（2）、我＿＿＿＿＿＿＿＿它是一幅＿＿＿＿＿＿＿＿，我就真看到一幅画，微风＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。（《夹竹桃》）
（3）“＿＿＿＿＿的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着＿＿＿＿＿＿的脸蛋，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数＿＿＿＿＿＿。于是，天和海都＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，金红一色，热烈一片。”这段话中把夕阳比作＿＿＿＿，片断中通过一系列的动词，如＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿生动形象地写出了它的快乐和淘气。
（4）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。争渡，争渡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。这首如梦令的作者是著名女词人＿＿＿＿＿，除“如梦令”外，你还知道的词牌名有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（写两个）。我们还知道本词作者的诗句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.、《聂将军与日本小姑娘》这篇课文告诉了我们，日本人民称聂将军为“＿＿＿＿＿＿＿＿”和“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。（1分）
阅读 半截蜡烛（节选）
突然，小女儿杰奎琳＿＿＿＿＿对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以端一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。”杰奎琳＿＿＿＿＿＿把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
1、在选文中的横线上填上适当的词语。（2分）
2、体会小女儿杰奎琳的神态，语言和动作，你的感受是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）
3、读选文中画“＿＿”线的句子，你有什么想法？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
莫泊桑拜师（节选）10分
福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的东西……”
1、读画线句子，填空。
（1）你想到的成语有：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（2分）
（2）你对这句话的理解是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、莫泊桑从老师的话中得到的启发，简要说两点，一是＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、读完之后，你有什么感触？（4分）
（二）给妈妈洗脚
说真的这种事我还从来没做过。原因有两条，一是学习太紧张，二是难为情，也许后者一直是主要原因。
端来热水，准备好毛巾，准备就绪，但我却迟迟没能叫妈妈坐下。经过几分钟的调整，我鼓起勇气对正在厨房刷碗的妈妈说了声：“妈，你……过来一下。”声音很轻，近似耳语。
“干什么？”母亲回答到。
“妈，你坐下，我给你洗脚……”我说这话的时候感到面红耳热，呼吸加促。我低着头摆好板凳，不让母亲看到我局促的样子。
沉默……
母亲竟愣在那里，半晌才醒过神来。“好，好……”母亲赶忙答应，脸上露出会心的笑容，几道浅浅的皱纹也舒展开了。
母亲坐下，我挽了挽衣袖，捧起母亲的脚。
这是一双多么苍老的脚，肤色暗淡，毫无光泽，硬邦邦的没有弹性，脚指甲弯曲得变了形，乍看上去如同一段枯树。
天呐，这是母亲的脚吗？是那双陪我玩耍细腻柔滑的脚吗？我努力唤起尘封的记忆，但这双脚太苍凉，太陌生，远不是我所能想到的。
我一只手捧着母亲的脚，另一只手用水轻轻地搓洗。此时抬头看看母亲，发现母亲也在看我，四目相视，无言以对。母亲的脸上写满了幸福，娓娓地说起了我小时侯的事情，此时我并没觉得母亲罗嗦，而是很有味的听着。
捧起母亲的双脚，我的手。这种氛围令我沉醉……
那夜，我失眠了，母亲难以形容的惊喜令我窘迫。母亲溢于言表的喜悦令我无地自容。我做的太少了，母亲付出的太多了。母亲为我耗干了心血，付出了青春，如果不学出个样来，怎么对得起母亲呢？
母亲的脚厚重而有力量。我时常想，母亲的脚像一台辛勤的除草机，为我除去人生道路上的荆棘。母亲的脚又像一根顶天立地的铁柱，为我撑起一片自由翱翔的天地。
1、把下面的句子改为不带问号的句子，使意思不变。（1分）
母亲为我耗干了心血，付出了青春，如果不学个样来，怎么对得起母亲呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、用“――”画出自己感受最深的一个句子，然后在下面写出自己阅读后的感受。（3分）
3、填空。（4分）
（1）“端来热水，准备好毛巾，准备就绪，但我却迟迟没能叫妈妈坐下”，这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“母亲竟愣在那儿，半晌才回过神来”，这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）
（2）第10自然段中说“母亲的脸上写满了幸福，娓娓地说起了我小时侯的事情，此时我并没觉得母亲罗嗦”，母亲感到幸福是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“我”不觉得母亲啰唆是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
4、每个母亲都为自己的孩子付出了许多，你认为怎样做才能让自己母亲的脸上写满幸福？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、读了这篇短文，你想到了哪些赞美母亲的名人名言、格言警句或是古诗词？请选择其中的一句写下来。也可以设计一句属于自己的这方面的“名人名言”写下来。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿九、习作部分。（30分）
如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将分掉一半忧愁。——培根
请你仔细阅读上面的这句话，然后再回忆一下自己的生活，以“使我＿＿＿＿的一件事”为题，写一篇记叙文。把你的快乐和别人分享，把你的忧愁和别人分担。先把题目补充完整，不少于500字。
7. 小学毕业班语文综合评估卷（7） （8）（ 9） ，全部都要，不然不给分
一、积累与运用
1、看拼音写字、词。（9分）
chú （ ）房 （ ）夕 （ ）柜 （ ）鹰
fēng （ ）火 （ ）利 （ ）顶 发（ ）
春天的校园是huó pò( )的，大自然kāng kǎi（ ）的把蒙蒙细雨洒向大地，滋润万物；风儿像被guò lǜ( )了一样，暖洋洋的，轻拂脸颊，一种舒服的感觉涌遍全身。孩子们没有gū fù( )老师和父母的希望，在知识的海洋中遨游、xīxì( )。
2、画出下面成语中写错的字，并改正。（4分）
阴谋鬼计（ ） 走头无路（ ） 一诺千斤（ ）谈笑风声（ ）
甘败下风（ ） 一如继往（ ） 金榜提名（ ） 天翻地复（ ）
3、填字成词。（4分）
明察秋（ ） （ ）然大悟 万（ ）俱寂 银（ ）素裹
蔚为（ ）观 如（ ）如醉 崇山（ ）岭 玉（ ）银末
4、照样子写成语。（4分）
螳螂捕蝉 黄雀在后（八字成语）① ②
地震中举国上下团结一心的成语 ① ②
③ ④
5、写出下面成语相关的人物主角。（3分）
三顾茅庐（ ） 破釜沉舟（ ） 刮目相看（ ）
完璧归赵（ ） 洛阳纸贵（ ） 江郎才尽（ ）
6、根据意思在( )里填写AABB式成语。（3分）
文章篇幅长( ) 规模气势大( )
草木长得好( ) 说话不流利( )
人来人往很热闹( ) 意见不同不敢说( )
7、按要求写句子。
（1）仿照例句写句子。（3分）
例：幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”
幸福是什么？医生说：“_____________________________________。”
幸福是什么？老师说：“_______________________________________。”
幸福是什么？我说：“________________________________________。”
（2）把直叙句改为转述句。（1分）
少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”
（3）根据提供情境填古诗句。（6分）
春雨，古今中外多少人赞美你。“____________________”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。
《示儿》是宋代诗人陆游临终时的作品。作者告诉我们，他毕生的心愿是“ ”，无限的希望是“ ”。我还学了他的另一首诗《冬夜读书示子聿》，诗中作者用“读书”生发感想告诉儿子子聿书本知识与实践的关系：“ ， ”。
二、口语交际。（4分）
根据提供的情境把你想说的话写下来：
（1）对于地震中的受伤的同龄人，我想说：
（2）对于那些不顾个人安危，积极救助灾区人民的武警战士，我想说：
回答者：匿名 2009-6-18 18:59
1、看拼音写字、词。（9分）
chú （ 厨 ）房 （ 除 ）夕 （橱 ）柜 （ 雏 ）鹰
fēng （ 烽 ）火 （锋 ）利 （峰 ）顶 发（ 疯 ）
春天的校园是huó pò( 活泼 )的，大自然kāng kǎi（ 慷慨 ）的把蒙蒙细雨洒向大地，滋润万物；风儿像被guò lǜ( 过滤 )了一样，暖洋洋的，轻拂脸颊，一种舒服的感觉涌遍全身。孩子们没有gū fù( 辜负 )老师和父母的希望，在知识的海洋中遨游、xīxì( 嬉戏 )。
2、画出下面成语中写错的字，并改正。（4分）
阴谋鬼计（诡 ） 走头无路（投 ） 一诺千斤（ 金 ）谈笑风声（ 生 ）
甘败下风（ ） 一如继往（既 ） 金榜提名（ 题 ） 天翻地复（ 覆 ）
3、填字成词。（4分）
明察秋（ 毫 ） （恍 ）然大悟 万（ 赖 ）俱寂 银（ 装 ）素裹
蔚为（ 壮 ）观 如（ 痴 ）如醉 崇山（ 峻 ）岭 玉（ 屑 ）银末
4、照样子写成语。（4分）
螳螂捕蝉 黄雀在后（八字成语）① 塞翁失马，焉知非福 ② 八仙过海，各显神通
地震中举国上下团结一心的成语 ① 壮志成城 ② 齐心协力
③ ④
5、写出下面成语相关的人物主角。（3分）
三顾茅庐（诸葛亮 ） 破釜沉舟（ ） 刮目相看（ ）
完璧归赵（ ） 洛阳纸贵（ ） 江郎才尽（ ）
6、根据意思在( )里填写AABB式成语。（3分）
文章篇幅长( ) 规模气势大( )
草木长得好( ) 说话不流利( 吞吞吐吐 )
人来人往很热闹( 熙熙攘攘 ) 意见不同不敢说( )
7、按要求写句子。
（1）仿照例句写句子。（3分）
例：幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”
幸福是什么？医生说：“_____________________________________。”
幸福是什么？老师说：“_______________________________________。”
幸福是什么？我说：“________________________________________。”
（2）把直叙句改为转述句。（1分）
少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”
少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说当然可以他家也有一个像她这么大的小女儿。
一、快乐ABCD（选择正确的序号填在括号内，每小题2分，共20 分）
1、下列加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ ）
A、模 mó 模范 模样 模仿 模板
B、禁 jìn 禁令 禁锢 禁忌 禁受
C、蒙 ménɡ 蒙哄 蒙骗 蒙混 蒙昧
D、尽 jǐn 尽管 尽早 尽量 尽快
2、《新华字典》中，“筷”、“狂”两个字都在260页，根据音序排列规律，推出“宽、款、筐”三字所在的页码。它们分别在（ ）页
A、258 259 261 B、260 260 260
C、260 261 261 D、259 260 261
3、下面词语中有四个错别字，用“—”把它们找出来，并依次改正。
将心独运 名副其实 调兵遣将 精兵简政 走头无路
丢盔弃甲 喜出往外 焕然一新 功无不克 （ ）
4、依次填入下面句子方框处的标点符号，正确的一项是（ ）
我问□“她吃过东西吗□这锅里是什么□”她笑着说□“红薯稀饭□我们家的年夜饭□”
A、： ？ ？ ： —— 。 B、： ， ？ ： ， 。
C、， ， ？ ： …… 。 D、， ？ ？ ： —— ！
5、下列句子中成语使用正确的是（ ）
A、雨越下越大，借着风力慷慨淋漓地洗净了马路上所有尘土。
B、讲演赛还没有正式开始，大礼堂人声鼎沸。
C、夫妻俩十年前失散后杳无音讯，今天在北京能够破镜重圆，俩人激动不已。
D、他的发言头绪纷乱，逻辑混乱，不管你如何努力去听，始终不可理喻。
6、从修辞角度看，下列和所给句子同类的一项是（ ）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
A、风带着雨星，像在寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。
B、春天像刚落地娃娃，从头到脚都是新的。
C、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
D、红的像火，粉的像霞，白的像雪。
7、依次填入关联词正确的一项是（ ）
这样看来， 能充分利用这些水源，我们向沙漠进军 有收复失地的把握， 能在大沙漠里开辟出若干绿洲来。
A、只要 不但 而且 B、只有 才 就
C、只有 就 并且 D、如果 就 才
8、学校教美术的张老师很爱画画，他有一个可爱的女儿，如果请你介绍张老师的情况，下列一项能够准确表达（ ）
A、爱画画的张老师有一个可爱的女儿。
B、张老师有一个爱画画的可爱女儿。
C、张老师可爱的女儿爱画画。
9、下列四句话中没有语病的一句是（ ）
A、无比激动的心情使我再也写不下去了。
B、使我无比激动的心情再也写不下去了。
C、写到这里，我无比激动，再也写不下去了。
D、写到这里，我无比激动的心情，再也写不下去了。
10、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（ ）
A、碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年
B、为高有宗古稀成庆 诲人无倦愿重及门
C、乐道安贫音容宛在 因材施教千泽犹存
D、执掌教坛重七十载 栽培桃李满三千株
二、当回裁判员(对的打“√”，错的打“×”，每小题1分共6分）
1、下列地名（①北京②深圳③辽宁④重庆⑤昆明⑥新疆）按首字音序排列的先后顺序是①④⑤③②⑥。 （ ）
2、《两小儿辩日》选自《列子•汤问》，这是一篇短小生动的语言故事，现存《列子》一书是孔子所辑注。 （ ）
3、“咬伤他的狗。”这句话容易产生歧义：“狗”既可以是咬人者，又可以是被咬者。（ ）
4、“草地上的花丛里悄悄地隐藏着珊瑚似的红豆”缩句为“花丛里隐藏着红豆”。（ ）
5、《卖火柴的小女孩》是俄国童话家安徒生的作品。
6、2008年5月12日14时28分我国四川省汶川县发生了7.5级强烈地震，人民的生命财产遭受到了重大的损失。 （ ）
三、知识积累（2+1+2+2+2+2+2+2+2+1共18分）
1、古诗中含“桃”、“红” 、“柳”、“绿”的诗句不胜枚举,请把含有以上四字的名句各写一句。
2、三人行， 。择其善者而从之， 。
3、 ，忠言逆耳利于行。
听君一席话， 。
4、猜谜：①旧屋（猜一我国现代作家）
②最宝贵的话(猜一成语)
5、我们只有不断更新知识、开阔眼界，才能提高我们的能力，正如朱熹在《观书有感》一诗
所说的“ ”。
6、《七步诗》是 写的，其中“ ”一句运用了双关的修辞手法，写出了 的思想感情。
7、北京奥运会火炬创意灵感来自“渊源共生， ”的“ ”图案，奥林匹克的格言是 。
8、毛泽东《长征》中与《飞夺泸定桥》讲的同一件事情的句子是:“ ”。
9、老师教导我们写文章要简明、精练，要与众不同，富有新异，由此我想到
这副对联。
10、根据诗句的内容，请按时间的先后顺序重新排列。
①清明时节雨纷纷 ②可怜九月初三夜 ③墙角数枝梅 ④忙趁东风放纸鸢
四、活学活用（2+2+2共6分）
1、在我们的学习中，我们积累了很多像“人才济济”之类的成语，请你在下面的括号中写上类似的恰当词语。
李老师（ ）从南方大城市来到这个北方小镇教书了。今早，校长带他走入（ ）的校园，跨进全校（ ）的五(2)班，他既兴奋又有些担心。同学们看着这个（ ）的高个小伙，一会儿就议论开了。
2、下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有四处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改。
大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。
①将 改为 ； ②将 改为 ；
③将 改为 ； ④将 改为 ；
3、某小学为受震灾区汶川县组织了一次献爱心捐款活动，请你为这次活动拟一条校园公益广告，字数不得超过15字。
五、阅读快车 （共20分）
（一）（2+2共4分）
有医者，自称善外科，一裨（pí）将阵回，中流矢(shī),深入膜内,延使治。乃持并州剪，
剪去矢管，跪而请谢。裨将曰：“簇在膜内者须亟（jí）治。”医曰：“此内科事，不意并责我。”
〔注释〕①裨将：偏将； ②阵：战场； ③流矢：乱飞的箭； ④膜：腹内隔膜；
⑤并州：地名； ⑥矢管：箭杆； ⑦簇：箭头； ⑧亟：赶快。
1、为下列句中加点的词语选择恰当的读音或解释。
（1）自称善（A、善于 B、擅长）外科 （ ）
（2）中（A、zhònɡɡ B、zhōnɡ）流矢 （ ）
（3）延（A、迎，请 B、延误）使治 （ ）
（4）跪而请谢（A、请赏，要钱 B、道歉） （ ）
2、请解释“此内科事，不意并责我”的意思。
（一）通天大道宽又阔（2+1+2+3+2共10分）
刚擒住了几个妖，又降住了几个魔，魑（chì）魅(mèi) 魍(wánɡ)魉(liánɡ)怎么它就这么多。嘿嘿，吃俺老孙一棒！杀你个魂也丢来魄也落，神也发抖，鬼也哆嗦，打得那狼虫虎豹无处躲。
刚翻过几座山，又越过几条河，崎岖坎坷怎么它就这么多。俺老孙去也！去你个山更险来水更恶，难也遇过，苦也吃过，走出个通天大道宽又阔。
〔注释〕魑魅魍魉：古代传说中的精怪名。
1、这首歌词是为我国古典名著《 》拍成的电视剧而配的。这部名著的作者是 。我国四大名著中的另外三部分别是《 》、 《 》和《 》。
2、歌词中的“老孙”指 ,小说中与他同甘共苦的师傅是 ,师傅的原型是唐代僧人
,俩师弟分别是 和 。
3、“杀你个魂也丢来魄也落，神也发抖，鬼也哆嗦，打得那狼虫虎豹无处躲。”根据这两句话，写出两个形容妖魔鬼怪溃败场景的成语。
① ②
4、根据“吃俺老孙一棒”一句，想象一个“老孙战妖魔”的画面，把它写下来.
5、“去你个山更险来水更恶”一句，字里行间流露出一种什么精神面貌？结合实际，谈谈自己的体会。
6、写出两个老孙擒妖降魔的故事名称。
（三）（1+1+3+1共6分）
一次，仪山禅师洗澡。
水太热了点，仪山让弟子打来冷水，倒进澡盆。
听师傅说，水的温度已经刚好，看见桶里还剩有冷水，做弟子的就随手倒掉了。
正在澡盆里的师傅眼看弟子倒掉剩水，不禁语重心长地说：“世界的的任何东西，不管是大是小，是多是少，是贵是贱，都各有各的用处，不要随便就浪费了。你刚才随手倒掉的剩水，不就可以浇灌花草树木吗？这样水得其用，花草树木也眉开眼笑，一举两得，又何乐而不为呢？”
弟子受师傅这么一指点，从此便心有所悟，取法号为：“滴水和尚。”
1、给短文选择一个题目，用“√”标出。（1分）
(仪山禅师 滴水和尚 一举两得 万物皆有所用)
2、划出文中既是拟人句，又是反问句的句子。用“ ”标出。（1分）
3、文中划线中的“一举两得”，“一举”指： ；“两得”指：
“何乐而不为”的意思是： 。（2分）
4、弟子心有“所悟”，他“悟”到了什么？（ ）（1分）
A、讲究节约，不要浪费一滴水。
B、万物都有用处，不要随便浪费掉。
C、要珍惜自己存在的价值。
D、法号应该取为“滴水和尚”
六、习作（30分）
四川省汶川县大地震的有关材料：
①（四川什邡讯）在四川什邡市的蓥华镇中学，一女孩被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。这个名叫邓清清的初一学生说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的班主任陈全红哭了，抱着邓清清说：“好孩子，只要你能活着出来，就比什么都好!” U0 A②大爱无疆：四川什邡市红白镇中心学校的二年级语文老师汤宏是一名20出头的年轻教师，家里的孩子刚刚六七个月大。地震发生时，他所教的班级位于一楼，完全可以逃脱，但他却选择留下来救护孩子。汤老师最后的姿势定格在这样的画面上——两个胳膊下各抓了一个孩子，身子下还护着几个孩子,他用血肉之躯护住的孩子们幸运地活了下来，他却在瓦砾中牺牲……F
③生死守望:一个年仅16岁的叫杨杰孩子，失去母爱后，父亲也在这场灾难中失踪，为等待这唯一的亲人，他每天往返80公里路程。7天来，他风雨无阻，从没放过每一具被搜救出的尸体，但仍没爸爸的下落，他说：“我不会放弃，那是我唯一的亲人。”
④生命奇迹：20日凌晨0时50分，上海消防总队在汶川映秀湾水电总厂废墟中抢救出一名被掩埋了近179个小时的31岁男子。
选我吧！！！！ 参考资料：自己。。。。。
赞同0| 评论 2012-4-30 08:07 HWG84940338 | 二级
， 一、积累与运用
1、看拼音写字、词。（9分）
chú （ ）房 （ ）夕 （ ）柜 （ ）鹰
fēng （ ）火 （ ）利 （ ）顶 发（ ）
春天的校园是huó pò( )的，大自然kāng kǎi（ ）的把蒙蒙细雨洒向大地，滋润万物；风儿像被guò lǜ( )了一样，暖洋洋的，轻拂脸颊，一种舒服的感觉涌遍全身。孩子们没有gū fù( )老师和父母的希望，在知识的海洋中遨游、xīxì( )。
2、画出下面成语中写错的字，并改正。（4分）
阴谋鬼计（ ） 走头无路（ ） 一诺千斤（ ）谈笑风声（ ）
甘败下风（ ） 一如继往（ ） 金榜提名（ ） 天翻地复（ ）
3、填字成词。（4分）
明察秋（ ） （ ）然大悟 万（ ）俱寂 银（ ）素裹
蔚为（ ）观 如（ ）如醉 崇山（ ）岭 玉（ ）银末
4、照样子写成语。（4分）
螳螂捕蝉 黄雀在后（八字成语）① ②
地震中举国上下团结一心的成语 ① ②
③ ④
5、写出下面成语相关的人物主角。（3分）
三顾茅庐（ ） 破釜沉舟（ ） 刮目相看（ ）
完璧归赵（ ） 洛阳纸贵（ ） 江郎才尽（ ）
6、根据意思在( )里填写AABB式成语。（3分）
文章篇幅长( ) 规模气势大( )
草木长得好( ) 说话不流利( )
人来人往很热闹( ) 意见不同不敢说( )
7、按要求写句子。
（1）仿照例句写句子。（3分）
例：幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”
幸福是什么？医生说：“_____________________________________。”
幸福是什么？老师说：“_______________________________________。”
幸福是什么？我说：“________________________________________。”
（2）把直叙句改为转述句。（1分）
少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”
（3）根据提供情境填古诗句。（6分）
春雨，古今中外多少人赞美你。“____________________”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。
《示儿》是宋代诗人陆游临终时的作品。作者告诉我们，他毕生的心愿是“ ”，无限的希望是“ ”。我还学了他的另一首诗《冬夜读书示子聿》，诗中作者用“读书”生发感想告诉儿子子聿书本知识与实践的关系：“ ， ”。
二、口语交际。（4分）
根据提供的情境把你想说的话写下来：
（1）对于地震中的受伤的同龄人，我想说：
（2）对于那些不顾个人安危，积极救助灾区人民的武警战士，我想说：
8. 教研评估系列试卷 课标教材小学语文第二学期3/4进度试卷
2006年春季小学语文四年级下册3-4组调研考查试卷
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2006年春季小学语文四年级下册3-4组调研考查试卷
调研考查试卷
姓名 分数
一、我会写。（8分）
kǎixuán zuì è jiàn kāng gòng xiàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
chén jì mǐn ruì yú chǔn zhàng ài
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给加点的字选择正确的读音。（3分）
1、呼吁（xū yù） 气喘吁(xū yù)吁
2、老师布置大家明天带扫(sǎo sào)帚打扫（sǎo sào）卫生。
3、鬼子把雨来脸上的肉揪起一块，咬着牙拧（níng nǐng):你要撒谎，我把你的脑袋拧（níng nǐng）下来。
三、我会组词。（6分）
荧（ ）福（ ）驻（ ）推（ ）绳（ ）削（ ）
萤（ ）蝠（ ）住（ ）维（ ）蝇（ ）哨（ ）
四、按要求写词语。（8分）
1、照样子写词语。
例：不折不扣 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ）
2、写上对应的成语。
知己知彼 _______________ 运筹帷幄________________
神出鬼没 _______________ 四面楚歌_______________
____________攻其不备 ____________声东击西
五、给下面一段加上标点。（4分）
有一天 小青鸟的爸爸 妈妈对它说 你已经长大了 不能成天玩 应该去学本领了 小青鸟答应了 便离开爸爸 妈妈学本领去了
九年的时间白白地过去了 小青鸟一种本领也没有学好 它天天悲哀地叫着 噢悔 噢悔 噢悔
六、填上恰当的词。（4分）
（ ）的脸 （ ）的小路 （ ）地唱 （ ）地站
（ ）的光 （ ）的歌声 （ ）地盯 （ ）地笑
七、我可以用这些词语各说一句话。（6分）
终于——__________________________________________________
居然—— ___________________________________________________
根本—— ___________________________________________________
八、照样子，写句子。（8分）
例：蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。
天上飘着白云。
1. 吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。
________________ ______________
2. 中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。
__________________ ___________
例：他解决了这道难题。
他把这道难题解决了。
这道难题被他解决了。
1、林务官砍了灌木丛，锄了野草。
九、我能把句子补充完整 。（4分）
1、天上鱼鳞斑，______________________________
2、蚂蚁搬家蛇过道，______________________________
3、_________，_________秋雾阴，冬雾雪。
4、 ，晚霞行千里。
十、排列错乱句子顺序。（5分）
（ ）金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。
（ ）我最喜爱校园东南角那棵老榆树。
（ ）大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。
（ ）炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。
（ ）在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。
十一、开心阅读。（14分）
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
1. 给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。
漫游（1）满，遍（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束
试图（1）用绘画表现出来的形象 （2）计划 （3）希望得到，谋取
2、找出下列词语的反义词。
温暖——（ ） 热闹——（ ） 柔和——（ ）
3. 用“－－”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。
4. 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？
____________________________________________________________________
5. 萤火虫给了科学家怎样的启示？
__________________________________________________________________
_
十二、作文。（30分）
题目： 的启示
要求：1、把题目补充完整。
9. 小学毕业班语文综合评估(15)答案，急急急~要五到六题的，有评估卷的就帮忙一下啦，还有小学毕业班语文综合
评估（十五）
一、 看拼音，写词语。
撰写 铸造 杜鹃 无辜 隐瞒 玫瑰 菩萨 咖啡 虐杀 诠释
二、 同音字填空。
澜 篮 婪 蓝 峻 骏 竣 俊
三、 按要求，写成语。
1.来去无踪 火眼金睛2.千钧一发 安然无恙3、绞尽脑汁 水落石出
四、1．C 2.B D A C
五、课内外积累。
1．文学作品 《三国演义》、《寄小读者》、《唐诗三百首》、《悲惨世界》等；
《林肯传》、《爱迪生传》等；《昆虫记》、《十万个为什么》等。《现代汉语词典》
2．书到用时方恨少须读古今书读书全在自用心纸上得来终觉浅
学而时习之，不亦悦乎？书犹药也，善读之可以医愚。（等）
3．勤读报会读报
4．当局者迷，旁观者清苏轼不识庐山真面目，只缘身在此山中
六、阅读短文，完成练习。
1.欣喜若狂 渴望 háng yíyǔ
2．④ ⑤ ②
3．：“ , 《 》。：‘ ，！ ’ ”
4.钟爱有加：非常的的疼爱。脱胎换骨：比喻彻底改变立场观点。
6．欣赏是一门艺术。既要学会以积极健康的心态去欣赏别人，鼓励别人，成人之美；也要正确看待别人对自
己的欣赏，不能自我陶醉，要把别人的欣赏作为进取的动力，争取更大的成绩。
七、略