小学语文玩出了名堂教学设计

㈠ “玩出了名堂”的名人故事。

改良蒸汽机

瓦特发明了蒸汽机械的动机，并不像一般人说的看了水壶里喷出来的蒸气，把壶盖子顶的发出格登格灯的响声，就触动了他发明蒸汽机那么简单的一回事。他之所以能完成蒸汽机的发明，是经过了三十年的苦心研究得来的。

瓦特的小店开业5年后，在朋友罗宾逊教授的引导下，瓦特开始了对蒸汽机的实验。直到此时，瓦特也还从未亲眼见过一台可以运转的蒸汽机，但是他开始建造自己的蒸汽机模型。

初步的实验失败了，但是他坚持继续实验并且阅读了所有他能找到的有关蒸汽机的材料，独立地发现了潜热的重要性（尽管这在好几年前就被布莱克教授发现了，但瓦特当时并不知情）。

1763年，瓦特得知格拉斯哥大学有一台纽科门蒸汽机（Newcomen steam engine），但是正在伦敦修理，他请求学校取回了这台蒸汽机并亲自进行了修理。修理后这台蒸汽机勉强可以工作，但是效率很低。

经过大量实验，瓦特发现效率低的原因是由于活塞每推动一次，气缸里的蒸汽都要先冷凝，然后再加热进行下一次推动，从而使得蒸汽80%的热量都耗费在维持气缸的温度上面。

1763-1765年瓦特在修理纽科门泵时，设计冷凝器解决效率低的问题，罗巴克把瓦特的发明用于商业上。

1765年，瓦特取得了关键性的进展，他想到将冷凝器与气缸分离开来，使得气缸温度可以持续维持在注入的蒸汽的温度，并在此基础上很快建造了一个可以连续运转的模型。

但是要想建造一台实际的蒸汽机还有很长的路要走。

(1)小学语文玩出了名堂教学设计扩展阅读

早年经历

瓦特17岁的时候，母亲去世了，而父亲的生意开始走下坡路。瓦特到伦敦的一家仪表修理厂作了一年的徒工，然后回到苏格兰格拉斯哥打算开一家自己的修理店。

尽管当时苏格兰还没有类似的修理店，但是由于他没有做够要求的7年徒工，他的开店申请还是被格拉斯哥的锤业者行会（管理所有使用锤子的工匠）拒绝了。

1755年瓦特离开苏格兰，到伦敦寻求仪器制造匠的培训。他被康西尔的约翰·摩根所接纳。

求学经历

1757年，格拉斯哥大学的教授提供给瓦特一个机会，让他在大学里开设了一间小修理店，这帮助瓦特走出了困境。其中的一位教授，物理学家与化学家约瑟夫·布莱克（Joseph Black）更是成了瓦特的朋友与导师。

1757年格拉斯哥大学任命瓦特为其正式“数学仪器制造师”，并在校园里安排了一个车间。

㈡ 三年级语文上册《玩出了名堂》中的小人国和居民指的是什么

居民指微生物,小人国指微生物国家

㈢ 人民教育出版社小学语文目录

第一组
1 我们的民族小学
2 金色的草地
3 爬天都峰
4 槐乡的孩子
语文园地一
第二组
5 灰雀内
6 小摄影师容
7 奇怪的大石头
8* 我不能失信
语文园地二
第三组
9 古诗两首
10 风筝
11 秋天的雨
12* 听听，秋的声音
语文园地三
第四组
13 花钟
14 蜜蜂
15 玩出了名堂
16* 找骆驼
语文园地四
第五组
17 孔子拜师
18 盘古开天地
19 赵州桥
20* 一幅名扬中外的画
语文园地五
第六组
21 古诗两首
22 富饶的西沙群岛
23 美丽的小兴安岭
24* “东方之珠”
语文园地六
第七组
25 矛和盾的集合
26 科利亚的木匣
27 陶罐和铁罐
28 狮子和鹿
语文园地七
第八组
29 掌声
30 一次成功的实验
31 给予树
32* 好汉查理
语文园地七
选读课文
△1 不懂就要问
△2 做风车的故事
△3 五花山
△4 六个矮儿子
△5 神笔马良
△6 字典公公家里的争吵
△7 喜爱音乐的白鲸
生字表
生字表（一）
生字表（二

㈣ 读了玩出了名堂得到什么启发

任何事都要通过思考和实践才能有收获，在玩时注意身边细小事情，勇于思考

㈤ 小学语文阅读教学你有什么有效的高招

.抓题眼提问，激抄发学生学习的兴趣。课堂导入，是贯穿课堂教学始终的必不可少的有机组成部分，比其他部分更能安定学生情绪，诱发学生的感情。导课的形式多种多样，而问题导入最能激起学生的探究愿望。我们可利用语文课程的有效资源，抓住课文题眼巧设问题。如《布衣元帅》一课，上课伊始，可让学生质疑提问：什么是布衣？布衣和元帅好像是不相干的两种人，怎么会连在一起？由于问题来源于学生，在学习文本时，他们就有强烈的好奇心和求知欲，去解决这些自己心中的困惑。“兴趣是最好的老师”，可以想象，这堂课的学习会因了学生解决课前问题的浓厚兴趣而轻松愉快。小学语文教材中类似的课题很多，比如《玩出了名堂》、《“精彩极了”和“糟糕透了”、《要是你在野外迷了路》、《太空生活趣事多》等等，都可以在课前或由老师设问，或由学生质疑问难，激发学生阅读兴趣，引发学生阅读期待，为学生进入文本奠定良好的情感基础。

㈥ 三年级语文上册《玩出了名堂》中为什么对小人国、居民和玩具三个词语加上了引号

加上引号，不仅起到强调的作用，还使这些词语具有特殊的意味，避免了使用一些术语的枯燥，增强了所要表达意思的趣味性和可感性。）

㈦ 名堂是什么意思三年级上册语文15课《玩出了名堂》里的名堂是什么意思玩出了大名堂是什么意思

这里的名堂，是新的发现（微生物），发明（显微镜）。玩出了大名堂就是指列文虎克在玩镜片时发明了显微镜，发现了微生物。

㈧ 小学语文

山羊擅长用羊角攻击对手。

㈨ 从《玩出了名堂》一课你受到了什么启发

人教版三年级语文上册第15课《玩出了名堂》
课文中，列文虎克玩镜片专玩出了大名属堂，他发现了微生物，发现了一个全新的世界。 虽说玩耍是常被人们看作是浪费时间的行为，可是却有许多发现是在玩中产生的。这是因为他们善于思考，善于观察，对现在所有的事物并不满足，他们喜欢动脑筋，喜欢想问题，善于动手实践。 所以我们遇到问题一定要认真思考，动手实践，不要不了了之，结果什么也不懂，什么也不知道。 不要认为：玩过去了就过去了，反正是玩，又不是学习。其实，我们在玩的过程中也会有许多收获，会发现一些以前不知道的东西。玩，也是在学习。有时，玩是在训练你的反应能力；有时，玩是在训练你的实践能力；有时，玩是在训练你的记忆力……

㈩ 三年级语文课玩出了名堂这篇课文第4自然段的段意是什么意思

第一自然段：讲孙中山在私塾读书时，先生只让学生背书，不讲书中的意思。

第二自然内段：讲孙中山容不懂背会的这段话的意思，就壮着胆子请先生给他讲。

第三至七自然段：讲同学们和先生对孙中山壮着胆子提问的反应。

第八、九自然段：讲面对同学的不解，孙中山表明不懂就问的态度和勇气。