⑴ 二年级我最喜欢哪种小虫子,为什么
来吧 我最喜欢小蜜蜂了 小蜜蜂的话 他可以给人带来蜂蜜吃 这个是最好的 亏损了
⑵ 语文二年级下册《我是一只小虫子》教案的设计理念怎么写
课文内容分析：
《我是一只小虫子》是统编教材语文二年级下册第四单元最后一篇课文，是一篇自述性散文。课文从小虫子的视角出发，以第一人称来描述小虫子眼中的世界，语言表达幽默有趣，让人读起来忍俊不禁。
本课共7个自然段，围绕小虫子“小”的特点描述了“小”对小虫子生活的影响，小虫子们自己的感受却有所不同。第1、2自然段写小伙伴们觉得“当一只小虫子，一点儿都不好。”蹦蹦跳跳的时候，屁股被苍耳刺痛；被小狗的尿淹得昏头昏脑；还会被小鸟吃掉，真是一点儿都不好。第3至7自然段主要写“我觉得当一只小虫子还真不错。”可以在草叶上伸懒腰，可以用露珠梳洗打扮，还可以跳到狗狗身上旅行，快乐时想唱就使劲唱……我觉得当一只小虫子的生活是如此自由自在、悠闲舒适！这种随心所欲的舒畅就是孩子们心中美好的向往，从而产生情感共鸣，产生对生活的热爱之情，使之真切认同当一只小虫子的幸福。
插图在课题旁边，画面中一只小虫子站在嫩绿的草叶上，草叶上滚动着晶莹的露珠，大自然的清新扑面而来。小虫子摇晃着长长的触须，睁着圆圆的眼睛，张着大大的嘴巴，好像在说些什么呢。
学情分析：
二年级的孩子好奇心强，天真活泼，喜欢观察小动物，尤其是一些小昆虫，在草丛里、树上随处可见。因此课文中充满童真童趣又富含幽默的语言，孩子们肯定兴趣浓厚，易于激发学生情感、体会文本。
本课是小虫子的自述，自问自答，自得其乐，孩子们不知不觉把自己代入到小虫子的世界中，和小虫子一起快乐，从而获得情感体验。文本前后对比，讲述了“我”喜欢当一只小虫子，可“我”的小伙伴们却觉得当一只小虫子一点儿都不好。小虫子对生活不同感受的对比，更容易引起低年级学生的好奇心，可以借此激发学生的朗读兴趣，感受小虫子世界的奇妙有趣。
教学目标：
1.认识“屁、股”等15个生字；读准多音字“泡”，会写“屁、股”等8个字；会写“屁股、苍耳”等8个词语。
2.能发现“月”字作偏旁时的表义特点，不认识的字能查字典认读。
3.朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。
教学重点：
1.正确识字、写字。
2.能发现“月”字作偏旁时的表义特点。
3.边读边展开想象，体会当小虫子的乐趣。
教学难点：
边读边展开想象，体会当小虫子的乐趣。
教学时数：
两课时
教学过程：
第一课时
一、儿歌激趣，导入新课
（一）读儿歌，识昆虫
1.出示儿歌：
zhī zhū zhī tǎng mà zhà mà zhà
小 蜘 蛛， 织 好网，躺 在上面晒太阳。蚂 蚱， 蚂 蚱 别
hú dié
过来。这可不是蹦蹦床。毛毛虫，变蝴 蝶，身穿花衣真漂亮。
学生齐读。
这首儿歌里有哪些小昆虫的名字呢？学生反馈。
2.借助图片识昆虫，出示多种昆虫图片。
师介绍：人类已知的昆虫有100余万种，是地球上数量最多的动物群体，几乎遍布世界的每一个角落。在美丽的花丛中，翠绿的草丛里，到处都有可爱的小虫子，你喜欢这些小生命吗？今天让我们走进小虫子的世界，看看小虫子的世界和我们的世界有什么不一样？
（二）揭示课题
1.板书课题，齐读课题。
二、初读课文，认读生字词
（一）初读课文
1.自由读课文，借助拼音把生字读准，课文读通顺，并标出自然段序号。
2.说一说课文一共有几个自然段。
（二）分类认读生字词
⑶ 语文二年级下册《我是一只小虫子》教案的设计理念怎么写
目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情回况。教学目标是设计教答学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。
⑷ 二年级下册语文课文我是一只小虫子中第几自然段讲的是他的好朋友很特别
一下子语文课我是一只小虫子中第第四自然段。
⑸ 二年级下册小毛虫22课小毛虫这篇课文小毛虫的经历让我想到了什么成语
破茧成蝶
【拼音】pò jiǎn chéng dié
【同义词】凤凰涅槃；重获新生
【反义词】作茧自缚
【解释】
破茧成蝶是指肉虫或者毛虫通过痛苦的挣扎和不懈地努力，化为蝴蝶的过程。现在用来指重获新生，走出困境的代名词。
【例子】
人人都希望在现今竞争十分激烈的社会能破茧成蝶，出人头地
⑹ 小毛虫学会了什么 他怎么生活 二年级下册语文练习册
二年级《语文》下册，《我是一只小虫子》课文中
小虫子学会了：
走在外内面要小心，不要被容屎克螂撞伤；要小心螳螂，免得被它吃掉；要躲开一些脾气不好的虫子，比如天牛。
小虫子是这样生活的：
早上起来，小虫子用露珠把脸洗干净，触须擦亮，小心地跳到狗的身上，去很远的地方旅行。
⑺ 麻豆语文趣味动画二年级下册小毛虫课文朗读在哪里能找到这个视频
这个你直接到腾讯视频上，或者是其他的视频上搜索就可以了，那应该是有这个视频的
⑻ 二年级语文我是一只小虫子一课,说说心中爸爸是什么样子的
是一个聪明的爸爸。
⑼ 人教版语文二年级下册我是一只小虫子，课文中的词语填空，我是一只小虫子()很好的小虫子
当一只小虫子也有开心的时候和不开心的时候