2014级初一人教版语文上册第二单元词语

Ⅰ 最新版2014年人教版七年级上册语文要背诵的课文有哪些下面是目录！

2 秋天制的怀念（史铁生）
4*散文诗两首
金色花（泰戈尔）
荷叶母亲（冰心）
5《世说新语》两则（刘义庆）
咏雪（刘义庆）
陈太丘与友期（刘义庆）
10《论语》十二章
11春（朱自清）
12济南的冬天（老舍）
15*古代诗歌四首
观沧海（曹操）
次北固山下（王湾）
钱塘湖春行（白居易）
天净沙秋思（马致远）
16紫藤萝瀑布（宗璞）课外古诗词背诵
龟虽寿（曹操）
过故人庄（孟浩然）
题破山寺后禅院（常建）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）
夜雨寄北（李商隐）
泊秦淮（杜牧）
过松源晨炊漆公店（杨万里）
观书有感（朱熹）
浣溪沙（晏殊）
如梦令（李清照）
现代散文那几篇，只需要背诵指定段落，其它的都要全篇背诵。

Ⅱ 2014七年级语文金色花课后词语意思

01 *在山的那边
一、字音字形

二、解释词语
1、 喧 腾- 喧闹沸腾。
2、 想 望- 希望。
3、 隐 秘- 隐蔽，不外露。
4、 诱 惑- 吸引；招引。
5、 一瞬间- 转眼之间，形容时间极短。
02 走一步，再走一步
一、字音字形

二、词语解释
训 诫- 告戒，教导。
耸 立- 高高地直立。
啜 泣- 抽噎；抽抽搭搭地哭。
纳 罕- 惊奇，诧异。
嶙 峋- 形容人消瘦。
心惊肉跳- 形容担心祸患临头，非常害怕不安。
小心翼翼- 谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
三、多音字积累

03 *生命 生命
1、字音字形

2、字词解释
擎天撼地--形容力量巨大。擎，举起。撼，摇动。
肃然起敬--由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。肃然，形容十分恭敬的样子。
辜 负--对不住（别人的好意、期望或帮助）。
小 憩--休息一会儿。憩，休息。
04 紫藤萝瀑布
1、字音字形

2、解词
忍俊不禁--忍俊，含笑。不禁：不能自制。忍不住要笑出声。
05 童趣
1、字音字形

2、解释词语
明察秋毫--比喻为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。秋毫，秋天鸟兽身上新长的细毛，比喻极细小的东西。
唳--鸟鸣。
怡然自得--形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适、愉快的样子。
壑--山沟或大水坑。
06 理想
1． 补充注音
缀（zhuì）连 脊（jǐ）梁 倔（jué）强 （jiàng）
诅（zǔ）咒（zhòu） 玷（diàn）污 蜕（tuì）变

2． 补充解词
寂寥--寂静，空旷。
诅咒--原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂。
缀连--连接，组合
07 *短文两篇 行道树 第一次真好
1．字音字形
雏（chú）形 贪婪 (lán) 丰硕 (shuò) 点缀 (zhuì) 污浊 (zhuó) 牙龈 (yín)
冉冉 (rǎn)升起 玲(líng)珑(lóng)剔(tī)透(tòu)
2．补充解词
堕 落--(行为、思想)往坏里变。
雏 形--未定形前的形式或照原物缩小的模型。
玲珑剔透--形容（人）聪明伶俐，（物）精致。
点 缀--加予衬托或装饰。
08 *人生寓言
1．字音字形
风韵（yùn） 落难（nàn） 险象迭（dié）生 心旷神怡（yí）
禀（bǐng）告 行乞（qǐ） 折磨（mó） 慷（kāng）慨（kǎi）
2．词语解释
心旷神怡--心情舒畅，精神愉快。
慷 慨--不吝惜；充满正气，情绪激昂。
多愁善感--形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。
09 *我的信念
1．字音字形
奢（shē）望 蹂（róu）躏（lìn） 呵（hē）责 获益匪（fěi）浅
茧（jiǎn）子 镭（léi）
2．解词
固执--坚持自己的意见不肯改变。
鞭策--比喻鼓舞督促，推动人前进。
盛名--名声很大。
报酬--由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。
奢望--过分的希望。
蹂躏--践踏；摧残。比喻用暴力欺压、侮辱。
呵责--斥责。
懊恼--烦恼，悔恨。
沉醉--比喻深深地迷恋或沉浸在某种事物当中。
10 《论语》十则
补充字词注音和注释
1."论语"的"论"字，只在说《论语》这本书时念"lún "。
2."不亦说乎？"，说：读yuè，是"悦"的通假字，意思是"高兴"、"愉快"。
3. "朋友"：同学为朋，同志为友。在古代汉语中，"朋"指"同为一师的学生"，"友"指志同道合的人。在课文中，"朋友"泛指志同道合的朋友。
4."可以为师矣"，以：介词，把，后面省略了代词"之"。"之"，代能够温故而知新的人。为：动词，作为。
5."知"字本字念"zhì "，有名词和动词两种用法；在古汉语中还同"智"相通。在"知之为知之，不知为不知，是知也"中，前四个"知"为动词，当"知道" 讲，后一个"知"则同"智"，作"聪明智慧"讲 。在"知之者不如好之者"中，"知"为动词，当"懂得"讲。
6."孔文子何以谓之'文'也？"，何以：是"以何"的倒装，凭什么，为什么。谓之：称他。"之"，代孔文子。
7."是以谓之'文'也"，是以：即"以是"，可译为"因此"。"是"，指示代词，译为：这，此。
8."何有于我哉？"，何有：即"有何"，有什么，有哪样。于：介词，对于。
9."必有我师焉"，焉：兼词，相当"于之""于此"，在这里面，在这几人中。
成语解释
1.温故知新－－温习旧的知识，能够得到新的理解和体会。也指回忆过去，认识现在。
2.不耻下问－－不以向地位比自己低，知识比自己少的人请教为可耻。
3.学而不厌－－学习永不满足。
4.诲人不倦－－教导人有耐心不知厌倦。
11 春
1、 字音字形

酝酿（yùn niàng） 卖弄（nong） 黄晕（yùn） 鸟巢（cháo）
2、 词语解释
赶趟儿——原意是赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花。
酝 酿——原意是造酒，这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
花枝招展——比喻姿态优美。招展，迎风摆动。
3、多音字积累

12 济南的冬天
一 字音字形
济南（ jǐ） 伦敦（dūn） 镶边（xiāng） 宽敞（chǎng）
水藻（zǎo） 贮蓄 (zhù ) 澄清(chéng) 着落(zhuó)
二 形似字

三 解释词语
贮蓄—— 存放，储蓄。
设若—— 假若。
空灵—— 灵活而不可捉摸。
13 *山中访友
1． 字音字形
栀子花（ zhī ） 唱和（ hè ） 树冠( guān ) 树籽（ zǐ ）
荡漾( yàng ) 津津乐道（ jīn ）
2． 解释词语
唱和——指歌唱时此唱彼和，互相呼应。
玄奥——玄秘深奥。
禅心——佛教指清静、无杂念的心境。
14 *秋天
1． 字音字形

镰刀（lián） 背篓（lǒu） 肥硕（shuò） 栖息（qī）

鳊鱼（biān） 乌桕（jiù ） 蟋蟀（xīshuài） 寥阔（liáo）

枯涸（ hé） 清冽（liè ） 梦寐 ( mèi )
2． 解释词语
栖息——停留，休息。
寥阔——高远空旷。也作“寥廓”。
枯涸——干涸，没有水了。
清冽——水清。
梦寐以求——睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
15 古代诗歌五首
1、 字音字形
碣石（jié） 澹澹（dàn） 竦峙（sǒngzhì）
2、 诗词解译
澹澹——水波荡漾的样子。
竦峙——高高地挺立。竦，高。峙，挺立。
星汉——银河。
客路——旅途。
暖树——向阳的树。
16 化石吟
1、 字音字形

2、词语解释
海枯石烂--直到海水枯干，石头粉碎。形容经历极长的时间（多用于誓言， 反衬意志坚定，永远不变。）
骸骨--人的骨头（多指尸骨）。
17 看云识天气
1、 字音字形

2、 词语解释
一霎间--一会儿，形容时间极短。
预 兆--事前显露出来的迹象。
轻 盈--这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。
弥 漫--（烟尘、雾气、水等）充满，布满。
征 兆--即将出现的迹象。
3、 多音字积累

18 绿色蝈蝈
1、 字音字形

2、 词语解释
喑 哑--桑子干涩发不出声音或发音低而不清楚。
静 谧--安静。
窸 窣--象声词，形容细小的摩擦声音。
弱肉强食--指动物中弱者被强者吃掉。
喙--鸟类和昆虫的嘴。
19 *月亮上的足迹
1、 字音字形

2、词语解释
里程碑--比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。
畅 谈--尽情的谈。
遥 遥--形容距离远，形容时间长久。
20 *山市
1、 字音字形

2、 词语解释
青冥--深远
飞甍--屋檐
睥睨--指城墙山呈现的凹凸形的矮墙
连亘--时间或空间上延续不断
窗扉--窗户
倏忽--突然
市肆--店铺
3、 通假字
一切乌有（"乌"通"无"，没有）
数至八层，裁如星点。（"裁"通"才"）
21 风筝
1、 字音字形

2、 词语解释
憔悴--本指人瘦弱，面色不好看。文中指风筝颜色黯淡。
点缀--本义指加以衬托或装饰，使原有事物更美好。文中指风筝。
伶仃--孤独；没有依靠。
诀别--分别（多指不易相见的离别）。
肃杀--形容秋冬天气寒冷，草木枯落。
恍然大悟--形容忽然醒悟。
苦心孤诣--费尽心思钻研或经营。孤诣：别人所达不到的。
22 羚羊木雕
1．字音字形
犄角（jī） 怦怦（pēng） 树杈（chà）
寒颤（zhàn） 发愣（lèng ） 脸颊（jiá）
攥着（zuàn） 逮着玩（dǎi）
2．词语解释
仗义-- 指讲义气。
形影不离-- 形容彼此关系密切。
3．多音字
杈 chā（杈子） chà （树杈）
藏 zàng（宝藏） cáng（捉迷藏）
逮 dài（逮捕） dǎi （逮老鼠）（口语）
4．形似字
杈 （chà 树杈） 攥 （zuàn 攥东西）
叉 （chā 叉子） 纂 （zuǎn 编纂）
衩 （chǎ 裤衩）
愣 （发愣） 怦 （怦怦）
楞 （同"棱"） 砰 （砰的一声）
抨 （抨击）
23 *散步
1、 字音字形

2、 词语解释
各得其所--每个人或事物都得到合适的安顿。所，位置。
委屈--受到不应有的指责或待遇，心里难过。
粼粼--形容水清澈的样子。
悠闲--闲适自得。
分歧--意见不一致。
24 *诗两首 金色花 纸船
1、 字音字形

2、 词语解释
沐浴--①洗澡。②比喻受润泽。③比喻沉浸在某种环境中。
祷告--向神祈求保佑。
25 《世说新语》两则 咏雪 陈太丘与友期
1、 字音字形

2、 古汉语通假字
尊君在不（"不"通"否"，在问句句尾表示询问）
3、 重点词语
骤--急。
拟--相比。
差--差不多。
内急--内，这里指家庭内部，集，指聚会。
纷纷--形容雪花纷飞的样子。
26 皇帝的新装
1、 字音字形

2、 词语解释
骇人听闻--使人听了非常震惊。骇：惊吓，惊惧。
不可救药--愿意是病重得无法医治。比喻人或事物无法挽救。药：治疗。
随声附和--别人说什么，自己也跟着说什么。形容没有主见。附和，跟着别人说。
称职--思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。称：适合；相当。
愚蠢--愚笨，傻；头脑迟钝，不灵活。
滑稽--（言行）引人发笑。
27 郭沫若诗两首 天上的街市 静夜
1． 字音字形

2． 词语解释
缥缈--形容隐隐约约，若有若无。
陈列--整齐地摆出物品供人看。
定然--必定。
珍奇--稀有而珍贵的东西。
闲游--悠闲地到外面走走。
笼罩--像笼子似的罩在上面。
模糊--不分明，不清楚。
28 *女娲造人
1． 字音字形

2．词语解释
女娲--传说中造人、补天的神仙。
开辟--古代神话，盘古开天辟地，简称开辟，指宇宙的开始。
澄澈--清澈透明。
踪迹--行动所留的痕迹。
绵延--延续不断。
莽莽榛榛--草木丛生的样子。
兴高采烈--兴致高，精神足。
29 *盲孩子和他的影子
1、 字音字形

痒酥酥（sū）
2、 词语解释
孪生--（两人）同一胎出生。
嬉戏--（书面语）游戏；玩耍。
潺潺--象声词，溪水、泉水等流动的声音。
哞哞--牛叫声。
踉踉跄跄--走路不稳的样子。
30 *寓言四则
1、 字音字形

2、 词语解释
庇护--包庇；袒护。
凯歌--打了胜仗所唱的歌。凯：胜利的乐歌。
较量--用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低

Ⅲ 2014年七年级上册语文4.5.6单元生字词

1.在山的那边\r\n 1.①发呆地想②希望③喧闹沸腾，文中指呼喊、召唤 2.①梦想②仍然③引诱(4)信念⑤版浸湿⑥权隐蔽3.略 4.山那边是什么呢?妈妈，那个海呢? 5.山;指困难，也可以指实现理想之路;海;自己追求的理想，也可以指一个全新的世界。6，不能。不停;表明在人生路上，我们不能停下脚步，一次次地:表明实现理想需要战胜许许多多的失望。 7.第1节:从小对美好事物的向往;第2节:为实现理想不怕困难，百折不挠的意志。一是幼稚的幻想渐渐少了，二是双手(身体》在慢慢长大，三是有了更多的思想和感情。此琶答案不要求一致，只要合理即可，如:写在童年，写童年的生活和成长的过程，10.此题为开放性题目，以下看法供参考:与好友分别的优郁，不被师长理解的烦恼，朦胧的初恋受挫后的痛苦。11.缓慢一些，低沉一点，以表现成长中的

Ⅳ 最新版2014年人教版七年级上册语文要背诵的课文有哪些

5《世说新语》两则
咏雪
陈太丘与友期

10《论语》十二章

11春
15古代诗歌四首

观沧海专
次北固山下
钱塘湖春属行
天净沙秋思
20虽有嘉肴

25河中石兽

30寓言四则

塞翁失马

课外古诗词背诵（这个我们那时背了，不知道现在还让背吗）
龟虽寿

过故人庄
题破山寺后禅院
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
夜雨寄北
泊秦淮
过松源晨炊漆公店
观书有感
浣溪沙
如梦令

Ⅳ 人教版七年级语文上册第一单元试题及答案

1．给汉字注音或根据拼音写出汉字。（8分）
痴（ ）想 啜（ ）泣 骚（ ）扰 沉淀（ ）
zhù（ ）立 小qì（ ） xuàn（ ）目 yōng（ ）碌
2．根据词语的含义写出本单元所学的词语。（6分）
①谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。（ ）
②由于受到感动而产生恭敬和钦佩之情。（ ）
③忍不住笑。（ ）
④能清楚地看到细小的东西，多用来形容人的辨识能力强。（ ）
⑤形容安适愉快的样子。（ ）
⑥形容树木枝干盘旋的样子。（ ）
3．选出没有错别字的一组（ ）（2分）
A．渲腾 训诫 疑成 蜂围碟阵 B．隐秘 纳罕 辜负 昂然挺立
C．酒酿 迸溅 希零 仙露琼桨 D．糟塌 笼罩 耸立 擎天憾地
4．在具体的语言环境中填写关联词。（3分）
( )肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，( )，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，( )在于我们自己掌握。
5．读下段文字，说说这段文字是围绕着段中的哪一个字展开的。（3分）
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这个字是：__________
6．默写课后古诗句。（6分）
①问渠那得清如许？_________________________。
②_________________________，隔江犹唱后庭花。
③_______________，志在千里；_______________，壮心不已。
7．试品析下列句中加点的词在句中的表达作用。（4分）
①一次次漫湿了我枯干的心灵。（枯干在这里有什么含义？）
________________________________________________________________________
②墙角砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。（“竟然”在句中有什么含义？）
________________________________________________________________________
8．同学们长这么大，一定有自己特别钟情的花鸟鱼虫。请选择一例，就你喜欢的原因富有哲理地说一说。（4分）
示例：我喜欢小草，它不择地势，以顽强的生命抗争困难，“野火烧不尽，春风吹又生。”
仿写：我喜欢___________，_______________________________________________
_______________________________________________________________。

【阅读理解】（完成下面7—23题，共64分）
（一）《童趣》（27分）
（背诵《童趣》一文，然后完成下面的题目。）
9．解释下列句中黑体字。（8分）
故（ ）时有物外之趣 项为之强（ ）
果如鹤唳（ ）云端 鞭（ ）数十
昂（ ）首观之 徐（ ）喷以烟
盖（ ）一癞虾蟆 方（ ）出神
10．请指出下列词在不同语言环境中所指的不同含义。（6分）
之 昂首观之（ ） 为 项为（ ）之强
故时有物外之（ ）趣 以丛草为（ ）林
心之（ ）所向 舌一吐而二虫尽为（ ）所吞
11．翻译下列句子。（6分）
①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
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②又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。
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12．课文一共回忆了自己儿时哪四件趣事？请用简洁的语言概括。（4分）
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13．你认为怎样才能在平凡的生活中寻找乐趣，成为一个有情趣的人？（3分）
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（二）《走一步，再走一步》选段（20分）
⑴暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去，我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
⑵ “我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
⑶ “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
⑷我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
⑸ “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
⑹我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
⑺这是我永远忘不了的一次经历。
14．请你通过杰利在文中的一些具体表现来评价一下他是一个怎样的孩子？（3分）
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15．作者对“我”的第一步，第二步描写得很仔细，为什么下面就用“我每次只移动一小步”一笔带过呢？（3分）
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16．从选段中我们可以感受到父亲是一个怎样的人？试用一个句子进行表述。（3分）
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17．为什么父亲在悬崖上找到我后不上悬崖去接我呢？请写出你的认识。（4分）
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18．请写出能够概括出全文故事内容的一句话。（3分）
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19．文中“我”的“脱险”经历使你得到了什么启示？请从不同的角度思考，至少写出两点来。（4分）
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（三）《只有五条横街口的距离》（17分）
25岁的时候，我因失业而挨饿。以前在君士坦丁堡、在巴黎、在罗马，都曾尝过贫穷而挨饿的滋味。然而在这个纽约城，处处充溢着富贵气氛，尤其使我觉得失业的可耻。
我不知道如何办，因为我能胜任的工作非常有限，我能写文章，但不会用英文写作。白天就在马路上东奔西走，目的倒不是为了锻炼身体。因为这是躲避房东的最好办法。
一天，我在42号街碰见一位金发碧眼的大高个子，立刻认出他是俄国的名歌唱家夏里宾先生，记得我小时候，常常在莫斯科帝国剧院的门口，排在观众的行列中间，等待了好久之后，方能购得一张票子，去欣赏这位先生的艺术。后来我在巴黎当新闻记者，曾经去访问过他。我以为他是不会认识我的，然而他却还记得我的名字。
“很忙吧？”他问我。我含糊地回答了他，我想他已一眼明白了我的境遇。“我的旅馆在第103号街，百老汇路转角，跟我一同走过去，好不好？”他问我。
走过去，其时是中午，我已经走了5小时的马路了。
“但是，夏里宾先生，还要走60条横马路口，路不近呢。”
“胡说，”他岔着说，“只有5条马路口。”
“5条马路口？”我觉得诧异。
“是的，”他说，“但我不是说到我的旅馆，而是到6号街的一家射击游艺场。”
这有些答非所问，但我却顺从地跟着他走。一下子就到了射击场游艺场的门口，看着两名水兵，好几次都打不中目标。然后我们继续前进。“现在，”夏里宾说，“只有11条横马路口了。”我摇摇头。
不多一会儿，走到长纳奇大戏院，夏里宾说：他要看看那些购买戏票的观众究竟是什么样子。几分钟之后，我们重又前进。
“现在，”夏里宾愉快地说：“现在离中央公园的动物园只有5条横马路口啊。里面且只猩猩，它的脸，很像我，小时候所认识的唱次中音的朋友。我们去瞻仰那只猩猩。”
又过了12条横路口，已经回到百老汇路，我们在一家小吃店前面停了下来。柜窗里放着一坛萝卜。夏里宾先生奉医生的嘱咐不能吃咸菜，于是他只能隔窗望望。“这东西不坏呢，”他说，“使我想起了我的青年时期。”
我走了许多路，原该筋疲力尽的了。可是奇怪得很，今天反而比往常好些。这样忽断忽续地走着，走到夏里宾旅馆的时候，他满意地笑着：“并不太迟吧？现在让我们来吃中饭。”
在那席满意的午餐之前，我的主角解释给我听，为什么要我走这许多路的理由。“今天的走路，你可以常常记在心里。”这位大音乐家庄严地说：“这是生活艺术的一个教训：你与你的目标之间，无论有着怎样遥远的距离，切不要担心。把你的精神常常集中在5条横街口的短短距离，别让遥远的未来使你烦闷。常常注意于未来24小时内使你觉得有趣的小玩艺儿。”
屈指到今，已经19年了，夏里宾也已长辞人世。在值得纪念的那一天我们所走过的马路，大都已经变了样子，可是一直到现在，夏里宾的管理科学哲学，有好多次解决了我的困难……
20．在文中找出夏里宾先生在三个不同场合说话的不同神情的词语，并分析这三个词语体现夏里宾怎样的一个心理过程？（5分）
神情：_________、_________、_________
心理活动：_______________________________________________________________
________________________________________________________________________
21．文中“我”与夏里宾先生走了60条横马路口，而本文的题目却说“只有5条横街口的距离”，作者这样命题的理由是什么？（4分）
________________________________________________________________________
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22．试用自己的话概括夏里宾的生活哲学。（4分）
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23．你发现这篇选文和课文《走一步，再走一步》之间有什么共通之处？（4分）
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【写作训练】
24．从你步入人生旅途以来，一定有许多让你感动的事情发生，如一次无私的帮助，一次心与心地交流，一次默默地关怀，一次热忱的鼓励……请你以“感动”为话题，写一件让你感动的事情。要求：自拟一个吸引人的题目，把这件事的起因、经过、结果写清楚。

第一单元复习测试参考答案

一、积累运用：
1．chī chuò sāo diàn 伫 憩 眩 庸 2．小心翼翼 肃然起敬 忍俊不禁 明察秋毫 怡然称快 盘虬卧龙 3．B 4．虽然 但是 却 5．盛 6．略 7．① “枯干”写出了自己对理想的渴望 ②表示出乎作者意料之外，表现了小瓜苗顽强不屈的生命力 8．略
二、阅读理解：
9．所以 通“僵”，僵硬 鸣叫 鞭打 抬 慢慢地 原来 正
10．①之：代指蚊子 的 用在主谓间，取消句子独立性 ②为：因为 当作 被
11．①夏天的蚊子叫声像打雷，我心里暗暗把它们比作一群鹤在空中飞舞 ②又把蚊子留在白色的蚊帐里，慢慢地用烟喷它们，让它们冲着烟雾边飞边叫
12．观蚊飞；观花台草木；观虫斗；驱虾蟆
13．示例：首先应以一颗天真烂漫的童心来细致观察事物，生活中的一切，无不蕴藏着难以察觉的妙处，惟有仔细观察才会有独到的发现。其次要善于联想与想像，超脱于世俗之外，寻找乐趣
14．“我”遇险时，杰利并没有和其它孩子一样嘲笑我、一走了之，而是去叫我的父亲来救我脱险，说明杰利是一个善良、懂事的孩子。但他的贸然走开，也有不妥之处。
15．因为当“我”迈出第二步时，已信心大增。有了信心，下面的就不难了，也就不必细加描述了。
16．父亲是一个能引导孩子自己战胜恐惧的人（父亲是一个能给孩子主意的人；父亲是一个即使在危险的情况下也鼓励孩子自己战胜恐惧的人。）
17．父亲主要是想锻炼我，让我在经历中增长勇气和经验，使我由一个孱弱的孩子获得信心、变得勇敢。
18．这是我永远也忘不了的经历
19．示例：①无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，一小步一小步解决，天大的困难也可以克服；②路要自己走，但从大人那里接受经验指导是很有必要的；③父母不要过多包办代替，多给孩子历练的机会，孩子才会从中增长勇气和经验。
20．神情：愉快、满意、庄严 心理活动：夏里宾的生活哲学能在“我”身上显示并有收获，所以他高兴、满意，当把自己的生活体验由衷托出时，又是语重心长庄严的。
21．把全过程分为几个距离较近的目标，暗含夏里宾的生活哲学
22．别让遥远的未来目标使你烦恼，努力实现近期的目标。
23．这两篇文章有一个最大的相似之处就是道出了类似的生活体验：要善于将遥远的大目标分为可以实现的小目标，完成了一个个的小目标，大目标就会实现。

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Ⅵ 谁有2014年课时夺冠七年级语文上册人教版答案的答案

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Ⅶ 2014人教版语文七年级下册古诗和文言文原文

五、《伤仲永》
金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗,立就.其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之.十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰:"泯然众人矣!"

十、《木兰诗》
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。两兔傍地走，安能辨我是雄雌。

十五、《孙权劝学》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大警曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

二十、爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

二十五、狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

三十、短文两篇
夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”

课外古诗词背诵

山中杂诗
吴均
山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。

竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。

峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

滁州西涧
韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。

送灵澈上人
刘长卿
苍苍竹林寺,杳杳钟声晚.
荷笠带斜阳,青山独归远

约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

论诗
赵翼
李杜诗篇万人传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。

Ⅷ 谁知道2014年七年级上册语文书人教版目录