1. 小学语文五年级上册母鸡一课的听课记录
小学生四年级上册语文《母鸡》老舍是作者。
本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。
本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着浓郁的生活气息，读起来令人感到亲切舒服。
词句解析。
（1）对句子的理解。
①到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。
这是作者夸张的写法，讽刺了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵的，作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。
②它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
这三句话都是在写母亲，对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。
③我不敢再讨厌母鸡了。
作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华。
（2）对词语的理解。
如怨如诉：形容没完没了地抱怨、诉说。本文用拟人化的手法来形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。
趁其不备：趁人不防备的时候。文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。
警戒：戒备。文中指母鸡为了保护小鸡的安全，一直保持着高度的警惕，并不畏任何强敌，随时准备作战，表现了这位鸡母亲的负责、慈爱、勇敢与辛苦，也表达了作者的敬意。
鸡雏：幼小的鸡。
2. 2002年的小学语文课文有关小鸡的文章有哪些
母鸡等等。。。
3. 小学语文课文
北京出版社 六年级下学期 第五课 《我看见了大海》
4. 小学语文母鸡一课表达了作者怎样的感情
在《母鸡》这篇文章中，前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命专炫耀，再现了一只浅属薄、媚俗的母鸡；后半部分笔锋一转，则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。
由此可以看出作者对母鸡的情感由“讨厌”转为尊敬，整篇文章中作者对母亲的感情是在变化的，开始讨厌----然后喜爱----最后感到伟大
5. 小学语文母鸡一课我不敢讨厌母鸡了,去掉不敢有什么效果
如果去掉不敢，就变成了我讨厌母鸡了，那就表示非常清楚的一种态度，如果写的是不敢讨厌，那其实就是受到了其他因素的影响
6. 小学语文四年级下册14课母鸡,有哪些句子是描写母爱的
是呀，母鸡的心里只装着小鸡雏们，为了小鸡雏的健康成长，它自己却消廋了许多。这一句话运用了对比的写法，表现了母鸡的慈爱
7. 小学语文课`母鸡。第一自然段表达的作者的什么之情
喜爱之情
8. 八十年代小学语文有今天我喂鸡这篇课文吗
《今天我喂鸡》是90年代人教版六年制小学语文三年级下册第18课的一篇课文，课文讲述了作者喂鸡那天，从早今天我喂鸡上到中午所干的四件事：打扫鸡栅、入鸡出栅、和食喂鸡、捡蛋登记。