⑴ 小学语文改转述句怎么改，我是四年级，请问这是几年级难度
温迪告诉他，她为她的妈妈和她的外公所做的一切感到骄傲。四五年级的难度。
⑵ 小学语文转述句如何教
转述句就比如说我告诉你一句话，你在把我的话告诉别人呀。打个比方：老师说：“今天作业写第2页”然后我又跟妈妈说：“老师今天叫我们写第2页”（大概这个意思吧。希望采纳！)
⑶ 小学语文转述句练习
转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。
⑷ 转述句怎么改
学习之道 （罗映青） 在小学五六年级的语文测试卷上经常碰到把直述句改为转述句的题型。 常言道：千变不离其宗。掌握解题的技巧就如拿到一把金钥匙。现在我要和 同学们一起探讨改写转述句的方法，让同学们都有一把高效率的解题金钥匙。 它还可以称为“第三人称”的句子，或者把直述句改为“另外一种说法”等。 改写转述句的方法我大略总结以下9 种。 1、双引号里面的第一人称“ 我 ”要改为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”（注意分清 “我”的性别）。 2.冒号和双引号要删掉，转述句最后的标点符号一定是句号。 例如：贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 转述句：贝多芬说他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。 3.双引号里面是个疑问句，应改为表示商量的祈使句。一般前面要改为“谁问 谁”。特殊情况时，为了使句子通顺还要在后面添加选择性词语。如加上能 不能，可不可以，行不行，够不够得，好不好等词。 例如：妈妈关切地说：“孩子，你今天玩得开心吗？” 改为转述句：妈妈关切地问孩子今天玩得开不开心。 4.双引号里面是个反问句，按改陈述句的方法来改。 5、引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。 6、双引号里的内容是吩咐、要求或希望某人做某事应在某人的前面添加“叫” “请”“要”等表示祈使的词。 7、双引号里面的“你”是指引号前面的谁就用谁来代替，没有明指可以用“我”代替。 例如：山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” 改为转述句：山姆握着珊迪的手说他会永远照顾珊迪的。” 8、双引号里面有感叹词或疑问词时，在转述句中应去掉。 9、双引号里面的第一个词是直接称呼应改为“谁对谁说”或“谁叫谁”等。 例如：王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！” 改为转述句：王强对老师说，是他不对，请老师批评他。 学习之道是知识的灯塔，是航海的帆。学习之道是高效学习的必要条件。 同学们，祝你们在读书的过程中能够探究出一条条学习之道。
⑸ 小学语文转述句
爸爸告诉我回家后的第一件事要把作业做好。
⑹ 小学语文复习：转述句
就是话里的你要改为我,这是一定的哦!
引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改引述句，要加上冒号和引号。
人称的变化
1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话， 因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ”
改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。
如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。”
改：姐姐说我说得对，她就这样做 。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为 第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。”
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例子：
这其实是要看前面的说话对象。例如（1）妈妈对我说：“今天我要开个会，你自己做饭。”（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”显然，例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。因此，此句应改为： 妈妈对我说，今天她开会，我自己做饭。而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。因此，此句应改为： 老师对小明说，这件事情小明（他）错怪小红了