人教版四年级语文下册7尊严图文

Ⅰ 小学语文四年级下册课文 尊严 全文

这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。描写法是（外貌描写），我从中知道了专（这位年轻人身属体不好,营养不良,极需食物.）。
年轻人说：“先生，那我不能吃您东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”描写方法是（语言描写）。
年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。描写方法是（动作和神态描写）

Ⅱ 四年级下册语文 第7课 尊严 后面的课后题的第3小题怎么写

不是人类的老师吗？

Ⅲ 四年级上册的语文书中的第7课尊严的课文

先申明：是四年级下册的语文书中的第7课尊严的课文

一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们，这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。

只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”

“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑着注视着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。”

年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”

二十多年后，这个年轻人果然取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。

推荐一个网站：http://lbx777.com/

Ⅳ 有关语文四年级下册第7课我想对哈默说什么100字

哈默,我想对你说,你是一个曾遇到病“袭击”的人,在杰克逊小镇上比没病的人更“狂吃大吉回”,可是你为了自己答的尊严,你不吃别人的东西。说到这里,我
哈默，我想对你说这在上四年级的时候，学到《尊严》这课时，我才知道，你这位年轻人，
本来可以跟说一些话的时候可是已经晚了，因为在这里，你只是文章里的主人
公而已，就在这次作文上我就把这些话“一口而出吧”
哈默，我想对你说，你是一个曾遇到病“袭击”的人，在杰克逊小镇上比
没病的人更“狂吃大吉”，可是你为了自己的尊严，你不吃别人的东西。说到
这里，我想起那天：我中午回家，妈妈说：“开饭了”我以
18。32
秒的速度扔
下书，洗了手，比谁都跑的快，第一时间到达了餐棹，在吃饭时，我“大开吃
戒”。妈妈笑了笑说：“美玲，饿快了吧。”我可从来没有这么快吃饭哟。
“吧叽吧叽”，人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌。我仿佛感的你的尊严在我的
心中沸腾，才应证了杰克逊大叔对他女儿说的话：“别看他，什么也没有，可
他是百分百的富翁，因为他有尊严。”
小时候，我不知道什么是尊严，可是我学到了《尊严》才知道自己丢弃了
许多尊严??，哈默，你让我懂得了什么是尊严。

Ⅳ 人教版四年级语文下册第七课尊严的感受怎么写

我们在语文课上学了关于尊严的三个故事，从国家的尊严到个人的尊严，让我感受到尊严的无处不在。是啊！人人都有尊严，无论地位高低、贫富贵践。守护自己的尊严，就是守护自己的生命！

我就遇到一位守护自己尊严的老人。那是一个周六的早上，妈妈带我去她的公司玩乒乓球。妈妈的公司离姥姥家很远，坐265路公交车要十多站才能到。这个265路不仅人多，而且开的特快，妈妈曾经形容265路为“林中飞鼠”可见它有多快多险！上了车，我赶紧找了一个靠近座位扶手的地方站好。在车还没开的空隙，我环顾了一下我的周围，发现一位老人站在我的身旁，他看上去很老，满脸的皱纹，能有70多岁了。这么大年纪还出门真不容易，尤其是坐265路。嗯？他怎么站着？怎么没人给他让座呢？我在心里犯着嘀咕。于是我看了看他扶手的座位，是一位年轻漂亮的女士，她紧闭双眼脑袋斜靠在车窗上，整个一幅没看见的样子。在女士的前面坐的是一位年轻力壮的小伙子，他目不斜视的望着窗外。现在人怎么这样？难道真没看见？唉，可怜我们这一老一小了！车飞速的开着，坐着的人依旧心安理德的坐着，车已经开出十多站了，好累啊！到鲁美站时，这对年轻人终于下车了，老人看着空空的座位依旧站着。这时，旁边一人说道，老人家你怎么不坐？老人气愤地说：“这真是个座啊！这个座我坐不起！我这一把老骨头还站的起！”老人虽老，却维护了自己的尊严！

我现在深深的体会到席勒的那句名言-------一个不会尊重别人的人，别人也不会尊重他的！

Ⅵ 语文高手快来啊，四年级下册语文仿写第7课写一篇关于尊严作文。

评论一个抄玩劲舞的少女,前几天晚自习回家,被一辆卡车给撞死了,司机丧尽天良,把她的尸体拖进猪球场旁的小巷内奸污,随即逃跑.你看到这条消息后,请将它转发到3个网络贴吧,如果没发,***妈会在1个月后被汽车撞死,你爸爸会在1年后得绝症凄惨而亡,以后你的孩子一出生就是怪胎! 如果照上面的做了,全家平安,5天后,你喜欢的人会来找你!千万别怪我,不知道是哪个王八蛋发的

Ⅶ 四年级下册语文书第7课尊严课文的题目为什么叫做"尊严"

因为人的自爱，自强，自立。我学过，相信我~~

Ⅷ 四年级下册语文书第七课的题目为什么叫尊严呢

因为尊严每个人都知道，但是做到的很难，像文中的哈默，即使再饿着肚子页不白白吃别人的东西，他知道只有自己努力了才嫩换来自己应得的东西。

这篇课文我也学过哦~呵呵呵呵呵呵呵！

Ⅸ 四年级下册语文第七课怎样提问

四年级下册语文第七课《尊严》问题：

1、课文题目为什么是“尊严”？

本文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事。

2、“只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。”这个年轻人为什么例外？

这句话抓住了年轻人的外貌描写。“例外”在这里指他没有吃衣西，年轻人“例外”的原因是他一定要先干活再吃东西。这句话好在说明年轻人的状况和这群逃难的人没什么两样，但他的表现与众不同，说明他有尊严。

3、哈默是一个怎样的人？

本文对哈默的形象是通过对他的外貌、动作和语言的细致的描写来体现的。故事以尊严为题，含义深刻。概括了哈默的品格，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊。

4、为什么说“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”？

“什么都没有”在这里指年较人目前是唯民一无所有，“富翁”在这里指——尊贵的人格，这句话说明了尊严比任何财富都重要、都宝贵，只要有尊严，就会坚持不解地努力，就会取得成功。

5、读了这篇短文，你有什么启发或感受？

短文通过遇难的人，写出了小镇居民的善良而朴实。通过年轻人的行动让我明白了不劳无获。即使有，那也是施舍。穷的是钱，再穷也不能穷尊严。

Ⅹ 四年级下册语文课文第七课题目为什么叫尊严

“尊严”这个词对于我们并不陌生，在我淡泊的人生路途中我听到太多人谈及这个名词。那么尊严到底代表了什么呢？！

有些人认为尊严什么也不是，只是一个名词，一个没有用的东西，人活着要现实、尚待自己是我承认人活着要现实但是尊严难道没有比物质上的东西更重要吗？！物质上的东西生不带来死不带去，有什么好挂念的呢！！反倒是尊严，能伴人永久。

尊严，我不曾深入了解他的含义。但在我心目中，尊严是评价一个人好坏的最初基准。一个有尊严的人才算是真真正正的人，没有尊严的人什么也不是。只是枉来了一趟人间罢了。。。。。。既然没有尊严那又何必在这个世界上徘徊呢！！还不如去死。肮脏的世界上，每一个角落都有人在奋斗、在拼搏，那么又何必要自卑的没有尊严的活着呢！！

或许我的说法太过偏激，但是，尊严是人最起码的品质不是吗？

记得学过一篇古文，里面有这么一个故事：

当时正是闹灾荒，一个富人家庭为表示自己的“大度”发米赈灾，于是就对行人路人大声张罗起来，可是没有一个人理会他即使是快要饿死的人也不愿去接受他的粥。于是富人来到一个饿汉面前问他：“你为什不来吃粥啊。”那个饿汉有些虚弱地说：“我们是有尊严的。”最后就这样死去了。

你看连一个“乞丐”也有自己的尊严，为什么我们这些生活在21世纪的人没有尊严呢！？不，与其说没有尊严，还不如说在21世纪大多数人都是向钱看齐，为了生计什么都可以放弃，包括（尊严）！

哼，一对拜金主义者，庸俗的人！

尊严！尊严！尊严！我们要的是尊严而不是那无用的金钱于施舍！！

人生在世，尊严是必备的品格。没有尊严，就好像鸟儿没哟了翅膀，鱼儿没有了鳃一样。因此，即使再累再苦也不能放弃尊严。