莫高窟小学语文课文

『壹』 小学语文课外作业莫高窟阅读答案

参考答案：
莫高窟（节选）
①莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五版千多平方米宏伟瑰丽权的壁画.
②壁画的内容丰富多彩,有 （ ） 佛【fúfó】教故事的,有 （ ） -形象的,有 （ ） 民间生活的,还有（ ） 自然风光的.③其中最引人注目的,是那成百上千的飞天.④壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花；有的怀抱琵琶,轻拨银弦；有的【倒到】悬身子,【至自】天而降；有的彩带飘拂,漫天遨游；有的舒展双臂,翩翩起舞……⑤看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂.
1、用“ ”画出文中【】里正确的读音或汉字.
2、把下面的词语正确填写到短文中的横线上.
描摹 描绘 记录 反映
3、短文中,第②句和第 （ ）句描述形式相似.请按第②句形式仿写 一句话.
4、写出短文的段落大意.
1、瑰gui 佛fó
有的【倒】悬身子【自】天而降2、有（描绘）佛教故事的,有（描摹）-形象的,有（反映）民间生活的,还有（记录）自然风光的
3、和第四句形式相似.仿写：现在的小说种类真多,有演绎历史故事的,有想象未来世界的,有记录人物生平的,有叙述人间真情的.
4、莫高窟的壁画内容丰富.

『贰』 人教版小学语文五年级上册第三四单元复习要点

教学目标：
1、通过复习让学生能熟练掌握这两单元的生字词，并能熟练背诵和默写要求掌握的课文。
2、通过有感情地朗读课文，加深感知课文的内容，体会文章的优美语言。
3、掌握练习中的基本知识，能正确地完成类似的练习。
教学课时：第一二课时教学
教学目标：
1、通过复习让学生能熟练掌握这两单元的生字词，并能熟练背诵和默写要求掌握的课文。
2、通过有感情地朗读课文，加深感知课文的内容，体会文章的优美语言。
教学重点：熟练地背诵和默写所要求会背的课文。
一、感知课文内容
1、《小镇的早晨》
①课文是从哪几个方面来写小镇的早晨的？
②激发学生有感情地背诵。
2、《鼎湖山听泉》
①自由读，找出描写泉声的语句和描写泉水的语句。
②指导学生有感情地背诵，特别注意背好描写那四种泉声的部分。
3、《莫高窟》
①小声读，想一想，这课介绍了莫高窟哪些方面？
②文中有一句是承上启下的，你能找出来吗？（这个题目用来补差。）
③强化背诵，注意分形式去引导，注重乐趣。
④注意寻找文中的中心句。
4、《快手刘》
①你知道快手刘是一个什么样的人物呢？
②他是怎样变戏的呢？（简要地说一下。）
③复述快手刘变戏的部分。
5、《滴水穿石的启示》
①自由读课文完成以下问题：
◆水滴是怎样把顽石滴穿的呢？
◆滴水穿石给予我们怎样的启示呢？
◆你能用简要的语言说一说文中举到的这三个人物吗？
②举出一个事例来说明“滴水穿石”的道理。
6、《装满昆虫的衣袋》
①用简要的语言说说法布尔是一位怎样的人物。
②文章为什么要用以上题目作为课题呢？
二、修改病句
1、出示例题
◆新沂的春天是个美丽的地方。
◆他正在织着毛衣和美妙的音乐。
2、分析典型
要让学生首先找出毛病所在，理解这类型，然后再进行修改。要避免学生找不出病因，而进行修改。同时还要注意进行最简单的修改。
三、积累词语
1、按以下方式进行积累：
①AABB②ABCC③ABB④AABC
2、以上的题目要重点积累“④”，另外防止学生把字给写错了。
四、积累这两单元的古诗。（不仅会背还要理解古诗所写内容。）
五、默写本单元的词语。（对掌握不牢的还要再进行补课。）第三四课时教学
教学目标：
1、通过练习让学生掌握这两单元的基本习题，并较好地形成技能。
2、及时发现不足，及时给予补救。
3、通过练习让学生能掌握这一类的习题，能正确地做出。
教学重点：修改病句部分。
教学过程：
一、词语搭配
猛烈的战斗改变技术
热烈的疼痛改善错误
激烈的光线改进态度
剧烈的掌声改革方法
强烈的攻击改正生活
●做完后要认真去审题，再试一试连其它的是不是也还可以，否则会两个两个错。
二、照样子完成作业
1、急匆匆孜孜不倦
波光粼粼整整齐齐
●注意字不要写错了。
2、例：老师说：“你行，一定能做成这件事。”
老师摸着我的头，坚定地说：“你行，一定能做成这件事。”
小华告诉小刚：“明天我们去春游。”
老师对小明说：“只要你努力，这件事你准能完成任务。”
●注意这里面既要有动作，也要有人物说话时的神态等等。
三、修改病句
1、出示习题
①莫高窟是举世闻名的
②南京城的风景建设得越来越美了。
●一定让学生找出病因，然后再修改，不要多修改。
四、背诵积累
1、走在大街上，仿佛置身在。路，人，沿街摆满了。
2、小镇的早晨是恬静的。穿镇而过的小河。河水，河面。
3、那像小提琴一样；那像，是在石缝间跌落的涧水的声音。
4、其中最引人注目的是那成百上千的飞天，有的，；有的，；
有的倒悬身子，自天而降；有的，；有的，翩翩起舞......
●这一题要强调学生的写字，不要把字给写错了。对不能正确完成的同学还要采取一定的措施，及时补救。

『叁』 小学语文第七册敦煌莫高窟全文

不知道是这篇吧？莫高窟 敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。 莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。 莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

莫高窟里还有一个面积不大的洞窟--藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。 莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、第一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。

『肆』 九色鹿为什么叫九色鹿

因为九色鹿的故事题材来源于敦煌莫高窟的《鹿王本生图》，故事中的鹿有9种颜色。

一、九色鹿故事的来源

《鹿王本生图》绘于敦煌257号洞窟的西壁中部。这幅壁画以精湛的艺术再现了《佛说九色鹿经》中“鹿王本生”的故事。

国王宠爱王后，是非不分，下令并亲自带队捕杀九色鹿，最后未能成功。

这部动画还原了宗教故事的传奇色彩，并弘扬了正确的善恶观，成为观众心中不可复制的动画经典。