『壹』 五年级语文下册 同步导学与优化训练 参考答案 全部
建议再买一本后，查阅书内参考答案。
『贰』 初一语文同步导学90页答谢中书书第四题的答案
但是复苏的实打实的阿萨德
『叁』 六年级下册语文同步导学答案人教版
P3一·二·三题
『肆』 八年级下册语文同步导学案课时练人教版图片
答案及评分标准
一.1．a（2分）
2
.
a义b
绌c辙d莹(2分)3.c(2分)4,.①奥地利
茨威格
②汪曾祺
范文正公集
③但版愿人长久
千里共婵权娟
④先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
⑤野芳发而幽香
佳木秀而繁阴新课标第一网⑥长风破浪会有时
直挂云帆济沧海(共6分,每小题1分,错、漏、倒、添字均算错,有错则该小题不得分。)
6.（3分）标题可从女孩诚实坚强的品质，书籍给人的激励、希望的力量等角度来拟，如“强者无敌”、“生命与希望齐飞”
『伍』 普通高中新课程同步导学方案语文必修一人教版同步导学答案
书第53页
『陆』 语文六年级下册同步导学第九课的答案（人教版）
一,选复2，2，1，1，2,1,1,2,2.
二，1，峰改成蜂制。2，索改成所。3，骏改成峻。4，简改成俭
三，划4，2，3，1。
四，把立生改成立身，把没有去掉，《》改成“”，在最后加上的愿望
五，1，和田维吾尔人特有的豪气与乐观。2，你就走进了路色的世界。3，在雅鲁藏布江留下了58座铁索桥。4，可是它也跟着农村一齐过年而且过得十分热闹。
六，公园内那一 朵朵鲜艳的红花，犹如一面面鲜红的国旗，又似一张张小朋友们红彤彤的笑脸，真是令人赞叹不止
七。1，解释说明。3，这也是作者的猜测。
八.1，选3。2，第一个是比喻不必要的忧虑。第2个是形容高兴而满足的样子。
3,吊脚楼建在几块礅石上，几根木桩，支撑起一块空悬的平台上。
4,前一个3，后一个4
『柒』 语文七年级下册同步导学课时练第二单元人教版
悔.
我真后悔
那是一件让我非常后悔的事.
一个晴朗的双休日,我正在邻版居阿敏姐姐家玩,姐姐家里养有一权只纯黑色的小狗,叫小汪.它非常逗人喜爱,我很喜欢和它玩.
我正在姐姐房里看书,看着看着觉得有点累,就到处走走,欣赏姐姐家大厅的摆设.忽然,我的眼睛被三个晶莹剔透的水晶球吸引住了.“真美啊”我由衷地赞叹,将其中一个小心翼翼地捧在手心里,观赏起来.正当我陶醉地看着水晶球时,一不小心,我手滑了一下,整个水晶球落在地上,“啪”地一响,碎成了两半.顿时,我的背后直冒冷汗,脸上一阵青,一阵红.楼下传来阿敏姐姐的叫声.正巧,姐姐家的小狗在楼梯上
『捌』 人民教育出版社语文六年级下册同步导学与优化训练的参考答案是什么
人民教育出版社语文七年级上册同步导学与优化训练的参考答案
『玖』 初一语文同步导学11课答案 记得是答案
二的1：钻写出小草生命力顽强，写出了小草努力向上长得景象。放在后面语感更好，更强调了草的嫩和绿。
二的2：这是一种舒服的感觉，就像一条很柔软的丝布从你手上划过，还象清水。
题号 页码 解析
1 0 (1)读准字音，读清句读，熟悉课文，这是朗读好的前提。(2)细心体会，理解课文，建立与课文内容相吻合的内心视象，这是朗读好的基础。(3)以情带声，随课文思想内容与作者情感轨迹，读出抑扬顿挫，读出轻重缓急，读出作品的美感。
2 0 解题思路：(1)语言的运用不是孤立的，词语用得是否恰当，是否富有表现力，要看词语所在的语言环境，因此，词不离句，句不离篇，根据语境品味语言，应该成为解题的重要思路。(2)如果就语言论语言，那将索然无味，也是没有多大意义的。应该以语言为载体、为中介，品味语言所表现的内容，所表达的思想感情。
1、想像“小草偷偷地从土里钻出来”的情景——对于这个问题可引导学生充分展开想像，让学生想像的翅膀自由地飞翔。你能说出“偷偷地”和“钻”这些词语好在哪里吗?——“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。“嫩嫩的，绿绿的”本该用在“小草”前面，为什么放在句末?——放在句末，单独从句子中拿出来，主要是为了强调，突出小草嫩绿的特点；同时，这样写，也使句子变得生动活泼，富有生气。
2、春风“像母亲的手抚摸着你”，这是什么感觉?——学生对这个问题的回答可能多种多样，只要是合乎情理，都要予以肯定。如“温暖”“亲切”“慈爱”“幸福”“深含感情”等均可。春风除了像母亲的手，你还觉得像什么?——对这个问题的回答也应该是丰富多彩的，要引导学生充分展开联想与想像，只要合乎情理即可。
3 0 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
这三个比喻各表现了春天景象的什么特点?——参见“课文研讨”的有关内容。
你还能用别的比喻赞美春天吗?——此题也是开放型的联想拓展题，应引导学生放开思路，根据春天的特点，寻找恰当的比喻赞美春天。
研讨这道题，既要体会课文语言运用之妙，又要学一点有关比喻的修辞知识。本单元比喻很多，头一课学点这方面的知识，后面各课都可运用。
『拾』 初一语文同步导学
初一语文考试题语言积累与运用(34分) 下列词语中书写有误的一项是( ) A 黑痣 轨迹 栩栩如生 融为一体 B龌龊 逾越 悠悠岁月 富丽堂皇 C 蝉蜕 懊侮 悬崖绝璧 人声鼎沸 D竣工 远眺 鲜为人知 手不释卷 2,加点词语解释完全正确的一组是( ) A不能自已(停止) 老和尚识破了机关(计谋) B这朵花擎在我眼前(立,站) 爽气(爽快) C永垂不朽(流传) 天堑(超越) D矫健(强壮) 无动于衷(外表) 3,请选出文学常识搭配有误的一组( ) A《童年的朋友》——《童年》——高尔基——小说 B《从百草园到三味书屋》——《朝花夕拾》——鲁迅——散文 C《孤雁》——《杜工部集》——杜甫——五言绝句 D《黔之驴》——《柳河东集》——柳宗元———寓言 4,网上读写与交流都离不开网址,下列属于网址的一项是( ) A Search B 搜狐 C http//www.sina.com.cn D [email protected] 5,下列句子没有语病的一项是( ) A这个学校的共青团员,决心响应团委人人为"希望工程献爱心." B物理课上,老师引导我们解决并分析了这个问题. C我感肯定,他大概是来不了啦. D昨天晚上,我看了一部反映关于反映学校生活的电视剧. 6,对下面一首诗分析不正确的是( ) 千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间.《石灰吟》 (作者于谦,字益,浙江钱塘人,明代政治家,军事家,诗人.诗歌作品多忧国忧民,表现坚定意志和乐观精神,风格朴质刚劲.) A 锤:锤子,名词.若等闲:好像平常.清白:明指石灰的颜色,暗指诗人高洁的操守. B "千锤万击"形象地描述了石头历经艰难的磨炼."烈火焚烧"概括地介绍了石头经过严峻的考验,但是石头坚贞不屈,坦然处之. C 最后两句表面上是写石灰演变的过程,实际上是巧借石头自喻,道出白己洁白无瑕的高尚襟怀. D 诗人以奇思妙想构筑全诗,井且用比喻,拟人相结合的手法,描绘石灰形象,表达了自己坚贞不屈的节操. 7,根据注音写汉字或给加点字注音.(4') 秋水又来到了山沟,小树林的叶子变得殷红殷红,好像里边藏着一个发出红光的太阳. 碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树…… 国家重点文物保护单位中山陵园,就位于南京东郊的钟山南lù( ). 由此上sù( )到一千八百四十年. 8,根据课文内容填空.(每小题2',共12') (1)人民英雄纪念碑落成了,___________________,__________________________. (2) 如今狞恶的海狮扑在我的身上,__________________,_____________________. (3)晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,_____________.……普性深沉有岸谷,虽多忌刻,_________________________. (4) 虎因喜,计之曰:"______________!"因跳踉大阚,__________,尽其肉,乃去. (5)虞世南《蝉》中借蝉抒怀的诗句是________________,________________. (6)雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼._________________,____________________. 9,《西游记》写的是孙悟空等人保护唐僧去西天取经,他们一路经共历了____难,终于取得了真经."孙悟空三打白骨精""孙悟空一调芭蕉扇"是小说的两个情节,请你也用8个字来概括出一个有关孙悟空的故事情节________________________.(3') 10,为了保护城市草坪,净化城市环境,请用委婉的语气写一标语,要求简明扼要,不超过15字.(3') ______________________________________________________ 二,文言文阅读(16分) 于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也,非显者刺,则门钥不得出.葆生叔同知瓜洲,携余往,主人处处款之. 园中无他奇,奇在磊石,前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹,芍药, 人不得上,以实奇.后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在在天上,以空奇.卧房槛外,一壑旋下如螺狮缠,以幽阴深邃奇,再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾卿,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈.瓜洲诸园亭, 俱以假山显,至于园可无憾矣. 11,给下列字注音(4') 邃_____ 窈_____ 槛______ 颓______ 12,解释加点字词(5') (1)池中奇峰绝壑 _____________ (2)富人于五所园也______________ (3) 瓜洲诸园亭,俱以假山显 ______________ (4) 缘坡植牡丹_____________ (5)后厅临大池______________ 13,译句子(4') 园中无他奇,奇在磊石. 14 ,用原文词语回答问题.(3') 写于园中的景象,作者突出了哪几个"奇" 三,现代文阅读(40分) (一) 蜂鸟 (1)只产于美洲的蜂鸟,是举世闻名的"最小的鸟".其实,"蜂鸟"是一个泛称.其中也有大有小,最大的和燕子不相上下,最小的则比黄蜂还要小,两者是如此悬殊一一最大的蜂鸟头竟比最小的全身都还大. (2)蜂鸟共有五六百种,它们有一个共同的特点,便是羽毛都异常美丽.因为它实在太好看,故有人将一本专门研究蜂鸟的书题名《活宝石》,还有人称蜂鸟为"闪烁的彩虹".著名自然科学家布封以诗人般的口吻赞美这些小鸟道:"绿宝石,红宝石,黄宝石,一齐在它们的羽毛上闪闪发光".一位严肃的动物学家,在他的专门著作中,也不得不花些篇幅写道:"提起蜂鸟,不说一两句赞美的话是很困难的." (3)蜂鸟不仅颜色美丽,它飞舞的姿势也伶俐可爱,因而它们又被称为"飞舞的花朵".蜂鸟的飞舞和一般鸟类不同,和昆虫反而有点近似——不停振动它的双翼.据统计,每分钟可达五百次之多,所以蜂鸟的心脏特别发达.可是它们的躯体又是如此的细小,以致有人怀疑它们的身体怎么能容纳下许多如此复杂而精致的器官. (4)由于飞行方式不同,蜂鸟在飞行的时能做出一般鸟类无法做到的精彩表演——朝后飞(距离当然不太长).当它飞近花的时候,它很快把长长的嘴插入花中,身体在花之上,接着"表演"开始了,它的身体慢慢地向下沉,好像整个身体都赖长嘴支持着似的(实际上是靠翅膀不停地振动)吸饱了花蜜以后,嘴便拔出来,朝后飞一段.接着闪电般不见了,它的飞行速度是那样快,令人目不暇接,它与以善飞而出名的燕子比起来,也并不逊色.蜂鸟的这种特殊的飞行本领,和它的构造有关,按照躯体人小的比例说来,它骨骼中的龙骨突比鹰还要发达. (5)蜂鸟以花蜜为食物,但也捕食昆虫.因它在花丛中飞舞采蜜,自然也和蜂,蝶一样能为植物传粉,加上它又能吃害虫,所以有利于植物繁殖.许多人以为蜂鸟之所以名之为蜂鸟,是因为它和蜜蜂一样的为植物传粉.其实,这不过是一个方面,更重要的是它飞行时也发出"嗡嗡"的声音,这声音的来历自然是因为它的双翼在不停地振动,英文叫它"嗡嗡嗡的鸟"(Humming.bind or Hummer)便是由于这缘故. (6)蜂鸟不仅穿得漂亮,吃得考究,飞得动人,它的住所也异常精巧.虽然大小不等,有的大如酒杯,有的小到手套大姆指也容纳得下,但里面铺的柔软的绒毛,外面包以碧绿的树叶,有人说,就是仙女也愿以蜂鸟的巢作为它们的洞府,可是这比神仙洞府更美妙的巢究竟有多大呢 以"牙买加蜂鸟"为例,直径大概是1.75英寸,比一个火柴盒还小些. (7)蜂鸟不但会造精巧的巢,还会出人意料地捍卫自己的家园.它们有时将巢建筑在植物叶子的尖端,使猴子的手无所施其技,有时用蜘蛛丝将巢悬挂在岩石上,巢中往往还有一些为增加重量而特地搬来的石子,以防倾覆.印度也有所谓"蜂鸟",但那是冒牌货.它的正名应为"太阳鸟",比真蜂鸟大许多,同时也不是印度特产,中国和非洲许多国家都有,不足为奇. 15,文中有一句话十分概括地介绍了蜂鸟的各种特点,这句话是: ______________________________________________________________ 16,根据文意.蜂鸟得名的由来一是_________________,二是_____________________. 17,第五段中画线句在结构上的作用是__________________________________________. 18,第六段画线句运用了________,_________等多种说明方法,这样说明的好处是_____ __________________________(4分) 19,科普读物除了具有科学性之外,还有趣味性的特点,请结合文章内容简要说明______ _____________________________________________________________. (二)孝心无价我不喜欢一个苦孩子求学的故事,家庭十分困难,父亲逝去,弟弟嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子,求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎 况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法热爱的人,还能指望他会爱谁 把自己的利益放在至高无上的位置的人怎能成为为人类献身的大师 我也不喜欢父母重病在床,断然离去的游子,无论你有多少理由,地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度.在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬. 我相信每一个人,赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下"孝"的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝. 可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击脆弱. 父母走了,带着对我们深深的挂念.父母走了,遗留给我们永无偿还的心情,你就永远无以言孝. 有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得;当我们懂得的时候,已不再年轻.世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补. "孝"是稍纵即逝的眷恋,"孝"是无法重现的幸福,"孝"是一失足成千古恨的往事,"孝"是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接.赶快为你的父母尽一份孝心.也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦;也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信;也许是一顶纯黑的博士帽,也许作业簿上的一个红五分;也许是一桌山珍海味,也许是一只野果;也许是一朵小花,也许是花团锦簇;也许是盛世华衣,也许是一只洁净的旧鞋;也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币. 但在"孝"的天平上,它们等值. 只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴. 20,结合上下文解释词语: 蹉跎______________ 稍纵即逝______________(4分) 21,为什么要说"这时间的分分秒秒都苦涩无比" 按作者所说的情况看,反对"苦孩子"求学的实质是什么 (4分) 22,第6段中的"事情"指的是什么 "有些东西永无弥补"指的是什么 (4分) 23,第8段使用的写作手法是什么 第8段的主要意思是什么 4分 24,本文语言有什么特点,试举例分析.(4分) 四,作文, 以"他是位性格________的人"为题.写一篇600字左右记叙文,提示:首先确定写什么人,进而研究所写的人的个性特点是什么,在横线上填写概括这一特点的词语,如"内向""泼辣""刚强""粗中有细"等等,在些基础上进一步观察(或回忆所写的人的个性特征想想在他的外貌,动作,语言等方面是怎样表现出来的,动笔前先作好上述准备,就有可能具体生动写出人物的个性特征. 初一语文答案卷一,语言积累与运用(22分) 7,______ ______ _______ ______ 8,(1)____________________ _____________________ (2)____________________ _____________________ (3)____________________ _____________________ (4)____________________ _____________________ (5)____________________ _____________________ (6)____________________ _____________________ 9, _______ __________________________ 10,_______________________________________________________ 二,文言文阅读(16分) 11,(4')_______ _______ ________ ________ 12,(4')(1)__________ (2)__________ (3)___________(4)__________(5)__________ 13,(4')_______________________________________________________ 14,(3')____________________________________________ 三,现代文阅读(40分) 15,_________________________________________________________________________ 16,________________________________ ____________________________________ 17,_________________________________________________________________________ 18,________ ________ ____________________________________________________ 19,_________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 20,_________________________ ____________________________ 21,_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 22,_________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 23,_________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 24,_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 初一语文答案 1C 2A 3C 4C 5B 6A (1—6题每个2分,共12分) 7, yān qí 麓 溯 (每空1分,共4分) 8,(每空1分,共12分) (1)我怀着万分崇敬的心情,瞻仰了这座巍峨,雄伟,庄严的纪念碑. (2)啖着我们的骨肉,咽着我们的脂膏. (3)读之竟日 而能以天下事为己任 (4)技止此耳 因跳踉大阚 (5)居高声自远,非是籍秋风. (6)游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低. 9,九九八十一(或81) (略)(前空1分,后空2分,共3分) 10,(略)(3分) 二,11,(4')suì yǎo jiàn tuí 12,(5') ○1陡峭的山沟(或很陡很峭的山沟) ○2建园子 ○3显扬,有名声 ○4 沿着,顺着 ○5临近,靠近 13,(4')这座园子里没有别的奇特的地方,奇就奇在用石头垒成的假山. 14,(3')以实奇,以空奇,以幽阴深邃奇三,(每题4分,共40分) 15,蜂鸟不仅穿得漂亮,吃得考究,飞得动人,它的住所也异常精巧. 16,(主要是)它飞行时也发出"嗡嗡"的声音,(还能)为植物传粉 17,承上启下的过渡作用 18,列数字,作比较,突出蜂鸟巢"小"的特征,使语言更加准确. 19,可从两方面说明: ○1用词准确(动词,形容词)○2修辞方法(拟人,比喻) 20,时光白白地过去. 稍微一放松,时间就流逝了.(意思对即可) 21,因为需要母亲的鲜血灌溉! 把自己的利益放在至高无上的位置(意思对即可) 22,人生短暂,世上有永远无法报答的恩情 向父母尽孝(意思对即可) 23,对比 孝心无价 24,用语深情,排比有力