㈠ 在人教版小学语文课文中，我们认识了（填人物品质、性格特点）的（填人物），越多越好
我们从语文课本上认识了许多品质高尚、心灵美的古今中外的人物。
其中有（全心全内意为人民服容务）的张思德;
有_（机智勇敢）的蔺相如;
有（知错就改）的廉颇；
有（爱财如命）的严监生；
有（神机妙算）的诸葛亮;
有（一丝不苟）的詹天佑;;
有（淳朴善良）的桑娜;
有_（视死如归）的李大钊.
有（伶牙俐齿）的王熙凤
有（聪明机智）的杨氏之子
......
希望可以帮到你。
亲，(*^__^* *^__^* *^__^*),能够帮助你是我最大的快乐！
如果我的回答对你有帮助，请及时选为满意答案，（我也急需升级）谢谢
如有疑问请追问，祝你学习进步！
㈡ 学习小学三年级语文蜜蜂这种伟大精神和品格受到了什么启示
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，
不知辛苦为谁甜。
记忆中的这首诗已经忘记了作者哪朝哪代，姓字名谁，只知道这是一首咏叹蜜蜂的诗，诗写得很平淡，平淡之中透露出由衷的赞叹，也流露出一种伤感和无奈。
蜜蜂的确是一种神奇的小昆虫，它酿造的蜂蜜为人类带来多少甜美!从古到今，有多少文人墨客赞美过它,咏叹过它，已无从知晓，单是近代的散文大家杨朔、秦牧的描述与赞美之词，足以令我们对蜜蜂产生好感。更何况，制糖企业的整个工艺流程同蜜蜂酿蜜的过程何其相似！
清晨，太阳刚刚露出笑脸，蜜蜂就迎着朝阳，身披霞光，飞向花丛，开始了一天的劳作。
蜜蜂采蜜时的辛勤令人无法想象。有人曾计算过，采回一公斤酿蜜的原料，一个蜜蜂就要在蜂房与花丛之间往返十五万个来回，必须在一百万朵花上采集原料。假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均是一公里半，那么，一只蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上四十五万公里，差不多等于绕地球赤道飞行十一圈，这是何等惊人的数字啊！
采集原料如此艰辛，酿制蜂蜜也并不轻松，也需多道工序，也有一条长长的流水线。它们每两个小工蜂组成一个协作小组，一个先把原料的甜汁吸到自己的蜜胃里，经过蕴酿，过一会儿吐出来。另一个就伸出舌头来，把这些蜜汁吸到自己的蜜胃里，然后，再吐出来，由另一个再吸进蜜胃里，就这样，它们相互交舌吞吐，经过一百到二百四十次左右，甜汁变蜜汁，蜜汁才被酿制成又香又甜的蜂蜜。但是，这还没有完成最后的酿蜜过程。为了浓缩蜜汁，它们还要长时间扇动着翅膀，使蜜汁风干。它们不仅把全部的劳动成果献给了人类，还酿制出营养丰富的蜂乳，用来喂养蜂王和幼蜂，而自己却只吃用花粉和花蜜做出的蜂粮。
多可爱的小生灵啊！对物质世界无奢望，对人类无所求，给人给这个世界的却是极好的，极甜美的东西。从人类的角度而言，这是典型的吃苦耐劳、先人后已、甘愿牺牲、无私奉献的精神和品格，在这个充满万物的生命的世界里，它是渺小的，却又多么高尚啊！
据有关资料介绍，蜜蜂的生命是极其短暂的。蜂王可以活三年，而不停劳作的工蜂从初生到死亡，能活五十多天，寿命最长的顶多也只能活六个月。蜜蜂轻易不蜇人，当遇有危险时，它会豁出生命向敌方进攻，当它蜇完了敌方，它自己就耗尽了生命，也活不久了。此举让人觉得可怜，又令人感到不可思议。那些正常的，自然死亡的蜜蜂呢？它一旦感觉自己力竭气衰，就再也不飞回蜂巢，悄悄找一个去处，静静地死去，真是“生如夏花之烂漫，死如秋叶之静美”！
蜜蜂之死，带有一定的悲剧性的崇高感。
我想，在蜜蜂的王国里，生命的三年、六个月乃至五十天，同人生百年的意义应该是完全相同的吧？从蜜蜂身上让我感觉到；生命的价值不在于时间的长短，有长度更要有宽度宽度。
在这个世界上，我们人类同蜜蜂等一切万物都是一样的，都只不过是匆匆的过客。其实我们人类都在同蜜蜂一样不断地做着这样的努力，都在用自己的行动来证明：在这个世界上，我来过一趟，走过一遭，这个世界曾留下我生命的痕迹，我对这个世界还曾做过一些有益的事情，甚至还可以毫不夸张地说没白走一回，没白活一回！
㈢ 小学语文老师推荐一篇文章，一年级的活动 活动主题 诵读文化经典，传承优秀品质 参加形式
古诗文诵读比赛主持辞敬爱的老师们！亲爱的同学们！大家，下午好！有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥（mí）新，人们称之为“经典”。古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。让我们与好书为友，打好人生底色。让我们与经典作伴，润泽精彩童年。今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌！现在，我宣布：榆树屯明德小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始！让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。男：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨”我们被这些故事感动着，明白为人处事的道理。接下来，有请一年级，二年级，三年级，六年级的同学进行《三字经》的诵读比赛女：渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同灿烂的明珠，闪烁着夺目的光彩，它又如神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一首首动人心弦的诗词，给我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力量。男：《弟子规》是清朝康熙年间的秀才李毓秀写的。以《论语》“学而篇”弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风、教育孺子的经典。女：接下来，有请四年级和五年级的同学们进行《弟子规》的诵读比赛女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；男：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。女：中华经典古诗文，余音袅袅。男：经典古诗文诵读，神韵悠长。女：接下来有请一年级，二年级，三年级的同学们进行《春晓》的唱读比赛女：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响；男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。女：接下来有请四年级，五年级，六年级的同学们进行《读唐诗》的集体演唱比赛女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。女：接下来请各班轮流接连背诵古诗进行古诗接龙的比赛，注意诗不能重复女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。男：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。女：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。男：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明！女：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。男：愿五千年文化的血脉永久传承。男：同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，与诗歌共舞吧！美佛儿国际学校精英部经典古诗文诵读比赛，到此结束
㈣ 小学四年级语文尊严中看到了哈默与杰克逊大叔什么样的品质
哈默：有尊严.贫贱不能移
杰克逊大叔：尊重他人,维护他人的尊严
㈤ 小学语文阅读练习（路灯）
1.是因为它为人们提供帮助
它具有默默无闻、无私奉献的品格
2.还想到了雷锋、焦裕禄这样的人。
3.具有敢于面对、不求回报的精神。
4.你就写，你看到路灯，想到你也要做这样的人，再写些你学雷锋，以后要做什么事，为人民、为国家等等···
㈥ 小学六年级语文阅读从颜回子路身上学到哪些品质
颜回、子路都是孔子的得意弟子。颜回主要精神品质是勤奋好学、品德高尚专，身居陋巷却不属改其乐；子路为人伉直好勇、光明磊落，重友朋、讲信义、守言诺。
人物形象分析是语文考试中的常见题型，课外文言文和记叙文中都有涉及，建议要提升自我概括的能力。
㈦ 小学语文书里有哪些人物具有知错就改的品质
《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人.廉颇是个知错就改、豪爽直率的人.
㈧ 小学语文课本中的名人和他的精神品质（至少3个）
公仪休 清正廉复洁 聪明机智制
祁黄羊 公正无私 一心为国
叶欣 身先士卒 舍己为人
海伦·凯勒 不屈不挠 身残志坚 无私奉献
李广 神勇无敌 力大无比
萧伯纳 不骄不躁 谦虚无比
㈨ 小学二年级语文上册21到24课的人物品质指那些
一、选择题（选择题共6题，每题2分，共12分）1、下列各项中加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）A、歼灭(qiān) 拂晓（fú） 溃退( kuì) 箱箧(qiè)B、管辖(xiá) 荒谬 (miào) 寒噤( jìn) 瓦砾(li)C、仄歪（zè） 地窖（yáo） 逃窜(cuàn) 瞥见(biē)D、阻遏(è) 制裁 (cái) 杀戮 (lù) 赃物(zāng)2、下列词语的书写全部正确的一项是 ( )（2分）A.张慌失措 荡然无存 永垂不朽 提防B.眼花缭乱 名副其实 响彻云宵 泄气C.锐不可挡 月明风清 转弯抹角 覆灭D.不可名状 独一无二 丰功伟绩 惊骇3、依次填入下面空缺处的词语全部正确的一项是（ ）（1）我武装力量，除补上野战军和地方军一年多 战争的消耗以外，还增加了大约二十万人左右。（2）拂晓前，契柯拉耶夫所属的那一连红军，在猛烈的炮火 下，直奔方场，占领了那座桥。（3）这一支和坟上的快点完的那一支一模一样， 是一对。（4）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人 。A. 热烈 埋伏 赫然 赞叹 B. 激烈 遮蔽 显然 赞赏C. 激烈 掩护 显然 惊叹 D. 猛烈 掩护 明显 赞扬4、下列有关文字常识的表述，有误的一项是( ) （2分）A、消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。B、《芦花荡》的作者是孙犁，他笔下的老头子是一名自信、自尊的抗日志士。C、《蜡烛》的作者是苏联作家西蒙诺夫。D、雨果，法国著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《复活》等。5、请找出下列没有语病的一句 （ ）2分A．他这个人太果断，什么事都不愿听取群众的意见。B．愿意参加革命的，我们欢迎；愿意回家的，我们发给路费。一切由大家自己决定。 C．听了老战士的报告，使我激动得热泪盈眶，我一定要向老战士学习。D．这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。6、下列句中的成语使用不恰当的一项是（ ）2分A.月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情的享受天伦之乐。B.如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造台独重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎台独分裂图谋。C.老师语重心长地给我讲沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D.4月22日是“世界地球日”，王钢和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。二、非选择题(非选择题48分)（一）积累和运用（17分）7、请写出古代描写战争的诗词（连续的两句）（2分）8、背诵默写（8分）（1）汉乐府民歌《长歌行》中寄寓人生哲理的名句是： ，_______。（2）《早寒江上有怀》中,作者看到孤帆从天边驶过，勾起乘船返乡的心绪的两句是 ，___________。（3）树树皆秋色， 。（4） ，波撼岳阳城。（5）乡泪客中尽， 。（6）常恐秋节至， 。9、名著阅读（5分）（1）鲁迅的《朝花夕拾》共收拾10篇回忆性散文，我们已经学过的课文有《从百草园到三味书屋》和《 》，请写出另外一篇《 》。（2分） （2）《骆驼祥子》中的主人公祥子原本以为可以依靠自己的能力实现他的梦想，为了这个梦想他一次次与命运抗争，却以惨败告终。请问祥子最大的梦想是什么？梦想破灭后，他最终变成一个怎样的人？（3分）10、请在空格内为下面的新闻拟写标题。（不超过12字）（2分）北京时间2005年1月18日3时16分，中国第21次南极冰盖昆仑科学考察队12名队员成功抵达南极内陆冰盖的最高点。鲜艳的五星红旗高高地飘扬在海拔4093米的蓝天之下。这是人类首次登上南极内陆冰盖之颠。 （二）理解感悟（31分）(1)阅读下面这则消息，完成10－14题。（11分） 新华社莫斯科7月13日电（记者许基仁、刘广、林榕） 把所有的矜持都抛掉，让热泪尽情地流淌。在国际奥委会主席萨马兰奇用平稳的语调宣布北京成为2008年奥运会主办城市后，聚集在莫斯科世界贸易中心的中国人眼睛湿润了。北京在国际奥委会第112次全会选定2008年奥运会主办城市的投票中，第一轮就以过半数优势赢得了奥运会主办权。在这轮投票中，北京获得了56票，多伦多为22票，巴黎为18票，伊斯坦布尔为9票。11．文中划线的文字叫 ，其作用是。（2分）12．这则消息在标题、导语及主体部分中都用了数字，这样写有什么作用？（2分）答：13．“第二轮就以半数优势赢得了奥运会主办权”一句中，把“就”去掉，表达效果会发生什么变化？（2分）答：14．“聚集在莫斯科世界贸易中心的中国人眼睛湿润了”，这一细节说明了什么？（3分）答：15．奥运会是国际盛事，我国运动员发扬奥运精神，付出艰辛的汗水，为国家赢得了荣誉和地位。你知道我国奥运史上谁获得了第一块奥运金牌吗？你还知道我国有哪些奥运冠军吗？请写出他们的名字。（至少写3个）（2分）答（2）阅读下面文章，完成11—15题。（11分）贫困不是理由她只是个普通的农家女孩。去年高考，她考了683分的好成绩，超出重点录取分数线近100分。喜讯传来，一家人却陷入愁云惨雾之中；女孩一家5口，奶奶年事已高，母亲体弱多病，弟弟正上初中，全家的生活重担都压在父亲身上。父亲已经年过五旬，照顾几亩薄地，农闲时到附近煤矿挖煤，每天上午7点半下矿，工作到下午4点半才能出来吃饭，可即便如此，每月也只有几百元的微薄收入。为了供两个孩子读书，家里早已债台高筑，面对高额学费，如何去筹？当地媒体报道了女孩面临的窘境，引起著名音乐人高晓松的关注。他决定资助女孩，并很快联系上了她。在***里高晓松郑重承诺：“我在电视上看到了你的情况，决定资助你。”善良的他怕伤害女孩的自尊，又特意补充了一句：“不是因为你贫困，而是因为你有才华。”这对一筹莫展的李家而言，无异于喜从天降，女孩连声道谢。最后两人约定，女孩一拿到录取通知书马上通知他，他会把学费汇过去。半个月后，女孩打***给高晓松的秘书：“请转告高叔叔，我被浙江大学录取了。”当高晓松第二天准备汇款时，那女孩又打***来了：“高叔叔，非常感谢您的好意，可是我不能接受您的资助了。两天前，一位好心的伯伯已经资助了我大学四年的学费。昨天给您打***，是因为我答应过您，被录取后一定要通知您。”当时高晓松非常惊讶，也被女孩的诚实深深打动。他仍然想帮助她，于是说：“我知道杭州的物价很高，既然有人帮你出了学费，那我就负担你四年的生活费吧，每月500元，你看怎么样？”“谢谢您！不过我的生活费那位伯伯也资助了。希望您能帮助别的比我更需要帮助的孩子。”女孩真诚地说。其实，女孩完全可以接受第二笔资助，也没有人会去查证这笔钱，可以用来还债，可以让父母家人过得宽裕一点，可以给弟弟买一个新书包，可以让自己的大学生活过得滋润一点，可是她不假思索地放弃了，选择了诚信和善良，再次让高晓松感到震撼。这位内心富有的贫家女孩名叫李小萍，家在四川内江市的农村。此事传出以后，引发了一场不小的争议。很多人为她的所作所为感动，由衷地敬佩；也有人说她傻，以她的境况，同时接受两笔捐助也不违背情理啊！面对褒扬与质疑，李小萍依然平静，她解释说，我觉得诚信和自立是自己的责任，虽然我暂时贫困，可是我没有任何理由逃避这种责任。一位普通的中学生，简单的一句话，令多少人感到汗颜！16、请用简洁的语言概括本文的主要内容。（不超过28字) （2分）17、本文标题“贫困不是理由”中的“贫困”指的是 （1分）18、本文通过对女孩的 描写和 描写，赞扬了女孩_________的高贵品质。(3分）19、结合文章内容分析文中加点词语“不假思索”的表达效果。（2分）20、现代中学生，除了本文提到的贫苦之外，还有哪些方面的贫困？请结合自身实际谈谈你从女孩身上得到什么启示。（3分）（3）阅读下面文章，完成16—19题。（9分）你必须有一样是出色的很久以前,德国一家电视台推出高薪征集“10秒钟惊险镜头”活动。在诸多的参赛作品中,一个名叫“卧倒”的镜头以绝对的优势夺得了冠军。拍摄这10秒钟镜头的作者是一个名不见经传刚刚踏入工作岗位的年轻人,而其他参赛选手多是一些在圈内很有名气的大家。所以这个10秒钟镜头一时引起轰动。几个星期以后,获奖作品在电视的强档栏目中播出。那天晚上,大部分人都坐在电视前边观看了这组镜头,10秒钟后,每一双眼睛里都是泪水,可以毫不夸张地说,德国在那10秒钟后足足肃静了10分钟。 镜头是这样的:在一个小火车站,一个扳道工正走向自己的岗位,去为一列徐徐而来的火车扳动道岔。这时在轨铁的另一头,还有一列火车从相反的方向驶近小站。假如他不及时扳道岔,两列火车必定相撞,造成不可估量的损失。 这时,他无意中回过头一看,发现自己的儿子正在铁轨那一端玩耍,而那列开始进站的火车就行驶在这条铁轨上。 抢救儿子或避免一场灾难——他可以选择的时间太少了。那一刻,他威严地朝儿子喊了一声:“卧倒!”同时,冲过去扳动了道岔。 一眨眼的工夫,这列火车进入了预定的轨道。 那一边,火车也呼啸而过。车上的旅客丝毫不知道,他们的生命曾经千钧一发,他们也丝毫不知道,一个小生命卧倒在铁轨边上——火车轰鸣着驶过铁轨边上,丝毫无伤。那一幕刚好被一个从此经过的记者摄入镜头中。 人们猜测,那个扳道工一定是一个非常优秀的人。后来,人们才渐渐知道,那个扳道工是一个普普通通的人。许多记者在进一步的采访中了解到,他惟一的优点就是忠于职守,从没迟到、早退、旷工或误工过一秒钟。 这个消息几乎震住了每一个人,而更让人意想不到的是,他的儿子是一个弱智儿童。他告诉记者,他曾一遍一遍地告诫儿子说:“你长大后能干的工作太少了,你必须有一样是出色的。”儿子听不懂父亲的话,依然傻乎乎的,但在生命攸关的那一秒钟,他却“卧倒”了——这是他在跟父亲玩打仗游戏时惟一听懂并做得最出色的动作。 21、在正面认识扳道工父子之前，“卧倒”镜头能以绝对优势夺得冠军，你认为“它具有哪些特色”？（2分） 答22、结合全文，为什么说“10秒钟后，每一双眼睛里都是泪水，可以毫不夸张地说，德国在那10秒钟后足足肃静了10分钟”？ （2分）答：23、第⑻段说“那个扳道工是一个普普通通的人”，你认为如何？（2分） 答：24、请就文中父亲教育儿子的观点和方法谈谈你的看法。（3分） bDy中国绿色语文网——试题│教案│作文│课件│名著│演讲│中考│高考答：三、作文（40分）25、幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。请以“这就是幸福”为题，写一篇作文。要求：① 要写出真情实感。②文体不限。③字数不少于600字。语文参考答案一、选择题1、D 2 、D 3、 C 4、 D 5、B 6、A 7、见课本二、非选择题（一）8、略 9略 10、科考队登上南极冰盖之巅（或：五星红旗飘扬南极冰盖之巅）。（二）阅读 （1）11．电头，表明消息材料真实，报道及时 12.用事实说话，让读者在比较中感受中国申奥的优势，说明中国申奥成功是众望所归。13.“就”表示事情发生或结束得早，这里写出了北京取胜很轻易，写出了申奥成功的根本原因。14.说明在场的中国人都很激动。“奥运之梦”终于实现，这是中国人民执着追求的结果，是国家兴盛、国力增强、体育发展的结果，是运动员们付出汗水的结果，是全国上下努力申奥的结果，怎能不热泪盈眶呢？ 15.许海峰，第二问略 (2）16、一个女孩得到好心伯伯的资助后谢绝音乐人高晓松的资助。17、经济上的困难。18、语言 行动 诚实善良，自强自立或自尊 19、“不假思索”是用不着想的意思，在文中形容女孩放弃第二笔资助态度的坚决果断，表现了女孩的为人诚实。 20、示例：精神上的贫困。如生活上或学习上遇到一些困难（挫折）就经不起考验，一蹶不振，推卸责任。因此，我们应像文中的女孩那样，勇于承担责任、自强自立、克服困难，完成学习任务。（3）21、真实，惊险，大团圆 。22、因为德国人民为扳道工的大公无私，忠于职守所感动，为小孩子在如此危险的情况下还得以生存而感动 。 23、伟大出于平凡，扳道工普普通通，但忠于职守，力避险情。因此，他也是优秀的，伟大的 。24、能联系现实生活，言之成理即可。
㈩ 小学语文阅读题，要求高质量答案
1、“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处,请分别说说好在哪里?（3分） “全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点.“默默”表现了百合不张扬（不炫耀）的品质.（两词各1.5分）这两个词语的表达作用都结合了文段的主题回答的.我们在阅读时,要注意作者托物言志的写法,借百合花写人的特点（采用拟人的修辞,把花当作人来写,阅读时,可以把百合花当作某类人来理解）.2、根据上下文判断,“它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色.”这句话应放在第④段a、b、C哪个位置?（2分） C.这是考顺序的,前一句的“有一天,它终于开花了”是选择答案的关键提示语.后句也有很强的提示作用.3、第③段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象?（5分） 排比、拟人、反复.（答对其中两个给2分,答对一个给1分）表现了百合信念坚定,追求执着的形象.（每个要点1分,共2分.）此考点不是简单的修辞判断,而是考修辞的表达作用,不同修辞,表达作用不同,要积累常见修辞的表达作用.答题时,可以选自己有把握的修辞种类来回答 4、本文的线索是什么?文章主要运用了哪种写作手法?（2分） 线索：百合的成长过程.或：百合努力证明自己存在的过程.（1分）写作手法：象征（托物言志、借物抒情均可）（1分）.线索是作者选材、组织材料的脉络.写作手法、表现手法和表达方式是截然不同的.写作手法,要在于平时积累.5、文章以“心田上的百合花”为题,有什么含义?（3分） 百合花的精神令人感动,作者从内心流露出赞美之情.或“百合花的精神令无数人感动,触动人们内心那纯净温柔的一角.”（意思相近即可给分）.此题是考对文章思想内容的理解.6、百合己长出花苞,野草为何还嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”,该怎样做?（4分） 第一问：答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”意思即可.（2分）第二问：言之成理即可给分,否则酌情扣分.（2分）此题是发展性考题.拟人化的手法,其实就是写人的.