小学语文秋天的雨

⑴ 《秋天的雨》这篇课文从哪几个方面描写秋天的雨

《秋天的雨》是三年级上册11课的课文，作者从秋天的颜色，秋天的气味，还有秋天小动物们和植物如何准备过冬这三个方面来描写的。

这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。

⑵ 秋天的雨类似的课文

,走在秋天.

⑶ 小学语文三级三年级上册秋天的雨表达了作者什么样的感情

秋天的雨是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景，表达了作者对秋雨的喜爱和赞美之情。

课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美，是编选这篇课文的主要意图。

(3)小学语文秋天的雨扩展阅读：

课文结构清晰，构段特点鲜明。全文共五个自然段，第一自然段以“秋天的雨是一把钥匙，把秋天的大门打开了”为引子，带出第二、三、四这三个结构相似的自然段，具体描绘了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬的情景。

第五自然段以“秋天的雨是一曲丰收的歌、一首欢乐的歌”结尾，抒发了作者喜爱、赞美秋天的情感。课文表达上语言优美，运用富有表现力的词句，生动细腻地描绘了烂漫的秋色。第一自然段将秋雨比作钥匙，形象地写出了秋雨开启了秋天的大门：

第二自然段运用比喻、拟人等修辞手法，描绘秋天五彩缤纷的美丽景象：第三自然段将秋雨带来的香味写得细致入微：第四自然段的“吹起金色小喇叭”，犹如一位通讯员在告知动植物快准备过冬。

⑷ 小学课文《秋天的雨》的原作者是谁

作者 陶金鸿
女,浙江教育学院教授,美术系副教授.

秋天的雨
秋天的雨,是一把钥匙.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了.
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋.橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢?菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.
秋天的雨,藏着非常好闻的气味.梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚常被那香味勾住.
秋天的雨吹起了小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了.小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下.它们都在准备过冬了.
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌.
这是一篇抒情散文,作者由秋雨写起,联想到秋天的色彩、丰收情景、动物植物要过冬的情景,联想中通过想像产生了具体而生动的描写.课文从哪几个方面来写秋天的雨?
第一段：作者由“秋雨”联想到“钥匙”.钥匙是开门的工具,是进入房间的开始.而秋雨则是秋天的开始,人们往往是在下雨后感到凉爽,来判断夏的逝去和秋天的来临.这就是这个比喻句的联想知识基础.否则,没有共通的知识点,那么,就会犯比喻不恰当的语病.“它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了.”这里是通过想像来写秋雨这把“钥匙”打开秋天大门的具体样子,仿佛我们打开了一个房间的门一样.
这一段如果没有联想和想像也许会写成：“下雨了.我们感到了凉爽.秋天来了.”
第二段：拟人来写秋雨.秋天到了,植物有了颜色的变化.颜料一涂,也能产生颜色的变化.这就是联想的知识点.接下来的描写,想像中还包含着很多联想.
第一自然段主要介绍"钥匙".（是先总后分的）
第二自然段主要介绍"颜料".有一句特别难读:"你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热."（这里头藏着一个多音字呢,名词读第四声,动词读第一声）
第三自然段主要介绍藏气味.
第四自然段主要介绍冬天的使者.
第五自然段主要介绍丰收、欢乐,是对全文的总结,在全文中是分总的关系.

⑸ 小学课文《秋天的雨》的原作者是谁……急求

作者 陶金鸿 女，浙江教育学院教授，美术系副教授。 秋天的雨 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇小学课文《秋天的雨》的原作者是谁？……急求

⑹ 小学三年级语文秋天的雨叫秋雨秋天的景色叫什么

秋天的雨叫“秋雨”，秋天的景色可以称为“秋景”，也可以称为“秋色”。前者例如内：
1、韦应物 《郊容园闻蝉寄诸弟》诗：“夕响依山谷，馀悲散秋景。” 2、郑谷 《重阳日访元秀上人》诗：“红叶黄花秋景宽，醉吟朝夕在 樊川 。”
3、李程 《众星拱北赋》：“湛河汉之秋景，灭烟霞之夕霏。”
4、徐志摩 《天国的消息》诗：“可爱的秋景！”
后者的例子有：
1、庾信《周骠骑大将军开府仪同三司冠军伯柴烈夫人李氏墓志铭》：“秋色凄怆，松声断绝；百年何几？归于此别。”
2、杜甫《玉华宫》诗：“万籁真笙竽，秋色正萧洒。”
3、滩红苇绿，稻蟹飘香，看辽宁盘锦的“醉美秋色”。
4、在完美的秋色里，我一直寻找最优秀的你。

⑺ 《秋天的雨》这篇课文是从哪几个方面来写秋天的雨的

《秋天的雨》这篇课文从钥匙、颜料、藏气味、吹喇叭这四个方面来写秋天的雨。