① 三年级上册人教版语文练习册答案
1、干干净净2、清清楚楚3、明明白白
2、形态各异 解释 指很多事物形状、姿态、形内式不尽相同，各有特色。容
悠闲: 悠,悠然;闲,自在,闲静。
造句：我在这一片绿色中，感到前所未有的悠闲。
3、画上的街市可热闹了
4、喜欢。因为这幅画把街市的热闹很生动形象地表现出来了，画面很朴实温馨。
希望楼主采纳，我可是花了宝贵的时间的呀！！！
② 三年级语文上册新编人教版基础训练全部答案
73页。第九题第一题怎么做？
③ 语文三年级上册人教版新课程学习辅导答案
我一般会去百问百答里找答案，实在找不到，就会连线那里的老师针对我不会的学习难题辅导下，也会得到答案。
④ 小学三年级人教版语文上册课文内容
第五单元
17．孔子拜师
一、课文内容
本文讲述了我国古代著名的思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。
二、课文重点
1.孔子已经是远近闻名的老师，为什么还要千里迢迢去拜师？
因为他觉得学无止境。
2.风餐露宿、日夜兼程这两个词语表现了孔子怎样的心情？
风餐露宿说明孔子一路上的艰辛，但一直在坚持。
日夜兼程表现孔子求知若渴的迫切心情。
3.这位老人大概就是我要拜访的老师吧！ 为什么用“大概”一词？
天天伴39页
4.学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。
表现了孔子真诚求学的心情。
5.孔子每天不离老师左右，随时请教。
“每天”、“随时”体会到孔子认真学习的态度，他时时刻刻都在虚心求教。
6.老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。
“毫无保留”看出老师诲（huì）人不倦及爱护晚辈的品行。
7.需要辨析的词语
迎候：到某个地方迎接。听说你要来，我就在这儿迎候。
等候：等待，但是没有迎接的意思。多谢老师等候。
8.易错字词：远近闻名（明）迎（柳、仰）传授（援）
9.选做题孔子名言及意思。
温故而知新。 时时温习已经学过的知识，由此就能获得新的更深的知识。
三人行，必有我师焉。 几个人在一起走，其中必定有可以作为我老师的人。
学而时习之，不亦说乎。 学习了然后按时温习，不也是高兴的吗？
知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明呀！
18.盘古开天地
一、课文内容
这篇神话讲述了盘古醒来后劈开天地，化作万物的故事。文中充满了神奇的想象、生动的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象。赞美了盘古为开天辟地而勇于献身的精神。
二、课文重点
1.第二自然段中的反义词和近义词
清——浊 轻——重 天——地
缓缓——慢慢——渐渐
2.能背诵默写第四自然段，注意标点符号。（；）
3.易错字词：辽阔、滋润
19．赵州桥
一、课文内容
本文通过介绍闻名世界的赵州桥的特点（雄伟、坚固、美观），赞扬了我国古代劳动人们的智慧和才干。
二．课文重点
1.学习总起句、中心句的应用。
“赵州桥非常雄伟。”是第二自然段的中心句。
“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话是承上启下的作用，是过渡句。
2.课文第一自然段。
介绍了赵州桥的位置、别名、设计者、历史和世界上的知名度。
3.能够背诵和默写课文第3自然段，(雕刻、相互缠绕、前爪、相互抵着、回首遥望、双龙戏珠)
4.易错字词：坚（坚固）竖（竖立）横跨
园地五
我的发现：要求能听写、填空。
读读背背：背诵填空
第六单元
21．古诗两首
一、望天门山
李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
重点词语意思：
中断：中间断开。开：打通，开辟。碧水：绿色的江水。
至此回：到这（天门山）江水转向北流。 出：突出。
孤帆：一只小帆船。孤：单独的。日边：太阳升起的地方。
古诗意思：高高的天门山中间断开，是被长江之水拦腰劈开，碧绿的江水东流到此，回旋北流。两岸的青山相对耸立，一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一只小帆船正乘风破浪从太阳升起的地方驰来。
《望天门山》描绘的是天门山两岸、长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色，表达了作者对祖国山河的热爱。
二、饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
词语意思：饮湖上：在西湖上饮酒。初晴后雨：开始晴朗后来下雨。
潋滟：波光闪动的样子。 晴方好：天晴很好。方：正当。山色：山的景色。
空蒙：形容云雾迷蒙的样子。 雨亦奇：下雨也奇妙。欲：要，要是。
相宜：适宜，合适。
古诗意思：西湖水波闪动，晴天的景色多么美好，山上的景色迷蒙，雨中的景色也很奇妙。要是把西湖比作美女西施，无论是淡妆还是浓抹总是那么适合。
《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿，表达了作者热爱大自然的思想感情。
补充背诵古诗：《词语手册》第75页：《望湖楼醉书》、《晓出净慈寺送林子方》
22.富饶的西沙群岛
一、课文内容
课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者热爱祖国的思想感情。
二、课文重点
1.课文采用的总——分——总的方式安排课文结构。课文的中心句：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
2.重点段落分析
描写鱼的第四自然段。中心句：各种各样的鱼多得数不清。
这段从鱼的（数量）和（种类）两个方面来写鱼的。
描写鱼数量多的词语是：成群结队、数不清、一半是水一半是鱼。
描写鱼种类多的词语是：各种各样、数不清
有的……有的……有的…… 采用的排比的修辞手法，介绍了鱼种类的多，好看。
一半是水，一半是鱼。采用了夸张的修辞手法。写出了西沙群岛鱼的数量多。
3.第五自然段分析
贝壳的特点：数量多、颜色不一、形状千奇百怪（种类多）
区别：捡、拣。
海龟的特点：有趣、庞大。
4.第六自然段分析
本段从海鸟多、鸟蛋多、鸟粪多写出了西沙群岛是鸟的天下这一特点。
23.美丽的小兴安岭
一、课文内容
本文描述了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。
二、课文重点
课文按照总分总的结构。全文的中心句：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
课文按照时间顺序把小兴安岭一年四季的景色展现出来。
第七单元
25矛和盾的集合
一、 课文内容
课文写的是发明家手持矛和盾，在与朋友比赛中，由矛和盾的长处想到了发明坦克。课文讲述的道理是“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。”
二、 课文重点
矛的长处（优点）是进攻，盾的长处（优点）是自卫。
展现出坦克威力的句子：德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！
能够举例子说明课文道理：1.电动车2.加了橡皮的自动笔3.自动粘贴的邮票
26.科利亚的木匣
一、课文内容
课文讲述了科利亚五岁的时候从家门口向前数了十步埋下了小木匣，四年后数了五步挖出了木匣，从这件事中感悟到一个道理：随着时间的变化，人在变化，周围的一切都在发生变化。
二．课文重点
1.课文结构：（1）.埋木匣（2）.挖木匣（3）.受到启发
2.课文重点写到了科利亚埋木匣的动作：放、盖、踩、撒。看出科利亚是一个细心、做事小心、谨慎的孩子。
27.陶罐和铁罐
一、课文内容
这篇童话讲的是国王御厨里的铁罐常常奚落陶罐，许多年后，陶罐出土成为文物，铁罐却消失了。故事告诉我们的道理：每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，友好相处。
第八单元
29．掌声
一、课文内容
课文写的是残疾女孩英子内心很（自卑），一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了（鼓励的掌声），从此改变她的生活态度，她变成了一个（活泼开朗）的人，开始(微笑地面对生活)。
二、课文重点
1.研究两次掌声
第一次掌声的句子：就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
同学们对英子上台讲故事的鼓励。
第二次掌声的句子：故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。
同学们对英子上台讲故事的赞扬。
2.研究英子的变化
掌声前：文静、默默、总是、早早地
掌声后：变了一个人似的、不再忧郁、游戏说笑、教她跳舞
3.同学们掌声的意义：在生活中面对他人有困难时，我们要伸出手，给予他人鼓励，让他人能鼓起勇气，克服困难。
30.一次成功的实验
一、课文内容
课文讲的是一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏。这个实验做过许多次都没有成功，而这次却获得成功。
二、实验成功的原因
1.小女孩沉着冷静、先人后己的奉献精神
2.其他两个男孩积极配合、听从安排
31.给予树
一课文内容
课文写的是圣诞节前夕，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个陌生女孩。赞扬了金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴。
二、课文重点
（1）体会母子情
让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
从中我们看到了（母亲为不能给孩子们买到很多很好的礼物而感到难过，她对孩子的无比关爱）。
（2）体会手足之情
孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。
（3）为什么金吉娅沉默不语？
因为金吉娅为没能给家人买到很多很好的礼物而感到难过，也怕妈妈因此而责怪她。
（4）为什么母亲“有些生气”？
因为母亲觉得家里并不宽裕，可金吉娅却不懂事，只拿出了一小部分的钱买棒棒糖，却把其他钱乱花了。
（5）课文中母亲心情有什么变化？
担心——生气、疑惑——高兴、激动（母亲为金吉娅懂得能给予他人帮助、关爱，有一颗善良的心。）
⑤ 人教版三年级语文上册里的古诗有哪些（全部）
第一册
《咏鹅》 骆宾王（唐）
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌，
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
第二册
画
远看山有色，
近听水无声。
春去花还在，
人来鸟不惊。
第三册
静夜思 李白（唐）
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
草 白居易（唐）
离离原上草,
一岁一枯荣.
野火烧不尽,
春风吹又生.
第四册
春晓
孟浩然（唐）
春眠不知晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
所见
袁枚（清）
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
第五册
夜宿山寺
李白 （唐）
危楼高百尺，
手可摘星辰。
不敢高声语，
恐惊天上人。
登鹳雀楼
王之涣 （唐）
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
古风（悯农）
李绅 （唐）
春种一粒粟，
秋收万颗子。
四海无闲田，
农夫犹饿死。
蚕妇
张俞 （宋）
昨日入城市，
归来泪满巾。
遍身罗绮者，
不是养蚕人。
第六册
小池
杨万里 （宋）
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
小儿垂钓
胡令能 （唐）
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
舟夜书所见
查慎行 （清）
月黑见渔灯，
孤光一点萤。
微微风簇浪，
散作满河星。
江上渔者
范仲淹 （宋）
江上往来人，
但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，
出没风波里。
第七册
望庐山瀑布
李白 （唐）
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
绝句
杜甫 （唐）
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天.
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船.
早发白帝城
李白 （唐）
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
山行
杜牧 （唐）
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
第八册
咏柳
贺知章 （唐）
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
宿新市徐公店
杨万里 （宋）
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
寻隐者不遇
贾岛 （唐）
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
题西林壁
苏轼 （宋）
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
第九册
宿建德江
孟浩然 （唐）
移舟泊烟渚，
日暮客愁新。
野旷天低树，
江清月近人。
鹿柴
王维 （唐）
空山不见人，
但闻人语响。
返景入深林，
复照青苔上。
梅花
王安石 （唐）
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。
第十册
江畔独步寻花
杜甫 （唐）
黄四娘家花满蹊，
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。
游园不值
叶绍翁 （宋）
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白 （唐）
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
第十一册
暮江吟
白居易 （唐）
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
九月九日忆山东兄弟
王维 （唐）
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
赠汪伦
李白 （唐）
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
第十二册
示儿
陆游 （宋）
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
闻官军收河南河北
杜甫 （唐）
剑外忽传收蓟北，
初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，
漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，
青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，
便下襄阳向洛阳
我不知道你是哪一年上学的，我想这些应该有你想要的。。
⑥ 人教版三年级语文上册里的古诗有哪些（全部）
《夜书所见》
宋 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
《九月九日忆山东兄弟》
唐王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
《望天门山》
唐李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
《饮湖上初晴后雨》
宋苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
《小儿垂钓》
唐 胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
⑦ 三年级上册语文书上40页的我来编童话怎么写 人教版。
惊险的下抄水沟一天，阳光明媚袭，鸭妈妈和小鸭子们去郊游，路过温哥华街头，街道上的车来来往往，小鸭子们被吸引住了，看的眼花缭乱。它们走着走着，发现前面有一条没盖好盖子的水沟，鸭妈妈量了量自己的脚，轻松的过去了。鸭妈妈没想到的事情发生了，它转过头来环顾四周，看见三只小鸭子掉进了黑漆漆的水沟里，情况危急万分。正在这千钧一发的时候，鸭妈妈东张西望的看见了巡警。鸭妈妈急忙向前飞奔跑去，它拼命地拽着巡警的衣服，嘎嘎地叫着。巡警看见鸭妈妈惊恐万分，就跟着鸭妈妈去看了。鸭妈妈把巡警拽到水沟旁边，鸭妈妈拼命地叫着，仿佛在说：“快救救我的孩子。”巡警看了看水沟，灵机一动，拿了一根吊着水桶的绳子，把它放下了水沟，小鸭子们一个个都跳进了水桶。巡警费了九牛二虎之力才把小鸭子们拉了上来。鸭妈妈和小鸭子们都激动得手舞足蹈“嘎、嘎、嘎”地叫着。有只小鸭子把身上的水甩了甩，正好甩到了巡警的裤子上。巡警抱起那只小鸭子，摸了摸它的头。小鸭子嘎嘎的叫着，好像在说：“谢谢你警察叔叔。” 最后小鸭子们和鸭妈妈摇摇摆摆，高高兴兴地回家了。
⑧ 小学三年级上册人教版语文书封面上“看图写话”怎么写
2016年三年级上册人教版语文书封面上看图写话怎么写
⑨ 小学三年级语文上册人教版新课程能力培养有吗
这个只能自己写。《语文三年级》是人民教育出版社2008年重印出版的教材，包括8组32篇课文及专8篇选读课文 ，供属三年级上学期使用 。语文是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。 一般认为是语言和文化的综合科。