A. 英语节开幕式的开场白和结束语
-Good morning/afternoon ladies and gentleman.i would like to.....
-thank you for you all,hope you all enjoy it.
B. 小学生的英语节演讲稿
I Am Thankful
Good morning, everybody!
Today I am very thankful that I am given this chance to give this speech named “ I Am Thankful.”
In 1620, the Pilgrims who sailed aboard the Mayflower settled at Plymouth, United States, seeking a better life and escaping religious persecution. Their first winter was devastating. They were sick. They were cold. They were hungry. Thanks for the help of the natives who taught them how to build houses, how to catch fish, how to plant corns. With the help of the Native Americans, the pilgrims survived the harshest winter. In 1621, the pilgrims had a bountiful harvest. To show their gratitude to the Indians who had helped them survive their first year, the pilgrims decided to celebrate with a feast. That was the story of the first Thanksgiving. Today Thanksgiving Day is an annual one-day holiday to give thanks.
Boys and girls, I want to tell you that a thankful person is a happy perosn. I am thankful for the life I am given. I am thankful for the chance to study in this lovely school. I am thankful for the green trees, the winding rivers, the tall mountains, the pretty flowers, the singing birds. I am thankful for the sun, the moon and the stars.The world is beautiful because of all these.
Boys and girls, let’s love the earth and let’s take care of her.
Now I would like to end my speech by quoting this poem named. Thanksgiving is a moment to remember
Thanksgiving is a moment to remember
How little we can do to move the stars.
All we are and have we must surrender,
Nor is Earth less inscrutable than Mars.
Knowing this, we know the need for friends
Sharing both our pleasures and our pain,
Giving, though it may not serve their ends,
In joy the love that will our love sustain.
Very much like water in a lake,
In sum we serve as mirrors to the sky.
No one alone can heaven's picture take.
Given friends, we know the reason why.
Be thankful, everybody!
Bye!
C. 英语文化节上可以开展哪些活动
英语文化节活动方案
一．指导思想：为了丰富学生的校园文化生活，激发学生学习英语的兴趣,促进学生和谐发展， 营造一个充满快乐的英语学习氛围，值此元旦节来临之际，在全校学生中开展一系列“快乐英语”主 题活动，希望能以这次活动为契机,在全校掀起爱英语、学英语、用英语的高潮。
二．活动宗旨：充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收 获。让校园英语文化节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、 体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能 说、乐说。
三、活动内容和过程
（一）创设英语文化节学习氛围
1. 红领巾监督岗的同学用英语问候老师，学生间日常交流能说英语尽量说英语，提倡用双语交 流,充分拓展“英语校园”的空间，形成浓厚的校园英语氛围。（负责人：）
2. 英语节期间， 校园广播在学生放学时间段将播放适宜小学生优美动听的英文歌曲和 chant 篇目， 教师要倡导学生去听去模仿，形成一种大唱英语歌曲的氛围。（负责人：）
3. 英语任课教师要熟悉基本的英语课堂教学用语，尽量使用英语组织教学，由浅入深，如课堂 礼仪、师生问好，课堂评价等。所有教师要尽可能多的学习 一些相关的英语口语，尽可能多进行师 生、生生之间英语交流问候。（负责人：各英语教师）
4 英语任课教师根据各年级的学生学习程度和年龄特点， 给学生推荐一些合适的经典英语影视作 品（原生英语）和绘本作品，供学生在学习之余去观看，让学生在感受经典作品的魅力之外，也为学 生接触、学习纯正的英语提供资源。（负责人：各英语教师）
（二）Running Words 英语单词听写大赛 三至六年级英语老师负责整理出适合本年级的 100 个单词给学生进行背记，并且于 12 月 27 日 早读课进行听写大赛，听写单词数量为 30 个，使用统一的听写比赛用纸，各个年级按照一等奖 5%， 二等奖 10%，三等奖 15%的学生比例评出获奖名单，学校进行统一的颁奖表彰。
（三）Funny Animals 快乐英语手抄报设计比赛
以“可爱的动物”(Funny animals)为主题，选取相关的小故事、对话、常识或者文化活动等 内容，由学生自行设计，以英文为主，可以配以适量的中文解释，要求选材健康，设计美观大方，报 面整洁，书写工整。
2. 参加年级：四、五、六年级
3. 格式要求：手抄报统一为 A4 纸大小。
4.上交时间及数量：12 月 28 日前每班上交 3 份手抄报，由各班班主任负责。
5. 奖励设计：一等奖 6 名，二等奖 9 名，三等奖 15 名。
D. 小学英语故事演讲比赛 通讯稿标题应该怎么写 或者 标题前面是“英语小故事， 后面应该接什么
小学英语故事演讲比赛 通讯稿标题应该标题前面是“英语小故事， 后面应该接故事情节
E. 英语节是开幕式的作文要有场面描写的
今天，一年一度的浪花英语节有开幕了，我非常高兴，这是我早已内盼望已久的呀！英语节上午是容文艺表演，下午是游园活动。||| 早晨9：30左右，郑亦冰老师先讲了纪律，再让我们去大礼堂就做观看节目。10点左右，节目开始了。四个主持人穿着漂亮的礼服上场了。他们先介绍了几位嘉宾。然后让我们的黄校长讲话，他希望我们能在这次英语节中有更大收获，也希望英语节越办越好。听了黄校长的话后，我们纷纷鼓起了掌。接着就是拉歌节目，拉歌就是每个年级唱一首歌。六年级的代表人大声说：“六年级来一个，哥哥姐姐来一个。一二三四五六七，我们等着好着急！”“六年级准备好了吗？”||| 六年级却回答：“没有。”引得我们哈哈大笑。主持人又说：“既然大家都这么开心，那就笑笑吧。”我们便哈哈大笑。节目就在笑声中拉开了序幕。下一个节目就是乐曲合奏，这个节目有的弹古筝，有的吹笛，有的弹琵琶……他们来自不同年级，不同班级，给我们演奏一首美妙动听的乐曲，使我们心旷神怡。后面的节目更精彩。其中最感兴趣的还是明星节目。
F. 小学生英语文化节共200字作文怎么写
。一转眼之间，就到了中午，大家都已迫不及待了，胡乱地吃了几口饭，便回到教室里去了，有的同学在想像着当时的场面，有的在教室里疯玩，还有的在高歌；“我们是共产主义接班人……”突然，李壵坷闯进来喊：“蒋老师来了！”同学们都回到座位上安静地做作业。蒋老师走进教室，说：“把手中的东西放在一边，我们准备化妆了！”“啊！”边柯尖叫起来，兴奋的心情一下子沉重起来，突然边柯像脱缰的野马似的逃离出教室，东躲西藏的。大家都化好了妆，陆续地进入了场地，首先，主持人陈蔚然用流利的英语说了报幕词。301班唱队歌了，他们那嘹亮的歌声传进我们的耳朵里，我们不比你们差呢！我在心里嘀咕着。轮到我们班了！迈着整齐的步伐上了台，合着音乐，指挥员汪婷打起了节拍，响亮的歌声燃起：“我们是共产主义接班人，继承……”结束后，指挥员向评委，观众鞠了一躬，我们便下了台。我和其他七位唱英文歌的同学来到后场换衣服。301班的英文歌结束后，紧接着我们上了台唱英文歌《I’m a Littlesnman》了，跟着音乐，穿着漂亮的公主裙，做着优着的动作，唱着动听的歌曲：“I’m Little teaput，short and stout……”我们大家都感到自豪与骄傲。
这次英语文艺术节圆满结束，但动听的歌声仍在我脑海里飘荡。
G. 关于文艺汇演的英语新闻稿。
可以用中文写好新闻稿，再到Google翻译一下
基本格式（除了标题）是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。
其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。
节目类型《节目名称》，体现了/表现了/给人感觉如何如何，再写一些自己的感受就可以了
每一个节目都按照顺序这样写
有一个类似新闻稿可以参考：
北谢小学庆六一文艺汇演活动新闻稿
又是一年“六一”，在孩子们的期待和欢呼声中，北谢小学于六一节当日举办了“快乐北小”庆六一文艺汇演。本次活动注重全体师生和社区群众共同参与，施教区村部主要领导参与活动，和孩子们同乐，并给孩子们送来节日的祝福和礼物，孩子们成为节日真正的主人。
黄辉校长热情洋溢的开幕词后，热烈喜庆的锣鼓声中，汇演开始，孩子们的欢笑贯穿始终，精彩的节目博得阵阵喝彩，传统的莲花落、腰鼓舞展示着孩子们轻灵的舞步和力量的完美结合；教师民间器乐队和学生器乐队的比赛把汇演再一次推向高潮；奔放好玩的踩气球让整个会场成了欢乐的海洋……
孩子们用自己的方式庆祝节日，也向社区群众展示了北谢小学的风采，多才多艺、全面发展，也是新课改下北谢小学素质教育的一个缩影。本次汇演深受社区群众和各村领导的一致好评。