人教版职高语文

㈠ 人教版高中语文实验课本目录(必修)

人教版高中语文实验教科书（必修）目录

目 录

第一册

阅读鉴赏

第一单元

1 *沁园春 长沙 毛泽东 4

2 诗两首

雨巷 戴望舒 7

再别康桥 徐志摩 9

3 大堰河——我的保姆 艾青 11

4 *中外短诗五首

断章 卞之琳 16

风雨 芦 荻 16

错误 郑愁予 17

回旋舞 保尔·福尔 17

在一个地铁车站 庞 德 18

第二单元

5 兰亭集序 王羲之 20

6 赤壁赋 苏 轼 23

7 *山中与裴秀才迪书 王 维 26

8 *游褒禅山记 王安石 28

第三单元

9 记念刘和珍君 鲁 迅 32

10 小狗包弟 巴 金 38

11 *记梁任公先生的一次演讲 梁实秋 43

12 *金岳霖先生 汪曾祺 46

第四单元

13 短新闻两篇

别了，“不列颠尼亚” 周婷 杨兴 52

奥斯维辛没有什么新闻 罗森塔尔 54

14 包身工 夏衍 58

15 *寻找时传祥——重访精神高原 孙德宏 68

16 *飞向太空的航程 贾永 曹智 白瑞雪 73

表达交流

心音共鸣 写触动心灵的人和事 79

亲近自然 写景要抓住特征 82

人性光辉 写人要凸显个性 86

“黄河九曲” 写事要有点波澜 89

朗诵 92

梳理探究

优美的汉字 97

奇妙的对联 101

新词新语与流行文化

名著导读

《论语》 109

《大卫·科波菲尔》 114

第二册

第一单元

阅读

荷塘月色…………………………………………………朱自清

故都的秋…………………………………………………郁达夫

鲁迅散文两篇

秋夜……………………………………………………

好的故事………………………………………………

囚绿记……………………………………………………陆 蠡

湖光水色…………………………………………………梭 罗

写作口语交际

人世百态——学习描写

口语交际

第二单元

阅读

诗经二首

卫风·氓

小雅·采薇

离骚………………………………………………………屈 原

孔雀东南飞………………………………………………汉乐府

白马篇………………………………………………… 曹 植

诗三首

涉江采芙蓉………………………………《古诗十九首》

归园田居……………………………………………陶渊明

晚登三山还望京邑………………………………… 谢 朓

写作口语交际

美的发现——学习抒情

口语交际

第三单元

阅读

烛之武退秦师……………………………………………《左传》

荆轲刺秦王……………………………………………《战国策》

鸿门宴………………………………………………………司马迁

召公谏厉王弭谤…………………………………………《国语》

赤壁之战……………………………………………《资治通鉴》

写作口语交际

园丁颂歌——记叙的角度

第四单元

阅读

就任北京大学校长的演说………………………………蔡元培

我有一个梦想…………………………………马丁·路德·金

在马克思墓前的讲话……………………………………恩格斯

未有天才之前……………………………………………鲁 迅

（另选一篇杨振宁演讲）

写作口语交际

爱的奉献——叙议结合的写法

演讲

梳理探究

汉语成语

修辞无处不在

交际中的语言运用

姓氏源流与文化寻根

名著导读

三国演义

巴黎圣母院

第三册

第一单元

阅读

林黛玉进贾府…………………………………………曹雪芹

祝福……………………………………………………鲁 迅

项链……………………………………………………莫泊桑

老人与海（节选）……………………………………海明威

写作口语交际

多向思维——选择议论的角度

口语交际

第二单元

阅读

蜀道难………………………………………………………李 白

琵琶行………………………………………………………白居易

杜甫诗三首…………………………………………………

秋兴八首（其一 玉露凋伤枫树林）

咏怀古迹（其三 群山万壑赴荆门）

登高

李商隐诗二首

锦瑟（锦瑟无端五十弦）………………………………

马嵬（其二）………………………………

陆游诗二首

书愤（早岁那知世事艰）……………………………

临安春雨初霁（世味年来薄似纱）……………………

写作口语交际

学会宽容——论据的选择和使用

口语交际

第三单元

阅读

寡人之于国也……………………………………………孟 子

劝学………………………………………………………荀 子

过秦论……………………………………………………贾 谊

师说………………………………………………………韩 愈

六国论……………………………………………………苏 洵

写作口语交际

善待生命——论证方法

口语交际

第四单元

阅读

动物游戏之谜………………………………………………周立明

风蝶外传……………………………………………………董纯才

宇宙的边疆……………………………………………卡尔·萨根

时间机器……………………………………………乔治·威尔斯

一名物理学家的教育历程………………………………加来道雄

写作口语交际

思絮飞扬——写作中的虚构

口语交际 讨论

梳理探究

文体与语体

逻辑与语文学习

文学作品的个性化解读

语文学习的自我评价

名著导读

家

高老头

第四册

第一单元

阅读

窦娥冤（节选）…………………………………关汉卿

长亭送别…………………………………………王实甫

雷雨（节选）……………………………………曹 禺

哈姆雷特………………………………………莎士比亚

写作口语交际

解读时间——横向展开议论

口语交际

第二单元

阅读

李煜词两首

《虞美人》（春花秋月何时了）……………………

《浪淘沙》（帘外雨潺潺）…………………………

苏轼词两首

《念奴娇·赤壁怀古》……………………………

《定风波》（莫听穿林打叶声）…………………

辛弃疾词两首

《水龙吟》（楚天千里清秋）……………………

《永遇乐·京口北固亭怀古》……………………

柳永词两首

《望海潮》（东南形胜）……………………………

《雨霖铃》（寒蝉凄切）……………………………

李清照词两首

《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）……………………

《声声慢》（寻寻觅觅）……………………………

姜夔词一首

《扬州慢》（淮左名都）…………………………

写作口语交际

发现幸福——纵向展开议论

口语交际

第三单元

阅读

拿来主义…………………………………………………鲁 迅

父母与子女之间的爱……………………………………弗洛姆

语言生活的历史进程……………………………………周有光

青苹果和熟苹果…………………………………………盛 洪

短文三篇

热爱生命………………………………………………蒙 田

人只不过是一根苇草（节选）……………………帕斯卡尔

信条…………………………………………………富尔格姆

写作口语交际

确立自信——了解反驳的途径

口语交际

第四单元

阅读

廉颇蔺相如列传（节选）……………………………司马迁

苏武传…………………………………………………班 固

张衡传…………………………………………………范 晔

李贺小传………………………………………………李商隐

马伶传…………………………………………………侯方域

写作口语交际

辩证思维——作一点辩证分析

辩论

梳理探究

诗词格律

文学长河

走近文学大师

影视文化

名著导读

莎士比亚戏剧

谈美

第五册

第一单元

阅读

林教头风雪山神庙…………………………………施耐庵

药……………………………………………………鲁 迅

边城…………………………………………………沈从文

装在套子里的人……………………………………契诃夫

写作口语交际

逼近真理——怎样写得深刻

第二单元

阅读

归去来兮辞……………………………………………陶渊明

滕王阁序………………………………………………王 勃

阿房宫赋………………………………………………杜 牧

逍遥游（节选）………………………………………《庄子》

陈情表…………………………………………………李 密

写作口语交际

讴歌亲情——怎样写得丰富

第三单元

阅读

中国艺术表现里的虚和实…………………………………宗白华

咬文嚼字……………………………………………………朱光潜

谈中国诗……………………………………………………钱钟书

孟浩然………………………………………………………闻一多

说“木叶” ……………………………………………… 林 庚

写作口语交际

思想文采——讲究文采

第四单元

阅读

中国建筑的特征……………………………………………梁思成

指印…………………………………………………………丹齐克

冰川的风格…………………………………………………位梦华

熊猫的拇指…………………………………………………古尔德

作为生物的社会…………………………………托马斯·刘易斯

写作口语交际

创新思维——怎样写得新颖

访谈

梳理探究

文言词语和句式

古代文化常识

有趣的语言翻译

理科中的语文

名著导读

红楼梦

堂吉诃德

注：篇目前没有标号的是精读课文，标有*的是略读课文。

㈡ 人教版中职语文教材中有哪几篇是说明文

韩国教科书说明文-喜鹊 ", , , …." , . , . . , . ...
补充：
从很小的时候，就听过许多成语故事，还有许多童话故事，寓言故事，对语文这门学科不禁有那么一点点的憧憬，好希望早点学习语文。
稍稍长大了，接触到一些名句，很是希望能效仿周瑜“谈笑间强掳灰飞烟灭”，也在那时，对苏东坡、李清照等大词人、大文豪有了初步的了解。崇拜到身边的每一件事，每一个话题都离不开文坛上我崇拜的偶像，甚至比追星族的狂热更甚几倍。
到后面，又再次迷上了李白，被他豪放的气势所迷倒，又对唐诗有了进一步的见解，在老师的带动下学习唐诗。
语文很有趣，现在看过很多书，有很多都是世界名著，但世界名著很枯燥，在我眼里，再有哲理的书也如同嚼蜡，一点用处也没有，但有些故事却看得进去，如《傲慢与偏见》，《浮士德》，《绿野仙踪》等通俗易懂的故事。但我最喜欢的还是看侦探、武侠、耽美小说，他们往往情节精彩，更能带动读者。
我也曾经梦想过成为一名业余作家，写写短篇的同人文章，可是总是没有足够的耐力去写完他们，往往在刚开始写的时候就半途而废，失去耐心。
我也曾经排斥过语文，三翻两次抱怨学习太苦，既要背这，又要背那的，十分烦人。可是书到用时方恨少，真正要我们交篇作文的时候却感叹少壮不努力啊~！
很喜欢泰戈尔的一句话： “生如夏花之绚烂，如秋叶之静美。”它写得唯美清净，却教人无处寻觅，独品凄清。对这样的文学，这样的语文，我痴迷不已。
在世界文学这条长河上，杰出的人物浩如烟海，星光璀璨。我也用我的视角审视着这点点繁星，有着自己的信仰与追求，执著着自己的 想法和意见。我相信有朝一日，我也能成为世界文学星辰中的一颗。它虽然不一定象太阳那样光芒万丈，但至少有一寸土地可以让我发出微弱的光亮

㈢ 职业高中语文教材和普通高中的一样吗

不一样的，职高的要求低一些的。

职业高中文化基础课现行教材版别汇总

语文（人民教育出版社、高等教育出版社、语文出版社、人民邮电出版社、外语教学与研究出版社）

数学（人教版、语文版、人邮版、高教版、北京师范大学出版社）

英语（语文版、高教版、外研社版、人邮版）

物理（高教版、人教版、语文版、教育科学出版社）

化学（高教版、人教版）

德育（人教版、北师大版、中国劳动社会保障出版社、经济科学出版社）

历史（人教版【普通高中课程标准实验教科书：历史，必修1、必修2；】）

地理（人教版【普通高中课程标准实验教科书：地理，必修1；】）

体育与健康（人教版、高教版）

(3)人教版职高语文扩展阅读：

对象与学制

全日制中等职业学校学历教育主要招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年，毕业颁发中职毕业证，参加对口高考后学生们可以根据成绩在招收对口高考的普通高校中自主择校。

3+2高职教育班

部分重点中职学校也开设3+2高职教育班，与高等职业技术学院合作，经省有关部门批准举办、招收应届初中毕业生，学制总共五年，毕业后发给省教育厅验印的专科文凭，3+2班前三年按中专标准收费，后两年按专科标准收费。

培养目标

职业高中学校培养与中国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才 。

他们应当热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。

参考资料来源：网络-职业高中

㈣ 人教版初中语文及其目录

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㈤ 人教版高三语文课本目录

人教版高三语文课本目录：

第一单元

1、林教头风雪山神庙

2、装在套子里的人

3* 边城

第二单元

4、归去来兮辞并序

5、滕王阁序

6* 逍遥游

7* 陈情表

第三单元

8、咬文嚼字

9、说“木叶”

10* 谈中国诗

第四单元

11、中国建筑的特征

12、作为生物的社会

13* 宇宙的未来

★表达交流★

缘事析理学习写得深刻

讴歌亲情学习写得充实

锤炼思想学习写得有文采

注重创新学习写得新颖

访谈

★梳理探究★

文言词语和句式

古代文化常识

有趣的语言翻译

★名著导读★

《三国演义》

《堂吉诃德》

后记

(5)人教版职高语文扩展阅读：

人教版高三数学必修5课本目录：

第一章解三角形

1.1正弦定理和余弦定理

探究与发现解三角形的进一步讨论

1.2应用举例

阅读与思考海伦和秦九韶

1.3实习作业

小结

复习参考题

第二章数列

2.1数列的概念与简单表示法

阅读与思考斐波那契数列

信息技术应用

2.2等差数列

2.3等差数列的前n项和

2.4等比数列

2.5等比数列的前n项和

阅读与思考九连环

探究与发现购房中的数学

小结

复习参考题

第三章不等式

3.1不等关系与不等式

3.2一元二次不等式及其解法

3.3二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题

阅读与思考错在哪儿

信息技术应用用Excel解线性规划问题举例

3.4基本不等式

小结

复习参考题

后记

㈥ 人教版高中语文目录

人教版高中语文必修1~5目录
必修1
第一单元
1.*沁园春·长沙..........................................毛泽东 2.诗两首
雨巷................................................戴望舒 6 再别康桥.............................................徐志摩 8 3.大堰河——我的保姆....................................艾青 10
第二单元
4.烛之武退秦师........................................《左传》 16 5.荆轲刺秦王........................................《战国策》 18 6.鸿门宴............................................司马迁 22
第三单元
7.记念刘和珍君..........................................鲁迅 27 8.小狗包弟..............................................巴金 32
9.*记梁任公先生的一次演讲..............................梁实秋 36
第四单元
10.短新闻两篇
别了，“不列颠尼亚”............................周婷 杨兴 39 奥斯维辛没有什么新闻.............................罗森塔尔 41 11.包身工...............................................夏衍 44
12.*飞向太空的航程............................贾永曹智 白瑞雪 52
表达交流
心音共鸣 写触动心灵的人和事 园丁赞歌 记叙要选好角度
人性光辉 写人要凸显个性 黄河九曲 写事要有点波澜
朗诵 梳理探究
优美的汉字 奇妙的对联
新词新语与流行文化 名著导读 《论语》
《大卫·科波菲尔》

必修2
第一单元
1.荷塘月色.........................................朱自清 2.故都的秋.........................................郁达夫 3.*囚绿记.........................................陆蠡
第二单元
4.《诗经》两首
氓 采薇
5.离骚.............................................屈原 6.孔雀东南飞 并序 7.*诗三首
涉江采芙蓉........................《古诗十九首》 短歌行..........................................曹操
归园田居（其一）................................陶渊明
第三单元
8.兰亭集序..........................................王羲之 9.赤壁赋............................................苏轼 10.*游褒禅山记....................................王安石
第四单元
11.就任北京大学校长之演说..........................蔡元培 12.我有一个梦想....................................马丁·路德·金 13.*在马克思墓前的讲话..............................恩格斯 表达交流
亲近自然 写景要抓住特征 直面挫折 学习描写 美的发现 学习抒情 想象世界 学习虚构 演讲 梳理探究
成语：中华文化的微缩景观 修辞无处不在
姓氏源流与文化寻根 名著导读 《家》
《巴黎圣母院》

必修3
第一单元
1．林黛玉进贾府........................................曹雪芹 2．祝福................................................鲁 迅 3． *老人与海 ..........................................海明威
第二单元
4．蜀道难.............................................李白 5．杜甫诗三首
秋兴八首（其一） 咏怀古迹（其三） 登高
6．琵琶行 并序..........................................白居易 7．*李商隐诗两首
锦瑟
马嵬（其二）
第三单元
8．寡人之于国也.......................................《孟子》 9．劝学 .............................................《荀子》 10．*过秦论............................................贾 谊 11．*师说..............................................韩 愈
第四单元
12．动物游戏之谜 ......................................周立明 13．宇宙的边疆 .......................................卡尔·萨根
14． *一名物理学家的教育历程............................加来道雄
表达交流
多思善想 学习选取立论的角度 学会宽容 学习选择和使用论据
善待生命 学习论证
爱的奉献 学习议论中的记叙
讨论 梳理探究
交际中的语言运用 文学作品的个性化解读
语文学习的自我评价 名著导读
《红楼梦》 《高老头》

必修4
第一单元
1．窦娥冤...............................................关汉卿 2．雷雨.................................................曹 禺
3． *哈姆莱特 ...........................................莎士比亚
第二单元
4．柳永词两首
望海潮（东南形胜） 雨霖铃（寒蝉凄切） 5．苏轼词两首
念奴娇·赤壁怀古 定风波（莫听穿林打叶声） 6．辛弃疾词两首
水龙吟·登建康赏心亭 永遇乐·京口北固亭怀古 7．*李清照词两首
醉花阴（薄雾浓云愁永昼） 声声慢（寻寻觅觅）
第三单元
8．拿来主义.................................................鲁 迅
9．父母与孩子之间的爱 .....................................弗罗姆 10．*短文三篇
热爱生命..................................................蒙 田
人是一根能思想的苇草......................................帕斯卡尔 信条......................................................富尔格姆
第四单元
11．廉颇蔺相如列传 .........................................司马迁 12．苏武传 .................................................班 固 13．张衡传 .................................................范 晔
表达交流
解读时间 学习横向展开议论
发现幸福 学习纵向展开议论 确立自信 学习反驳
善于思辨 学习辩证分析 辩论 梳理探究
逻辑和语文学习 走近文学大师
影视文化 名著导读
莎士比亚戏剧 《谈美》 附录 中华文化精神

必修5
第一单元
1．林教头风雪山神庙.....................................施耐庵 2．装在套子里的人.......................................契诃夫 3．*边城 ...............................................沈从文
第二单元
4．归去来兮辞并序...................................陶渊明 5．滕王阁序.............................................王 勃 6．*逍遥游 ..........................................庄 周 7．*陈情表 ..........................................李 密
第三单元
8．咬文嚼字...........................................朱光潜 9．说“木叶”.......................................林 庚 10．*谈中国诗.........................................钱钟书
第四单元
11．中国建筑的特征 ...................................梁思成
12．作为生物的社会 ...................................刘易斯·托马斯 13．*宇宙的未来.......................................史蒂芬·霍金
表达交流
缘事析理 学习写得深刻 讴歌亲情 学习写得充实 锤炼思想 学习写得有文采 注重创新 学习写得新颖 访谈 梳理探究
文言词语和句式 古代文化常识 有趣的语言翻译 名著导读
《三国演义》 《堂吉诃德》