1. 小学语文白杨面试无人试讲视频
又怎么样
2. 小学语文教师招考面试的时候，都会选择小学课本中的课程进行试讲，想问问最容易考察的是哪些课如《白杨》
个人觉得这种考试不能靠猜课文。最好是找各个类型的课文都准备一篇，回例如故事类的答、写景类的、议论文等。每个形式的课文准备一篇，总结基本教学环节，面试时根据类型选择教学模式。这样才能更自如。非要准备易考察课文的话，建议搜一些教学视频看一下，一般有视频的，都是比较热的篇目。
祝你成功！
3. 小学五年级下册语文《白杨》中运用了修辞手法的段落
1.从哪儿看得出列车在前进呢？
那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒版钟，窗外就飞权快地闪过一个高大挺秀的身影。(设问句）
2.一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
(比喻句）
3.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（设问句）
4.突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。(拟人句）
5.白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。(拟人句）
希望能帮到你···O(∩_∩)O~
4. 要参加小学生课件比赛五年级下册语文选哪篇课文好
人教版五年级下册语文知识点归纳与总结 - 一 - 第一部分 课文内容理解 第一单元：走进西部 第一课：《草原》 一.本课的作者是老舍，原名舒庆春，文章选自《内蒙风光》。全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。 二.中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。 第二课：《丝绸之路》 一. 这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化。 二.重点词语理解 ①栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 ②浩浩荡荡：水势盛大的样子，形容声势壮阔广大。③五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。 ④崇山峻岭：高大陡峭的山岭。⑤美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。 三.丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。我国的汉唐古都长安（今陕西西安），往西一直延伸到罗马。„„丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。历史上一些著名人物，如，出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘。 第三课：《白杨》 一.文中作者运用了托物言志、借物喻人写作手法。 二.中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 三.含义深刻的句子理解 ①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 理解：这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。 ②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。 理解：借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心。 ③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 理解：“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。爸爸自己已经扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。 第四课：《把铁路修到拉萨去》 一.中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。赞扬了西部建设者的智慧与力量和吃苦奉献的精神。 二..开凿风火山隧道主要遇到三点困难：一是冻土层；二是恶劣天气；三是极度缺氧。 5.理解句子 ①把铁路修到拉萨去! 理解：句子充分反映了建设者们排除万难、不达目的不罢休的执著精神。 ②难怪一些西方媒体预言：中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事! 理解：“根本不可能”意思是这样的隧道绝无打通的希望。这句话更加强调了工程艰巨、要求很高、难度很大，衬托出了西部建设者们的勇敢、实干与创新精神。 ③风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威! 人教版五年级下册语文知识点归纳与总结 - 二 - 理解：“狰狞”，面目凶恶的样子。“下马威”一开始就向对方显示威势。句子运用比喻、拟人手法，写出筑路大军遇到的这些困难，都属于世界级难题。 漆.理解词语 ①银装素裹：从上到下没有一点彩色，非常素洁。②七零八落：形容零散稀疏的样子。③不翼而飞：形容东西突然丢失。④劈头盖脸：从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。⑤杯水车薪：这个词语原来是指：一杯水去就一车着了火的柴草。比喻无济于事，解决不了问题。文中是指工人背的氧气瓶里的氧气不够人的正常呼吸。⑥废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容勤奋专心。 第二单元：永远的童年 第陆课：《冬阳·童年·骆驼队》 一.《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言，作者中国著名女作家林海音。她是台湾著名女作家。课文作者围绕着童年写了这样几个片段：学骆驼咀嚼的傻事、打头的骆驼戴铃铛、春天想替骆驼剪毛、夏天
5. 小学五年级下册语文 白杨分段写段意
本文结构 ：
| 生长环境（1~3）荒凉的戈壁滩
| | 树干挺直 | 白杨的 |
| 介绍白杨（~12）{ 适应能力强} 特点 |借物
| | 生命力强 | |喻人
白杨 { 爸爸表白内心 | 扎根边疆| }托物
|（13~15） {建设边疆} 边疆的建设 |言志
| |无私奉献| 勇者的精神 |
| 小白杨茁壮成长（16）----小白杨-----孩子 |
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（1~3）写列车在茫茫戈壁行驶，窗外不时的闪过白杨的身影
（4~12）写爸爸介绍白杨树的特点
（13~15）写爸爸借白杨表白自己的心
（16）写几棵小白杨正迎着风沙成长起来
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6. 人教版小学语文五年级下册《白杨》小练笔80字：写几句话，夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者
人民解放军是那么的伟大。哪儿需要他，他就在哪儿出现。不管是风沙还是雨雪，专不管是严冬还是酷暑，属他们总是毫无怨言地驻守在祖国边疆，不后悔，也不后退。人民解放军为了保卫祖国，不管是严冬腊月，还是骄阳似火，你们总是毫无怨言地驻守在祖国的边疆，人民解放军为了人民的安危，不管是抗洪抢险，还是防暴制匪，他们总是战斗在最危险的地方。哪儿需要他们，他们就在哪儿住下。
建设者从来就这么尽职尽责。哪儿需要建筑师，他就很快的赶到那里，为贫困山区的孩子们建设更好的家园。不管遇到刮风还是下雨，不管遇到酷暑还是严寒，他总是那么尽职尽责，为人们做贡献。 哪儿最荒凉，他们就在哪儿住下，一个个白色板房，就是他们流动的家。架大桥，修铁路，盖起高楼大厦。不管风吹不管雨打，他们总是不地建设者着自己的家。少一个白色板房，就多移动高楼大厦。他们，带走荒凉，留下繁华。服从祖国、服从人民、艰苦创业、无私奉献是千万个祖国建设者的高尚品质。哪儿需要他们，他们就到哪儿去。不管自然环境多么恶劣，不管生活条件多么艰难，他们总是坚强的工作，顽强的战斗。不逃避、不妥协，直至奉献出全部的青春和热血。
7. 急求小学语文五年级下册课文《白杨》在第几页
10~13
8. 小学五年级语文下册白杨一课高大的白杨树指什么，几棵小树又指什么
1“一棵高来大的白杨树”暗指父自母.“几棵小树”暗指孩子 .
2爸爸以扎根边疆,献身边将,他希望自己的孩子如小树一样经受锻炼,成功建设边疆的栋梁之才..
3因为父亲想到了白杨的无私奉献的精神,而白杨也象征着在祖国西部,在茫茫的大戈壁上艰苦守卫祖国边疆的西部建设者们,他们无私奉献,毫无怨言的守卫边疆!
4爸爸的“微笑”表达了在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来.应为他比喻了老一辈合少一辈.
主要讲白杨在戈壁滩恶劣的环境下坚韧顽强生长,阻挡风沙,它们象征了守卫祖国边疆的战士,由物及人,以物喻人,赞美白杨的同时也在赞美保卫边疆的战士。