小学二年级语文课前精彩二分钟

A. 小学二年级语文一分钟可以做哪些事情

教学目标：
有主动识字的愿望，能认识“钟、零”等8个字，会正确书写“欠、元”等8个字。
能正确，流利地朗读课文。
在读、议、演中理解课文，在阅读中积累语言。
在读中体悟到时间的重要，不能因为个人的喜好而影响正常的学习生活，要做遵守纪律的孩子。
教学准备：
闹钟一只生字词卡片课件
教学过程：
一、谈话设疑，揭示课题
1．师有感情地朗诵一首小诗。（闹钟显示朗诵时间为1分钟。）
2．这首诗好听吗？有谁知道，老师用了多长时间朗诵完这首小诗？
板书课题：一分钟
3．设疑：我们都知道，一分钟等于60秒，可今天，我们的元元同学却让一分钟等于了20分钟，这是怎么回事呢？
二、初读课文，认读生字，整体感知
1．自由读课文，画出生字词，将生字词多读几遍。
2．指名读生字词－开火车读（结合书33页，“找找说说”来认记生字）
3．再自由读课文，标上自然段序号，将喜欢的段落多读一读。
4．指名分段读－评议－齐读。
三、读第一自然段，指导书写“元、哈、欠、迟”等4个生字
1．课件出示这一段内容，指名读。
2．读了这一段，你知道了些什么？
板书：闹钟响－元元打哈欠－再睡一分钟－不会迟到。
3. 我的发现，在这一段中，有哪些字是我们这课要书写的生字。
4．元元又睡了，让我们把这其中的4个生字各写一写吧！
指导书写4个生字、重点指导““欠”、的写法。
过渡：事情真的正如元元所想的那样吗？他有没有迟到呢？
四、自学课文2～3自然段
1．自由读：教师个别指导。
2．汇报：自己读后知道些什么？
板书：迟到20分钟
3．观察书上32页的图，用书上的一句话来说一说元元此时的心清。
4．投影显示句子：“元元非常后悔。”
（1）理解“后悔”的意思。
（2）元元因为什么而后悔。
（3）元元是不是迟到了以后进教室才后悔的？找出能表现元元后悔的句子，读一读。
（4）朗读下面三句话，读出相应的语气：
A：元元打了哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。
B：他叹了口气，说：“我要是早一分钟就就好了。”
C：他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
五、拓展课文，实践体悟（完成目标4）
1．你们有没有和元元类似的经历？
（也许也是起床耽误了一分钟，还可能是什么情况耽误了？）
2．你想对元元说些什么呢？
3．大家愿意演一演编故事吗？题目“第二天的元元”。
故事发生时间段为：闹钟响了……到学校上课。
学生自由编、演。
4．汇报演出（在演中议一议）。
六、总结课文，布置作业

B. 二年级语文精彩两分钟 母爱

母爱

有一种爱是血凝成，有一种惦念心连心；这种爱会伴你一生，而且心甘情愿；内不管是否有回容报，都在心灵深处默默的流淌着，无穷无尽，直至生命终结。
有一种真情与生俱来，有一种牵挂痛彻心扉，这种真情不会因距远而生疏，不会因时光的流逝而减弱；一生有你，一世情深。
有一种温馨来自心灵的惦念，有一种关爱超越了世俗的轨迹，只要你身在其中，就能感受到无比的温暖和幸福，只要一离开，你就会倍感缺失和遗憾，常常会梦萦魂牵。
这种情爱藏得越久才越浓，这种惦念离得越久更越难割舍；割舍不掉的是母亲的唠叨，一遍又一遍，不离不弃！割舍不掉的是母亲的疼爱，一天又一天；一年又一年，从不减弱！镌刻在心中的是母亲的容颜，终生不变；铭记心底的是母亲的训嘱，终身受益。一声“儿子”能听到心潮的涌动；一声“母亲”能感知到与日俱增的亲切！“母亲”是一句最亲切、最真实、最温馨的称谓；是亲情最完美的体现和传承；是感恩最真切的流露。身为人母，泣血含辛；身为人子，真正体恤者又能有几？只有离开了“母爱”才更深深的懂得：母爱如海，无穷无尽；母爱如霖，滋润着每个儿女的心。
向所有的母亲问好，祝你们快乐长存！

C. 小学生经典诗歌朗诵 2分钟内

老师
三尺讲台上，
拿着粉笔，
默默的耕耘，
就像燃烧的红烛，
就像吐丝的春蚕，
他们付出自己，
点亮别人，
他们有一个神圣的名字
那就是“老师”！

D. 求一篇适合小学二年级朗诵的诗歌，两三个人，两三分钟的

春姑娘

--------------------------------------------------------------------------------

作者：艾青

春姑娘来了——

你们谁知道，

她是怎么来的？

我知道！

我知道！

她是南方来的，

前几天到这里，

这个好消息，

是燕子告诉我的。

你们谁看见过，
她长的什么样子？

我知道！

我知道！

她是一个小姑娘，

长得比我还漂亮，

两只眼睛水汪汪，

一条辫子这么长！

她赤着两只脚，
裤管挽在膝盖上；

在她的手臂上，

挂着一个大胆柳筐。

她渡过了河水

在沙滩上慢慢走，

她低着头轻轻地唱，

那声音像河水在流……

看见她的样子，
谁也会高兴；

听见她的歌声，

谁也会快乐。

在她的大柳筐里，
装满了许多东西——

红的花，绿的草，

还有金色的种子。

她把花挂在树上，
又把草铺在地上；

把种子撒在田里，

让它们长出了绿秧

她在田垅上走过，
母牛仰着头看着，

小牛犊蹦跳着，

大羊羔咩咩地叫着……

她来到村子里，
家家户户都高兴，

一个个果子园，

都打开门来欢迎；

那些水池子，
擦得亮亮的；

春姑娘走过时，

还照一照镜子。

各种各样的鸟，
唱出各种各样的歌，

每一只鸟都说：

“我的心里真快乐！”

各种各样的鸟，
唱出各种各样的歌，

每一只鸟都说：

“我的心里真快乐！”

只有那些鸭子，
不会飞也不会唱歌，

它们呆呆地站着，

拍着翅膀大笑着……

它们说：“春姑娘，
我们等你好久了！

你来了就好了！

我们不会唱歌，哈哈哈……”

郊原的青草

--------------------------------------------------------------------------------

作者：郭沫若

郊原的青草呵，你理想的典型！
你是生命，你是和平，你是坚忍。
任人们怎样烧毁你，剪伐你，
你总是生生不息，青了又青。
你不怕艰险，不怕寒冷，
不怕风暴，不怕自我牺牲。
你能飞翔到南极的冻苔原，
你能攀登上世界的屋顶。
你喜欢牛羊们在你身上蹂躏，
你喜欢儿童们在你身上打滚，
你喜欢工人和农民并坐着谈心，
你喜欢年青的侣伴们歌唱爱情。
你是生命，你也哺育着生命，
你能变化无穷，变成生命的结晶。
你是和平，你也哺育着和平，
你使大地绿化，柔和生命的歌声。
郊原的青草呵，你理想的典型！
你是诗，你是音乐，你是优美的作品，
大地的流泉将永远为你歌颂，
太阳的光辉将永远为你温存。

黎明的通知

--------------------------------------------------------------------------------

作者：艾青

为了我的祈愿
诗人啊，你起来吧
而且请你告诉他们给太阳

早晨，我从睡眠中醒来，
看见你的光辉就高兴；
——虽然昨夜我还是困倦，
而且被无数的恶梦纠缠。
你新鲜、温柔、明洁的光辉，
照在我久未打开的窗上，
把窗纸敷上浅黄如花粉的颜色，
嵌在浅蓝而整齐的格影里，
我心里充满感激，从床上起来，
打开已关了一个冬季的窗门，
让你把全金丝织的明丽的台巾，
铺展在我临窗的桌子上。
于是，我惊喜看见你：
这样的真实，不容许怀疑，
你站立在对面的山巅，
而且笑得那么明朗。
我用力睁开眼睛看你，
渴望能捕捉你的形象，
多么强烈，多么恍惚，多么庄严！
你的光芒刺痛我的瞳孔。
太阳啊，你这不朽的哲人，
你把快乐带给人间，
即使最不幸的看见你，
也在心里感受你的安慰。
你是时间的锻冶工，
美好的生活镀金匠；
你把日子铸成无数金轮，
飞旋在古老的荒原上……
假如没有你，太阳，
一切生命将匍匐在阴暗里，
即使有翅膀，也只能像蝙蝠
在永恒的黑夜里飞翔。
我爱你像人们爱他们的母亲，
你用光热哺育我的观念和思想——
使我热情地生活，为理想而痛苦，
直到我的生命被死亡带走。
经历了寂寞漫长的冬季，
今天，我想到山巅上去，
解散我的衣服，赤裸着，
在你的光辉里沐浴我的灵魂……

说他们所等待的已经要来
说我已踏着露水而来
已借着最后一颗星的照引而来
我从东方来
从汹涌着波涛的海上来
我将带光明给世界
又将带温暖给人类
借你正直人的嘴
请带去我的消息
通知眼睛被渴望所灼痛的人类
和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄
请他们来欢迎我
白日的先驱，光明的使者
打开所有的窗子来欢迎
打开所有的门来欢迎
请鸣响汽笛来欢迎
请吹起号角来欢迎
请清道夫来打扫街衢
请搬运车来搬去垃圾
让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧
让车辆以辉煌的行列从广场流过吧
请村庄也从潮湿的雾里醒来
为了欢迎我打开它们的篱笆
请村妇打开她们的鸡埘
请农夫从畜棚牵出耕牛
借你的热情的嘴通知他们
说我从山的那边来，从森林的那边来
请他们打扫干净那些晒场
和那些永远污秽的天井
请打开那糊有花纸的窗子
请打开那贴着春联的门
请叫醒殷勤的女人
和那打着鼾声的男子
请年轻的情人也起来
和那些贪睡的少女
请叫醒困倦的母亲
和他身边的婴孩
请叫醒每个人
连那些病者和产妇
连那些衰老的人们
呻吟在床上的人们
连那些因正义而战争的负伤者
和那些因家乡沦亡而流离的难民
请叫醒一切的不幸者
我会一并给他们以慰安
请叫醒一切爱生活的人
工人，技师及画家
请歌唱者唱着歌来欢迎
用草与露水所渗合的声音
请舞蹈者跳着舞来欢迎
披上她们白雾的晨衣
请叫那些健康而美丽的醒来
说我马上要来叩打他们的窗门
请你忠实于时间的诗人
带给人类以慰安的消息
请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎
当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来
请他们用虔诚的眼睛凝视天边
我将给所有期待我的以最慈惠的光辉
趁这夜已快完了，请告诉他们
说他们所等待的就要来了 .

E. 求小学二年级开学小学生上台演讲寄语，约2—3分钟即可（在线等）

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

度过喜悦、祥和、幸福的假期，迎着凉爽的秋风，带着新的心情、新的希望、新的目标我们又步入了一个新的学期，开始求知生涯中的又一个里程碑。今天我们隆重举行新学期开学典礼，在此，我代表学校全体教师向同学们表示亲切的问候！

同学经过假期的休息和调整，体力得到了恢复，视野得到了开阔，知识得到了补充，精力将更加充沛，斗志将更加高昂。

新学期我们面临新的机遇与新挑战，俗话说：“良好的开端等于成功的一半。怎样争取新学期有一个良好的开端，在这里，我向同学们提几点建议：

第一，将快乐学习视为搞好学习的前提，把学习当成人生的乐趣。

一个人成功与否，决定的因素很多。作为学生的成功最根本的是学习。学习要快乐学习，要快乐思考，综合起来，才会有创新。快乐学习，抓紧时间读书。一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来，丰富起来。用前人的经验来充实自己，先学习前人，然后发展前人，最后才有自己的发现和创造。快乐学习，在不断的学习中发现、研究和创新，才能使自己更加聪明起来。才能为日后走向社会、融入社会、服务社会，打下宽厚扎实的基础。更重要的是快乐学习，可以在学习中解除自己的疑惑，在学习中增长见识，获取更多的信息，让视野更开阔，让思路更敏捷，让心灵更充实，让自己更有智慧，从而实现自己的理想。

第二、将学习态度视为搞好学业的关键。
学业成功的过程离不开勤奋、认真、刻苦和信心。亲爱的同学们，我们正处在打基础的阶段，希望你们严格遵守学校的规章制度，养成认真听课的好习惯。听好课是吃正餐，利用课余时间去补课则是吃零食，课余时间长时间去补课既疲惫辛苦，收效也不会很明显，是典型的捡了芝麻丢了西瓜，要把课堂当成提高成绩的主渠道。要养成不懂就问、敢于质疑的好习惯。

第三，将学校视为健康成长的乐园，创设一个优美的环境，人人讲文明、人人爱校

“诚于心而行于外”，每寸校园都代表学校面貌，每个班级都是学校的缩影，每个同学都代表学校的形象。校园就是我们的家，文明校园要靠我们大家。关心学校，是我们的职责；爱护学校，是我们的义务；热爱学校，是我们的心声。我们要做到校园讲文明：即文明用语，文明行路、文明着装、文明用餐。文明素质展现在我们的一点一滴、一言一行中，文明的具体表现在校园里见到老师、来宾、家长主动问好，我们每一位同学管住自己的口，不说粗话、不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾，多弯弯腰，随手捡起一张废纸。为了使我们学校校风正、学风好、教风勤得到社会赞誉，希望每位同学人人文明守礼，争做全面发展的学生。

最后，祝同学们，快乐学习、学习进步、幸福成长！

祝老师们在新的学期里身体健康、工作愉快、幸福生活！
（如果需要可以加上名字和日期）

F. 小学一、二年级学生语文课前三分钟主持词 注意是主持词 不是演讲稿 简短点就可以

同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；你们听，蔚蓝的回天空下，鸟儿在欢快地答鸣唱……哦！这个世界最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。 我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看时光飞逝/我祈祷明天/ ……每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵 。 每天清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落！ 是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。 同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都 能够慢慢地实现！从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而是去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放！

G. 急须小学二年级的诗歌朗诵，大约5分钟左右，主题以童心向上为主

我骄傲，我是中国人！

在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有着一双宝石般的黑色眼睛。
我骄傲，我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
我有着大地般黄色的皮肤，
我骄傲，我是中国人！

我是中国人——
黄土高原是我挺起的胸脯，
黄河流水是我沸腾的热血；
长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟。

我是中国人
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早开始耕耘。
我是指南针、印刷术的后裔，
我是圆周率、地动仪的子孙。

在我的民族中，
不光有史册上万古不朽的
孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，
还有那文学史上万古不朽的
花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。
我骄傲我是中国人！

我是中国人
我那黄河一样粗犷的声音，
不光响在联合国的大厦里，
大声发表着中国的议论，
也响在奥林匹克的赛场上，
大声高喊着“中国得分”。
当掌声把中国的旗帜送上蓝天，
我希望我是中国人！

我是中国人
我那长城一样的巨大手臂，
不光把采油机钻杆钻进
预言打不出石油的地心，
也把通信卫星送上祖先们
梦里也没有到过的白云。
当五大洋倾听东方声音的时候，
我骄傲，我是中国人。

我是中国人
我是莫高窟壁画的传人，
让翩翩欲飞的壁画与我们同住。
我就是飞天，
飞天就是我们。

我骄傲，我是中国人！

H. 小学二年级语文课文《一分钟》 全文内容及生字词有哪些 在线等，采纳后追加

生字词：欠、元、包、钟、叹、哈、迟、闹

《一分钟》原文：

丁零零，闹钟响了。

元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”

他等了好一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要跑到车站了，车子开了，他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。

到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了20分钟。”元元非常后悔。

(8)小学二年级语文课前精彩二分钟扩展阅读

欠汉字笔画：

欠相关组词：

1、欠条[qiàn tiáo]

欠别人财物所立的字据；借条。

2、欠安[qiàn ān]

婉辞，称人生病。

3、哈欠[hā qian]

困倦时嘴张开，深深吸气，然后呼出，是血液内二氧化碳增多，刺激脑部的呼吸中枢而引起的生理现象：打哈欠。

4、逋欠[bū qiàn]

拖欠，逋欠税粮。

5、尾欠[wěi qiàn]

有一小部分没有偿还或交纳：还了八百元，尾欠二百元。

6、拖欠[tuō qiàn]

超过期限，长期欠着不归还或不支付。

7、欠产[qiàn chǎn]

产量未达到规定的指标。

8、欠情[qiàn qíng]

得到别人的好处还没有酬谢：人家热情接待，我还没有道谢，觉得有点欠情；咱俩谁也不欠谁的情。

9、欠缺[qiàn quē]

缺乏；不够。

I. 查找有关写课前一分钟的作文二年级学生自我介绍

内时候，我刚调到你那儿坐。第一堂课，大雁（注：班任）不知讲了什么，我们都笑了，内些笑都好明净，我的目光触到你的笑脸，就畏惧的收回了，因为你也看到了我。我很没出息的缺氧了。我调整姿势深呼吸，企图用这种方式给自己降温。
真可笑，内时候，我们只念初二。
嘿，我就纳闷了，杂和你上了一年了，就没注意到你笑起来很好看呢？
其实，你有一个不好的习惯，走路时，头总是仰着。我就问你，我说你杂走路总是抬着头呢？你说嗨，低下头也拣不到钱不是？我嘿嘿的笑了。笑的金光闪闪温柔可爱熠熠生辉。
幸好，幸好你在圣诞之后拉起了我的手，不然我以为我的信仰，该破灭了。
晚上，我笑嘻嘻的躺在床上，想你的一颦一笑。
我懂，会有女生恨我，也懂和你谈朋友会有多辛苦，但我一如既往。有个什么词儿来着，哦，党告了我。是乐此不疲。
党们都说，说你丫知道他光这所学校就有多少女朋友嘛你？
我说党们，我不知道，我也不想知道，你们也别逼我知道。
我们最爱做的事，似乎就是走路了。
我们一有空就开始走。大街小巷的走，高大的建筑，绿化带，高速路，图书馆，歌剧院......
我们走好多路。反反复复。一刻不停。
我们不牵手，因为他们的目光让我们胆怯，我看上去那么小，你看上去，那么无辜。
我们很少讲话。我想如果这平淡无奇的日子如果能够延续到很久很久，那也好啊。因为和你走的每一条小巷，空气中满是淡淡的香。
后来，我慢慢觉得累了，我想用同样的姿态走进你，但无能为力。
原来，我们是两个世界的人。
不同的世界，相爱后，没有结果。
你问我怎么了，我说没咋没咋，然后就笑了，笑的还是金光闪闪温柔可爱熠熠生辉。
你也笑了。
我们隐约牵动了嘴角，像莫高窟不食人间烟火的浮雕。
呵，你终于发现了我的不快乐，你希望我是笑着的。
呵，你没发现的是，我的不快乐，是你造成的。
我，真的不够耀眼。我，很早很早就知道，总有一天，我会成为只能仰望你的路人甲，蹲在一层层美女之后，认真的种蘑菇，画圈圈。
像我这样没啥资本却死骄傲的女生，豆丁一样的身材，也长不出啥大胸襟。
但这远远不是我要说的最后。
最后是什么呢？你，离开了，连分手的机会都没有。
你离开得那晚，我躲在卫生间里，锁上门，听见细碎的磨牙声很轻柔的梦呓。那么久，一直忽略了生活化的细节，忽略了朋友的喜怒哀乐，忽略了季节更替的风吹草动。我把所有的所有都抛在脑后，发现你又是那么遥远。
那晚我在卫生间写了很多文字流了很多眼泪，那些暗色的血泡变成的痂隐隐作痛，我想起我的功课空白了很多，突然想拥抱一下爸爸妈妈，做回以前的那个乖小孩
两年过去了，那些曾经的风声雨声都淡去了，但我依旧把你的笑雕刻进我所有的记忆里。
记叙文。
-----呐，我相信你，你就是爱。