『壹』 人教版初三语文下册 变脸 课文解析
《变脸》是我国新时期文学中一部优秀的戏曲作品。课文节选的是其中专的第二场。这场戏描属写了水上漂发现狗娃是女孩，要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。这场戏，情节起伏跌宕，矛盾冲突尖锐，动人心魄，扣人心弦；人物形象鲜明，注重细节刻画、心理刻画，展示人物的精神状态和感情冲突，给人以强烈的情感震荡和精神冲击；戏曲语言既高度个性化，又高度生活化，唱词真切动人，对白自然流畅；思想上注重破除重男轻女的世俗观念，引发人们对造成剧中人物悲剧命运根源的深层思考。以上这些都体现了作者戏曲创作的深邃的人文思想和深厚的艺术功力。
『贰』 人教版九年级下语文练习册14课《变脸》15课《枣儿》第一单元达标测试卷和第二单元达标测试卷
单元综合检测题
一、基础知识及运用
1、下列加点字注音全对的一组是（ ）
A、涟漪（yī） 恻（cè）隐之心 越俎代庖（páo） 鳞次栉（jié）比
B、豁（huò）免 无稽（jī）之谈 中流砥（di）柱 万恶不赦（chì）
C、伫（zhù）立 鼾（hān）声如雷 顶礼膜（mó）拜 峥嵘（rong）岁月
D、阴霾（li） 怡（yí）然自得 睡眼惺忪（sōng） 通宵（xiāo）达旦
2、下列说法正确的一项是（ ）
A、《威尼斯商人》是英国文艺复兴时期著名戏剧家莎士比亚的悲剧代表作品之一。
B、《变脸》全剧共六场，该剧以表现我国民间艺术为主题，赞扬了民间艺人的聪明才智。
C、《枣儿》全剧运用了象征的表现手法。在剧中，“枣儿”是亲情的象征，是故乡的象征，也是传统生活的象征和精神家园的象征。
D、电影剧本《音乐之声》，以音乐为重要表演形式，该剧歌颂了主人公冯特拉普上校的强烈的爱国主义精神。
3. 下列说法不正确的一项是（ ）
A. 戏剧是在舞台上当着观众表演故事情节的一种综合性艺术。
B. 戏剧利用文学、音乐、舞蹈、美术等多种艺术因素，共同塑造舞台艺术形象。
C. 剧本是戏剧演出的基础，所以，成功的剧本就等于是成功的戏剧。
D. 没有戏剧文学创造，舞台上其他的一切艺术创造都将失去依据。
4、将下列选项依次填入文章的空缺处，正确的顺序是（ ）
在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的各自提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以是直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是 。
A、素不相识的陌生人 B、走了火的雷霆霹雳
C、悄无声息的一个暗示的眼神 D、不停的絮絮叨叨
5、下列各句中加点成语，使用不恰当的一项是（ ）：
全球约有8000万被囚禁的动物有机械重复活动的习惯，尽管这与动物原
有的行为大相径庭，但人们还是认为，它有助于动物适应狭窄或枯燥的环境。
B、春秋时期的俞伯牙在停泊的小舟中专心致志的鼓琴，樵夫钟子期竟会听得出神入化。
C、7月6日遭暗杀的阿富汗过渡政府副总统兼公共工程部部长阿卜杜拉•卡迪尔是阿富汗举足轻重的人物，7月8日，阿富汗政府为他举行了隆重的葬礼。
D、暑假一开始，我们就走访了四家工厂。当然，这只是管中窥豹，还不能说已经全面掌握了全市各企业推进经济体制改革、全面迎接WTO挑战的情况。
6、在横线处填入语句，顺序最恰当的一组是
梁启超是性格落拓不羁的人________，________；然而________，________。
① 他没有门户之见而只以感情为表现归宿
② 而词学思想却似乎倾向于传统的本色行当一派
③ 其词作也基本上偏于豪放一路
④ 能够最大限度地容纳和欣赏各种词的异质之美
A．② ① ④ ③ B．② ③ ①④ C．① ④ ③ ② D．③ ② ① ④
7．请仿照例句的句式和所用修辞，写出你对“家”的感受。
例句：如果把人生比作一种漂流，那么家是一只小小的船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸。
如果 ，那么 ，
， 。
8．如果你住的宿舍楼门口总是被自行车堵塞，影响大家的通行。你打算写一条告示来解决这个问题，最简单得体的说法是（不超过20个字）
9．“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏着一个深刻的道理。请根据下面的要求答题。
(1)请说出这句话中蕴含的道理。
（2）请举一个现实生活中的实例来证明这个道理。
10、请在“生活”、“幸福”、“爱心”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字。要求运用比喻、排比两种修辞手法。
二、阅读理解
（一）阅读《威尼斯商人》节选，完成习题。
鲍西娅 那商人身上的一磅肉是你的；法庭判给你，法律许可你。
夏洛克 公平正直的法官！
鲍西娅 你必须从他的胸前割下这磅肉来；法律许可你，法庭判给你。
夏洛克 博学多才的法官！判得好！来，预备！
鲍西娅 且慢，还有别的话哩。这约上并没有许你取他的一滴血，只是写明着“一磅肉”；所以你可以照约拿一磅肉去，可是在割肉的时候，要是流下一滴基督徒的血，你的土地财产，按照威尼斯的法律，就要全部充公。
葛莱西安诺 啊，公平正直的法官！听着，犹太人；博学多才的法官！
夏洛克 法律上是这样说的吗？
鲍西娅 你自己可以去查查明白。既然你要求公道，我就给你公道，而且比你要求的还要公道。
夏洛克 那么我愿意接受还款；照约上的数目三倍还我，放了那基督徒。
巴萨尼奥 钱在这儿。
鲍西娅 别忙！这犹太人必须得到绝对的公道。别忙！他除了照约处罚以外，不能接受其他的赔偿。
葛莱西安诺 啊，犹太人！一个公平正直的法官，一个博学多才的法官！
鲍西娅 所以你准备着动手割肉吧。不准流一滴血，也不准割得超过或是不足一磅的重量；要是你割下来的肉，比一磅略微轻一点或是重一点，即使相差只有一丝一毫，或者仅仅一根汗毛之微，就要把你抵命，你的财产全部充公。
葛莱西安诺 一个再世的但尼尔，一个但尼尔，犹太人！现在你可掉在我的手里了，你这异教徒！
鲍西娅 那犹太人为什么还不动手？
夏洛克 把我的本钱还我，放我去吧。
巴萨尼奥 钱我已经预备好在这儿，你拿去吧。
鲍西娅 他已经当庭拒绝过了；我们现在只能给他公道，让他履行原约。
葛莱西安诺 好一个但尼尔，一个再世的但尼尔！谢谢你，犹太人，你教会我说这句话。
夏洛克 难道我单单拿回我的本钱都不成吗？
鲍西娅 犹太人，除了冒着你自己生命的危险割下那一磅肉以外，你不能拿一个钱。
夏洛克 好，那么魔鬼保佑他去享用吧！我不打这场官司了。
鲍西娅 等一等，犹太人，法律上有一点牵涉你。威尼斯的法律规定：凡是一个异帮人企图用直接或间接手段，谋害任何公民，查明确有实据者，他的财产的半数应当归受害的一方所有，其余的半数没入公库 ，犯罪者的生命悉听公爵处置，他人不得过问。你现在刚巧陷入这个法网，因为根据事实的发展，已经足以证明你确有运用直接、间接手段，危害被告生命的企图，所以你已经遭逢着我刚才所说的那种危险了。快快跪下来，请公爵开恩吧。
葛莱西安诺 求公爵开恩，让你自己去寻死吧；可是你的财产现在充了公，一根绳子也买不起啦，所以还是让公家破费把你吊死。
公爵 让你瞧瞧我们基督徒的精神，你虽然没有向我开口，我自动饶恕了你的死罪。你的财产一半划归安东尼奥，还有一半没入公库；要是你能够诚心悔过，也许还可以减除你一笔较轻的罚款。
鲍西娅 这是说没入公库的一部分，不是说划归安东尼奥的一部分。
夏洛克 不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。
11、对这个剧本所反映出来的主要矛盾冲突理解正确的一项是（ ）
A“基督徒的精神”与所谓“异教徒” 犹太人的矛盾。
B人道主义与法治观点的矛盾。
C夏洛克的贪婪、残忍、凶狠与安东尼奥讲侠义的性格冲突。
D夏洛克的贪婪、残忍、凶狠与鲍西娅的聪明机智的性格冲突。
12、对这个剧本的主题思想，归纳得准确完整的一项是（ ）
A揭露高利贷者的残暴贪婪。
B揭示夏洛克嗜钱如命的丑恶灵魂，概括了资产者惟利是图的本质。
C歌颂商业资本家安东尼奥的人道主义精神。
D寄托了莎士比亚人文主义思想，鞭挞了资产阶级拜金主义的残暴和贪婪。
13、揣摩本剧段的戏剧语言，回答下列问题。
（1）鲍西娅的台词“那商人身上的一磅肉是你的”中的“那商人”是指谁？夏洛克台词“那么我愿意接受还款；照约上的数目三倍还我，放了那基督徒”中的“那基督徒”是谁？( )
A都是安东尼奥 B都是巴萨尼奥
C前者是安东尼奥 后者是巴萨尼奥 D前者是巴萨尼奥 后者是安东尼奥
（2）鲍西娅的台词“法庭判给你，法律许可你。”的潜台词是
（3）本剧情节大开大合，曲折有致。鲍西娅的台词“且慢，还有别的话哩。”，这句话对剧
情发展的作用是
（4）鲍西娅要夏洛克坚持“履行原约”的原因是
14、夏洛克与葛莱西安诺对鲍西娅的称赞先后出来，这样写有什么作用？
15、试分析“你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的
根本，就是活活要了我的命。”一段文字，说说你对它的理解，并说说这段文字表现了人物
怎样的性格特点。
（二）阅读下文，完成习题。
心中的芦苇
张 弛
①在我的记忆中，有一片茂密的芦苇。她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守江 畔一方瘠土，潇洒倜傥。瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦和宁静浓缩成永恒的沉默。
②芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束；在纤桥旁 A （摇撼 摇动 摇曳），蓬蓬勃勃。从苍翠的湖绿，渐渐化作凝重的黑色，却依旧亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季节的山峦，静候白露降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵延至月光不能触及的地方，也依旧洁白，充满蓬勃的张力，然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。
③这白发苍苍的芦苇，是樵夫柴担上悠然飘起的一缕秋光。是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。像衣香鬓影的女子涉水而来，从古代，从《诗经》，“蒹葭苍苍，白露为霜”遂成千古绝唱。洄流中，弄蒿荡舟的少年水手，在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。
④倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。
⑤易水之滨，悲凉的旋律中，荆轲①告别燕太子丹，踏上刺秦的不归路，他身后的芦花，一定在萧萧寒风中轻扬，汩罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。奸臣专权，楚王昏庸，居庙堂，不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心，奔涌于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念，投入历史的长河，成为端午节最深沉的纪念。
⑥真正拥有芦苇，是在大学时代。我喜欢在学校后面的江边漫步——那里，茂密的芦苇像无边的绸带，向着远处缓缓铺开。流苏似的芦苇，像云，阵阵清香在如纱似雾的月光中B （消失 弥散 弥漫）。牛乳般的暮霭流动如烟，小鸟在苇丛中呢喃，还有几声蝉鸣，几声虫唱，宁静，温和，洋溢的诗情触手可及。倘是周日，阳光缓缓地流泻，我用苇叶编一只小船，轻轻放入江中，看它悠悠地随风而去。更多的时候，我一卷在握，于芦花下，和屈原同愤，跟太白同醉，与东坡同发少年狂。在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明的心境中，我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人把它揉碎了，咽下，宁可肝肠寸断。也要噙着泪带着微笑，轻轻地说，往事如烟啊！
⑦人是孱弱②的，就像一根芦苇，但人又是坚强的，从柔弱中焕发出无穷的韧性，那种连自己都有可能意识不到的坚韧，陪伴着我们一路向前。法国哲学家帕斯卡尔说：“思想形成人的伟大。人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇。”
⑧这根能思想的芦苇，就是你，就是我……
[注：①荆轲：战国末刺客。因刺秦王嬴政未遂被杀。②孱（chán）弱：瘦弱，软弱。]
16．根据文章内容，分别在第②段和第⑥段的括号内，选择最恰当的词填在下面“A”、“B”两处。
A处（ ） B处（ ）
17．从文中找出与第⑤段内容相照应的两个句子。
（1）
（2）
18．揣摩下面各句，说说你对句子的理解。
（1）她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土，潇洒倜傥。
（2）人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇。
19．请简要概括第⑥段的内容。
20．俗话说：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅”，而文中作者却热情赞美了芦苇的品性与气节。作者为什么要这样赞美？说说你的理解。
（三）阅读下文，完成习题。
我寻求挫败
①我一直在寻求挫败。
②有人出发去“征山”，我却从来不是，而且刚好相反，我爬山，是为了被山征服。有人飞舟，是为了“凌驾”水，而我不是，如果我去亲近水，我需要的是涓水归川的感受，是自身的消失，是自我复归拉于零的一次冒险。
③记得故事中那个叫“独孤求败”的第一剑侠吗？终其一生，他遇不到一个对手，人间再没有可以挫阻自己高人，天地间再没有可匹敌的力量，真要令人忽忽如狂啊！
④生来有一块通灵宝玉的贾宝玉是幸福的，但更大的幸福却发生在他掷玉的刹那。那时，他初遇黛玉，一见面，彼此惊为旧识，仿佛已相契了万年。他在惊愕中竟把那块玉胡乱砸在地上，那种自我的降服和破碎是动人的，是真爱情最醇美的倾注。
⑤文学史上也不乏这样的例子。陈师曾一遇见黄山谷，就烧掉自己的书稿，虚心去向黄山谷学习。一个人能碰见令自己心折首俯的人，并能一把火烧尽自己的旧作，应该算是和种极幸福的际遇。
⑥《新约》中的先知约翰，一见耶酥，便屈身降志。他对人们说：“我仅仅以水为你们施洗礼，他却以灵为你们施洗礼，我之于他，只能算是一声开道的吆喝声。”《红拂传》里的虬髯客一见李靖，便知天下大势已定，于是飘然远引。那使无数人为之倾倒的大唐盛世的李靖，我多么想见他一眼啊！清朝末年的孙中山也有如此风仪，使四方豪杰甘于俯首授命。生的悲剧原不在头断血流，而在于没有大英雄可以为之赴命，没有大理想供其追求。
⑦我一直在寻求挫败，人生天地间，还有什么比失败更快乐的事？站在千丘万壑的大峡谷前，感到自己渺小得像蝼蚁一样，还有什么时候能如此心甘情愿地卑微下来，享受大化的赫赫天威？曾记得一个夏夜，卧在海滩上，看到满天繁星如雨阵如箭簇，一时几乎惊得昏了过去，感到一种投身在伟大之下的绝望，知道人类永远不能去逼近那百万光年之外的光体。不过，这份绝望使我一想起来就觉兴奋昂扬。试想，宇宙如果像一个窝囊废一样被我们征服了，日子会多么无趣啊！读圣贤书，其理亦然。读一些好书，仿佛看见洞照古今长夜的明灯，听见声彻人世的巨钟，心中自会涌出一份不期然的惊喜，知道我虽遇鲁，天下人间能人正多，这一番心悦诚服，使我几乎要大声宣告说：“多么好！人间竟有这样的人、这样的书！我连死的时候都可以安心了！因为有这样优秀的人，有这样美丽的思想。”此外，在印度见到特瑞沙，在非洲见到史怀哲，或是在美术馆看“八大山人”、石涛，在博物院看周鼎宋瓷，都会兴起一份“我永世不能追摹到这种境界”的激动。这种激动，这种虔诚的服输，是多么难忘的大喜悦啊。
⑧如果问我此生还有什么未了的心愿，那便是不断遇到更令我心折的人，不断探得更勾魂摄魄的美景，好让我能更彻底地败溃，从心底承认自己的卑微和渺小。
21、③④段列举的一反一正两个例子，各说明什么道理？
22、从第⑥段看，大英雄指＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三人。
23、第⑦段画线句子中，“这份绝望”是指什么？作者为什么“兴奋昂扬”？
24、作者“寻求挫败”的目的是什么？请用文中的句子回答。
25、本文标题是“我寻求挫败”，但③－⑥段列举了别人的例子，这是否有必要？请说说你的理由。（可以发表不同的见解）
三、作文
不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是 仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。
请以“…… 让我陶醉”为题，写一篇文章。 要求：（1）根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目。 （2）文体不限，不少于600字。 （3） 文中不得出现真实的地名、
校名、人名。 （4） 不要使用试卷中的阅读材料。
『叁』 初三语文 变脸全文
变脸 第二场 教材节选部分~~~~~~~~~~~~~~~~
几天后，人贩子与人贩头在角落私议。
人贩子老大，恭喜发财。
人贩子老二，行情怎样？
人贩子这几天出手十几条“牲口”，总共卖了这个价钱。
(袖里交易)
人贩子小猫小狗，油水不多。我看干脆放开手脚，牵一牵大户人家的肥猪儿。
人贩子绑票？
人贩子说文雅点，“请”嘛。只要能“请”到一个土老肥的小宝贝，那价钱……
人贩子要当它一百个狗娃！
水上漂(内呼)狗娃！
狗娃(内应)爷爷！
水上漂(内呼)船拢码头，开饭，打牙祭喽！
人贩子、人贩头隐退。
音乐锣鼓欢快，水上漂带狗娃驾舟舞蹈上。
水上漂(唱)
啊！一江风——
渔夫唱晚，古寺敲钟，
鸟儿归巢，鸭子归棚，
一群群携儿带崽回家中。
我家住在小船上，
漂流停泊芦花丛。
靠岸，系缆，弄炊，摆饭。
狗娃穿着一新，吃得香甜，给老人斟酒添菜，做事勤脚快手。水上漂怡然自得，饮酒抒情。
水上漂(唱)
芦花丛，白头翁，
娃娃敬我酒三盅。
往日独叹黄昏冷，
今朝笑看夕阳红。
沾阳光，乘好风，
老少有缘巧相逢。
呼爷爷，唤公公，
甜蜜蜜，乐融融。
三十年重圆天伦梦，
陪孙子唱儿歌啊——
我返老还童，
返老还童！
老陪少，拍巴掌，手舞足蹈，合唱儿歌。
狗娃(唱)
张打铁，李打铁，
打把剪刀送姐姐。
狗娃没姐姐，
剪刀送爷爷。
爷爷留我船上宿，
小小船儿飘荷叶。
水上漂(与孩子同做摇船游戏)哈哈……
狗娃(唱)
荷叶船，摇啊摇，
摇到外婆桥。
外婆桥，水淹了，
不见外婆只见桥！
苦命的狗娃没人要，
好心的爷爷双手抱。
水上漂(搂抱孩子)小嘴巴好甜，哈哈……(回溯儿歌：“打剪刀送姐姐”又没姐姐！“摇到外婆桥”又没外婆！狗娃，你的家在哪里？
狗娃我的家就在这里，爷爷。
水上漂我是问你老家在哪里？
狗娃大水淹了，啥都没了。
水上漂(黯然)狗娃，你姓啥？
狗娃我爹说，我就姓“苟”。
水上漂你爹？前几天卖你那个人会是你爹？哼，哪有亲爹卖儿子不流泪的？他满口生意经，是个人贩子嘛。(挽起孩子衣袖)看，青一块，紫一块，对畜牲也不能这样下死手打呀！小苦瓜啊，你被那些黑心萝卜整得好惨啊！
狗娃(涕泣)爷爷……
水上漂(抚慰)狗娃，打在你的身上，痛在爷爷心上。爷爷是个糍粑①心肠，你有缘遇上我，时来运转了。从今向后，你就是我的孙子。哪个再敢欺负你，爷爷我给它拼命！(冲动，咳嗽)
狗娃(忙给老人捶背)爷爷、公公……
水上漂捶轻点，再轻点……
狗娃痛吗？
水上漂不痛，痒起来了。
狗娃我给你抠痒。
水上漂好，抠上去一点，下来一点，对了，舒服，好安逸……
音乐徐起，水上漂享受天伦乐，拉起家常话。
水上漂狗娃，爷爷也是一个苦命人啦。爷爷的爷爷没有留下田地房廊，只留下小船一只，闯江湖不宿客店，跑码头俭省号钱，我一辈子都在水上漂来漂去。年轻那时候，娶了—个婆娘，生了一个儿子……
狗娃你的婆娘、儿子到哪里去了？
水上漂唉，儿子出天花死了，独苗苗早就断了。婆娘哩，嫌我穷，跟野汉子跑了。哼，幸好，我没把变脸绝活儿传给她，从此赌咒再也不跟女人打堆了。呸，女人家，扫把星，滚她妈的三十三！
狗娃(一震，停止挠痒)……
水上漂哎，咋个不抠了？
狗娃(掩饰)我，我抠累了。
水上漂莫累坏了，来，过来歇息。(将孩子揽到怀里)
狗娃(依偎)爷爷，你真好。
水上漂爷爷待你好，是对你有望啊。爷爷老了，越老越怕。一怕断了我家香烟，二怕断了祖传绝活儿，这才收你做我的孙子。爷爷把心掏给你，教你变脸本事，望你给我传宗接代。
狗娃(喜悦)爷爷，我要学变脸，快教我嘛。
水上漂好，我先教你几句口诀，记住：家传绝技，独孤一枝。
狗娃家传绝技，独孤一枝。
水上漂传内不传外，传儿不传女！
狗娃传内不传外，传儿不传……女……
水上漂记清楚……传女背叛祖先……要遭天打雷劈哟……
水上漂连声哈欠，渐转呓语，打起盹来。狗娃轻轻松出老人怀抱，童心独语，对月抒情。
狗娃(唱)
月亮走，我也走，
我和月亮交朋友。
给你说句悄悄话——
我是黄毛小丫头！
又是喜，又是忧，
小丫头遇上好老头。
心事不敢说出口，
害怕爷爷把我丢！
月亮走，我不走，
我和月亮分分手。
月亮躲进乌云后，
我愿留在小船舟。
音乐行弦，水上漂睡眼惺忪嘀咕。
水上漂狗娃，你在干啥？
狗娃爷爷，我在看月亮。
水上漂早点睡，明天还要赶场卖艺，快进舱去睡吧……
哎，哎，你朝哪里走？
狗娃上岸去撒尿，尿了好睡觉。
水上漂用不着上岸，就站在船头，往河里一冲嘛。狗娃没法站着撒尿，趁老头蒙眬打鼾，蹑手蹑脚下船，拨开芦丛寻视方便之处。猛然发现草中一物，骇得步步后退。
狗娃(呼救)蛇！有蛇呀！
水上漂蛇！
水上漂一跃而起，猛省出事，飞步上岸救护孩子，奋不顾身与蛇搏斗，抓住蛇尾一抖，甩进草丛。返身抱起孩子。跳上船头，喘息未定，忙着关怀狗娃。
水上漂蛇咬着你没有？伤着哪里没有？
狗娃(惊魂未定)没有，没有，吓死我了！
水上漂(长吐一口气)阿弥陀佛，保佑我孙子逢凶化吉！(责备)我叫你不要上岸，你为啥偏不听话……(忽感手腕疼痛，发觉自己受伤)哎哟，老子被蛇咬一口，起先不痛过后痛！(急忙用嘴吮毒)
狗娃爷爷、爷爷，都怪我……
水上漂(吐出毒液)快，掌灯，拿酒来！狗娃掌灯火，捧酒碗。水上漂喝一大口，喷到手腕伤口消毒。再撕下衣裳一角，用灯火，点燃布条，装进碗内。
水上漂(命令)狗娃，撒尿！
狗娃(一怔)尿？
水上漂童子尿，拌布灰，祖传单方，消肿去毒！快撒尿！解开裤子，尿到碗头！
狗娃(猝不及防，失去对策，本能地捂住裤子后退)不，不……
水上漂(疑心顿起，似有所悟，厉声催逼)你、你咋个了？给我撒尿！
狗娃(被迫哭叫)我、我是女的！
水上漂啊！(恍然大悟，重新审视假小子，气得双手颤抖)格老子的眼睛瞎了！酒碗粉碎，灯火熄灭。暗中，远处吼起无词的川江号子……
复明，满天阴霾，满江愁浪。水上漂手腕伤口已草草包扎，闷坐岸边，狠抽旱烟。狗娃在一旁愧疚而紧张地等待老头取舍。
狗娃爷爷……
水上漂(苦笑)谁是你的爷爷？格老子一场空欢喜！(斥责)你小小年纪就充当假货，串通人贩子，骗了我老江湖。
狗娃(断续分辨)我不是骗子。我被卖过七次了，都嫌我是女的，都把我当牲口卖……我怕说出来，你也把我卖了。
水上漂我不会卖你，可也不会留你。男娃子是个宝，女娃子是根草，格老子要宝不要草。这是盘缠，这是干粮，送给你，自谋生路去吧。
水上漂送钱送粮，欲解缆登舟。狗娃呼叫下跪，抱住老头后腿哭诉。江水呜咽，为之帮腔。
帮腔人(幕内代言)
小小心灵受损害，
童言诉苦童声哀——
狗娃(唱)
千不该，万不该，
不该错投女儿胎！
不该生在穷乡里！
不该遇上大水灾！
被人拐，被人卖，
被人骑，被人踩……
只见人人良心坏！
鞭打牲口爬悬崖。
没想到世上还有好人在，
爷爷出现笑颜开。
把我当作人看待，
亲亲热热贴胸怀。
舍不得这份情啊！
割不断这般爱！
天上雁鹅排对排，
扯烂衣裳不分开！
好雁鹅，快飞来——
给狗娃帮腔说情补补台！
帮腔人(应声而出)
啊！
帮腔帮她说句话，
幕后走到台前来！
满场观众也悲哀，
要求老汉留女孩！(隐退)
水上漂(唱)
老汉心并非铁石块，
是留是丢几徘徊……
狗娃(抓住一线希望，急唱快板)
我比男娃子更勤快，
能干粗活能挑抬。
下河帮你洗铺盖，
煮饭帮你劈干柴……
你桌上只添一双筷，
我不贪嘴，不挑菜，
学本事，听安排……
爷爷呀——
你收个孝顺的孙女划得来！
水上漂(唱)
可怜可爱，
好灵好乖，
催人滚滚泪！
背着娃娃揩……(返身望天三思)
雁鹅阵阵飞天外，
炊烟袅袅起楼台。
我家香烟今何在？
愧对祠堂祖先牌。
养儿方能续后代，
- 女生外向招祸灾。
事出无奈，
快快丢开。
狗娃休把老汉怪——
重男轻女自古来！
水上漂心一横，跺脚踢开女孩，跳上小舟，轻篙一撑，船如箭发，开往下游。
狗娃沿着河岸追赶小舟，踏进浅水呼唤爷爷，水漫到膝，波涌到腰……
水上漂回头一看，女孩在水中沉浮！
水上漂死丫头，不要命了！
老汉嘴上大骂，行动却很果断——投河救人！艺人不愧外号水上漂，弄潮之术极高，迅速救起女孩。
狗娃(一息尚存)爷爷……
水上漂死丫头，蚂蝗缠着鹭鸶脚，想甩脱又甩不脱啊！
川江号子无奈地长叹……
女生外向招祸灾。
事出无奈，
快快丢开。
狗娃休把老汉怪——
重男轻女自古来！
水上漂心一横，跺脚踢开女孩，跳上小舟，轻篙一撑，船如箭发，开往下游。
狗娃沿着河岸追赶小舟，踏进浅水呼唤爷爷，水漫到膝，波涌到腰……
水上漂回头一看，女孩在水中沉浮！
水上漂死丫头，不要命了！
老汉嘴上大骂，行动却很果断——投河救人！艺人不愧外号水上漂，弄潮之术极高，迅速救起女孩。
狗娃(一息尚存)爷爷……
水上漂死丫头，蚂蝗缠着鹭鸶脚，想甩脱又甩不脱啊！
川江号子无奈地长叹……
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变脸 第二场 教材节选部分~~~~~~~~~~~~~~~~
几天后，人贩子与人贩头在角落私议。
人贩子老大，恭喜发财。
人贩子老二，行情怎样？
人贩子这几天出手十几条“牲口”，总共卖了这个价钱。
(袖里交易)
人贩子小猫小狗，油水不多。我看干脆放开手脚，牵一牵大户人家的肥猪儿。
人贩子绑票？
人贩子说文雅点，“请”嘛。只要能“请”到一个土老肥的小宝贝，那价钱……
人贩子要当它一百个狗娃！
水上漂(内呼)狗娃！
狗娃(内应)爷爷！
水上漂(内呼)船拢码头，开饭，打牙祭喽！
人贩子、人贩头隐退。
音乐锣鼓欢快，水上漂带狗娃驾舟舞蹈上。
水上漂(唱)
啊！一江风——
渔夫唱晚，古寺敲钟，
鸟儿归巢，鸭子归棚，
一群群携儿带崽回家中。
我家住在小船上，
漂流停泊芦花丛。
靠岸，系缆，弄炊，摆饭。
狗娃穿着一新，吃得香甜，给老人斟酒添菜，做事勤脚快手。水上漂怡然自得，饮酒抒情。
水上漂(唱)
芦花丛，白头翁，
娃娃敬我酒三盅。
往日独叹黄昏冷，
今朝笑看夕阳红。
沾阳光，乘好风，
老少有缘巧相逢。
呼爷爷，唤公公，
甜蜜蜜，乐融融。
三十年重圆天伦梦，
陪孙子唱儿歌啊——
我返老还童，
返老还童！
老陪少，拍巴掌，手舞足蹈，合唱儿歌。
狗娃(唱)
张打铁，李打铁，
打把剪刀送姐姐。
狗娃没姐姐，
剪刀送爷爷。
爷爷留我船上宿，
小小船儿飘荷叶。
水上漂(与孩子同做摇船游戏)哈哈……
狗娃(唱)
荷叶船，摇啊摇，
摇到外婆桥。
外婆桥，水淹了，
不见外婆只见桥！
苦命的狗娃没人要，
好心的爷爷双手抱。
水上漂(搂抱孩子)小嘴巴好甜，哈哈……(回溯儿歌：“打剪刀送姐姐”又没姐姐！“摇到外婆桥”又没外婆！狗娃，你的家在哪里？
狗娃我的家就在这里，爷爷。
水上漂我是问你老家在哪里？
狗娃大水淹了，啥都没了。
水上漂(黯然)狗娃，你姓啥？
狗娃我爹说，我就姓“苟”。
水上漂你爹？前几天卖你那个人会是你爹？哼，哪有亲爹卖儿子不流泪的？他满口生意经，是个人贩子嘛。(挽起孩子衣袖)看，青一块，紫一块，对畜牲也不能这样下死手打呀！小苦瓜啊，你被那些黑心萝卜整得好惨啊！
狗娃(涕泣)爷爷……
水上漂(抚慰)狗娃，打在你的身上，痛在爷爷心上。爷爷是个糍粑①心肠，你有缘遇上我，时来运转了。从今向后，你就是我的孙子。哪个再敢欺负你，爷爷我给它拼命！(冲动，咳嗽)
狗娃(忙给老人捶背)爷爷、公公……
水上漂捶轻点，再轻点……
狗娃痛吗？
水上漂不痛，痒起来了。
狗娃我给你抠痒。
水上漂好，抠上去一点，下来一点，对了，舒服，好安逸……
音乐徐起，水上漂享受天伦乐，拉起家常话。
水上漂狗娃，爷爷也是一个苦命人啦。爷爷的爷爷没有留下田地房廊，只留下小船一只，闯江湖不宿客店，跑码头俭省号钱，我一辈子都在水上漂来漂去。年轻那时候，娶了—个婆娘，生了一个儿子……
狗娃你的婆娘、儿子到哪里去了？
水上漂唉，儿子出天花死了，独苗苗早就断了。婆娘哩，嫌我穷，跟野汉子跑了。哼，幸好，我没把变脸绝活儿传给她，从此赌咒再也不跟女人打堆了。呸，女人家，扫把星，滚她妈的三十三！
狗娃(一震，停止挠痒)……
水上漂哎，咋个不抠了？
狗娃(掩饰)我，我抠累了。
水上漂莫累坏了，来，过来歇息。(将孩子揽到怀里)
狗娃(依偎)爷爷，你真好。
水上漂爷爷待你好，是对你有望啊。爷爷老了，越老越怕。一怕断了我家香烟，二怕断了祖传绝活儿，这才收你做我的孙子。爷爷把心掏给你，教你变脸本事，望你给我传宗接代。
狗娃(喜悦)爷爷，我要学变脸，快教我嘛。
水上漂好，我先教你几句口诀，记住：家传绝技，独孤一枝。
狗娃家传绝技，独孤一枝。
水上漂传内不传外，传儿不传女！
狗娃传内不传外，传儿不传……女……
水上漂记清楚……传女背叛祖先……要遭天打雷劈哟……
水上漂连声哈欠，渐转呓语，打起盹来。狗娃轻轻松出老人怀抱，童心独语，对月抒情。
狗娃(唱)
月亮走，我也走，
我和月亮交朋友。
给你说句悄悄话——
我是黄毛小丫头！
又是喜，又是忧，
小丫头遇上好老头。
心事不敢说出口，
害怕爷爷把我丢！
月亮走，我不走，
我和月亮分分手。
月亮躲进乌云后，
我愿留在小船舟。
音乐行弦，水上漂睡眼惺忪嘀咕。
水上漂狗娃，你在干啥？
狗娃爷爷，我在看月亮。
水上漂早点睡，明天还要赶场卖艺，快进舱去睡吧……
哎，哎，你朝哪里走？
狗娃上岸去撒尿，尿了好睡觉。
水上漂用不着上岸，就站在船头，往河里一冲嘛。狗娃没法站着撒尿，趁老头蒙眬打鼾，蹑手蹑脚下船，拨开芦丛寻视方便之处。猛然发现草中一物，骇得步步后退。
狗娃(呼救)蛇！有蛇呀！
水上漂蛇！
水上漂一跃而起，猛省出事，飞步上岸救护孩子，奋不顾身与蛇搏斗，抓住蛇尾一抖，甩进草丛。返身抱起孩子。跳上船头，喘息未定，忙着关怀狗娃。
水上漂蛇咬着你没有？伤着哪里没有？
狗娃(惊魂未定)没有，没有，吓死我了！
水上漂(长吐一口气)阿弥陀佛，保佑我孙子逢凶化吉！(责备)我叫你不要上岸，你为啥偏不听话……(忽感手腕疼痛，发觉自己受伤)哎哟，老子被蛇咬一口，起先不痛过后痛！(急忙用嘴吮毒)
狗娃爷爷、爷爷，都怪我……
水上漂(吐出毒液)快，掌灯，拿酒来！狗娃掌灯火，捧酒碗。水上漂喝一大口，喷到手腕伤口消毒。再撕下衣裳一角，用灯火，点燃布条，装进碗内。
水上漂(命令)狗娃，撒尿！
狗娃(一怔)尿？
水上漂童子尿，拌布灰，祖传单方，消肿去毒！快撒尿！解开裤子，尿到碗头！
狗娃(猝不及防，失去对策，本能地捂住裤子后退)不，不……
水上漂(疑心顿起，似有所悟，厉声催逼)你、你咋个了？给我撒尿！
狗娃(被迫哭叫)我、我是女的！
水上漂啊！(恍然大悟，重新审视假小子，气得双手颤抖)格老子的眼睛瞎了！酒碗粉碎，灯火熄灭。暗中，远处吼起无词的川江号子……
复明，满天阴霾，满江愁浪。水上漂手腕伤口已草草包扎，闷坐岸边，狠抽旱烟。狗娃在一旁愧疚而紧张地等待老头取舍。
狗娃爷爷……
水上漂(苦笑)谁是你的爷爷？格老子一场空欢喜！(斥责)你小小年纪就充当假货，串通人贩子，骗了我老江湖。
狗娃(断续分辨)我不是骗子。我被卖过七次了，都嫌我是女的，都把我当牲口卖……我怕说出来，你也把我卖了。
水上漂我不会卖你，可也不会留你。男娃子是个宝，女娃子是根草，格老子要宝不要草。这是盘缠，这是干粮，送给你，自谋生路去吧。
水上漂送钱送粮，欲解缆登舟。狗娃呼叫下跪，抱住老头后腿哭诉。江水呜咽，为之帮腔。
帮腔人(幕内代言)
小小心灵受损害，
童言诉苦童声哀——
狗娃(唱)
千不该，万不该，
不该错投女儿胎！
不该生在穷乡里！
不该遇上大水灾！
被人拐，被人卖，
被人骑，被人踩……
只见人人良心坏！
鞭打牲口爬悬崖。
没想到世上还有好人在，
爷爷出现笑颜开。
把我当作人看待，
亲亲热热贴胸怀。
舍不得这份情啊！
割不断这般爱！
天上雁鹅排对排，
扯烂衣裳不分开！
好雁鹅，快飞来——
给狗娃帮腔说情补补台！
帮腔人(应声而出)
啊！
帮腔帮她说句话，
幕后走到台前来！
满场观众也悲哀，
要求老汉留女孩！(隐退)
水上漂(唱)
老汉心并非铁石块，
是留是丢几徘徊……
狗娃(抓住一线希望，急唱快板)
我比男娃子更勤快，
能干粗活能挑抬。
下河帮你洗铺盖，
煮饭帮你劈干柴……
你桌上只添一双筷，
我不贪嘴，不挑菜，
学本事，听安排……
爷爷呀——
你收个孝顺的孙女划得来！
水上漂(唱)
可怜可爱，
好灵好乖，
催人滚滚泪！
背着娃娃揩……(返身望天三思)
雁鹅阵阵飞天外，
炊烟袅袅起楼台。
我家香烟今何在？
愧对祠堂祖先牌。
养儿方能续后代，
- 女生外向招祸灾。
事出无奈，
快快丢开。
狗娃休把老汉怪——
重男轻女自古来！
水上漂心一横，跺脚踢开女孩，跳上小舟，轻篙一撑，船如箭发，开往下游。
狗娃沿着河岸追赶小舟，踏进浅水呼唤爷爷，水漫到膝，波涌到腰……
水上漂回头一看，女孩在水中沉浮！
水上漂死丫头，不要命了！
老汉嘴上大骂，行动却很果断——投河救人！艺人不愧外号水上漂，弄潮之术极高，迅速救起女孩。
狗娃(一息尚存)爷爷……
水上漂死丫头，蚂蝗缠着鹭鸶脚，想甩脱又甩不脱啊！
川江号子无奈地长叹……
女生外向招祸灾。
事出无奈，
快快丢开。
狗娃休把老汉怪——
重男轻女自古来！
水上漂心一横，跺脚踢开女孩，跳上小舟，轻篙一撑，船如箭发，开往下游。
狗娃沿着河岸追赶小舟，踏进浅水呼唤爷爷，水漫到膝，波涌到腰……
水上漂回头一看，女孩在水中沉浮！
水上漂死丫头，不要命了！
老汉嘴上大骂，行动却很果断——投河救人！艺人不愧外号水上漂，弄潮之术极高，迅速救起女孩。
狗娃(一息尚存)爷爷……
水上漂死丫头，蚂蝗缠着鹭鸶脚，想甩脱又甩不脱啊！
川江号子无奈地长叹……
『伍』 人教版九年级语文下册14课变脸的课后习题答案
练习说明
一、水上漂和狗娃之间有什么矛盾？矛盾冲突的高潮在什么地方？在此之前，作者做了哪些铺垫？
本题旨在引导学生整体感知课文，把握戏剧情节和戏剧冲突。
水上漂是一个身怀“变脸”绝技、孤身闯荡江湖的老艺人。他原以为狗娃是男孩，才收狗娃做他的孙子，指望狗娃接续自家香烟，接续祖传绝活儿，为他传宗接代；对家传绝技，他坚持“独孤一枝”“传内不传外，传儿不传女”；他发现狗娃是女孩，极为失望，对狗娃直言：“男娃子是个宝，女娃子是根草，格老子要宝不要草”；他决定丢开狗娃，认为“养儿方能续后代，/女生外向招祸灾”“重男轻女自古来”。这些都表现了他根深蒂固的重男轻女的思想。水上漂和狗娃之间的矛盾，表现为水上漂重男轻女与狗娃身为女孩的矛盾，但从根本上来说，反映的是我国传统社会极其恶劣的生存环境与底层人民艰难求生的矛盾。
狗娃被识破是女孩之后，水上漂因失望而愤怒、痛苦，狗娃为自己将被抛弃的命运而悲痛哀伤、苦苦相求，二人之间展开尖锐的矛盾冲突和各自内心的感情冲突，水上漂面临是取是舍的选择，狗娃则在绝望与希望中挣扎，剧中人物的矛盾冲突至此达到高潮。在此之前，作者已经为矛盾冲突的高潮做了必要的铺垫，描写了水上漂与新买来的“孙儿”狗娃拉家常的情景，重在显示爷爷与“孙子”的和美关系，同时交代了二人的身世，表现了水上漂重男轻女的思想，以及狗娃的担忧不安，这段戏在平和的景象之中酝酿了矛盾冲突。狗娃上岸撒尿发现有蛇，水上漂打死蛇后欲用童子尿治伤，发现狗娃是女孩，则是剧情的转折点，矛盾冲突由此爆发。
二、把文中的几段唱词找出来，体会一下，它们在形式上具有怎样的特点，在文中分别起什么作用。
本题旨在了解戏曲唱词的特点，细心、深入地体会剧中人物的思想感情。
我国的传统戏剧主要是以曲演唱的，因此称为“戏曲”。在戏曲剧本中，曲词是戏曲语言的重要组成部分。戏曲语言包括说白、唱词和舞台提示，三者互相配合，推动情节发展，刻画人物形象。其中说白和唱词构成剧中的人物语言，而曲词又有其独特的形式和作用。在形式上，曲词是一种用韵文写成的歌词，要与一定的唱腔、曲谱相配合，具有和谐的音韵美；并常用反复、排比、叠词、比喻、夸张等修辞方法，使得语言生动形象，声情并茂，具有浓郁的感情色彩。曲词的主要作用是抒发人物的感情，渲染环境氛围，因而具有抒情性。川剧是一种地方戏曲，课文作为川剧剧本《变脸》的节选，其中的唱词，体现了戏曲唱词的特点。例如狗娃的一段唱词：
“千不该，万不该，/不该错投女儿胎!/不该生在穷乡里!/不该遇上大水灾!/被人拐，被人卖，/被人骑，被人踩……/只见人人良心坏!/鞭打牲口爬悬崖，/没想到世上还有好人在，/爷爷出现笑颜开。/把我当作人看待，/亲亲热热贴胸怀。/舍不得这份情啊!/割不断这般爱!/天上雁鹅排对排，/扯烂衣裳不分开!/好雁鹅，快飞来——/给狗娃帮腔说情补补台!”
这段唱词以紧密的韵脚构成急促的音韵节奏，并运用排比、叠词、比喻、对比、呼告等修辞方法，直抒胸臆，强烈地抒发了狗娃哀伤痛苦、依恋不舍而又无可奈何的悲惨心情，感情真切，动人心魄。
三、剧中“帮腔人”由幕后唱到台前，替狗娃向水上漂求情。请你也以“帮腔人”的口吻，再写几句劝说水上漂的唱词。
本题旨在了解帮腔人在剧中的作用，并模拟帮腔人的口吻，尝试编写唱词。
四、水上漂说：“男娃子是个宝，女娃子是根草……”剧中又有这样两句唱词：“千不该，万不该，不该错投女儿胎!”可以说，重男轻女的思想在我国一直根深蒂固。联系你的所见所闻，和同学们交换对这个问题的看法。
本题旨在根据课文的思想内容，联系现实生活，拓展思维，培养分析问题的能力。
『陆』 九年级下语文 变脸课文读后感 作文大全
不要重男轻女，男女要平等，知恩要图报，尊老爱幼尽孝道、文化遗产不传承下去就会失传，最主要的是川剧正逐步走向衰亡，只有变脸片段兴旺，需要有下一代人的继承