Ⅰ 长治哪个小学好！！
山西省长治市实验小学创建于1983年，占地面积9600平方米，建筑面积8930平方米。校内设有电脑室、语音室、实验室、仪器室、图书室、资料室、多功能厅等专用室。学校现有校级领导4名，中层领导8名，教职工117名，其中党员21名，团员34名。101名专任教师中有中学高级教师1名，小学特级教师1名，市级首批名师1名，小学高级教师40名，小学一级教师50名。教师学历合格率为100%，其中本科学历达25人，专科学历50人。办学轨制为六制六轨，现有28个教学班，学生2100余名。学校先后荣获“山西省义务教育示范学校”、“山西省德育示范学校”、“山西省文明学校”、“山西省电化教育先进学校”、“山西省艺术教育先进学校”、“山西省体育传统项目学校”、“全国现代技术教育实验学校”、“山西省少年警校示范学校”、“全国‘三算’教改先进学校”等殊荣。 建校以来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，遵循“规范办学，科学育人”的原则，以“全力促进教师发展、学生成长”为宗旨，以教育教学科研、艺术教育、现代教育技术实验教学为突破口，以课堂教学为主阵地，全方位实施素质教育。先后承担了国家语委“注音识字、提前读写”语文教改实验；进行了“珠算式心算”实验课题的研究；1997年被确定为“山西省现代技术教育实验学校”承担了“投影教材的研制”和“CAI多媒体课件制作与使用”两个课题的研究；2001年承担国家“跨世纪园丁工程”中小学语文教师培训中的“小学生语文能力欠缺学生研究”的课题研究，成果被中央教科所的潘仲铭教授等专家首肯；目前学校正在全力以赴进行新课程改革的全方位实验。 20多年的发展历程，实验小学走过了一条从小到大、从弱到强、从当年名不见经传到如今名扬上党、辐射三晋的奋进之路。尤其是2003年8月以马方则为校长的新的领导班子到任以来，实验小学正以高昂的士气全面实施跨越式发展。其以人为本的管理体制，求真务实的工作作风已经和正在为长治市实验小学的加速发展注入强大的活力。我们有理由相信，实验小学明天会更好。