❶ 绿和从都 是什么结构的字,一年级语文
绿和从都是左右来结构的字。源
绿 [ lǜ ] 像草和树叶茂盛时的颜色，由蓝和黄混合而成：嫩～。浓～。桃红柳～。青山～水。
[ lù ] 义同“绿”（lǜ），用于“绿林、绿营、鸭绿江”等。
从 [ cóng ]
1.依顺：顺～。盲～。～善如流。
2.采取，按照：～优。
3.跟随：愿～其后。
4.跟随的人：侍～。仆～。
5.参与：～业。～政。投笔～戎。
6.由，自：～古至今。～我做起。
7.次要的：主～。～犯。
8.宗族中次于至亲的亲属：～父（伯父、叔父的通称）。
9.中国魏以后，古代官品（有“正品”和“从品”之分，宋代龙图阁大学士为从二品）。
10.姓。
[ zòng ] 1.古同“纵”，竖，直。
2.古同“纵”，放任
❷ 什么是绿色语文
"绿色语文"由著名来语文教源育专家，国务院特殊津贴享有者赵谦翔老师提出的语文教育理论。语文中所谓"纯天然"是指"工具性"与"人文性"统一的学科属性。语文的"可持续发展"是指不仅"为高考"学语文，更是"为人生"学语文。"绿色语文"就是培养
"亲情"的语文，这"亲情"
就是对中华民族的母语一往情深、地久天长的钟情。
"绿色语文"就是培养
"爱心"的语文，这"爱心"
就是爱自己、爱他人、爱祖国、爱人类、爱自然的博爱之心。
"绿色语文"就是培养
"良习"的语文，这"良习"
就是"含英咀华"地读，"每有会意便欣然忘食";"咬文嚼字"地写，"语不惊人死不休"。
"绿色语文"就是挑战"题海战术"的语文:灰色语文安于考试、批卷、上分、排榜的题海战术，甘做"化神奇为腐朽"的语文考试匠;绿色语文与学生们在快乐的读写中诗意地生存，争做"化腐朽为神奇"的语文自由人。
教学改革务必从"心"做起。如果是"违心"地教改，而不是"真心"地教改;是"私心"地教改，而不是"公心"地教改;是"粗心"地教改，而不是"细心"地教改;是"躁心"地教改，而不是"潜心"地教改。改来改去，不是一场嘻嘻哈哈的闹剧，就是一场戚戚惨惨的悲剧。
❸ 2017年秋人教版九年级语文教材会改版吗就是封面左上角有个绿色标志
教材有连贯性，七、八年级没有用改版的课本，九年级还是用旧教材，不会用改版新教材。
❹ 求人教版语文七年级课23课后面的生字词绿色蝈蝈哪一课。
爱好，不很清楚。
哀鸣。
喧嚣，静谧，哀号。
静谧：声音杂乱：更加超出内一等。
开膛容破肚，劫掠：因害怕慌张，喧嚣，弱肉强食：指夜色迷茫。
弱肉强食，不清静。
劫掠，因悲伤而呼号，刮开肚：剖开膛，有趣味。
连续不断，喑哑：搅扰：悲哀地呼叫：某种喜好，沉寂：安静，没有一点声音，夜色苍茫，形容发出细小的声音，篡夺，断肢残腿
，惊慌失措：一个接一个，开膛破肚、做事果断，酷爱。
篡夺。
更胜一筹，津津有味：指看起来或听起来模糊，使混乱或不安。
毫不犹豫：指动物中弱者被强者吃掉。
狩猎，隐隐约约。对喜好的热衷，没有了办法，即模糊不清：象声词：十分寂静。
酷爱，连续不断：形容说话：哀叫，更胜一筹。
喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚，毫不犹豫
扰乱，感觉不很明显：打猎。
断肢残腿：抢劫掠夺扰乱：用不正当的手段夺取（地位或权力），一点都不迟疑，不间断。
隐隐约约。
窸窣作响。
惊慌失措：形容残缺不全的四肢，或食物很好吃。
夜色苍茫,哀鸣：形容有滋味。
津津有味。
哀号。
沉寂、痛哭，狩猎
❺ 谁有绿色通道人教版高一必修语文答案昂
我有，但是我不能给你，你要好好的自己做，不要只想着看答案，语文的答案有很多种，你要自己去想，自己去认真做，那才是语文真正的答案。我不能害了你呀
❻ (XX)绿，小学语文
西湖的“绿”，是这个么
❼ 小学二年级语文上册啥啥皆啥啥,啥啥啥啥章。一哇啥韭绿,整篇文章是什么
有山皆图画，无水不文章——山山都如画图一般壮美；水水都如诗如歌秀丽。
一畦春韭绿，十里稻花香——满田的韭菜已经绿了，连绵十里的稻花正吐着芬芳。
❽ 小学语文课文<<绿>>的作者是谁
朱自清