小学语文连一连

⑴ 连一连下面作者和他们的笔名,（小学三年级语文），在线等，必采纳。

巴金李尧棠
鲁迅周树人
冰心谢婉莹
茅盾沈德鸿
老舍舒庆春
叶圣陶叶绍钧

⑵ 小学五年级语文培优100 第六单元试卷 将漫画与相应的成语连一连。本人有点愚，看不懂，求解答。

1，A
2, C
3,B

⑶ 小学语文三年级下期培优:填一填,连一连,再写一写这题怎么做

根据这个题目，我的推测是，给出的词语分为左右两个部分，有的是一边缺版词，有权的是两边都缺，当然了，肯定有示范的，也就是两边都有词的。让你把相关联的用线连起来，在空处填上你认为合适的词，最后仿造上面的，写几对类似的词
主要是你没把题发出来

⑷ 连一连（一年级语文题）

按拼音连 鸭子连猴子(轻声) 雨伞连小鸟(三声) 蜗牛连水壶(二声) 乌龟连香蕉(一声)

⑸ 小学一年级语文，题目我会连一连看详细

这是一年级看图学汉字题目

原题如下：

这是实物识字法，通过图片找正确的对应汉字，帮助小朋友加深对汉字的印象。一年级学生刚刚走出幼儿园，步入小学学习阶段，保持了对未知事物浓厚的好奇心和探究欲，使其对课门课程的学习都充满了兴趣，

但是传统的识字教学仅停留在教师单纯的解释方面，汉字简单的被书写在黑板上，学生难免感到枯燥无味，而看图识字教学将文字化为色彩丰富的图片，学生见到这些图片，更能直观的感受，对文字印象更为深刻。

(5)小学语文连一连扩展阅读：

一年级识字的方法

1、实物识字法

实物识字法是让孩子直接接触某种事物本身，让孩子亲身感受和辨认事物从而达到让孩子深刻了解字词的含义的目的。

2、拼音识字法

拼音可谓是小学语文的基础之一，很多刚开始升入小学的孩子认为认字识字并不好学，且很容易在其中栽跟头，家长可帮助孩子利用拼音儿歌掌握一些字词、字形的认识和理解。

3、联想识字法

联想识字法是建立在汉字本身的基础上进行一系列的想象与结构，更加直白的描述就是利用生活实际的联想进行识字。

4、游戏识字法

对于刚走入小学的孩童来说，做游戏是他们最喜欢的事了。游戏识字法发挥了直观性和趣味性的特点，规避了低年级学生还未形成良好的学习习惯和不能集中注意力的问题。

⑹ 小学语文书《二泉映月》中的问题！ 1. 委婉连绵的琴声,表达了阿炳的什么情感 2. 升腾跌宕的旋律，表达了

1. 委婉连绵的琴声,表达了阿炳对命运的跌宕起伏的不满与悲哀。怀念师父父亲，感叹双目失明思索自己走过的人生道路。

2. 升腾跌宕的旋律，表达了阿炳对命运的争斗，他对生活的希望抒发了以及对美好未来的无限向往。