1. 人教版八年级下册语文创新练习期末综合检测卷答案
1.D 2.C 3.B 4.B 5.C 6.A
二、古诗文阅读与积累（22分）
（一）阅读下面古诗，完成第7~8题。（4分）
7.C 8.B
（二）阅读下面文言文，完成第9~13题。（10分）
9.B
10.（1）有的人 （2）这
11.小人害怕他，就用钱财来引诱他，他神色非常严肃，瞧也不瞧。
12.不以物喜，不以己悲。
13.他洁身自好，清正廉洁，皇上了解其秉性，保护他。
（三）古诗文积累。（8分）
14.（1）骈死于槽枥之间 （2）化作相思泪 （3）沉舟侧畔千帆过 （4）草色遥看近却无 （5）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 （6）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成第15~19题。（17分）
15.“我”斩钉截铁地断定这一排樟树必定会死去。原因：这一排树毫无生机；栽种的地方土不肥沃，水分又少；植树节过去好些日子了，接连几天的气温都那么高，又没有下雨。
16.
时间
树的形态
我的心情
两星期前
光杆司令，毫无生机
怀疑、固执、悲观
两星期后
发芽吐绿，绽放绿意
惊喜、愧疚、关爱
17.总结全文，点明中心，画龙点睛，升华主题。启发：对别人的缺点、不足要宽容，要用发展的眼光去看待别人的未来；要扶持和关爱他人，而不是断然地否定。
18.（1）示例：“光杆司令”一词采用了拟人的修辞手法，生动形象地表现了樟树栽下去的时候直挺挺、光秃秃的形态。“与其说”“不如说”“更不要说”这几个词语突出地表现了作者内心对樟树的形态十分失望。
（2）示例：“一丝绿色”“一抹绿色”“一片绿色”，短语之间只有一个字的区别，却写出了樟树变化的过程，用词简明扼要，表现了作者对樟树的关注。
19.示例：莫言，他身处逆境，遭到别人的歧视，但他就像文中的樟树一样不断克服困难，顽强不屈地展现自己的精彩，绽放着自己的美丽，在文学的道路上大胆探索，最终成为诺贝尔文学奖获得者。
（二）阅读下文，完成第20~23题。（13分）
20.①开门见山点明文章的说明对象；②运用打比方的说明方法，激发读者的阅读兴趣；③生动形象地说明了发泡水泥“安全节能”的特征。（答到其中两点，意近即可）
21.①阻燃；②抗压强度较高，不变形，抗裂性强；③安全环保；④使用寿命长；⑤保温、隔音效果好。（答到其中四点，意近即可）
22.举例子。用近年来多座大楼失火的实例来说明失火是由易燃的保温材料被火花点燃引起，这种保温材料亟需禁用和替代，由此引出本文的说明对象——发泡水泥。
23.（1）× （2）× （3）√
24.四、综合性学习与写作（56分）
（1）示例：①交通、旅游部门要及时发布道路、景区预报，指导百姓出行；②游客要及时关注相关信息，制定好出行计划，避免在拥堵时段、路段出行；③国家出台日常的带薪休假度，方便普通百姓灵活选择出行时间、出行路段。④有出行计划的百姓就近选择旅游目的地。
（2）示例：明明，你好！班主任也想让大家过一个愉快的暑假，不然他（她）也不会组织同学们来出谋划策的，眼下放弃出游计划，不是因为班主任，而是因为上级有明文规定。我想这也是出于集体安全的考虑，所以请你理解班主任吧
记住要评最好啊！！！！
2. 初二人教版八年级下语文1,2,5综合测试卷
八年级语文（下册）期中综合测试题
1、理解默写（5分）
（1）黔娄之妻有言：“ ， 。”
（2）《酬乐天杨州初逢席上见赠》的颈联： ， 。
（3）苏轼的《水调歌头》中“ ， ”抒写了与“海上生明月，天涯共此时”相同的愿望。
（4）《送杜少府之任蜀州》中的名句， 。
（5）抽刀断水水更流， 。
2、仿写句子，写出你对人生的感悟。（2分）
例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。
3、一个好的网名，既要展示自己的独特的个性，又要体现高雅的志趣。如“一江春水”。它的由来和含义是：它出自于李煜的《虞美人》“问君能有几多愁，恰似一江春水的向东流”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。（2分）
你给自己取一个高雅的网名是：。
它的由来和含义是：
4、五一劳动节快到了，学校准备让你班出一期颂扬劳动者的黑板报，请你为班上出一份智慧和力量，为这期板报设计并拟写四个版块的栏目名称（每个栏目名称不超过5个字）。（4分）
四个栏目名称是： 、 、 、 。
二、诗歌赏析（7分）
山居秋暝 王 维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
5、这首诗的作者是 （填朝代）著名的 诗人王维。（2分）
6、下列说法有误的一项是（）（2分）
A、首联“空山新雨后，天气晚来秋”，把地点、时间、季节、环境全点出来了。
B、颔联“明月松间照，清泉石上流”，一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。
C、颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”作者以动写静，用有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。
D、全诗格调清新，富有生活气息，于诗情画意中寄托了诗人的高尚情怀和强烈的爱国主义情感。
7、用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。（3分）
三、文言文阅读（12分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
8、解释下列加点词的意思。（2分）
A、既加冠，益慕圣贤之道（ ） B、俟其欣悦（ ）
C、媵人持汤沃灌（ ） D、腰白玉之环（ ）
9、用现代汉语，翻译下列句子。（2分）
以中有足乐者，不知口体之举不若人也。
10、下列加点的词用法不同的一项是（ ）（2分）
A、同舍生皆被绮绣 B、食之不能尽其材
C、蝉则千转不穷 D、策之不以其道
11、作者从哪几个方面来表明自己求学的艰难？（2分）
12、你从作者的求学经历中悟出了哪些学习的秘诀？（2分）
13、作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，你如何看待这种学习态度和从师尊师的方式？（2分）
四、现代文阅读
一、（21分）
①但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。
②每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。
③我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
④有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔去我的病眼。这是我的慈母，我的严师。
……
⑤我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大深的影响。我十四岁（其实只有十二岁零两三个月）就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。
14、文段选自 的回忆性散文《 》。（2分）
15、给下面加点的字注上拼音。（2分）
锁匙（ ） 管束（ ） 拧肉（ ） 轻薄（ ）
16、第一段在文中的作用是 。（2分）
17、母亲在我错了的时候“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下”，这是为什么？母亲责罚我，为什么总不许我哭？（2分）
18、母亲，是世界上最伟大的人；母爱，也是世界上最崇高的爱，你认为选文中表现母爱的具体事例有哪些？请只归纳概括两点即可。（2分）
①
②
19、结合全文看，第④段画横线句语序有问题，请改正，并说说这样改的理由。（2分）
正确的语序是：
理由是：
20、我在母亲的教育影响下在做人方面有哪些良好的品性？（2分）
21、“在广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我”，一个文化名人用“混”体现了作者的态度，与母亲一起生活了仅仅十二年零三个月，没有人管束还能混二十多年，这说明了什么？结合文段来回答。（3分）
22、试从语言风格的角度上品析本文的语言特征。（2分）
23、针对上面文段，试对作者母亲的教育方式发表自己的评论。（2分）
二、（17分）
①2004年12月26日，印度尼西亚苏门答腊岛北部附近海域发生里氏8.9级地震。地震引发海啸，造成印尼、斯里兰卡、印度、泰国、马来西亚等国共15万余人死亡。
②究竟什么是海啸？
③海啸是一种具有强大破坏力的海浪发生在海底的地震、火山爆发、宇宙天体撞击等，都可能会引起海啸。海底地震是引发海啸的主要原因。海底发生强烈地震时，海底地层发生断裂，部分地层猛然上升或者下沉，造成从海底到海面的整个水层发生剧烈“抖动”。这种“抖动”与平常所见到的海浪大不一样。平常所见到的海浪一般只在海面附近起伏，涉及的深度不大，波动的振幅随水深未增加衰减很快。地震引起的海水“抖动”，则是从海底到海面整个水体的波动，其中所含的能量十分惊人。海啸的物理实质是大量海水在短时间内的激烈运动，如果海底地震不引发海水的大规模位移，就不会引发海啸。只有发生在深海区的里氏6.5级以上的地震，才有可能引起海啸。
④海底地震引起海啸有两种形式。某些地震引起海底地壳大范围的急剧一降，海水首先向突然错动下陷的空间涌去，并在其上方出现海水大规模积聚，当涌进的海水在海底遇到阻力后，即翻回海面产生压缩波，形成长波大浪，并向四周扩散。这种下降型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先表现为异常的退潮现象。某些地震引起海底地壳大范围的急剧上升，海水也随着隆起区一起抬升，并在隆起区域上方出现大规模的海水积聚，随后海水向四周扩散，形成汹涌巨浪。这种隆起型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先表现为异常的涨潮现象。
⑤海啸时掀起的狂涛骇浪，高度可达十多米至几十米，形成“水墙”，时速可达数百千米，形成“四海翻腾云水怒”的惊人奇观。另外，海啸波长很大，可以传播几千公里能量损失很小。海啸到达岸边，“水墙”就会以摧枯拉朽之势冲上陆地，对人类生命和财产造成严重威胁。海啸能裹挟着重达数吨的岩石及般只、废墟等杂物，向内陆扫荡数千米，甚至会沿着入海的河流逆流而上，沿河地势低洼的地区会被淹没。
⑥通常，如果岸边的海水出现异常的增高或降低，则预示着海啸即将来临，岸边的人应尽快转移。海啸的排浪与通常的涨潮不同，海啸的排浪非常整齐，浪头很高，像一堵墙一样，看到这样的排浪，必须立即设法逃生。海啸到达前会发出频率很低的吼声。与通常的波涛声完全不同。在海边旅游，如果听到奇怪的低频涛声，应当尽快撤离。
24、全文从哪四个方面说明了海啸？（4分）
25、下列句中加点的词能否去掉？为什么？（2分）
发生在海底的地震火山爆发，宇宙天体撞击等，都可能引起海啸。
26、第③段画横线的句子运用了什么说明方法，说明了什么内容？（3分）
27、地震引发海啸需要具备的主要条件是什么？（请用原文原话回答。）（2分）
28、第①段在文中的作用是 （2分）
29、阅读下列材料，谈谈你的看法。（4分）
材料一：在迎接2005年到来时，一场印度洋海啸猛烈地冲刷了这个舞台，唤起了人类惺惺相惜的本性。美国派出了航母战斗群，澳大利亚派出了军用飞机，一双双温暖的手伸向了灾民；在欧洲，很多城市把过节买焰火的钱用来支援灾区，节日中的娱乐节目被削减，取而代之的是募捐广告，英国仍举行了一年一度的新年大游行，维也纳金色大厅依然举行了新年音乐会，但游行和音乐会获得款项全部汇往灾区。有报道称，国际社会承诺的援助款项现在已经超过了20亿美元，而且数目还在增加。
材料二：在这场突如其来的自然灾害面前，中国毫不犹豫地投入以了抗灾救援的第一线。随着灾情的发展，中国不断追加援助资金，目前已达5亿元人民币。此外，中国的民间组织和个人也纷纷出钱出力，其中既有国家领导人，也有普通百姓。
作文（50分）
作家齐心武先生在《从一个微笑开始》一文中写道：“地球上的生灵中，唯有人会微笑，群体的微笑构建和平，他人的微笑带来理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福。”
请以“从一个微笑开始”为话题写一篇文章。
要求：①自选文体，除诗歌外。②字数不得少于600字。③不得出现真实的班级和姓名。
期中测试题参考答案
1、（1）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵
（2）沉舟侧畔千帆过，痛树前头万木春
（3）但愿人长久，千里共婵娟
（4）海内存知己，天涯若比邻
（5）举杯消愁愁更愁
2、例：人生是一出戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦
3、略
4、略
5、唐朝阳关三叠
6、D
7、例：竹林里传来一阵阵欢歌笑语，那是一群天真无邪的姑娘们洗衣回来了；荷叶纷纷向两旁摆动，那是打渔人收起渔网，划过船穿过荷塘顺流而归了
8、A
9、略
10、D
11、①幼时求学的艰难 ②成年从师的艰难 ③求学生活之苦
12、提示，围绕“勤奋、诚心、持之以恒，勇于战胜困难”谈即可
13、言之有理即可
14、胡适 《我的母亲》
15、shi shù níng bó
16、过渡，引出下文
17、①为了保护孩子的自尊心 ②母亲责罚“我”的目的是惩戒我，让我反省，而不是“借此生气叫别人听的”
18、①母亲责罚我的轻薄 ②母亲舔“我”的眼翳 ③让“我”学父亲 ④催“我”上早学
19、①这是我的严师，我的慈母 ②这种顺序与上文中的两个文例的顺序一致
20、学得好脾气，学得待人接物的和气，能宽恕人，体谅人
21、谦逊，说明母亲给“我”的教育是多么大
22、文章语言质朴，但感情真挚，浓烈（成理即可）
23、略
24、①什么是海啸 ②地壳引发海啸的两种形式 ③海啸的巨大破坏力 ④海啸前的预警
25、“可能”不能去掉，因为“海底地震”、“火山爆发”、“宇宙天体撞击”等有的引发海啸，有的不能引发海啸，去掉后语言不准确
26、比较，说明海啸的水体波动是整体的波动，且所含能量巨大
27、略
28、发生在深海区的里氏6.5级以上的地震，才有可能引发海啸
29、引出说明对象
3. 语文八年级下册第四单元综合测试卷（人教版）
语文八年级下册第四单元综合测试卷（人教版）参考答案
一、积累及运用
1.C（A.蔫niān B.哕huì D.铉xuàn）
2.D（A.应把冒号改成逗号 B.应为“苋菜、虾、鸭蛋” C.感叹号应在引号内）
3.A（本句没用修辞方法）
4.（1）舵 源
（2）顾 义
（3）辙 韵
（4）淳朴
5.（1）引用经典书籍作为论证的依据。
（2）经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。
6.山野对歌
山路漫歌
村寨传歌
唱歌人
唱歌的环境
唱歌的场面
7.（1）运用比喻，生动形象地表现出家乡民风的淳朴、春酒的可口。
（2）运用夸张突出“泥人张”的技艺高超，给读者留下深刻印象。
二、阅读与探究
8．高邮咸蛋的特点是质细而油多，蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉。
9．说明了高邮咸蛋的出名，卖咸蛋的都愿借这个名声以求生意兴隆，以家乡咸蛋的出名，表达了作者对家乡的热爱之情。
10．（1）一问作者籍贯对方就肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”
（2）上海店铺里卖的咸鸭蛋也特别标明“高邮咸蛋”。
（3）高邮还出双黄鸭蛋；且多得可以成批输出。
（4）袁枚的《随园食单·小菜单》中也有记载。
11．一种是带壳切开，一种是敲破“空头”用筷子挖着吃。孩子们喜欢第二种吃法，因为可以捉来萤火虫利用空蛋壳做小灯笼。
12．写苏北名菜是为了进一步体现家乡咸蛋的好吃与出名；写北京咸鸭蛋，则是以此来说明家乡咸蛋的好。
13．示例“不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。”以他乡作比，很好地表达了作者对家乡咸蛋的赞赏和眷恋。
14．抒发了作者对故乡、亲人的思念以及对童年生活的无比怀念。
15．这句话是全文的文眼，也是文章的主旨所在，全文内容因这句话而铺展开来。结构上，它起到承上启下的作用。
16．为下文母亲说“杭州的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”作铺垫，即用杭州满觉陇的桂花来衬托故乡的桂花，表达热爱家乡的感情。
17．①因为这是童年趣事之一。
②“桂花飘落如雨”形成了“金沙铺地”的景象，烘托出故乡“人和年丰”的生活图景。
③表现出母亲温柔宽厚的心胸和父亲儒雅、和乐的性格。
18．画线句运用拟人、对比的手法，将桂花与梅花比照着写，写出了桂花朴素而不张扬的独特的美，表达了作者对桂花的喜爱。
19．在内容上，都回忆了故乡的生活以及童年的趣事，表达了对故乡的思念；在写作手法上，都运用了托物抒情的方法。