人教版语文场景歌教案

㈠ 写一段场景歌应该怎么写

1、场景歌一

一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。 一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。 一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。

2、场景歌二

一片天空，一轮红日。 一缕浮云，一群白鹭。 一座青山，一片森林。 一条小路，一处庙宇。 一条长江，一叶轻舟。 一座亭台，一个游人。

(1)人教版语文场景歌教案扩展阅读：

场景歌写字技巧

随时随地记下你的灵感：随身带一本小笔记本（纳博科夫身上装满了小卡片），当你对你构思的小说，文章，或是小说里的人物有什么灵感的时候，马上记下来。当你听别人谈话时的只言片语而所有顿悟时，或看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上当他们记下来。灵感总是转瞬即逝，你及时的记录下来，便可以成为你写作的素材。我的习惯是，为我的博客要写的文章列一个清单，不断的补充它。

㈡ 用大课间的场景写一段场景歌

场景来歌：一个操场，一棵大树，一根源竹竿，一条皮筋，一群小伙伴。

1、个的量词用法：

（1）用于单独的人或物以及没有专门量词的事物：一个人、一个想法。

（2）用于某些有专门量词的事物：一个学校。

（3）“一个+名词或动词+谓语动词”（与某些名词、动词结合，用在谓语动词的前面，表示突然或者快速，数词限用“一”）：一个箭步冲过去。

（4）“动词+个+宾语”（有表示动量的作用，和不用“个”相比，显得语气轻快、随意 ;有时也强调一次的动作或者行为，动词后面往往跟“了”）：写个字儿、见了个面儿。

2、棵的量词用法：

（1）“棵”是表示个体的物量词。

（2）“棵”相当于“株”。

（3）用于表示树等植物的个体时，古汉语可用“树”。如：几百树梅花。

3、根的量词用法：

用于细长的条状的东西：一根线、几根木棍。

4、条的量词用法：

（1）用于长形的东西：一条绳、一条河、两条鱼。

（2）用于由固定数量的个体合成的，呈长条状的某些东西：三条烟。

（3）用于与人体、人、生命等有关的某些东西：一条心、一条命。

（4）用于分项的或者某些抽象的东西：七条意见。

5、群的量词用法：

用于聚集在一起的很多人或者动物等，表示其整体：一群人、一群羊。

㈢ 小学二年级语文同步练习上册延边教育出版社《场景歌》第九题怎么做

你说的这个的话，它直接可以下载一个快对作业也没批，然后直接可以扫描二维码查询的。

㈣ 小学二年级语文上册的场景歌共描述了几个场景

海边的美景,田园风光、山区美景和学生活动场景。

小学，是人们接受初等正规教版育的权学校，是基础教育的重要组成部分。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般7－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年（少数地方仍是5年）。小学教育阶段后为中学教育阶段，小学包含在九年义务教育内，小学教育不收取任何费用。

2017年，全国共有普通小学18.1万所，比上年减少0.3万所。全国小学招生1752.6万人，比上年增加23.5万人，增长1.5%；其中，城市小学招生765.3万人，同比增加44万人，增长9.3%。小学在校生9913.0万人，同比增加220.8万人，增长2.3%。

中华人民共和国成立后，在乡镇（人民公社）一级设置一所中心小学，在各村（生产大队）设村小。随着老龄化加速，幼儿人口比重下降，小学生源减少，各村小开始撤并，很多地方仅保留寄宿制中心小学，使得路途遥远的学生上学极为不便。

㈤ 读了二年级语文场景歌你眼前浮现怎样的景象

我觉得语文场景歌你眼前浮现的景象应该是一片花团锦簇