『壹』 现场语文教学设计比赛应注意什么
新疆维吾尔自治区党委、人民政府把加快推进南疆教育和质量提升作为教育“十三五”规内划的重点工容作之一。备课是教师提高知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。市一小以提高小学语文教学质量和效率为目标导向，督促语文教师钻研教材提高常规课教学设计的能力。教师通过一次次的收集资料，一遍遍的处理教材、确定教法，专业水平和教学设计能力就必然会得到提高，不断提升教师的业务能力，从教师备课抓起，走好教学第一步。
为更好地锤炼教师备课能力，实现教师有效备课，提高备课、上课质量，结合新课程改革，市一小语文教研组于2016年6月2日，在主抓教学的陈校长及教导处的带领下，所有语文老师积极参加了本次活动。此次教学设计分为低段和高段，低段以二年级下册《爱迪生救妈妈》为教学设计内容，高段以《自己的花是让别人看的》为教学设计内容。老师们充分利用起两节课的时间，认真思考，精心设计。教学实际活动让所有的老师都深深地体会到这次大比武不仅仅是一次活动，更是一次智慧与能力的比拼。活动中，每位教师都展现出自己的风采立意创新，大胆尝试，彰显出各自独特的教学风格。让我们的语文课堂教学不仅成为知识传播，更成了培养创新教育和创造能力的摇篮。
『贰』 如何才能在小学语文数学教学设计比赛中取得高分
教学设计是书面形式的。 包括教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、课时数、教学过程、小结、板书设计、教学反思等等。 写设计意图就更好，不写也可以；教学目标肯定要三维，不然得不到高分