Ⅰ 小学二年级语文中考心得体会教师
根据考试的情况分析一下自己的教学存在的一些问题，今后要怎么做之类的就可以了。这个要个班距自己的实际情况去写。
Ⅱ 小学语文第十二册2.十六年前的回忆(写体会)
第二抄自然段:这两句说明了袭李大钊每天起早贪黑、废寝忘食地在外面为革命事业奔忙。
第十一自然段:说明李大钊对敌人的到来早有准备，从容不迫。
第十七自然段:说明李大钊十分镇定、沉着。
第二十自然段:说明李大钊同志即使受过苦行，仍然保持着对革命事业的坚定信念。
第二十三自然段:正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇，而且也不因亲人的哭喊而伤痛。相反，他要用安定、沉着影响亲人，使他们化悲痛为力量。
我认为是这样，对吗？
Ⅲ 小学语文二年级上册 （1）你最喜欢这学期学过的哪篇课文为什么 （2）写几句自己想说的话。
我最喜欢的是《小柳树和小枣树》，让我明白了尺有所短寸有所长的道理。
我最想说的是我要好好学习，天天向上。
Ⅳ 小学二年级语文应该如何学习
不知来道您用哪一种版自本的教材。我就以苏教版教材为例说几点我的学习心得。
1、识字：小学二年级语文是整个小学语文教材体系中，识字量最大的。所以在二年级的学习中，主要以识字为主。如教材中有利用词串识字、在课文中识字等。这既是对汉语拼音的巩固也是利用拼音学生字的延伸。因为识字量大，所以在编排中进行了分层：一类字（田字格中的）要求会默会写，二类字（两条绿线内的）只要求会读就行了。
2、课文：在识字的基础之上学生应该练习正确流利有感情地朗读课文，要求做到不指读、不顿读，不添字、不漏字。重在语感的培养。
语文的学习重在平时的多读（课本、课外书、报刊、杂志）多看（留心观察）多写（写指练笔），在每一学段年级都是相通的。
Ⅳ 小学二年级语文读后有什么感想
例文如下：
小学二复年级制语文读后感
妈妈给我买了本《爱的教育》，这本书是教育人们怎样做人的好书。
我花了没几天就读完了。书的内容是日记的形式，讲了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻。里面有许多小伙伴，虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但安利柯从不计较，与他们玩得很开心，并且慢从快乐中得到了教育。
书中的小人物我都很喜欢，比如仗义善良的卡垄品学兼优的代洛西、坚强勤奋的斯代第、滑稽的小石匠、杂货店老板的儿子卡罗非和有着非凡毅力与感人孝心的小铁匠玻莱克西。写的都是长辈们对孩子的教育和启示，教育我们要永远有一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。
我非常喜欢《新老师》中老师说的一段话：“我爱你们，希望你们也喜欢我!我不愿意责备和惩罚你们当中的任何人，也相信你们会让我感到欣慰，我会因为有你们这些学生而骄傲!”我要是也能遇到这么有爱心的老师该多好啊!
读完这本书后，我感觉自己沉浸在爱的海洋中。爱是黑暗中的一束阳光，只要你愿意付出，得到的就是惊人的收获。
Ⅵ 三维能力训练小学语文二年级上的心得
写作方法： 1、在生活中捕捉写作的素材。学生写作的源泉来源于生活，要想让学生喜欢写作文，首先要引导学生学会寻找写作文的源头。生活是实实在在的，又是丰富多彩的，学生留心观察生活，能把平凡生活反映出来，这对学生写作来说具有重要意义。因此，只有让学生平时多留心观察生活，多参加实践活动，才能积累学生对事物的认识和感受。为了让学生能够从日常生活中获得丰富的写作素材，我注意培养学生留心观察周围事物的习惯。如果学生平时能够养成多看、多听、多思、多问的好习惯，日积月累，就丰富了自己的作文材料。 2、大量阅读丰富语言的积累。多读多练是写好作文的“诀窍”。阅读是作文的基础，要提高学生的写作能力，就要指导学生做好读书笔记，要做好课内课文的读书笔记，但这远远不够，还要指导学生大量阅读课外读物，并做好读书笔记。平时阅读教学中指导学生体会、认识课文中语言表达的规律性知识，要求学生不能只是泛泛而读，要深入进去用心读，还训练学生逐步养成不动笔墨不读书的好习惯，引导学生把课文中的好词佳句、优美片段分类摘抄在采集本上，进行读、背、记在心中，加强体会，以便在习作中运用。 3、有效仿写提升写作能力。仿写文中的一段话或句群的表达方式。学生学会了仿写段，也就为写篇打下了基础。指导仿写课文的写作方法，进行篇的训练。语文教材中安排的课文都是佳作，无论是语言文字，还是篇章结构都是学生学习的典范。这样就可以把课内学到的知识巧妙地运用到了作文教学当中，达到了学以致用的目的。注意事项：二年级是小学语文写作打基础的关键时期，家长和老师均应承担起对小学生的教育指导工作。发现写作不规范的地方要及时的指出并予以改正，要培养写作的兴趣，在日常生活中就要培养看书的习惯，多写多练才能打成坚实的写作基础。
Ⅶ 怎样准备小学二年级的语文公开课
小学二年级语文应该以生字教学为主，课文内容只要求孩子知晓大意。课文朗读要重视，读得准，读得有情感。鼓励孩子用自己的想法来读，表达自己不一样的理解。生字教学很重要，但又不能太单调。应该设计一个个活动环节来吸引孩子的注意力，同时让孩子们感受到学习生字也是很快乐的。比如：生字偏旁找朋友。（把生字的不同偏旁写在卡片上，交给不同的孩子。上课了，让一个孩子高举起偏旁卡片，说出生字的音节，让别的持有生字另一边偏旁的孩子走过来，与他行朋友礼节，再一起读生字和组词。）
作为一名新教师要注意避免紧张，上课时投入教学中，关注学生，忘记有听课老师，这是我的秘诀。课堂上，一定要关注孩子的体验，要能感受到孩子们的学习是快乐的，要时刻赞赏孩子们。
作为第一堂公开课，上课的思路要清晰，上课流程上的时间要把握精准，避免拖堂和没事做。课堂上难免会出现突发事件，处理原则是，尽量牵引到教学中来。如：让一个孩子读生字，他站起来不知道干什么。老师说：“有一些生字朋友要找你玩，刚才你没空，现在你可以和他们见见面了吗？我来给你引荐……”如果突发事件很棘手，处理原则是冷处理。如：两个孩子上课时打起来了。老师说：“你们两个闹矛盾了啊。下课找老师帮你们解决好吗？你们看这里有两个生字也在闹矛盾，（找两个形近字与一个字组词）同学们会解决吗？……
很多，最后祝你顺利完成公开课，给别人一个好印象。
Ⅷ 怎样学好小学二年级语文
世界上最宝贵的知识就是关于“方法”的知识,好的学习语文的方法,将会一生受益专: 怎样学好小学属二年级语文之一 好记性不如烂笔头(解决会读不会写)竟然他回读不会写,就应该让他多写写,就算他再会读,也不可能把所有东西记下来啊。平时多积累一些东西,构成一个"积累本",这样既能多写,又能积累知识,多好啊! 怎样学好小学二年级语文之二 磨刀不误砍柴工(解决错别字)说他写日记会写错别字，不如你就把他经常容易错的字都写下来，平时叫他多去看看。可以用“看拼音写词语”的方法考考他。与其他写日记常写错字，不如写强化他的错别字再写日记，磨刀不误砍柴工嘛! 怎样学好小学二年级语文之三 笨鸟先飞现在他的成绩不好不要紧，只要他笨鸟先飞，比别人多加几分用功，就能够赶上去。学习资源和实践的机会无处不在，无时不有。学生所要学习的除了基础知识，更重要的是要学会学习的方法，养成相应的学习习惯。
Ⅸ 小学二年级语文学习体会
识字教学作为低年级语文课堂的重点，虽然是将字词从文本中提炼出来，但是它绝对不应该成为课堂中孤立的一部分。