❶ 小学语文毕业考试笔试卷如何设计
小学毕业考试语文笔试题的设计，必须以《全日制义务教育语文课程标准》第三学段目标(实验稿)为依据，考试内容应包括拼音与识字写字、阅读、习作、口语交际、语文综合实践等五个方面，注重考查学段目标中的核心知识和能力，以及运用核心知识和能力分析和解决实际问题的能力。笔试试卷结构一般由“积累与运用”、“阅读”、“习作”三大基础性板块构成，其他方面的考试内容都可以凭借具体的试题材料整合进这些板块之中。下面从考试内容、命题策略和题型示例三个方面来具体探讨语考试试卷的设计问题。
一、积累与运用
（一）拼音与识字写字
1、考试内容：汉语拼音部分能根据汉语拼音写词语（限六年级教科书“读读写写”中的词语）；能根据汉语拼音写句子。识字写字部分能用音序查字法和部首查字法查字典、词典；对3000个常用字能读准字音、认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能在阅读和写作中正确运用；能用硬笔写字，字写得正确、端正、整洁、有一定速度；能根据要求写词语；能用指定的词语造句。
2、命题策略：对拼音与识字写字试题的设计，题型可以多样 (如选择题、填空题、判断题、改错题等)，要尽可能地设置具体语境，避免将过于生僻的字词作为考查内容。对教材中字词理解的考查，要注重迁移，可以通过课外语言材料来考查课内学习内容。对学生识字和写字的考查，可以单独进行，也可以作为试卷的统一要求来进行。识字与写字要结合起来，既关注学生对汉字形音义的掌握，又考查他们书写的技能。对书写技能的考查，要注意遵循课程标准对书写的要求，书写量要适当。
3、题型示例
如：看拼音写汉字；看拼写音写词语，注意把字写匀称；选择正确的读音；抄写一段话；改错别字；在指定时间内，利用字典按要求填表；加偏旁组字再组词；组成词语；选词填空；配上合适的词；把下面的成语补充完整；把下面句子中带“”的部分换成合适的成语；按要求写词语（近义词、反义词、按照某个主题写词语）。 （具体题例略）
（二）优秀诗文积累
1、考试内容：以六年级教科书中要求背诵默写的课文为主，兼顾六下册教科书中的“古诗词背诵”中的10首古诗词。
2、命题策略：对优秀诗文积累的考查，应根据六年级教科书的要求来确定考查内容，不应缩小考查范围。可以采用多种题型进行考查，可以从记忆、理解、应用等不同能力层级要求进行考查，还可以尝试设计少量的开放性强的试题进行考查。从理解、应用角度设计试题时，题干的表述一定要注意科学性、准确性，设置的情境要合理。
3、题型示例
①记忆型积累：如按课文原文填空，默写古诗等。（具体题例略）
② 理解型积累，如：
根据课文内容填空。
a.《桃花心木》要告诉人们的生活哲理是：。
b.《跨越百年的美丽》一文，你最欣赏的语句是：；这句话告诉你。
③创新型积累，主要有类比联想和主题式积累。如：
a.泰戈尔有句名言，“使鹅卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。杜甫《春夜喜雨》表达同一哲理的诗句是：“ _”。（类比联想积累）
b.阅读我国古代诗文，四季美景尽收眼底：春天有“留恋戏蝶时时舞，”；夏天有“，听取蛙声一片”，秋天有“青山绿水， ”，冬天有“忽如一夜春风来， ”。美妙的诗文，令人沉醉。（主题式积累）
④开放性积累，如：
围绕下面的内容，从你积累的古诗中选1－2方面写出诗句(最少写两句，课内、课外学的均可)：
带有植物名称的：带有“山”字的：
表达思乡情感的：含有某种哲理的：
（三）语言实际运用
1、考试内容：对语言实际运用能力的考查，主要包括在具体的语言环境中准确理解和运用语言；根据第三学段要求，采取不同的方式进行表达；语言运用通顺、连贯、初步得体；在正确理解和运用语言的过程中，发现、分析和解决实际问题等。
2、命题策略：对语言实际运用能力的考查，要重点考查语言能力，注重综合性和应用性，不考名词和术语。注重把语言实际运用与口语交际或综合性学习结合起来，设计与语文实践活动相结合的试题，注重考查学生运用语言文字理解和表达的能力，发现、分析和解决实际问题的能力。
3、题型示例
①修改病句；造句。（略）；
②仿写句子，如：
例句：过去的日子，如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
仿写：过去的日子，
③用几个词语写一段话。如：
请你展开联想想象，运用修辞手法，把“遥望”、“繁星”、“闪烁”这三个词扩展成一段50字左右的文字。(词语顺序不拘)
④设置情景题。如“情境劝告”：
几个小朋友在放学后的路上发现一只受伤的鸽子，他们好奇地围上去，其中一个同学说：“我来把它的毛拔光，看看它还能不能活。”
你要阻止他的行为，可以这样对他说：
⑤观点表述题。如：
在讨论“小学生是否需要课外阅读”这话题时，有的老师认为“需要”，有的家长认为“不需要”，作为一名小学生，你是如何看待的?写一段话，阐述自己的观点和理由来说服他们。
⑥广告词。如：
请根据本地的风土人情、地方特产、风景名胜等特点，拟写一则推介本地旅游资源的广告词。
⑦便条类。如：
北京、广州等城市最近兴起了一种名为“图书漂流”的读书活动。一些公共场所书架上的图书贴着纸条，纸条上写着“您可以随意取阅，读完后，请把它放回‘漂流书架’；您如果有想‘放漂’的图书，也可随时上架”。请你也“放漂”一本自己喜爱的书，写一段话以引起读者的阅读兴趣，并提醒他继续参与“图书漂流”活动。要求字数在90字以内（含标点符号）。（此为留言便条）
二、阅读
（一）考试内容：小学语文的阅读考查，应着重考查理解文章的主要内容；领会文章中有一定内涵的词句；体会文章表达的思想感情，并有自己的见解；领悟文章表达的一些方法。要注重对学生的情感体验和创造性理解的考查，珍视学生阅读作品的独特感受和体验，重视学生多角度、有创意的阅读。
（二）命题策略：对语文阅读的考查，要注重对学生实际阅读能力的考查。阅读选文要选自课外，要具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息，难易适度，适合学生阅读。此外在选取时还要注重选文的完整性。课程标准在第三学段目标中提出了对叙事性作品、说明性文章和诗歌阅读的的具体要求。因此，考试中要关注上述三种文章的考查，特别是叙事性作品的考查。阅读试题的设计要关注不同层次的阅读能力的考查。试题的数量不要过多，不要琐碎，不要肢解文章，要关注开放性试题的命制。在命制开放性试题的过程中，要特别注意编制出科学的、评分操作性强的参考答案和评价标准。
（三）题型示例
1、词语理解型
理解词语在语境中的意思，是近年年小学毕业考试常见的命题形式，一般来说，不考词语的死记硬背，而是能根据语境联系上下文理解词语的意思，该题型常见的命题形式有：根据文意，写出某词的含义；写出某词的近义词或反义词；用文中的某个语句表达某词的意思。
2、句子理解型
理解文中重要句子的含义，是近年来历年小学毕业考试主要的命题形式。所谓重要的句子，通常指以下几种语句：(1)结构比较复杂、意思难懂的句子；(2)使用了比喻、拟人、夸张等修辞手法内涵丰富的句子；(3)揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句；(4)统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。试题型常见的命题形式有：（1）结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义。（2）从文中看，某句指的是什么？（3）依据某段文字，如何理解某句话。
3、文意把握与要点概括型
文意把握与要点概括型也是近年小学毕业考试主要题型，这种题型要求考生必须对多方面的信息或对象进行辨别并加以选择，然后对筛选出的信息或对象进行重组、概括并将它们融为一体。常见的命题形式是：（1）概括某段段意或概括全文主要内容；（2）文中刻画的人、事、物或景象具有怎样的特点；（3）文章分几个方面、几个阶段来写的，或者其变化过程是怎样的，要求概括说明。
4、思想感情体验型
思想感情体验型也是近年小学毕业考试主要题型，这种题型要求考生必须深入文本内容，体验文本和作者的思想感情。常见的命题形式有：短文表达了作者怎样的思想感情，从哪些地方看出来？短文表达了怎样的思想感情？请简要分析说明。
5、表达方法领悟型
课文的表达技巧是丰富多彩的，小学不要求系统学习课文的表达方法，而是引导学生领会课文的某一方面的写作方法，对主要与次要、事物与环境、过渡与照应、外表与内心、细节描写等表达方法，可以作为考查点。
这种题型常见的提问方式是：1、文中成功地运用了什么表现手法？请简要分析。2、请赏析“……”这句话。3、某句话运用了什么修辞手法，有何表达效果？
6、 开放型。常见的有：
①联系“举例”题
比如，“……”这句话内涵丰富，可多角度理解。请结合你的成长经历和感受，举一例来说明。
②情境“假设”题
这类试题以“假设”“如果”“假如”为特征词语，和替学生虚拟个身份、某种立场或个思考角度。这类题充分利用考生在考场上的阅读背景，考查内容主要集中在对阅读材料中的心理活动的体会和情感的体验。这类试题有利于考查学生对作品的感受能力和语言运用能力。比如，假如你是文中的某某，你会怎么做?
③“启发”感悟题
“感悟”“感受”“启发”“收获”“体会”等是该类试题特征词语。比如，短文中的某某（主要人物）给了你什么启发？读了这篇短文，你有什么想法？
④ 推断想像题
这类试题是根据文本的空白处设计问题，比如，请想想文中事情发生的环境；请写出文中某人什么事情前的心理活动；文中的事情还会怎样发展，请展开想象并写下来；文中省略了某方面的内容，请把它补写出来。
三、习作
（一）考试内容：写简单的记实作文、想像作文、书信和读书笔记等，做到内容具体，感情真实，有一定的条理，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。考试内容应贴近学生实际，引导学生表达自己对自然、社会、生活的的独特感受和真切体验；引导学生热爱生活，表达真情实感。要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。
（二）命题策略：写作试题的范围和内容要注重向生活开放，从自然、社会和生活等方面撷取能够触动学生思考的精彩、鲜活的写作素材，关注考查学生的情感态度和价值观。写作试题的设计要注重写作题目的选择性。对命题作文的设计，要注重写作题目的开放性，不能束缚学生的写作思路，要让学生有话可说。对半命题作文的设计，要注重写作提示贴近学生的实际生活。对材料作文和话题作文的命制，要注重写作素材的选取，要能够激发学生的思考和写作欲望，话题的确定要结合学生实际，真正让学生说自己想说的话。
（三）题型示例
1、记实作文
①生活中一定会有一些事情使你感到高兴，或使你感到自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选其中一件写下来，题目自拟。
②你一定参加过不少活动，有些活动使你感到有趣，印象深刻。请你任选其中一次活动写下来，自己拟一个合适的题目。
③用一两个具体事例写一个你熟悉的人。可以“我熟悉的一个人”为题，也可拟一个自己喜欢的、合适的题目。
④生活中许多同学都爱尝试, 其实, 尝试的过程就是学习、实践、探究、创造的过程。请你写一写自己印象最深的一次尝试, 把尝试的过程写具体, 把当时的真实感受写清楚, 题目自定。
⑤我的一位老师
⑥吸引了我
⑦我有一个好(可以写妈妈、伙伴、邻居、家庭、集体等。)
⑧说说我的心里话
⑨一件难忘的礼物
⑩我的课外生活
2、想像作文
①二十年以后，你和你的同学们都各自走上了不同的工作岗位。当你们相聚时，会是怎样的情景呢？请你展开想像，写一篇作文，可用“二十年后的一次同学聚会”作为文题，也可自拟一个有意思的文题。
②假如我是(可以根据文章内容在横线上填上“市长”“医生”“律师”“科学工作者”等。)
③我有一个梦想
④我们都读过《狐狸和乌鸦》这个故事，如果狐狸和乌鸦再次相遇会怎样呢？请你展开想像，写一个故事，自拟题目。
⑤想像你就是某两个著名人物的后代，谁是你的父母呢？你要从他们身上继承哪些优秀品质？
⑥看到以下图形，你联想到什么？请选择其中一两种，自拟题目作文。
3、应用文
①读课文《只有一个地球》写一篇读后感。
②父母养育儿女花费了极大的心血，请你给你的父亲或母亲写一封信，表达你对父亲或母亲的感恩之情，要写得具体，有真情实感。400字以上。另外，要注意书信的格式。
以上设想，是把口语交际和综合实践活动纳入笔试范围。其实，口语交际和综合性学习还可以先放到平时的考查中，最后纳入到综合素质的评价中，而不必非得进入以笔试为主的学业考试之中，毕竟这两者并不大适宜用笔试的方式考查。
在编制试卷时，要保证试卷用语的规范性，不能出现语病。试题题干的表述性文字都必须指向明确、意思清晰、文字简洁，不能产生歧义。在空间有限的试卷上，所有文字都应该具有测试的意义。试卷可以体现人文化设计，但要避免附加那些与考试无关的冗余信息，大段的提示性语句或每个板块都有提示语是没有必要的，它很有可能会干扰学生的答题。
❷ 小学六年级语文毕业考试模拟卷
一、基础知识（20分）
1书写水平（2分）
2、看拼音把正确的词语写在括号里。（4分）
dǐ yǚ chéng fá xuàn yào tōng xīn xí lì
( ) (惩罚 ) (炫耀 ) (同心协力 )
3、请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。（2分）
成语：草船借箭 人物：诸葛亮
成语：三顾茅庐 人物：刘备
4、把成语写完整。（4分）
欢（ 喜）鼓舞 喜出（望 ）外 高（ 瞻）远瞩
万籁俱（静） 千头万（绪 ） 口若（悬 ）河
写出四个含有“数字”的成语一个：一心一意
写出四个含有“动物名称”的成语一个：牛头马面
5、最佳选择。（4分）
（1）中国足球队冲进世界杯赛场是亿万球迷的最大（愿望 ）。 [愿望、期望、盼望]
（2）欢迎你到葫芦岛来（观赏 ）秀丽的滨城美景。 [观赏、玩赏、鉴赏]
（3）（ 只要）你走进课外的广阔天地，（就 ）会有许多新的（发现 ）。
[只要……就……、不但……而且……、发觉、发现]
6、修改病句。（在原句上改）(2分)
（1）我高兴得手舞足蹈。
（2）海伦经过努力，学会了好几个国家的语言。
7、加标点。（2分）
（1）我们都喜欢《 走进新时代》 这首歌。
（2）“他叫什么名字？ 今年几岁了？ 在哪个学校上学？” 妈妈问道。
8、这几个词我们都见过，把加重点的字义序号填在括号里。 (2分)
（1）东张西望（b ） (a)开，展开 （b）看，望 （c）陈设，铺排 （d）姓
（2）扬长避短（c ） （a）举起，升起 （b）飘动，飘荡 （c）发扬 （d）传播
二、积累与运用（20分）
1、照样子，在括号里填上合适的词语。（1分）
滔滔不绝的话语 惊涛骇浪的大海
2、写出一条歇后语：八仙过海－－各显神通 。（2分）
3、从积累的诗词中，写出一句描写春雨的诗句。好雨知时节，当春乃发生。（2分）
4、用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。（2分） 因为我们坚持植树造林，所以这个地方变成了绿色公园．
、改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。” （2分） 父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的．
6、缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。（2分） 刺猬在葡萄园里缩成一团．
7、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，许多人并没有意识到它的宝贵，用你所知的名人名言劝告他们一下吧（2分）
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴．
8、填空：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手（抚摸 ）着你。风里带来些（ 潮湿）的泥土的（气息 ），（带着 ）青草味儿，还有各种花的香，都在（清新 ）的空气里（散发 ）。（3分）
9、 李逵这一形象出自（A）（1分）
A、《水浒传》B、《封神演义》C、《隋唐演义》D、《西游记》
10、请你拟一条有关绿色环保的公益用语。（2分）
爱护绿色就是爱护自己．
11、下面哪个故事不是三国故事（D）（1分）
A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪
❸ 小学语文毕业考试模拟试卷(二)全部答案
一。1镶嵌 嶙峋 揣摩 憧憬2关羽 温酒斩华雄
填空 1落霞与孤骛起飞,秋水共长天一色内
2春风又绿江南容岸
3天涯若比邻
4昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学
5桑娜 乐于助人
6 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
选词 1CB2B3C4D5A
语言训练1绕行三五步，留得芳草绿 一年栽下一棵树，一生留下一片林
2小华的琴声影响了邻居的休息
成语接龙 针锋相对－－对答如流
5加4和等于9 9乘3为27
❹ 小学毕业考试语文试卷
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❺ 人教版小学六年级毕业模拟考试卷(语文和数学都要)
一、填空。（每空1分，共20分）
1.（ ）÷12=1：（ ）=3/（ ）=0.5=（ ）%
2.把0.13万改写成以“一”为单位的数是（ ），读作（ ）。
3.在括号里填上合适的单位名称。
（1）一个鸡蛋重50（ ）；（2）一枝粉笔的长度接近1（ ）；
（3）我国的陆地面积约是960万（ ）。
4.食堂有煤5吨，平均每天烧1/5吨，可以烧（ ）天。
5.2008年奥运会将在中国北京举行，这一年有（ ）天。
6.如果2a=b/3，那么a:b=（ ）：（ ）
7.有一个机器零件长5毫米，画在设计图纸上长2厘米，这副图的比例尺是（ ）。
8.我国伟大的数学家（ ）是世界上第一个把圆周率的值计算精确到7位小数的人。
9.小东、小明和小军三人同在一张球桌上练习打乒乓球，他们轮流上场打了一小时，平均每人打球（ ）分钟。
10.一张长为11厘米，宽为8厘米的长方形红纸，要剪成直角边分别是4厘米和2厘米的三角形小红旗，一共可以剪（ ）面。
11.用铁皮做一个底面直径为6分米，高为8分米的圆柱形无盖水桶，至少要用（ ）平方分米的铁皮，这个水桶最多能装水（ ）升。
12.同一种笔记本，原来每本的售价A、B两个商场是相同的，但“六?一”儿童节那天，A商场实行“买十赠一”的销售，而在B商场则可以享受 “10%的优惠”。对消费者来讲，在（ ）商场购买比较便宜。
二、判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”。（每小题1分，共5分）
（ ）1. 18个82连加的和是100。
（ ）2. 1升水和1升汽油一样重。
（ ）3. 三个连续自然数的和一定能被3整除。
（ ）4. 用88粒种子做实验，全部发芽，发芽率是88%。
（ ）5. 周长相等的两个长方形，面积也一定相等。
三、选择正确答案的代号填入括号里。（每小题1分，共5分）
1. 一年中（ ）的天数和是62天。
A. 3月和4月 B. 7月和8月 C. 8月和9月 D. 11月和12月
2. 1.01米表示（ ）。
A. 一百零一米 B. 1米1分米 C. 1米1厘米 D. 1米1毫米
3. 车轮的直径一定，所行驶的路程和车轮的（ ）成正比例。
A. 大小 B. 面积 C. 周长 D. 转数
4. 自然数a分解质因数是a=2×3×5，那么a的约数有（ ）个。
A. 3 B. 6 C. 7 D. 8
5. 下图分别是木工师傅做的4扇门，（ ）扇门最牢固。
四、操作题。（4分）
请你在下面的方格图中先画一个平行四边形,再画一个与它面积相等的三角形。
你画的平行四边形：底占（ ）格，高占（ ）格；
你画的三角形：底占（ ）格，高占（ ）格。
五、看图列式计算。（每小题3分，共6分）
1 .下面是某校2005年度办公经费支出情况统计图。
（1）在统计图中的（ ）里填上适当的数。
（2）全年平均每月的办公经费支出是（ ）元。
（3）第四季度的办公经费支出比第二季度增长（ ）%。
2.计算上面梯形的面积。
六、计算。（30分）
1.脱式计算。（每小题2分，共8分）
①91-91÷13 ②6÷0.5×4
③1-0.125÷1/8 ④（5/8+1/2）÷25%
2.用简便方法计算。（写出主要过程）（每小题2分，共8分）
①4.2-1.8+0.8 ②2- 3/4-1/4
③ 118÷25 ④ 4.2× 97+12.6
3.求未知数х的值。（每小题2分，共8分）
① χ+2/3=2 ②111χ=3
③ χ/5-13=0 ④ 1.2：χ=4/3
4.列式计算。（每小题3分，共6分）
① 125与它的1/5的差是多少? ②一个数的1/4比2.8多1.2，
求这个数?
七.解决实际问题。（每小题6分，共30分）
1.某制衣厂有女工273人，男工91人。这个厂的女工人数是男工的多少倍？
2.李丽看一本漫画书，第一天看了全书的1/3。第二天看了全书的1/2，正好是60页。第一天看了多少页？
3.有一个啤酒厂为了回收空啤酒瓶，规定每3只空啤酒瓶可以换1瓶啤酒。一天，李师傅买了两箱啤酒共24瓶，喝完之后拿空瓶换啤酒喝，李师傅最多可以喝到多少瓶啤酒？
4.黄老师去买体育用品，他带的钱正好够买8个篮球或12个足球。他先买了6个篮球，剩下的钱全部买足球。剩下的钱可以买几个足球？
5. 一辆客车与一辆货车的速度比是5：4，货车先出发从梧州开往昭平，当距离梧州16.8千米时，客车从昭平出发开往梧州，两车相遇时货车行了全程的一半，求昭平至梧州的路程有多少千米？
参考资料：www.pep.com
小学语文毕业试卷
卷首语：又是一个丰收的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，愿你努力攀爬，细心采摘，到时那最美，最甜的硕果肯定会在你的手中“绽放”!
一、基础部分31％
（一）看拼音写词语。5％
chōng jing gōu hè wū rǎn yùn niàng qū zhú
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（二）选择合适的答案。10％
1．下列没有错别字的一组是（ ）。
A．金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪
B．走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶
C．春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡
2．下列词组中搭配不当的一组词是（ ）
A．沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B．沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C．苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
3．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ）
A．答应别人的事能不守信用吗? B．答应别人的事非守信用不可! C．答应别人的事非守信用不可吗? D．答应别人的事不能不守信用。
4．下面的诗句中依次填入的花名是____
①满园春色关不住，一枝______出墙来 ②儿童急走追黄蝶，飞入________无处寻。③忽如一夜春风来，千树万树_____开。④竹外_____三两枝，春江水暖鸭先知。
A．桃花 红杏 菜花 梨花 B．红杏 菜花 梨花 桃花 C．桃花 梨花 红杏 菜花 D．菜花 桃花 梨花 红杏
5．一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“____”……你认为最恰当的一句应是（ ）
A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!
B．小虫子那么多，而且都在动!
C．小虫子!那么多小虫子都在动!
D．我真没想到，小水滴里是有虫子的。
（三）给说法正确的句子打“√”错误的打“×”。7％
1．模糊（mó） 似乎（sì） 转身（zhuǎn） 分量（fèng）这些多音字的读音没有一个错的。 （ ）
2．“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。（ ）
3．“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。（ ）
4．“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。 （ ）
5．“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”。（ ）
6．蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。” （ ）
7．李大钊是中国共产党的创始人。 （ ）
（四）根据情境，按要求填空。5％
1．填上表示“看”的意思的词语。（2＋1＋2）
①人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。
②邓小平的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。
③这里的书太多了，稍微（ ）一下，得花半天的时间。
④宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的感叹。
2．在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________。
3．写出四个形容“专心”的四字成语：____________、______________、____________、________________
二、口语交际2％ 一个同学在课堂上偶尔与同桌小声说话，结果下课后受到来自同学们 “不同语气” 的批评。请你从下面四句话中选出最得体的一句。（ ）
1、 你这样做影响是很坏的。
2、 你这样做影响不太好吧。
3、 你这样做的影响难道是好的吗？
4、 你这样做的影响简直“太好了”！
三、阅读部分34％
（一）联系课文内容和社会常识填空：（2＋3＋3＋2＋1）
1、 《菩萨蛮大柏地》一词的作者是__________，词中“赤橙黄绿青蓝紫”，具体描写了_______________________________。你还读过那些词，请你写出最喜欢的两句：_______________________________
2、 《草船借箭》是我国著名历史小说《 》中的故事，主要人物是_________________________，本课是按__________________________顺序写。
3、 默写古诗《望庐瀑布》中描写瀑布的千古名句__________________________。
4、 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中有两句诗描写了送别友人是只见江水东流，不见孤帆惆怅的心情，这两句诗是：_______________________________
5、 2008年是第（ ）届奥运会，将在中国（ ）隆重举行，这届奥运会的三大主题是（ ）（ ）（ ），这届奥运会的口号是（ ）（ ）。奥运会的全称是（ ），每（ ）年举行一次。
6、 奥运会的口号是（ ）、（ ）、（ ）。
7、 奥运吉祥物福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）以及（ ）的形象。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“（ ）”、“（ ）”、“（ ）”、“（ ）”和“（ ）”，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“（ ）”。
（二）阅读短文《归帆》回答后面的练习。（2＋2＋3＋1＋2）
归帆
我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。
夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。
但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。
有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关 紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。船 老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦 笑着嚷了一句：“嗨!今天倒霉，别说了!”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标， 人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。
沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。
1．联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。
喜笑颜开：
垂头丧气：
2．划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上：
3．本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出来?
4．第3自然段在文章中起到什么作用?
5．“对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么?
（三）朋友（2＋2＋2＋2＋3＋2）
小儿今年4年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹□互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。（ ）星期天下雨，搞 不成活动，没有小朋友来，他（ ）会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花芯里积着一小弯盈盈浅水，他就在作文里马马 虎虎地写道：“雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“儿子，太夸张了吧。”
10多岁的男 孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，（ ）年龄小，（ ）只要给他们吃饱、穿暖，健健康 康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能 使孩子充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。
记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。
过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁 呀?”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血。阿婆还说，下次，我们有困难就找她，她是我们的朋友!”哈哈，笑死 我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。后来，我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。
1．写出下列词语的近义词。 留意（ ）纯真（ ）
2．给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。
3．根据自己的观察和体验，修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。
原来的句子：雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……
改后的句子: _______________________________________________
4．根据提示，补充文章最后一自然段留下的空白。（提示：这一天可能是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋?）
5．本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了哪3件事?（概括每件事，字数不超过15个）
（1）_______________________________________________________
（2）_______________________________________________________
（3）_______________________________________________________
6．读了本文，你有什么感想?请写出最想说的一句话。____________________________________________________________________。
三、作文（30％）
题目：我发现了……
提示：看了这个题目，同学们也许会说：“我们只是小学生，怎么会有什么发现呢?”其实，社会的发展，科技的进步，都离不开发现。可以写平时观察中的发现，可以写学习中的发现，也可以写实验制作中的发现，只要是你自己的发现就行。你一定有过这样兴奋的时刻，请你自己的发现写出来，让大家与你共享发现的快 乐。
要求：选择一次最令你激动、难忘的发现，写一篇400字以上的记叙文，注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。
❻ 2019新版 小学语文毕业考试卷 孟建平系列丛书小升初试卷小考试卷共20份试卷，条形码是什么
赤水市2019年小学毕业
语文数学英语科学检测卷
❼ 2010小学语文毕业考试卷和答案
一 、基础知识
1、正确、匀称地书写下面的语句。
从那以后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的情景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。
2．看拼音，写词语。
xiàn mù jiǎo xìng téng xiě yōu xián zī xún
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
gé gù dǐng xīn chú chuāng pàn àn tè shū
（ ）（ ）（ ）（ ）
3、给“强”与“和”字选择正确的注音
（hé hè huo qiáng qiǎng jiàng）
倔强（ ） 强（ ）迫 和（ ）稀泥
附和（ ） 勉强（ ）和（ ）气
4、给下列词语中带“危”的字选择正确的解释。
A、不安全 B、损害 C、端正 D、高
①危峰兀立（ ） ②危及生命（ ）
③居安思危（ ） ④正襟危坐（ ）
5、下面三组词语中，感情色彩相同的一组是（ ）
A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣
B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断
C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬
6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。
（1）、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：（ ）
（ ）。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？（ ）（ ）
（2）、有些带有动物的成语也特别有趣，如：（ ）（ ）。你还能写出两个来吗？（ ）（ ）
出口成章，根据提示写名句。
（1）弈秋，（ ）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听。
（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（ ）呢？
（3）正月十五，处处（ ），整条大街像是办喜事，（ ）而美丽。
（4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（ ），或（ ），或（ ）。
（5）填写诗中春。
A、好雨知时节 ____________。B、______________,一枝红杏出墙来
（6）、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“ 、 ”顿觉清香满口。（晓出静慈寺送林子方）
（7）眼泪无法洗去（ ）。——（冰岛）迈哈福兹《平民史诗》
（8）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以（ ）他，可就是（ ）他。——（美国）海明威（ ）
8、按要求写句子。
（1）、仿写句子。
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将送去所有的凉爽__________________。
（2）请借用古人的诗句来赞美下面的景物。
A、庐山 _
B、梅花 _
（3）改变句式，使意思保持不变。
种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
（4）修改病句。
布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。
我们讨论并听取了校长作的报告。
9、你在课外一定阅读了很多的书籍，向学们推荐一本好吗？请写一段推荐词。
例如：《安徒生童话》
推荐词：它是“世界童话之王”安徒生写的童话故事，内容丰富，充满幻想，故事引人入胜。有狼外婆、小红帽、丑小鸭、白雪公主------真正一个奇特而美妙的世界。不同人物，不同命运会把你带入一个神奇的阅读世界，你一定会与这些梦幻般的生灵同喜同悲并爱恨交织。当你初次打开扉页，我敢肯定，你一定和我一样，会被迎面扑来的清新文字深深吸引，再也不肯放下，不能释怀。
❽ 小学语文(人民教育出版社)毕业考试卷
小学毕业测试卷
<br> 姓名 班级 得分
<br>
<br>一、 计算天地（37分）
<br>
<br>1．直接写出得数：（5分）
<br>
<br>578＋216＝ 18.25－3.3＝ － = ×8.1＝
<br>
<br>× ＝ 5.1÷0.01＝ ×5.6＝ 1－1× ＝
<br>
<br>×2÷ ×2＝ （3.5％－0.035）÷2 ＝
<br>
<br>2．简算：（12分）
<br>
<br>① 3÷ ÷ ÷4 ②57.5－14.25－15.75
<br>
<br>③ － ＋ － ④2.25× ＋2.75÷ ＋60％
<br>
<br>3．脱式计算：(6分)
<br>
<br>2.8÷[1.4×(1.6－1.4)] （ ＋ ）÷（2－ ）
<br>
<br>4．解方程（6分）
<br>
<br>3.2x－4×3＝52 :χ= :4.5
<br>
<br>5．列式计算：（8分）
<br>
<br>（1）1.3与 的和除以3与 的差，商是多少？（2）某数的 比1.2的 倍多2.1，这个数是多少？（用方程解）
<br>
<br>二、 空白扫描（18分）
<br>
<br>1．一个数由5个千万，4个十万，8个千，3个百和7个十组成，这个数写作（ ），改成用“万”作单位的数是（ ）万，四舍五入到万位约为（ ）万。
<br>
<br>2．4.05立方米=（ ）立方米（ ）立方分米。
<br>
<br> 3小时12分=（ ）小时
<br>
<br>3．把 :5化成最简整数比是（ ），比值是（ ）。
<br>
<br>4．（ ）÷15＝ ＝1.2:（ ）＝（ ）％＝（ ）。
<br>
<br>5．右图是甲、乙、丙三个人单独完成某项工程所需天数统计图。请看图填空。
<br>
<br>①甲、乙合作这项工程，（ ）天可以完成。
<br>
<br>②先由甲做3天，剩下的工程由丙做还需要（ ）天完成。
<br>
<br>6．某车间有200人，某一天有10人缺勤，这天的出勤率是（ ）。
<br>
<br>7．李婷在1:8000000的地图上量得北京到南京的距离约为15厘米，两地实际距离约为（ ）千米。
<br>
<br>8．一个三角形的周长是36厘米，三条边的长度比是5:4:3，其中最长的一条边是（ ）厘米。
<br>
<br>9．一个圆柱形水桶，桶的内直径是4分米，桶深5分米，现将47.1升水倒进桶里，水占水桶容积的（ ）％。
<br>
<br>10．把4个棱长为2分米的正方体拼成长方体，拼成的长方体的表面积可能是（ ）平方分米，也可能是（ ）平方分米。
2006年小学毕业模拟测试语文卷（第二次）
一、书写水平（5分）把下面诗句工整地抄写在格子里。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
二、阅读积累（75分）
（一）填空（24分）
1、看拼音，写汉字。（4分）
jiàn jùn kăo bì
（ ）起浪花 （ ）马 （ ）试 和氏（ ）
推（ ） 险（ ） （ ）打 墙（ ）
2、把下面成语补充完整。（4分）
（ ）之不理 三年五（ ） （ ）烛夜游 恍然大（ ）
泛（ ）成灾 香味四（ ） 接（ ）摩肩 成千（ ）百
3、按课文或内容填空。
（1）、良言一句三冬暖， 。（1分）
（2）、学而时习之， 。（1分）
（3）、我离开中国，为的是求得更好的 ，求得更好的战斗的 。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的 ，我不久将以更 的力量加入到你们当中来！（2分）
（4）、按要求填空。（3分）
“秉”字用音序查字法先查大写字母__ __，“秉烛夜游”的“秉”字_______的意思。
“故”字在字典里有六种解释：①意外的事情；②原因，缘故；③故意，有心，存心；④老，旧，过去的；⑤本来，原来；⑥死。其中无缘无故的“故”应选
（5）、在小学阶段的语文学习中，我们知道了我国的四大古典名著，它们分别是： ， ， ， 。结识了不少的人物。如：宁死不屈的江姐， 的周总理，
的詹天佑。（3分）
（6）、一场晚会上，主持人的发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》中的名句：
， 。同学们的发言先后引用了张九龄的诗句：“海上生明月， 。”李白的诗句：“举头望明月， 。”杜甫的诗句：“ ，月是故乡明。”苏轼的诗句：“但愿人长久， 。”（3分）
4、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。（1分）
改为反问句：
5、没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。（1分）
改为肯定句：
6、黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”改为第三人称转述句： （1分）
（二）课内阅读（23分）
1、（一）《卖火柴的小女孩》
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
……
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道qí yì（ ）的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉面前，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
（1）、在拼音后面的括号里填上合适的字。（1分）
（2）、填空。（1分）
课文中提到"大年夜"是为了突出小女孩的________________________________。
（3）、根据"她的一双小手……"一节内容，将下面4个词语按小女孩心情变化的顺序重新排列。（3分）
惊喜 失望 犹豫 满足 （1）犹豫→（2） →（3） →（4）
2、我看见过（ ）的大海，玩赏过（ ）的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠 船桨激起的微波扩散出一道道水纹 才让你感觉到船在前进，岸在后移。
（1）、这文段选自课文 。（1分）
（2）、在文段的括号中填上恰当的词语。（1分）
（3）、在文段中无标点的地方加上标点。（3分）
3、只拣儿童多处行（节选）
走进玉澜堂的院落里，眼睛忽然一亮。[那几棵大海堂树，开满了密密层层的淡红色的花。这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……]
春花，竟会这样的饱满，这样的烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地发挥出来了！
我们在花下大声赞叹，引得一群刚要出门的孩子，又围聚过来了。他们抬头看看花，又看看我们。我拉住一个额前披着短发的男孩子，笑问“你说这海棠花好看不好看？”他笑着说：“好看。”我又笑问：“怎么好法？”当他说不出来低头玩着钮扣的时候，一个在他后面的女孩子笑着说：“就是开得旺嘛！”于是他们就像过了一关似的，笑着推着跑出门去了。
对，对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花也和儿童一样，在春天的感召下，欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。
（1）、阅读[ ]内的句子，用“———”划出作者看到的景物，用“ ”划出作者的联想。（2分）
（2）、用“ ”划出文中的一处过渡句。（1分）
（3）、这段文章是从课文节选出来的。课文中提到了两句诗是：
， 。（2分）
（4）、你怎样理解“自己感到快乐，别人看着也快乐。”这句话？
。（3分）
4、月光曲（节选）
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
(1)、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是（3分）
A＿＿＿＿＿＿＿＿ B＿ ＿＿ ＿＿＿ C＿＿ ＿＿＿＿
(2)、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象?(2分)
（三）课外阅读（26分）
我看到的一件事。(11分)
1．清早，我上街买早餐去。走到饭店一看，啊，买豆腐花的人真多，排着一条长龙，我赶忙排在队伍后面等着。队伍的前半部分站着一个女孩子，她高高的鼻梁，大大的眼睛，粉红的脸颊上长着一颗黑痣，胸前戴着一条鲜艳的红领巾，她大概跟我差不多年龄吧。排了一会儿，队伍向前缩短，还有四个就轮到她了。她脸上露出了笑容。‖
2．就在这时，一个头发斑白，拄着拐杖的老奶奶一步一颤地来到买豆腐花的队伍旁。只见她犹豫了一会，对队伍前面的大姐姐说：“姑娘，我的腿不好，让我站在你这里好吗？”那位少女瞟了她一眼，把脸扭到一边去了。我看到老人失望地摇摇头，脸上的皱纹更深了。
“老奶奶，请到这儿来吧！”一个清脆甜蜜的声音把我和其他人的视线吸引了过去。是她！那位胸前戴着红领巾，排在前头的小姑娘。霎时，吵闹的饭店好像平静了许多。人们都被她那脆亮童音感动了，一双双赞许的目光向好投去，就连售货员也停住了手里的活，微笑地看着她。老奶奶满怀感激的神情，用手抚摸着小姑娘的头说：“谢谢你，好孩子！”小姑娘脸红了，不好意思地连忙走开。她竟然跑到队伍的最后边，重新排起队来。‖
3．看到这一切。顿时，我的心热呼呼的，我仿佛觉得小姑娘仍站在我的面前，她胸前的红领巾更加鲜艳夺目，她的形象更加高大……‖
(1)结合文章内容，写出下列词语的近义词。(4分)
赞许（ ） 仿佛（ ） 霎时（ ） 更加（ ）
(2)用“~~~~”线划出描写小女孩外貌的句子。(2分)
(3)缩句。(2分)
一个头发斑白，拄着拐杖的老奶奶一步一颤地来到买豆腐花的队伍旁。
_______________________________ ________
(4)文章分三段，已用“‖”在文中标出。请写出第二段的段意。(2分)
(5)通过这件事，反映了这位少先队员有_____ _____好思想。(1分)
（15分）
在我们的楼前，有一棵老银杏树。它高大挺拔，像一威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。
这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比做一张弓的话。那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。
它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢。像经过人工修剪似的；又像一个区人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一 就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的画图，秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土排埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长提供了养料。
银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。
啊，银杏树，你高大 的形象，给人们奋发的力量；你那闪光的品德，给人以深深的启迪。银杏树，我赞美你！
（1） 写出下面词语的反义词。（2分）
漫长 （ ） 稠密（ ）
（2）“假如把大地比做一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话运用了____________的修辞手法。把___ ___比作___ ___，突出地揭写了银杏树的____ ________。（4分）
（3）全文是抓住了银杏树的______、______、______、______来记叙的。（4分）
（4）给短文起一个题目写在开头的横线上。（2分）
（5）短文表扬了银杏树的什么？（2分）
三、口语交际（6分）
最近，当你走进校园，你一定发现我们的校园正悄然发生着变化，散发着浓浓的书香气息，你最感兴趣、印象最深的、最流连的……是什么呢？请你选择一个话题和同学交流，写一段场景对话。
我：
同学：
我：
同学：
我：
同学：
三、真情表达（36分）
同学们，中要你认真观察，随处可以发现一些真实感人的事情，能触动你的心灵最深处的事情，令你觉得有趣、难忘、带给你启发、思考……请你以自己亲身经历或所见所闻的一件事实的事为内容，写出自己的真情实感，题目自拟，400字左右