1. 七年级下册语文第一单元测试题答案,第一题假如生活欺骗了你,第二题山际见来烟,
一、积累运用 (40分)
1、根据拼音写汉字(12分)
蝉tuì_______ 确záo lí 歌 shàn 笑
yōnɡ肿 收liǎn 脑suǐ 书shú
玉zān 花 shùn 息 木jī 桑shèn
2、成语(6分):
(1)填空(4分):人 罕至 人声 沸 荒草 来势
(2)解释第一个成语并造句(2分):
解释:
造句:
3、给加点字注音(3分):
菜畦( ) 衣襟( ) 叮嘱( ) 花圃( ) 丑陋( ) 嫉妒( )
4、默写填空。(15分,一空1分,错一字扣1分)
(1)深林人不知, 。(王维《竹里馆》)
(2) ,云从窗里出。(吴均《山中杂诗》)
(3)假如生活欺骗了你, , !《假如生活欺骗了你》
(4) ,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)
(5)山际见来烟, (吴均《山中杂诗》)
(6) :相信吧, 。《假如生活欺骗了你》
(7)“阿廖沙”这一人物出自名著 ,是 (国家)的作家 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部,另外两部是 、 。讲述的是阿廖沙 岁到 岁这一时期的童年生活。
5、下列句子没有语病、句意明确的一项是( )(2分)
A.经过这次有趣的实验,我爱上生物了。
B.能不能战胜思想上的弱点,是一个人成就事业的重要保证。
C.我对《雍正王朝》这部电视连续剧有较大的兴趣。
D.通过这段时间的复习,使同学们的学习成绩有了大幅度的提高。
6、仿写:烦恼是大海中的一滴水,但是它可以折射出太阳的光彩。(2分)
烦恼是 , 。
二、阅读(60分):阅读下列文段,完成题目。
(一)《伤仲永》(30分)
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:"泯然众人矣。"
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
1、解释加点的字(14分)
(1)世隶耕( ) (2)未尝识书具( )( ) (3)日扳仲永环谒于邑人( )( ) (4)父异焉( )(5)立就( )(6)其文理皆有可观者( )(7)不能称前时之闻( )(8)受之天也( )(9)贤于才人远矣( )( )
(10)仲永之通悟( )(11)父利其然也( )
2、翻译下列句子(6分)
(1)其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
(2)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
(3)卒之为众人,则其受于人者不至也。
3、仲永由天资过人变得“泯然众人”的直接原因是 ;根本原因是: (4分)
4、方仲永的变化经历了哪几个阶段?(3分)
答:
5、从方仲永的遭遇来看,你得到什么启发?(3分)
(二)《从百草园到三味书屋》(18分)
①不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
……
②冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。
1、本文是一篇回忆童年生活的______(体裁),选自______。作者鲁迅,原名______,是我国现代伟大的______家、______家、______家。(3分)
2、根据文段内容给文段加一个小标题: (2分)
答:文段①:________________________;文段② 。
3、文段①分别从人的哪些角度去描写景物?请分别举例加以说明。(4分)
答:
4、文段①除描写景物外,还写了哪些趣事?请用简洁的语言概括。(3分)
答:
5、请对文段①的画线句作赏析。(2分)
答:
6、文段②中先写百草园冬天的“无味”,然后写下雪带来的乐趣,这是什么写法?起什么作用?(2分)
答:
7、捕鸟的过程用了一系列动词,请找出来,并说说有什么作用是。(2分)
答:
(三)《爸爸的花儿落了》(12分)
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?
进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹:
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:
“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经 ”
他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊着说:
“你说什么?老高。”
“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。我对老高说:
“老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。
我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
1.节选自短篇小说集《_________》,作者_____ ,台湾作家。(2分)
2.在文中的“ ”处填上合适的标点符号,并说明其作用。(2分)
答:________________________________________________________________
3.找出文段中暗示爸爸去世的句子。(2分)
答:_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4.末尾说 “我已不再是小孩子了”,你从选文哪些地方看出来的?(2分)
答:_________________________________________________________ _____
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5.题目“爸爸的花儿落了”有何含义?(4分)
答:_______________________________________ ___
2. 七年级下册语文假如生活欺骗了你细节描写
梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风.
2.雪里江山美 花间岁月新 横批;红梅报春
3.爆竹声声辞旧岁,红梅朵朵迎新春
4.东风吹出千山绿,春雨洒来万象新
5.生意兴隆通四海,财源茂盛达三江 .
6.山清水秀风光好,人寿年丰喜事多.
7.和风吹绿柳,时雨润春苗.
8.冬去山明水秀,春来鸟语花香.
9.四面荷花三面柳,一城山色半城湖.
黄莺鸣翠柳 紫燕剪春风 横批:莺歌燕舞
绿竹别其三分景 红梅正报万家春 横批:春回大地
一年四季春常在 万紫千红永开花 喜迎新春
春满人间百花吐艳 福临小院四季常安 欢度春节
3. 人教版语文七下4课第一首诗:《假如生活欺骗了你》,根据亲身经历结合读此诗的感想写一篇400字周记。
勤工俭学,一个听着多么高尚的字眼,但是我们今天看到的是良好的初衷却给我们的大学生、我们的国家带来那么多的伤害。在法律法规并不十分完善,劳动权利保障和安全等方面的问题突出,且缺乏自我保护意识,加上初涉校外工作的情况下,社会上发生了许多利用大学生勤工俭学进行欺骗的事例,有很多人上当受骗 让他们对社会失去信心,还有上吊自杀的!难道这不令人感到悲哀吗?当我们看到越来越多的空空荡荡的大学自习室,却在那些酒店商场看到我们大学生端盘子站柜台的身影的时候;当我们看到越来越多的人选择在课余时间打工挣钱,却不愿意在实验室默默无闻的时候;当我们越来越多的大学生只有那一纸文凭,却没有任何学术创新的时候;面对这样的现实,我们要做的是怎样的思考?难道我们要去庆幸,我们的大学生越来越有经济头脑吗? 面对这些大学生来说, 过早的挣钱,让他们有过早的挣钱的满足感,让他们认为钱是容易挣的,他们就到处挥霍,而他们没有想过,这点钱如果用在将来的生活上是没有用的,而且他们挣的都是靠自己年轻才挣到的,这样的工作将来根本不能带到社会,让他们对社会有了错误的认识,不专心学习一天想办法怎么挣钱!!大学是研究学问之所,大学生是时代的精英,理所当然要肩负起引领时代的重任,牛津大学教育学家纽曼告诉我们:大学教育的目的是训练良好的社会成员,是提升社会的格调。今时今日的竞争,是人才的竞争、是知识的竞争,国家的富强,民族的兴盛,中华民族的伟大复兴。国家对我们寄予着厚望、民族对我们寄予着厚望,梁启超先生有言:少年富则国富,少年强则国强,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
参考资料:网络
4. 语文七年级下册课文老王假如生活在今天开出租车会和杨绛夫妇怎么样
你好
王用香油鸡蛋报答作者王谢作者片段说明王知恩图报呼应文章句幸运幸者愧怍
5. 急求人教版七年级语文下册普希金的《假如生活欺骗了你》诗文朗读mp3。先谢了!
6. 初一语文下册《假如生活欺骗了你》改编为《假如生活重新来过》
写的时候立意要清楚:“假如生活重新来过,不要耽搁,不要荒废。”之类的话,可以写在生活重新来过的日子里有怎样的期望;也可以是怎样的发展等。最好跟原诗格律一致
7. 初一下语文【诗两首】假如生活欺骗了你
1.不能。因为这体现了作者普希金对未来的希望和向往,尽管他在生活中遭遇了艰难和不幸的挫折回,但是仍然以积极乐答观的生活态度去面对一些。
2.意思是再大的苦难也会有过去的一天,没有什么能阻挡我们前进的步伐,未来总是充满着希望。作用是体现作者普希金积极乐观的生活态度。
8. 初一下语文书人教版假如生活欺骗了你书上的文章
假如生活欺骗了你,
不要悲伤,不要心急!
忧郁的日子里需要镇静:
相信吧,快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来;
现在却常是忧郁。
一切都是瞬息,
一切都将会过去;
而那过去了的,
就会成为亲切的怀恋。
9. 七年级语文第四课<<假如生活欺骗了你>>题
参考答案1:虽然诗人心里执着追求美好理想,但当时是社会在沙皇的黑暗统治下,诗人被沙皇流放,所以说现在常是忧郁。
2:这里诗人强调一中积极向上的人生态度,反对消极的人生态度。人生的体验应该是丰富多样的,积极乐观的,各种体验都是一笔宝贵的人生财富,都有助于把握人生。 就这些