四年级下册语文书人教版第二十课

A. 四年级下册语文课文第二十课课文

四月的维也纳真令我失望。大片大片的草地上，只是绿色连着绿色，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。我对驾车同行的小吕（lǚ）说：“四月的维也纳可真乏味！绿色到处泛滥（làn），见不到花儿，下次再来非躲开四月不可！”
小吕听了，将车子停住，把我领到路边一片非常开阔的草地上，让我蹲下来扒开草好好看看。我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！它们比青草只矮几厘（lí）米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷（shuā）刷地冒出来……
“什么时候才能冒出来？”我问。“也许过几天，也许就在明天。”小吕笑道，“四月的维也纳可说不准，一天一个样儿。”
当天夜里，冷雨伴着凉风下了起来。后来的几天，雨时下时停，太阳一直没露面儿。
我很快要离开维也纳去意大利了，小吕为我送行。路上我对小吕说：“这次看不到草地上的那些花儿，真有点儿遗憾，我想它们刚冒出来时肯定很壮观。”小吕驾着车没说话，大概也有些为我失望吧。
外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。车子开出去十几分钟，小吕忽然对我说：“你看窗外——”隔着雨窗，看不清外边，但窗外的颜色明显地变了，白色、黄色、紫色，在车窗上流动。小吕停了车，伸手拉开我这边的车门，未等我弄明白是怎么回事，便说：“去看吧——你的花！”
迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地．此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺（pū）满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。
我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？小小的花儿居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！

B. 人教版四年级下册语文第二十课花的勇气作者为什么从失望到心头怦然一震

因为作者从只见绿地不见花的失望，见到花儿藏身于草下时的吃惊，到离开前仍不见花儿冒出来的遗憾，再到看见花的原野时的惊奇，最后被花的气魄所震撼。作者在赏花、寻花、盼花、看花的过程中，被小小花儿傲风都与的精神所感染，闪现出思想的火花：生命的一位就是勇气。
我六年级的，我看看书，应该是这个吧！

C. 人教版四年级下册语文第二十课花的勇气主要讲了什么

作者从爱花－寻花－盼花－看花的过程中,被花儿傲风斗雨的精神所感染,冒出了思想火花：生命的意味就是勇气.

D. 小学人教版四年级下册1到21课所有课文

第一课：古诗词三首（独坐敬庭山、望洞庭、忆江南）
第二课：桂林山版水第二课：桂林山水
第三课权：记金华的双龙洞
第四课：七月的天山
第五课：中彩那天
第六课：万年牢
第七课：尊严
第八课：将心比心
第九课：自然之道
第十课：黄河是怎样变化的
第十一课：蝙蝠和雷达
第十二课：大自然的启示（“打扫”森林、人类的老师）
第十三课：夜莺的歌声
第十四课：小英雄雨来
第十五课：一个中国孩子的唤声
第十六课：和我们一样享受春天
第十七课：触摸春天
第十八课：永生的眼睛
第十九课：生命 生命
第二十课：花的勇气
第二十一课：乡下人家

E. 四年级下册语文书十九课二十课的生字分别是什么

扰（打扰）（扰民）。

欲（欲望）（欲求）。

屈（屈原）（不屈）。内

茁（茁壮）容（茁实）。

诊（诊断）（诊所）。

撼（撼动）（摇撼）。

蹋（蹋地）（蹋蹋）。

限（有限）（无限）。

(5)四年级下册语文书人教版第二十课扩展阅读

一类字举例如下：

1、一画：

一、乙、〇

2、二画：

二、十、丁、厂、七、卜、人、入、八、九、几、儿、了、力、乃、刀、又

3、三画：

三、于、干、亏、士、工、土、才、寸、下、大、丈、与、万、上、小、口、巾、山、千、乞、川、亿、个、勺、久、凡、及、夕、丸、么、广、亡、门、义、之、尸、弓、己、已、子、卫、也、女、飞、刃、习、叉、马、乡。

F. 四年级下册语文书第二十课的读后感想(250∼300)

伽俐略试验结束，抄从比萨斜塔袭上走下，人们迫不及待地围住了他。有的为伽俐略献上一束美丽的鲜花，有的准备纸和笔让伽俐略签名，有的为伽俐略鼓掌……

这里场面热闹非凡，人们欢呼着，心情格外激动，唯独不远处，一个差不多40多岁的大伯站在那，他眼里闪着泪花，目不转睛地盯着那两个同时着地的铁球。当伽俐略环视四周时，发现了他，伽俐略疑惑不解地走到他面前，“先生，您怎么了？” 伽俐略问。那位先生一下子搂住了伽俐略的手，说：“伽俐略先生，我真佩服你，难道你不怕象布鲁诺一样被处死？这个问题我五年前就发现了，只是怕死……”说完他松开手，惭愧地低下了头。伽俐略拍了拍他的肩膀，“别难过了，反正人们现在也都明白了，像亚里土多德这样的大哲学家说的话也不是都对的。” 伽俐略安慰着那位先生。先生在伽俐略的劝说下也慢慢地平静了。

伽俐略试验成功后，他闻名全国，许多人十分敬仰，都前来拜访他。

G. 四年级下册语文人教版第二十课作文

我记得我的记忆里我的绰号还是不少的，但大都是同学为了搞笑我而得的，所以我对这些并没有太多的感触和想法，尽管有些是为了取消长相问题以及什么东东，我还是有时候会隐隐的不开心，由于家教等各方面原因，我也没去纠结这方面的东西 我知道，这些都是不重要的因素。没必要花费自己的心思去注意，在意。烦恼的不过是自己的心罢了。
但是这一切都在后来有了个神奇的转角。有人叫我小雨点。我并不是那种特别可爱和什么的小女生。但是也被这个触动了一分一秒。好像这个词带了很多的爱恋的美好。我也知道再叫一个人小名的时候，大多都带了点美好的气氛。这总东西深深把我关在了美好里边，我可以自信的肯定的说，我不想从里边逃离。小雨点飘散在风中，现在满满的都是泪。
大雨点，你知道么。
我想你也不会了解了，应为各方面的原因，以及自己的潜在的个性。我向来喜欢把自己喜欢的东西推得离自己远远的，以为这样我就能免受失去他的痛苦，所以，大雨点，当你真的离开小雨点的时候 一定要去寻找属于你的那片雨天，那才是你完美的归宿。不必在这样一个下雨天了里，大雨点和小雨点一起飘散在空中，为这默默地啜泣，徒留满空的悲伤，风中飘散的全是泪。离开小雨点，离开这么个哀伤的季节。哀伤的时期。
美好会伴随在你身边，我记得你曾经那么严重的问我想没想过你。
我只说我的平静的生活被你打乱了。我想要恢复平静。
嗯，好像这就是完结了，我不想，我的脑子不想，我的心不想，但是我灵魂和整个生命都在用力的控诉着，每秒每分的渴望。我从来不想你，应为满世界都是被你占据。
窗外的雨，就像是无情的我，每分每秒的。大雨点和小雨点混合在一起。现在像我的眼泪漫过心扉。

H. 四年级下册语文第二十课读后感（人教版）

小花的勇气是多么强啊，它对生命的渴望是多么的大啊，这些经可以竟它在着冷风冷雨中冒出来（下次再写）

I. 四年级下册语文课文第20课乡下人家的板书设计

简单点就是这个样子