① 小学六年级语文上练习册答案(人教版)
《配套练习册》答案 1.山中访友 我会读：wéifǔguānxuèxuánzàn我会画：B．√D．√ 我会辨1．D2B．3．C 4．AC 我会改：这山中的一切，都是我的朋友。 2．鸟儿呼唤着我。露珠与我交换眼神。 我会选：B 阅读屋：1．明灭悠悠德望旧2．凝视依旧 3．B 4．那座古桥，是我要拜访的第一个朋友。 2．山雨我会读：chuán自传tán子弹tiáo音调bǐng屏风tǔ呕吐fú佛祖 我会写：幽优悠脆翠翠容融溶 我会改： 1．漂－飘酒－洒睫－捷 2．象－像瑶－谣浙－渐析－晰 我会选：1．安静2．幽静3．清静4．轻便5．轻盈6．轻捷 阅读屋：1．比喻拟人排比2．墨绿翠绿淡青金黄红嫩绿 5．雨丝是手指 6．因为阳光下山林的色彩层次多得几乎难以辨认，而雨中的景色都融化在水淋淋的嫩绿中了。 3．草虫的村落 我会写： 静谧小巷俏丽烘烤音韵勤勉亲吻庞然大物 我会找： 1．寂静疲惫勤恳 2．柔软后退热闹 我会仿： 吵吵嚷嚷热热闹闹飘飘洒洒打扫打扫照顾照顾打听打听左顾右盼前仰后合上行下效气喘吁吁目光炯炯烈火熊熊 我会连： 奇异的游历细小的草茎坚硬的黑甲好奇的目光傲然地前进意味深长地对视熙熙攘攘地往来全神贯注地振翅 我会改：1.草茎组成了森林。 2.目光追随着小虫。 我会辨： 1.静谧 2.寂静 3.安静 我会填：时已傍晚 作者对奇异游历的痴迷 欢快和得意 阅读屋：1.比喻句：甲虫音乐家门全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，想灵泉一般流了出来。振翅声 灵泉 优美动听全神贯注 2.拟人句：皆为一件 3.A 4.索溪峪的野 我会读：zhàn jiáo huàng páng shū rào jū pú 我会比： 拔 拨 拔 忘 忘 望 壮 壮 状 戴 戴 带 我会补：拔 拘 舒 望 欲 插 我会写：1.顽皮 蜿蜒 环绕 2.安全 冷淡 笔直 我会填： 1. 不拘一格 2.婷婷玉立 3.返璞归真 我会辨：A.√ 阅读屋：1.天然 野性 惊险 3. 山是野的 4.理解：看见了就害怕。感受：让人感到山的惊险。 5.夸张 突出索溪峪的山是多么惊险。 第一单元综合练习 写一写：挺拔 蕴藏 音韵 烘烤 静谧 漫游 演奏 陡峭 读一读： suí réng tǔ xiàng xuān róng 选一选： 烤 考 拷 挺 艇 庭 宣 喧 暄 填一填： 1.津津 德 望 庞 拘 匆匆 意味 花甲 冲撞 返 真 2.(1)意味深长（2）德高望重 （3）不拘一格 变一变：1.色彩层次多 2.目光探索3.秃山根本挡不住肆虐的狂风。 4.草虫不仅为生活勤勉地奔忙，而且能演奏出优美的音韵，有着高雅的艺术追求。5.在这样的山水间行走，人们怎能不渐渐变得野起来？ 辨一辨：1.C 2.B 3.E 4.B 5.A 6.B F 改一改：1.句首“我”。2.删去“不停地”或“不断地”。3.删去“雨”。4.删去“使”。 阅读天地：1.心旷神怡 莽莽苍苍 裙袂飞扬 翩然起舞 波平如镜 2.（1）幽 野 闲 （2）雨中 树林 青苔 荷叶 3.层层叠叠 蜿蜒 莽莽苍苍 绿茸茸 4.第一自然段最后一句话。 5.第三自然段最后一句话。 6.怀念母亲 我会读：chóng mù tiān bì sàng sāng 我会写：笨拙 渺小 苦涩 减少 虚伪 厌恶 我会改：1.怀念强烈。2.难道不是对这两位母亲的怀念，一直伴我度过了在欧洲的十一年吗？ 3.把“增加”改为“提高”。 4.把“记录”和“收听”交换位置。 我会选： 1.bēn sāng dāi 2.sàng 3.dài 4.bèn 我会辨：B 我会填： 1.祖国母亲经常进入我的梦中 2.我对母亲深深的思念所致 阅读屋：1.可见一斑 心潮澎湃 寻梦 2.划去：断 断编 3.似的 似乎 散文 散发 4.踊 勇 涌 5.B 7.彩色的翅膀 我会读：juē shòu cí 我会组： 朝阳 没有 晃眼睛 朝鲜 淹没 晃动 我会选：1.C 2.A 3.B 我会填：1.如果……就 2.因为……所以 3.不管……都 4.是……还是 我会改： 1. 收获西瓜和授粉没有关系。 2.收获西瓜和授粉有关系吗？ 3.难道收获西瓜和授粉没有关系吗？ 我会选：1.② 2.① 阅读屋：1.？，，？，： 2. 划掉：自然 jié le 居然 3.因为没有昆虫为西瓜授粉。 8.中华少年 我会读： áo hǎ hǔqiàn juàn sū 我会写：萦 莹 荧 萤 汗 汉 旱 焊 敖 翱 遨 熬 我会选： 1.A 2.D 3.B 4.C 我会填： 昆仑山 黄河 《水浒传》《三国演义》 雷锋 赛龙舟 《春天的故事》 芦笙、唢呐 我会找：1.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 张继 枫桥夜泊 2.大漠孤烟直，长河落日圆 王维 使至塞上 阅读屋： 1.只要是 2.不管是什么地方，只要在那里生活奋斗，就会得到快乐，就会有收获。3.在生活中只要仔细观察，就会有所发现，从而得到启发。不管做什么，都会有快乐，有收获。 第二单元综合练习读一读：mèn tiáo xié xiǎng chún lüè 写一写：轻 蜻 青 清 静 净 敬 竟 建 见 箭 剑 毅 意 逸 议选一选：1.BADCDABC 2.(1)D (2)A(3)B (4)C 改一改：1.1905年，清政府把詹天佑任命为总工程师。 2.有一家外国报纸轻蔑地说，能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。3.我被作者对母亲崇高的敬意感染了。 4.我发现蝴蝶闪动着翅膀。5（1）删去“首先”或“第一个”。（2）把“既然”改为“虽然”。（3）把“火山爆发的”与“远古”调换位置。 填一填：1.虽然……但是 2.不管……都 3.因为……所以 4.尽管……也 5.只要……就 6.即使……也 辨一辨：1.设问 2.反问 3.排比 4.比喻 阅读天地：1.美丽 蓬勃 生活 2.（1）犹豫 熟悉 聪明 热情 （2）五光十色 五湖四海 五颜六色 五脏六腑 五花八门 3.（1）参照第一自然段回答。（2）让苏珊觉得自己和同学们没什么两样，帮助苏珊鼓起生活的信心。 9.穷人 我会写：搁板 魁梧 抱怨 倾听 舒适 倒霉 撕破 掀起 我会读：qiǎng 强壮 mú 模仿 zuò 作坊 我会改：1.手垂下来。 3. 几个可爱的小脑袋紧紧地靠在一起。 4. 西蒙的孩子被桑拿抱回家。 我知道:1.神态 2. 语言 3.动作 4.心理 我会选：1.③2.②3.④ 阅读屋：1.苍白 激动 忐忑不安 2.划掉：en zhou 3.A 4.因为她和丈夫的家境困难，养活自己的五个孩子已经很难了，何况再加上邻居的两个孩子。而出于同情必须养活这两个孩子，但又怕丈夫责怪。从中可以看出桑娜是一个淳朴、善良的人。 10.别饿坏了那匹马 我会选：3.√ 我会补：忘 溜 忐 忑 刻 睁 已 我会填：1.视2.观3.盼4.睹5.瞩6.顾7.览8.见 我会改：1.守书摊的是青年。2.如果没有他每天早上这宽厚的一笑，我就不会继续看他的书。3.他笑着要我过去，让他看看我的马草。5.把“脆”改为“甜”。 阅读屋：1.他们家没有马，她不明白各个为什么要她收下这些草。2.他是一个很有爱心，能理解并关心别人的人。 11.唯一的听众 我会写：悠扬 抱歉 仪式 割舍 蹑手蹑脚 庄重 溜走 我会读：jīn 禁止chàn 冷颤 sì 似的 shù 数落 jǐn 尽力 mó 拉磨 我会找：1.高兴 凶恶 痛苦 2.庄严 盛大 协调 负疚慈爱 收藏 我会选： 1.连续 2.陆续 3.继续 4.持续 我会填：1.耳聋的老人 唯一的听众 鼓励下 成百上千 2.平静地 深深的潭水 老人对“我”的关切、鼓励 阅读屋：1.C 2 A 3.非常瘦，满头白发 4.“我”终于知道老太太并非聋子，而是音乐学院最有声望的教授。 12.用心灵去倾听 我会读： qīng dí zháo zhào chāi sǎng 我会填：1.兴高采烈 2.粉妆玉砌 我会组： 1.谜 迷 迷 谜2.即 既 即 即 3.密 秘 密 秘4.燥 躁 躁 燥 我会查：M mou 讠 9 ①③② 我会改：1.在句首或“离开了家乡”前加“我”。2.把“一无所知”改为“无所不知”。3.删去“使”。 我会排： 示例：1.最让我着迷的是家里那台老式的电话机。2.家里那台老式的电话机是最让我着迷的。3.家里最让我着迷的是那台老式的电话机。 阅读屋： 1.（1）书只能读，怎么可以煮呢？ （2）“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而在爷爷看来，“煮书”是指反复诵读品味，非把书读熟读透不可。（3）不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句…… 2.深入透彻地读了许多书之后，写起文章来就显得容易多了，就像有神灵帮助似的。 第三单元综合练习 写一写：蜻蜓 倒霉 魁梧 抱歉 荒唐 悠扬 和谐 搁板 选一选： bèn jìng jiè bāo mài wú 填一填：钮 纽 纽 扭 胁 协 挟 藉 籍 籍 藉 旷 矿 矿 旷 辨一辨 1. 拟人 2.比喻 3.反问 4.设问 查一查：④ jìn jǐn 换一换：1.忐忑不安 2.身无分文 3.自言自语 4.心惊肉跳 连一连： 1-B 2-C 3-D 4-A 5-F 6-G 7-E 选一选：1.A 2.C 3.A 排一排：6 4 2 5 3 1 阅读天地：1.xiāo jǐ bèn 2.形容距离不远。3.（1）√（2）×（3）√ 4.（1）迷路 现在（2）领会、理解 5.“卡廷先生以乡下人的淳朴，保护了一个小男孩强烈的自尊” 13.只有一个地球 我会读：jīng yǔn làn xié piān kǎi 我会写： 晶莹 资源 矿物 恩赐 枯竭 滥用 威胁 目睹 我会找： 1.向-像 页-叶 偏-扁 在-再 2.蓝-篮 状-壮 合-和 我会选：1.A 2.D 3.C 阅读屋：1.áo guǒ cuǐ càn 2.天边 畅游 温和 3.比喻句：第二段倒数第二句。扁舟地球 渺小 4.列数字 小 5.因为人类与地球关系密切，生死相关。这说明有了地球才有了人类的一切。 14.鹿和狼的故事 我会选：mò bèijué zài 我会写： 生机勃勃 一命呜呼 苟延残喘 罪魁祸首 我会改：1.“过去的”和“往”保留一个。2.“维持”改为“维护”。3.其中一个“他”换成“小明”或“小林”。 我会读：1.温顺 保护 2.增加 阅读屋：1.我爱牵牛花。2.本色：本来的面目。坚忍不拔：形容在艰苦困难的情况下意志坚定，毫不动摇。游离：比喻离开集体、联盟或依附的事物。3.那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。花索 彩带 5.坚忍不拔、奋力攀登 喜爱牵牛花 牵牛花是怎样攀登的 15.这片土地是神圣的 我会读：ēng īng án ī uàn 我会写：潺潺 脂肪 婴孩 眷恋 滋养 幽香 我会画： 划掉：1.xuě 2.zǎi zǎi 3.轻4.zōng 我会填：处 片 座 条 根 只 我会连：滋润心田 滋养生命 运载木舟 满载希望 嗡嗡鸣叫的昆虫 闪闪发光的松针 潺潺的流水 浓密的丛林 我会选：1.D 2.C 3.A 4.B 我会改：1.倒影反映了经历和记忆。 2.难道空气对我们来说不是宝贵的吗？ 4.我们不可能不热爱这片土地。 阅读屋：1. 2 1 3 2.脉脉含情 血脉 单薄 厚薄 3.神圣圣洁 4.总分关系。 16.青山不老 我会读：nuè jùkàng yū qíng zhuì 我会组： 抗 坑 亢 抗 据 踞 具 俱 眷 卷 圈 卷 我会查：1.③2.①3.② 4.④ 我会选：cān 人参jīn 禁止 luò 丢三落四 我会写： 近义词： 占据 凶悍 帮助反义词：懦弱 特殊 轻蔑 我会改：1.村干部补充着。2.青山怎么会老呢？ 3.他已经81岁，不可能不知道终有一天自己也会爬不起来。4.我们只有有了这片绿树，才会守住了这片土。 阅读屋： 1.克服恶劣的自然环境和艰辛简陋的生活条件。 2.他在生态环境脆弱的晋西北奇迹般地创造了一个绿洲 与环境作斗争的不屈精神和绿化家园保护环境。3.B 第四单元综合练习 画一画 : C √ 试一试：1.因为……所以 2.不仅……而且 3.如果……就 4.只有……才 5.只有……才 选一选：1.B 2.A 3.B 改一改：1.我们竭尽全力地保护赖以生存的大地。2.流水声回荡着呼唤。 3.碧绿的湖水像一面玻璃镜那么平静。4.（1）难道人类不属于大地吗？（2）人类不可能不属于大地。 5.把“改进”换成“改正”。 猜一猜： 1.冷静 2.安静 3.寂静 4.宁静 5.平静 6.镇静 想一想：1.母亲 摇篮 地球 热爱 2.列数字 从几十米的高处飞流直下，落地撞开万朵莲花，溅起的水雾飘飘洒洒震耳欲聋 阅读天地：1.春秋时期 2.先把湖泊里的水排干，当然捉得到鱼，但是以后这里就无鱼可捉了。 3.时 利 大计 功 赏 4（1）√（2）×（3）√
② 推荐一本人教版小学语文五年级比较好的练习册，最好是含短文听读的
dǒuqiààngyàngdànshēngdiǎnyǎ()()()()shèjìlàzhújiánpǔchàndòng()()()()二、改正下面的词语、句子中的错别字。1．改词语中的错别字。坚苦奋斗（）目不传睛（）惊慌失错（）情不自尽（）新新向荣（）兴国安帮（）个抒己见（）滔滔不决（）平易进人（）2．改句子中的错别字。（1）1938年曾经有人把1824年为北及探险队准备的一批胡罗卜罐头拿来化验。（2）要破圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再汲一阵子鼻烟，还跟冻疆的小凡卡逗笑一会儿。三、在括号里填上恰当的关联词。1.妹妹()年纪小，()很懂事。2.()水浪一个接一个打着，漩涡一个接一个，竹排()在激流中前进。3.()我们团结一致，同心协力，祖国的四个现代化()一定能早日实现。4.()英雄树高大挺直，是英雄的象征，()我喜欢英雄树。四、把下列词语补充完整。波（）壮阔盛气（）人兴国安（）身（）其境（）尽全力千（）一发无微不（）翠色（）流五、照样子，搭配词语。例如：改变（面貌）改善（生活）改进（工作）1．非常（）特别（）格外（）2．整理（）整顿（）整治（）3．爱惜（）爱护（）保护（）4．热烈（）热情（）热心（）5．歌颂（）称赞（）赞扬（）六、按课文填空。在天底下，___________，___________。四面都有小丘______________，___________。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，____________________。那些小丘的线条是那么柔美，____________，___________，__________，轻轻流入云际。这种境界，既________，又_________，既_________，又_________。七、仿照例句写句子。例：天空的星星闪闪发光。天空星星快活地眨着眼睛。1．树上的知了不住地叫着。2．小河水缓缓地向远方流去。八、修改下面的病句。1．清早，校门打开后，平静的校园马上热闹起来。2．美丽的校园中长着串红、月季、塔柏、马尾松等各种树木。3．对于父母的关心和爱护，我终生一辈子都不会忘记。4．这是一盆完全开放的盛开的杜鹃花，美丽极了。5．这是一天愉快的，给我留下了深刻的印象。九、阅读课文片断，完成指定的作业。我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来?我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。1.这段话描写的是“我”当时_______的心情。2.“这怎么忍受得了呢?”中的“这”指的是什么?把这句反问句改成陈述句。_______________________________________________________________3.用“﹏﹏”划出描写“我”内心思想感情的句子。4.“我的心绷得紧紧的”说明了什么?“我的心像刀绞一般”又说明了什么?_______________________________________________________________5.“我”为什么不敢朝他看，又为什么忍不住不看?_______________________________________________________________十、读下面一段话，找出要修改的地方，用修改符号把它修改过来。我画了玖火箭飞象月球。别的同学有画商人的，有画海面浮着大楼的、李君全神贯注地弯着腰，挥着笔。好像大家说话的声音似乎一点也没有传到他的耳朵里。他只是鼓起脸颊，闭着嘴，拼命地画着。十一、读短文，按要求去做。同桌△我的同桌小军是班上的卫生监督员,在他的督促下,我的一些毛病还真改了不少。△一次大扫除过后，小军又在仔细地检查门窗桌椅。我背起书包正要走，他连声喊住我：“刘明，你的小扫除还没有完成呢。”“什么？我们什么没弄好？”他看我还没明白，就一本正经地指着我的书包说：“你呀……”那眼神分明又在批评我了。小军拉着我坐了下来，像分配任务似地说：“今天我们做两件事：修理外部，清理内部。”说完，拿过我的书包，把里面的东西一股脑儿倒了出来，又提起书包上下左右看了一遍，接着，小军从他的书包里拿出胶布和剪刀，剪了两块，里外两面把书包上的一个破口子贴个严严实实。大概是怕它不牢固吧，小军又用拳手捶了几下。我在旁边都看傻了眼，直问小军：“你早就准备好了？”他对我眯了眼睛，撅了撅嘴，像是在说：“我们是同桌嘛。”补好了书包，小军把桌上的课本、练习本、文具盒一件一件往书包里放，放一层，轻轻地按一下。他一边整理，一边告诉我要分清类别，大小薄厚，最后，像做总结似地说：“要做到整齐好看，使用方便。”只见刚才那鼓鼓囊囊的书包变得方方正正，实实在在，真像医生用的药箱。我拿起书包感激地说：“谢谢你，你记住了：整齐好看，使用方便。”△从那以后，我还真改掉了不少爱护书包，不整理书包的坏毛病。1．联系上下文解释“一股脑儿”。2．摘抄一个比喻句。3．用“﹏﹏”画出和本文最后一句照应的句子。4．第二大段是按什么顺序写的？5．用一句话概括本文的主要内容。6．选择本文的中心思想，用“√”标出来。①赞扬小军对工作认真负责，助人为乐的好品质。（）②赞扬小军对工作认真负责，帮助“我”整理书包的好品质（）③赞扬小军对工作认真负责，舍己为人的好品质。（）十二、作文。揭示与要求：写一篇作文，要求通过一个事物说明一个道理。具休要求：1.题目自拟。2.重点部分详细写，其他部分简略写。3.书写工整，标点正确。
③ 小学五年级上册语文练习册（人教版）第8课答案
1.婀娜干来涸点缀舞自姿潮湿螃蟹舒服潺潺
2.溉（灌溉）螃蟹细菌点缀大概傍晚绿茵茵辍学
3.清澈见底的小溪凉爽的柔软的柳枝婀娜的舞姿悦耳的声音波纹4守口如瓶守株待兔守正不阿日积月累日久天长日出三竿为了对付来犯的敌人或意外的灾祸，邻近各村落互相警戒，互相帮助。我会读家乡的桥，。、，，，“”，。第一自然段：家乡的桥大多是石桥造型却千姿百态。第二自然段：第一句话②表达了对家乡的热爱。我这是2009年通审的，不知道和Lz的一不一样
④ 人教版小学三年级语文下册练习册的答案！
有谁有语文快乐宫的答案？（三年级下）
⑤ 小学六年级下册语文练习册答案（人教版）
题目啊，没有怎么回答呀
⑥ 小学语文有哪些练习册比较好的
语文我不建议给孩子购买练习册，小学语文主要还是靠积累字词句回，我觉得可以买一些课外答阅读或者讲解类型辅导资料，这样对孩子的帮助会更大一些。我给我家孩子买了很多课外阅读书籍，同时买了一本叫点拨的同步讲解书。孩子的语文成绩有很大的提高