78版小学语文第二册

❶ 我想买旧课本1978年版本的小学语文一至五年级，有的请回话，多钱谢谢

我虽然没有，不过可以帮你找找看1978年版小学语文第一册全文图片版(四) - 王立的博客 - 王立的...

❷ 小学语文课本第二册目录

❸ 哪里有82版小学语文书第二册

【参考答案】在小学人教版语文书上，是金波的作品有以下几篇：1、一年级下册《雨铃铛》；2、二年级上册《火红的枫叶》；3、三年级上册《国徽》。

❹ 小学语文第二册古诗

小学语文第二册有4首古诗，分别如下：
1、草（白居易 ）
离离原上草,一岁一专枯荣.
野火烧属不尽,春风吹又生.

2、宿新市徐公店 （杨万里）
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴.儿
童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.

3、望庐山瀑布 （李 白 ）
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.
飞流直下三千尺,疑是银河落九天.

4、绝句（ 杜甫 ）
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.

❺ 1978年 小学语文第二册

星星船 （朴树）
说我记忆中的第一个春天吧。我的小学语文第二册。

一年级春节除夕夜里，我跟哥哥他们一大帮孩子放鞭炮，烧着了棉裤，我跪在地上惨烈的哭，痛极了。他们手忙脚乱地弄灭了火，我被背上楼，匆匆过完了盼了很久的除夕。第二天，医生诊断严重烧伤，静养三个月。

那时爸爸在国外，哥哥整天在外面玩，妈妈每天背着我到车站坐331路公车去医院换药。在医院我天天问大夫，哪天能好，他们总是说，等等看吧。开学那天，同学们送来的新书，当天晚上，妈妈帮我包了书皮，然后我把它们放在枕边。其实，我很想说，那天晚上我梦见我的腿好了，在操场上踢球，可是并没有这梦。

也可能有。

之后，我每天就躺在床上，一遍一遍翻我那本心爱的书。印象中没有那本书让我那么迷恋过。无论它们曾让我默默流泪还是热血沸腾。我的语文书，我在阳光下看，在台灯下看，听《小喇叭》的时候也抱着它。我认真的读每一个字，看每一幅画。第五课是绿色的，梦一样的淡绿色，课文只有四个字，“春天来了”，字上面是洒着鲜花的粉色春姑娘。还有一页是深蓝的天空，我记得是“星星船，星星船”。

直到今天，每一想起那颜色和诗句，我依旧呼吸急促。

春天来到的时候，书看腻了，我终日趴在窗口，看天，树，小鸟和楼，放学回来的小朋友们，还有那些女孩们，她们穿着连衣裙，高兴的跑来跑去，（可是印象中那年春天很冷）“？”我迷离的看着他们，有时对他们微笑，有时会伤心的哭，这一年，我懂得了春天。或许这也是我最初感知的生命的美好与失落。

现在，我很怀疑，那本书里真的有那么多美的绿色和春姑娘，真的有那片梵高一样的天空吗？或许，那只是我同年的幻想。但，我还是想念他们。还有那个趴在窗前张望伤心哭泣的小小少年，我常常想起他，他在哪里？他会长大吗？

曾经有一度很自闭，关在自己的小世界里的时候就很安全，而自己不了解自己也会觉得很纯净，但是，这些纯净的感动会慢慢干瘪，有一天你会发现这个世界特别丰富，又特别快乐，也有很多罪恶的东西，我作唱片就是一种筛选，把能感动你的东西留下，其它的抛掉，本身这个过程就是很痛苦的。

星 星 船

在夜深缓的河里
我驾星星的船
驶向你，找寻你

我回忆起你的笑容
那是一朵高高擎起的待放的莲
灿烂，饱满，又拢束着羞涩的花瓣
而现在，现在，我还没有嗅到莲的芬芳

我也忆起你含情脉脉的眼
那是一泓汩汩流淌的晶莹的泉
欢快，鲜活，流泻着小提琴上的旋律
而现在，现在，我还没有听到琴音流响

那自然披散的秀发、发际隐约可见的桃色丝绢
还有自你耳边垂下洁白无瑕的轻灵坠饰……
那是一群轻盈翻飞的蝶，五彩缤纷
或飞，或停；翩翩来，又盈盈去——让我心醉目眩

我驾星星的船
在夜深缓的河里
等待你，找寻你

你会来吗——也乘一叶星星的船
或者，就象洛水神英一样飘然降临
或者，就化为一束光，以你语言的闪电，照彻我
或者，你要我在朝霞里，看到你，看到桑间的女子么

夜，深缓而又深缓的河，快要流到尽头
我驾乘的星星船，要隐到白昼喧嚣的港
你依然没有来；你呵，要我依然等么

❻ 小学语文课本有几个版本

目前在各地使用的小学语文教材有人教版、语文A版、湘教版、长春版、苏教版、语文S版 、鄂教版第十一册、教科版、冀教版、西师大版、沪教版、人教版、鲁教版、北师大版、浙教版等多套教材。

1、语文A版：语文版小学课标语文A版教材由语文出版社教材研究中心编写,史习江、李守业主编,因其最先通过教育部教材审定专家的立项审定和编写审定,故按音序排为A版。

2、语文S版：语文版小学课标语文S版教材由语文出版社和十二省小学语文教材编委会共同编写,王均、杨曙望主编，因十二省编委会打头字母是S,故称S版。

3、科教版：教育科学出版社，是一家在国内外具有重要影响的教育科学专业出版社，由教育部主管、中央教育科学研究所主办，实行总社架构（含中央教育科学研究所音像出版社、教育科学电子出版社等）的管理模式。

4、沪教版：上海教育出版社成立于1958年，是一家面向中国的教育专业出版社，以服务教育、传播文化为宗旨，上海教育出版社为配合学校教学和社会教育，出版了大量有影响的图书。

5、北师大版：北京师范大学出版社是北京师范大学出版集团的核心企业，成立于1980年，是以教育出版为主体、以专业出版和大众出版为两翼的综合性出版社。

(6)78版小学语文第二册扩展阅读：

小学语文教材，新中国成立后，随着时代的变化，小学语文教材也不断修订。有些教材的使用时间较长，但也有些教材比较“短命”，没有经历一个完整的小学周期就被新的教材取而代之了；甚至有的教材编出来以后并未使用。

目前在中国大陆各地使用的小学语文教材有人教版、苏教版、北师大版、湘教版、鄂教版、西师版、语文版等多套教材。

❼ 小学语文教材的各个版本

这套教科书在低年级着眼于对学生进行全面的语文启蒙教育，中、高年级则致力于全面提高学生的语文素养。在编排上，避免烦琐，简化头绪，突出重点，加强整合。
一年级上册，从汉语拼音入手，结合汉语拼音的学习安排识字和读儿歌的内容。汉语拼音之后是形式多样的识字课和内容丰富的课文。口语交际和语文园地穿插其中。
从一年级下册开始，以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。每册设八个专题，；分为八组。每个专题内涵都比较宽泛，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。一年级下册和二年级上册中，每组包括导语、一课“识字”、四五篇课文和一个“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课形式多样，内涵丰富，意境优美，既便于学生识字，又便于学生积累语言。“语文园地”包括四个栏目：“我的发现”——鼓励学生探究发现，掌握学习方法，低年级主要是发现识字的方法；“日积月累”——引导学生积累妙词佳句、优秀段篇；“口语交际”——与专题联系，在双向交流中培养学生的口语交际能力：“展示台”——给学生提供展示学习所得，特别是课外所得的舞台。 北京师范大学出版社出版的小学语文实验教科书是以《语文课程标准(实验稿)》为依据编写的。
其中一年级上册已用于首批国家课程改革实验中。
课文来源大致分为如下几类：(1)常学常新的传统篇目，如《小小的船》、《乌鸦喝水》、《人有两件宝》等；(2)选择最新当代儿童文学篇目，作适当修改，如《太阳》、《小鱼的梦》等；(3)引进港台和外国语文教材的优秀篇目，如《学写字》、《想飞的乌龟》、《马莎长大了》等；(4)根据教学需要自编课文，如《冬冬读课文》、《小母鸡种稻子》、《冬天是个魔术师》等，对这类课文，编写者集体字斟句酌，反复征求意见，反复修改；(5)优秀并适合儿童的古代诗歌，如《锄禾》等。从体裁来看，本册主体课文中，现代儿歌17首，童话6篇，浅近古诗4篇。与传统教科书相比，本册选编了更多的“新”篇目，目的是希望使学生更有兴趣地学习语文。
一年级下册共16个单元，包括主体课文33篇，“语文天地”中的供学生阅读和背诵的现代诗文12篇，古诗文8篇。主体课文中，童谣、诗歌11篇，抒情、写景散文5篇，故事、童话17篇。所选编主体课文中，“传统篇目”11篇，“新”选编课文22篇，如《元宵节》、《水乡歌》、《春天的手》、《插秧》、《雨铃铛》、《好事情》等。
二年级上册共16个单元，包括主体课文27篇，“语文天地”中的供学生阅读和背诵的现代诗文10篇，古诗文6篇。主体课文中，童谣、诗歌9篇，抒情、写景散文5篇，故事、童话13篇。所选编主体课文中，“传统篇目”5篇，“新”选编课文22篇，如《火红的枫叶》、《祖国在我心间》、《比本领》、《特殊的考试》、《可爱的娃娃》、《贺年片》等。
在识字方面，一年级上册要求学生会写150个字，认读350个字，一年级下册要求学生会写230个字，认读430个字。 语文版小学课标语文A版教材由语文出版社教材研究中心编写,史习江、李守业主编,因其最先通过教育部教材审定专家的立项审定和编写审定,故按音序排为A版。
语文版小学课标语文S版教材由语文出版社和十二省小学语文教材编委会共同编写,王均、杨曙望主编，因十二省编委会打头字母是S,故称S版。

❽ 义务教育小学语文三年级78页的图片 的写作

本文内容：

写作思路

每篇课文都有学习目标，一篇课文的学习目标就是一篇作文的思路。

《美丽的西沙群岛》的学习目标：练习“围绕一个意思写”的结构方式，使用“有的……有的……”的句式，使用“……像……”的句式。

运用思路：大致浏览图片，写出这四幅图，分别画的是什么内容？其实就是用一句话来概括这四幅图表达的意思。嬉戏的鱼，小丑鱼和海葵，硕大的海龟，翱翔的海鸥。

仔细观察图片，尤其是图片中的主人公，它们的形态特征。形态特征主要体现在两点：第一是外貌特征或者说外形特征；第二是动作特征。

(8)78版小学语文第二册扩展阅读：

例如1：

海底世界还藏着小丑鱼和海葵。

小丑鱼色彩斑斓，身体呈橙红色，边缘还镶嵌着一圈黑边，脸上有一条或者两条白色的条纹，不丑反美。海葵触手长长的，随着水流缓缓飘动，就像葵花绽放一样。

有的小丑鱼把自己藏在海葵的触手里，是在躲避天敌；有的小丑鱼大胆地围着海葵游来游去，目视前方，它是看到了水底摄影师的镜头吗？

例如2：

这是一只硕大无比的海龟。

它趴在海底沙石上，整个身体向斜上方倾着，似乎在探寻着什么。

它与普通的乌龟差距很大：这只海龟的嘴巴上颚突出，像是钩子。眼睛鼓起来如同铃铛一般，又像一对文玩核桃。

两只前爪扁平肥厚像是船桨，我想这一定是它快速前进的得力助手。它的全身布满了斑纹，大小不一，形状各异。

与我印象里的乌龟不同，海龟是缩不会壳里去的，这样来看，它的硕大无比，其实是在保护自己罢了。

❾ 80年小学语文第二册春天来了全文

春天来了，春天来了
来到了小河边
小溪欢快的流着
春天来了，春天来了
来到了田野上
草儿绿了，花儿开了
春天来了，春天来了
来到了小鸟的家
鸟儿唱着动听的歌
春天来了，春天来了
来到了校园里
校园里充满了欢声笑语

❿ 1978年小学语文课本

1978年，中小学语文教学正处于拨·乱·反·正时期。这一年3月，吕叔湘先生在版《人民日报权》上发表了《当前语文教学中两个迫切问题》。吕老说:“十年的时间，二千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事!” 吕叔湘先生的这篇文章切中了中小学语文教学存在问题的要害——“少、慢、差、费”，提出了改革中小学语文教学的重要课题——“提高语文教学的效率，用较少的时间取得较好的成绩”。它既是对“四·人·邦”破坏语文教学的鞭挞，也是对新时期语文教学改革的期待与呼唤！这篇文章的发表，曾被当时的语文教学界称誉为震人心魄的“一声惊雷”，在整个中小学语文教学界引起了极为广泛的反响。