⑴ 人教版七年级语文点拨课时训练答案 主编荣德基
初中点拨1.课本内来容，源用不同字体，不同颜色区分，与中考紧密结合，更高效 2.无论翻开哪一页，都是实实在在的精髓，没有过多的空白页，避免浪费资源，这正是老师们最需要的资料，无论是重量手感还是内容都是不可多得的好物
⑵ 六年级上册语文练习册答案人教版主编是任志鸿的阶段演练一的第七题怎么写
择一颗炽热的心,可广交天下之友；择一颗平和的心,可以享受“采内菊东篱下”的悠容闲；择一颗博爱的心,可挑起万家忧乐的重任；择一颗不凡的心,可以作出惊世的创举.
陶渊明不为五斗米而折腰,选择了归园田居,享受着“飞鸟相与还”的乐趣；孟子面对生与义,主张“舍生取义”,才有了我们今天的正义观.今天不少的大学毕业生,一走出校门便选择了落后的西北地区,这是他们的有价值的选择,是无悔的青春心!
雄鹰搏击蓝天,海燕喝退惊雷,只要放飞自己,无愧于心地选择,我们就是雄鹰,我们就是海燕.
放弃也是一种美丽
⑶ 《新课程问题解决导学方案》七年级下册(配人教版)语文总主编雷俊林1.从百草园
我写完了 你要吗 草我也正在早呢 初一语文下册第七课《最后一节课》导内学方案人教容般37页 我也正愁着呢!! NO'wodddddd地方 语文? 有学者认为:对宋而言,宋金议和不过是以“贿赂”来获取和平,甚至可以说是丧权...
⑷ 人教版小学语文二年级下册的《小蝌蚪找妈妈》的作者是谁这本语文书的主编是谁
不是二年级下册的，是一年级下册，第34课《小蝌蚪找妈妈》。
这篇文章是根据方慧珍、盛璐德的作品改写的。
这一册的主编是：崔峦 蒯福棣
副主编是：陈先云 蔡玉琴
人民教育出版社出版的。
⑸ 阅读题是课连新方案亮点激活小学教材多元训练配人教版5年级语文上主编/张登库广东出版社新世纪出版社
1. 省略号代表还有很多的字活灵活现，不一一列举。
2. （1）那个字不方不圆，若行若飞专。
（2） 这个字如属龙蛇盘绕。
（3） 那个字似鹰隼雄立......
（4）还有的人评论说，远看这些字，有如鸿鹄群游，迂回绵延；
3. 写了仓颉造出字后，人们关于字形态的一些评论。
4. 目前还没有最新的考证证明文字的创造者 但有以下几个答案可供参考：
一说，仓颉造字，仓颉是中国古代神话中的一个神明，是他创造了文字，让人们与大自然和世界斗争的经验得以传承．
二说，中国古代广大劳动人们在劳动交往和互动中创造了文字，是劳动的需要使得人们之间的交流和交往频繁，使得文字得以出现和传承．文字的出现使得人们超越了时间和空间的阻隔，使得经验和教训在时间和空间中一代一代的流传．
至于活字印刷则是北宋平民发明家毕升发明的。
⑹ 杨九俊中职语文职高二年级下学期目录
顺手把身旁的一只抓住。她指着很高的地方用木条挡住的一个洞说：“里专面关着两只斑尾林鸽。不属把它们关好，它们会马上。这里是我的旧情人。”她拽着一只拴着的驯鹿，驯鹿的脖子上系着一个亮闪闪的铜圈，“我也得把它拴牢，要不然也跑掉了。天天晚上
⑺ 人教版小学语文二年级下册的《小蝌蚪找妈妈》的作者是谁这本语文书的主编是谁 哪个出版社的
这课文本身是图画故事,作者是特伟,已经逝世,为中国水墨画创始人
课程教材研究所 小学语文课程研究开发中心一起编的,
人教版就是说是 人民教育出版社
⑻ 中职语文教材文言文课文目录
第一单元 记叙文(一)
一、雨中登泰山
二、内蒙访古（节选）
三、琐忆
四、汉堡港的变奏
单元知识和训练
第二单元 记叙文(二)
五、记念刘和珍君
六、灯
七、胡同文化
八、外国散文二篇
世间最美的坟墓
冬天之美
单元知识和训练
第三单元 说明文
九、走向21世纪的机器人
十、神奇的极光
十一、眼睛与仿生学
十二、宇宙的未来
单元知识和训练
第四单元 议论文(一)
十三、在马克思墓前的讲话
十四、改造我们的学习
十五、在庆祝北京大学建校一百周年大全上的讲话
十六、义理、考据和辞章
单元知识和训练
第五单元 议论文(二)
十七、灯下漫笔（节选）
十八、我若为王
十九、不要秘诀的秘诀
二十、我国古代小说的发展及其规律
二十一、谈《水浒》的人物和结构
单元知识训练
第六单元 小说
二十二、药
二十三、林黛玉进贾府
二十四、装在套子里的人
二十五、丧钟为谁而鸣（节选）
单元知识和训练
第七单元 戏剧
二十六、《雷雨》（节选）
二十七、《茶馆》（节选）
单元知识和训练
第八单元 文言文(一)
二十八、《论语》二章
李氏将伐颛臾
荷*丈人
二十九、寡人之于国也
三十、烛之武退奏师
三十一、邹忌讽齐王纳谏
单元知识和训练
第九单元 文言文(二)
三十二、过秦论
三十三、廉颇蔺相如列传
三十四、阿房宫赋
三十五、石钟山记
……