❶ 小学语文填空题
1.古诗填空（填花名）
竹外（桃花）三两枝，春江水暖鸭先知。
人闲（桂花）内落，夜静春山容空。
待到重阳日，还来就（菊花）。
2.在括号中填恰当的词语
银装素裹的（大地） 别有深意的（评价）
慷慨激昂的（诗词） 引人入胜的（风景）
惊恐万分的（神色） 古色古香的（校园）
简短有力的（话语） 余音绕梁的（教导）
呲牙咧嘴的（魔鬼） 雅俗共赏的（景区）
巧夺天工的（艺术） 脍炙人口的（歌词）
狂风怒号的（雨天） 美不胜收的（美景）
闪闪发光的（珠宝）
3.近义词天空
忧虑——（担忧） 凝重——（沉重）
4.巧填动物
（壁虎）尾巴——节节活 （猴子）耍拳——小架势
（小猫）洗脸——假干净 （老虎）喂猪——不放心
（狐狸）吊孝——假慈悲 （老牛）拉车——使横劲
（老鼠）打洞——路路通 （燕子）低飞——寻食物
5.照样子天空
例：批评人的话能帮人
（虚伪）的话能坑人
（挖苦）的话能伤人
（礼貌）的话能服人
（粗野）的话能恼人
好了就这些，复制上题写答案才给分.
❷ 小学一年级语文看图写话，一个小男孩做到沙发上看书，小猫在旁边，有地灯和绿色
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❸ 语文填空:家具用品有哪些
沙发，床，镜子，书柜，学习桌。。。。
很多啊，在你家巡视一周就知道啦！
❹ 语文填空（一）
1．两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮
2．文章兮为时而著，诗歌合为事而作
3．天意怜幽草，人间重晚晴
4．（），
5．天若有情天亦老，人间正道是沧桑
6．运筹帷幄之中，决胜千里之外
7．不积跬步，何以至千里
8．天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期
9．艰难困苦，玉汝于成
10．莫道桑榆晚，为霞尚满天
❺ 小学语文（选词填空）
小丽听说这一次的（捐 ）献可以（捐 ）旧衣服，十分高兴，他回到家里，找出了自己一些不版合穿但还十权分新的衣裙，洗（揉 ）了起来，你看他，先拿来一个盆子，倒进洗衣粉，放进水，（ 揉 ）了几下，再把湿衣服放进去，他（ 撇 ）着嘴，用力（ 搓 )着，一会儿，把凳子（ 挪 ）了一下位子，再（ 擦）了( 擦 )头上的汗珠，继续洗着……
❻ 小学语文题
1、 照下面两句仿写：
如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；
如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色；
2、 例：春天来了，到处是一片生机盎然的景象，请依照例句，用“你看，这里的+古诗
格式造一个句子：
例：你看，这里的水多清啊，水底的砂石粒粒可见，荡舟湖上，心旷神怡，真有“人在画中游”的感受。
春天来了，到处是一片生机盎然的景象，你看，
。
3、 依照下面两个句子，补写一句：
钱能买到佳肴，不能买到胃口；
钱能买到书籍，不能买到知识；
， ；
， 。
4、 我梦想，来到塞外大地，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽；
， ， 。
仿照上述句子，续写一句。
5、 请以“历史”、“时间”为话题写一个句子：
历史是一艘行进的船，时间是一张网；
， 。
6、 仿写下列句子
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；
没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；
， 。
7、 寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。
以“音乐”、“书籍”、“时间”为陈述对象，仿写：
音乐是：
书籍是：
时间是：
8、 阅读下面一段歌词，完成题目：
茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。
请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句：
“相互就是 ， ；”
“相互就是 ， 。”
9、 展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头；那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头；那是在启示我们要齐心协力；
；
；
。
10、请在下面的横线上，填上适当的语句，组成前后呼应的排比句：
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了些什么，所以见到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花朵，你只盼无愧地做花园中普通的一朵； ， 。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一朵，却能装扮春天 , 。这样的人生也就无悔了。
11、仿照下列句式和修辞手法，续写一句话。
读书是一种乐趣，知识是它的果实；
运动是一种乐趣，健康是它的果实；
， 。
12、下面是哲学家培根的话，请发挥想象，仿照培根的语言形式，再续写一句富有哲理的话。
历史使人明智，
诗歌使人灵秀，
音乐使人高雅，
。
13、发挥想象，仿写句子：
童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；
少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；
青年是一首诗，激情澎湃， 。
14、仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗？”作开头，写一句话。
例：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”
“你珍爱自己的生活环境吗？ 。”
15、下列文字是关于“爱心”的议论，根据已有的句式、意蕴，仿写上句或下句。
爱心是一片冬日的阳光， ；
爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；
爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使 ；
爱心是 ，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
16、下面是一段简短的议论性文字。参考提示，为语段的前两个空白处各补写一个句子；并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意，与整段文字衔接顺畅。
掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言，又何至于落得个国破家亡的下场？假如 （1）？话又说回来，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？如果 （2）？综上所述，不难看出 （3） 。
提示：吴王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鹊
楚怀王——屈原 鲁庄公——曹刿
齐威王——邹忌 唐太宗——魏征
（1）
（2）
（3）
17、仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。
仿句：
18、在下面这段话中的横线上填写恰当的语句，要求仿用画波浪线的语句的句式及运用的比喻修辞手法，内容要前后照应。
我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；
友谊如 ，我们 ， ；
友谊如 ，我们 ， 。
19、“畏惧错误就是毁灭改革”是从怀特黑德的名言“畏惧错误就是毁灭进步”仿造而成的句子，请你从多角度思考再仿写两个句子：
20、仿照例句，再写出三个你对语文理解的比喻句。
例句；语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是 ，让人 ；
语文是 ，让人 ；
语文是 ，让人 ；
21、按要求表达。
从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个，发挥想象，仿写句子。
例句：A是一座金字塔，是进取。B是两个联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙，是缺憾。
仿句：
22、请依照下面例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求与例句相同；上下文语意联贯；运用比喻的修辞手法。
例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获。
仿写：人生是 。
23、根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。
当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。
示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。”
一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。”
仿写（1）
（2）
24联系语言环境，仿照打浪线句子的格式，续写一个句子。
我长大了，逐渐远离曾给我带来欢乐的卡通片和童话，畅游在“大部头”的文学名著的海洋之中。我有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活，有时在好汉林立的梁山泊中漫步，有时 ……文学，成了我的良师益友。
25、仿照例句，将下列句子补充完整。
例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，他的生活如 。
26、仿照下列句式造句（“爱”的对象可填人、景、物等）。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。
仿句： 。
27根据你的理解，仿照加点的部分，将下面的这段话补充完整。
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚， ，依旧遗憾； ， ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。这（03P9）
28仿照画线的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， ，
……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。（03P24）
29根据前后语境在画线A处填写一个句子，使A、B、C、三句形成完整的排比句。
心中的目标虽然难以达到，脚步却也没有白费，每走一步都是有收获的。A ，B艰难是一种收获，C哭泣也是一种收获。要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味？（03P81）
30、根据语境，仿照画线的句子，接写两句，构成语意完整连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； ， ； ， 。（03P85）
31、仿照例句，写一组句子。
例如：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：父爱是 ， ；
父爱是 ， 。（03P40）
仿句训练（答案）
1照下面两句仿写：
如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；
如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色；
如果你是一片树叶，就给人们带来一份绿阴；
如果你是一缕阳光，就给人们带来一线光明。
2、 ：春天来了，到处是一片生机盎然的景象，请依照例句，用“你看，这里的+古诗
格式造一个句子：
例：你看，这里的水多清啊，水底的砂石粒粒可见，荡舟湖上，心旷神怡，真有“人在画中游”的感受。
春天来了，到处是一片生机盎然的景象，你看，树木一片葱茏，漫步在乡村小道之间，真有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感受。
3、 依照下面两个句子，补写一句：
钱能买到佳肴，不能买到胃口；
钱能买到书籍，不能买到知识；
钱能买能化妆品， 不能买到青春 ；
4、 我梦想，来到塞外大地，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽；
仿照上述句子，续写一句。
我梦想， 登上巍峨的泰山， 在泰山极顶感受“一览众山小”的雄伟 。
5、 请以“历史”、“时间”为话题写一个句子：
历史是一艘行进的船，时间是一张网；
历史是一条长江 ， 时间就是涌动的波涛。
6、 仿写下列句子
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；
没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；
没有一本书的家 ， 是没有一颗星的天空 。
7、 寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。
以“音乐”、“书籍”、“时间”为陈述对象，仿写：
音乐是 和煦的春风，使坚冰解冻，小草发芽。
书籍是 坚实的阶梯，可以使人们登上理想的高峰。
时间是 一艘永不停息的航船，载着你到达生命的彼岸。
8、 阅读下面一段歌词，完成题目：
茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。
请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句：
“相互就是 痛苦时， 一起倾诉 ；”
“相互就是 快乐时 ， 一起分享 。”
9、 展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头；那是在启示我们要齐心协力；
温柔的水珠能滴水穿石，那是在启示我们要坚韧 。
10、请在下面的横线上，填上适当的语句，组成前后呼应的排比句：
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了些什么，所以见到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花朵，你只盼无愧地做花园中普通的一朵； 见到浓密的大树 ， 你只要做大树上的一片绿叶 。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一朵，却能装扮春天；虽是一片, 却能为人们遮挡风雨 。这样的人生也就无悔了。
11、仿照下列句式和修辞手法，续写一句话。
读书是一种乐趣，知识是它的果实；
运动是一种乐趣，健康是它的果实；
劳动是一种乐趣， 收获是它的果实。
12、下面是哲学家培根的话，请发挥想象，仿照培根的语言形式，再续写一句富有哲理的话。
历史使人明智，
诗歌使人灵秀，
音乐使人高雅，
书籍使人明理 。
13、发挥想象，仿写句子：
童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；
少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；
青年是一首诗，激情澎湃，乐观自信。
14、仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗？”作开头，写一句话。
例：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”
“你珍爱自己的生活环境吗？那么请保护我们的地球，因为地球是我们的家园 。”
15、下列文字是关于“爱心”的议论，根据已有的句式、意蕴，仿写上句或下句。
爱心是一片冬日的阳光， 使饱受饥寒的人，得到温暖 ；
爱心是 茫茫沙漠上的一片绿洲，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；
爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使 远在他乡的游子思念自己的故乡 ；
爱心是 一泓清澈的甘泉 ，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
16、下面是一段简短的议论性文字。参考提示，为语段的前两个空白处各补写一个句子；并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意，与整段文字衔接顺畅。
掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言，又何至于落得个国破家亡的下场？假如 （1）？话又说回来，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？如果 （2）？综上所述，不难看出 （3） 。
提示：吴王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鹊
楚怀王——屈原 鲁庄公——曹刿
齐威王——邹忌 唐太宗——魏征
（1） 假如当初蔡桓公能听从扁鹊的劝戒，又何至于落得个病入膏肓的下场。
（2） 假如当初鲁庄公不听从曹刿的建议，又哪能取得长勺之战的胜利。
（3） 只有听取别人的意见，才能取得事业的成功，如果独断专行，自以为是，后果是不堪设想的。
17、仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。
仿句： 我不是矗立在广场中央的石像，而是绵延千里路轨下的一颗石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量。
18、在下面这段话中的横线上填写恰当的语句，要求仿用画波浪线的语句的句式及运用的比喻修辞手法，内容要前后照应。
我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；
友谊如 花种，我们 共同洒播 ， 培育出一个个五彩的花坛 ；
友谊如 油彩，我们 共同设色 ， 描绘出一幅幅美妙的图画 。
19、“畏惧错误就是毁灭改革”是从怀特黑德的名言“畏惧错误就是毁灭进步”仿造而成的句子，请你从多角度思考再仿写两个句子：
畏惧错误就是毁灭创新。
20、仿照例句，再写出三个你对语文理解的比喻句。
例句；语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是 色彩缤纷的花园，让人 流连忘返 ；
语文是 意境深远的油画，让人 惊叹不己 ；
语文是 旋律优美的音乐 ，让人 听之动容；
21、按要求表达。
从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个，发挥想象，仿写句子。
例句：A是一座金字塔，是进取。B是两个联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙，是缺憾。
仿句： o是一轮太阳，是朝气；s是曲线，是优美；D是一把竖琴，是快乐。
22、请依照下面例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求与例句相同；上下文语意联贯；运用比喻的修辞手法。
例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获。
仿写：人生是 一首诗，悠远的意境抒写你失意的懊恼和成功的欢乐 。
23、根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。
当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。
示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。”
一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。”
仿写（1） 一个天真的小孩说：“像奶奶的白发。”
（2） 一个精明的商人说：“像我的货物，从天上运来。”
24联系语言环境，仿照打浪线句子的格式，续写一个句子。
我长大了，逐渐远离曾给我带来欢乐的卡通片和童话，畅游在“大部头”的文学名著的海洋之中。我有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活，有时在好汉林立的梁山泊中漫步，有时 在瀑布飞泻的花果山上嬉戏 ……文学，成了我的良师益友。
25、仿照例句，将下列句子补充完整。
例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，他的生活如 断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。
26、仿照下列句式造句（“爱”的对象可填人、景、物等）。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。
仿句： 人们都爱大海，爱她的汹涌澎湃，爱她的的宽阔无边 。
27根据你的理解，仿照加点的部分，将下面的这段话补充完整。
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚， 没有见过沙漠，依旧遗憾； 见过沙漠的辽阔， 没有见过森林的神奇 ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。
28仿照画线的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， 一次亲密的抚摸是一朵花；一次由衷的赞许是一朵花，
一次真诚的赏识是一朵花……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
29根据前后语境在画线A处填写一个句子，使A、B、C、三句形成完整的排比句。
心中的目标虽然难以达到，脚步却也没有白费，每走一步都是有收获的。A 成功是一次收获，B失败是一次收获，艰难是一种收获，C痛苦是一次收获，哭泣也是一种收获。要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味？
30、根据语境，仿照画线的句子，接写两句，构成语意完整连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； 如果一缕阳光代表一个祝福， 我愿送你一个太阳； 如果一棵树代表一个祝福， 我愿送你一片森林。
31、仿照例句，写一组句子。
例如：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：父爱是 一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；
父爱是 一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容
❼ 小学语文题:在括号里填上适当的词语。 什么(
繁茂的茎叶
美丽的茎叶
碧绿的茎叶
多姿的茎叶
芬芳的泥土
❽ 小学语文
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❾ 小学语文成语填词，一( ）窗户
就是里面的词语。至于适合小学五年级的水平的成语【 幼（ ）（ ）朴 】。内“爆竹一声除旧，少见容。但是。自己填上就行啦。幼年纯朴，等等；如果说是四字词语。它的原名叫做《幼学故事琼林》，这是古代少年的常用的口诀式的知识集成。可能第四个字”朴“是”林“之误写；桃符万象更新”，可以组成许多有一本古代的书叫做《幼学琼林》。这也不叫成语
❿ 小学课文好沙发不怕坐读了这篇课文我的感受是
个人觉得这个作文好真金不怕火炼是一个道理，就是说我们要不断的提高自己，来应对人生中遇到的各种风险挑战，越是强大，越不惧怕危险