小学语文年级组长总结

⑴ 怎样做好一个小学生五年级的语文组长

我觉得从三个方面看
第一是老师，充分配合，及时，准确的完成老师安排的任务
第二是同学，同学关系要好，发挥课代表的职责，积极解决同学在学习上的疑问
第三是自己，自己的语文成绩不能太差，要乐于助人

⑵ 谁有发言稿(小学4年级语文小组长，短一点的，大约100字左右)

我表白了
我在一个开心的早晨，想去公园玩在一路上，我一弯下腰，看见一个美女，就一直在看着，好想表白，my实在忍不住，冲了过去，想说话时，一不小心放了一个恶臭屁！美丽的小姐讨厌的说:“你干嘛呀！”他还没知道自己放屁了，他开口想说“我”美丽的小姐一巴掌过去！！！
他说:干嘛呀！我怎么了呀！我又干嘛了？关我屁事啊！”美丽的小姐生气地说:对！关你屁事！ 居然在我面前放屁(完)

⑶ 语文期中考试六年级小学生的总结怎么写

六年级语文下册期中考试总结

六年级

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时光飞逝，不觉间这一学期已经过去一半了。期中考试工作也已经结束，
作为六年级的语文教师兼教研组长，静下心来，认真反思这次考试，总结前段
时间的忙乱，真是几多感慨几多欣慰……

现将期中考试做一下小结：
我班
71
人，
整个六级部共
400
多学生参加考试，
合格率比上学期低了许多，
90
分以上的人寥寥无几，优秀人数也比上次月考明
显降低，及格或不及格的人加多，总体成绩不太理想，尤其是六个班之间的差
距比较明显。成绩仅仅代表过去，重要的是我们要从成绩中看到问题，分析问
题，找出差距，现将我的一些思考与大家一起分享，希望能对今后的工作有所
帮助！冰冻三尺非一日之寒，后面我们继续努力！

一、重视夯实基础知识。

我们深知，小学阶段只有夯实基础，学生的语文成绩才能得到充分的体现。
虽然已经是六年级了，语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。一直以来，
我们要求学生从把字写认真、写清楚、写规范开始做起，引导学生明确了学习
目的，端正了学习态度，平时加强了生字和新词的默写与听写，从源头上堵住
了出错的概率。其次，分阶段、分内容注重了对语文基础的回顾和复习，如：
结构相同找词语，修辞手法、改病句、缩句的练习，名言警句的积累、重点句
的理解、把握课内外阅读、加强了写周记和作文等。此外，对于语文的作业，
要求上课专心，不懂多问，力求掌握于课内。在充分了解、分析学生的基础上，
因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能。

二、重视学习方法指导

1
、优生为什么经常有玩的时间，可成绩却不错，这是为什么呢？我们想：
学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话说：“磨刀不误砍柴功”。老师重视
了学法指导，学习效率将会大面积提高。首先，我们让孩子们小结一下自己的
学习方法，对比参照，其次，学生要做好课前预习，专心听课，及时作业，认
真复习，平时要学会思考找规律学习。最后临睡前好好回顾当天所学，到礼拜
天再重新温固知识。只有经常督促，学生才能坚持，一旦学生养成了好的学习
方法，这将终身受益。结合这次考试，我们和学生进行了分析与反思，并要求
家长也和孩子进行分析与反思，有三分之二的学生做得不错。

2
、重视营造教学氛围

我国自古以来就讲究“师道尊严”、“一日为师，终身为父”。老师说一不二，
学生对老师唯言是从，不敢越雷池半步。这种教学制度严重制约了学生的主体
意识和创新意识的发展，因此语文教学需要民主化。在教学中，我们没有将学
生视为容纳知识的器皿，而是从人格平等的基本观念出发，允许堂上有不同的
声音出现。

①创设平等的民主氛围，消除老师的神秘感和权威性，将师生活动建立在
友好、亲切、和谐的氛围之中。学生可以向我们大胆地提出不同的观点及疑惑，
我们对于他们这些有新意的想法也不一定要说服，这样学生就会敢于提出疑问，
自信心也会增强许多，独立分析、解决问题的能力也就会相应地提高。

②倡导平等参与课堂教学的双边活动。课堂上的教授过程由明到隐，特别
是在感受新知识后的问题探究阶段，更应该让学生仁者见仁，智者见智地主动
学习，使学生的主体意识充分地体现出来。

③教法设计尽量做到灵活多样。我们通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣，
创设愉悦的氛围，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的
欲望
.

三、不足、遗憾

1
、考试下来，总觉得还有许多同学应比现在更好一些才对，比如，一些孩
子的学习习惯不好，学习的态度还不够端正，做题时不够认真，今后还应多加
引导，加以改进。

2
、学生的学习能力还可以从更多的方面去培养，培养孩子的大局观和严谨
的学习观等等。

3
、各班要弄明白学生的薄弱地方在哪里，进行有针对性的查缺补漏！好钢
得用在刀刃上！

学生是家长们的希望，也是我们的期望，我们将携手一起共同为学生的将
来努力，为学生谱写华章，为孩子能考上理想的学校而努力！

2014
、
4

⑷ 谁有发言稿(小学四年级语文小组长)短一点的，大约100字左右！！

语文老师？

⑸ 小学生组长职责是什么

1、负责及时收发本子包括及时督促订正。并做好统计及时向课代表汇报。

2、及时认真检查内作业，做好登记;

3、负责容本组纪律。

小学生当组长可以更利于班级分组细化管理，学生之间可以互相帮助督促，同时也能够从小培养小学生独立思考，领导方面的能力。

(5)小学语文年级组长总结扩展阅读：

课代表职责：

1、负责各科作业本的收集、发放，并及时将情况向学习委员和教师汇报。

2、对于没有及时交的作业一定要负责催交。

3、在上该科的课前及时联系老师，帮助老师拿好教学用品。并检查同学课前准备。

4、辅导该科差生，对不能按时完成作业者要通报任课教师，制止作业抄袭现象。

5、如该门课需去其他地方上，负责整队并将班级安静带至指定教室。