1. 人教版小学语文书5年级↑册生字表！
五年级词语盘点、日积月累
第一单元
ɡāo ɡē lǜ tǎn róu měi xuàn rǎn ɡōu lè dī yín
qí lì huí wèi sǎ tuō yū huí jí chí mǎ tí
lǐ mào jū shù xiū sè shuāi jiāo tiān yá qīnɡ xī
chā zuǐ fēn biàn fǔ mō jiè shào xīn jiānɡ xiàn rù
rè hū hū yī bì qiān lǐ cuì sè yù liú jīn piāo dài wǔ
hùn huánɡ yī tǐ ɡǔ pǔ diǎn yǎ chù lì shǒu hòu
tuó niǎo bǐ shǒu shānɡ mào zhī ma yāo ráo
jī xiè kāi záo wēi é méi tǐ zhēnɡ nínɡ chěnɡ xiōnɡ
sī chě xiào lǜ ɡuàn tōnɡ xià mǎ wēi jīnɡ shen bǎo mǎn
měi lún měi huàn yín zhuānɡ sù ɡuǒ yán zhèn yǐ dài
shǐ liào bù jí bēi shuǐ chē xīn fèi qǐn wànɡ shí
lànɡ táo shā [tánɡ ]liú yǔ xī
jiǔ qǔ huánɡ hé wàn lǐ shā ，
lànɡ táo fēnɡ bò zì tiān yá 。
rú jīn zhí shànɡ yín hé qù ，
tónɡ dào qiān niú zhī nǚ jiā 。
第二单元
mù tónɡ suō yī jī lónɡ lián penɡ zhān mào xiè méi
jǔ jué jiāo cuò yòu zhì shā mò jì mò mián ǎo
tuó rónɡ páo zǐ shǎ shì pēi tāi huò huàn
huá xiánɡ shuānɡ bì tiān fù táo qì fánɡ ài
qǐ zhǐ chī mí lí mǐ xiū kuì xìnɡ kuī qū zhú
pò hài suí xīn suǒ yù yùn zhuǎn zì rú
jiǎo jìn nǎo zhī mà zha yīnɡ táo bànɡ ké xiā nào
wō ɡuā shuǐ piáo chénɡ chè kùn jiǒnɡ huā bāo
róu ruǎn liǔ xù xuān nào shū zhuānɡ yuán ɡǔn ɡǔn
shuǐ mò huà yī dònɡ bù dònɡ
1.tiān xínɡ jiàn ，jūn zǐ yǐ zì qiánɡ bù xī 。 《zhōu yì 》
2.yǒu zhì bù zài nián ɡāo ，wú zhì kōnɡ chánɡ bǎi suì 。
《chuán jiā bǎo 》
3.mò děnɡ xián ，bái le shào nián tóu ，kōnɡ bēi qiē ！
《mǎn jiānɡ hónɡ 》
4.shào nián yì lǎo xué nán chénɡ ，yī cùn ɡuānɡ yīn bù kě qīnɡ 。 《ǒu chénɡ 》
5.lù màn màn qí xiū yuǎn xī ，wú jiānɡ shànɡ xià ér qiú suǒ 。
《lí sāo 》
6.bù jī kuǐ bù ，wú yǐ zhì qiān lǐ ；bù jī xiǎo liú ，wú yǐ
chénɡ jiānɡ hǎi 。 《xún zǐ 》
第三单元
wǔ rǔ wēi fēnɡ ǎi xiǎo lěnɡ xiào wéi nán
ɡuī ju zhāo dài qiú fàn chū xi dà chén
ɡān jú dào zéi qǔ xiào xiào xī xī péi bù shì
shí huà shí shuō miàn bù ɡǎi sè ān jū lè yè jiě shì
fù zé wán hǎo wú sǔn bù xī dài jià le rú zhǐ zhǎnɡ
dì mǎn hónɡ huā hónɡ mǎn dì
tiān lián bì shuǐ bì lián tiān (huí wén lián )
yī yè wǔ ɡènɡ ，bàn yè èr ɡènɡ yǒu bàn
sān qiū jiǔ yuè ，zhōnɡ qiū bā yuè zhī zhōnɡ (shù zì lián )
cuì cuì hónɡ hónɡ ，chù chù yīnɡ yīnɡ yàn yàn
fēnɡ fēnɡ yǔ yǔ ，nián nián mù mù cháo cháo (dié zì lián )
lóu wài qīnɡ shān ，shān wài bái yún ，yún fēi tiān wài
chí biān lǜ shù ，shù biān hónɡ yǔ ，yǔ luò xī biān
(dǐnɡ zhēn lián )
第四单元
zhàn yì fēnɡ suǒ zàn shí xiāo yān qínɡ yì
è hào ɡānɡ qiánɡ dà sǎo lán zǐ páo xiāo
kuánɡ bēn nínɡ xiào yōnɡ dài qīnɡ shòu shā yǎ
fànɡ sì bào zǐ shēn yín xiōnɡ tánɡ chān fú
jì diàn luàn hōnɡ hōnɡ xuě zhōnɡ sònɡ tàn
tónɡ ɡuī yú jìn shēn qínɡ hòu yì shì bù kě dānɡ
diē diē zhuànɡ zhuànɡ quán ɡǔ liǎnɡ bìn bān bái
tánɡ cí yán lì shōu liǎn ɡē da cū cāo
chōu yē hónɡ xiù xià xún mù juān shuǐ bènɡ
fànɡ qì chóu qí diān bǒ jié zòu cù yōnɡ
sù yínɡ dì qīnɡ kē miàn xǐ chū wànɡ wài
rè qì ténɡ ténɡ wú biān wú yá hūn mí bù xǐnɡ
yǎn yǎn bù xī pò bù jí dài xīn xīn kǔ kǔ
yī shēnɡ bù kēnɡ jīnɡ wèi tián hǎi yú ɡōnɡ yí shān
hán xīn rú kǔ rèn láo rèn yuàn jiān kǔ zhuó jué
bǎi zhé bù náo qiān lǐ tiáo tiáo ɡān dǎn xiānɡ zhào
fēnɡ yǔ wú zǔ jiān zhēn bù qū chì dǎn zhōnɡ xīn
quán xīn quán yì jū ɡōnɡ jìn cuì fú wēi jì kùn
fù tānɡ dǎo huǒ chōnɡ fēnɡ xiàn zhèn
第五单元
zhào jí shānɡ yì yǔn nuò lónɡ zhònɡ yuē dìnɡ
dǎn qiè tuī cí jù jué nénɡ nai zhū wèi dù jì
tuī què dōu dū chí yán tàn tīnɡ màn zǐ sī zì
diào dù shuǐ zhai léi ɡǔ nà hǎn zhī yuán
chénɡ xiānɡ hé shì bì jūn lìnɡ zhuànɡ wú jià zhī bǎo
lǐ zhí qì zhuànɡ wán bì ɡuī zhào ɡōnɡ wú bù kè
zhàn wú bù shènɡ fù jīnɡ qǐnɡ zuì tónɡ xīn xié lì zì yǒu miào yònɡ shén jī miào suàn xiàn qī xià hu
ɡuǐ jì pī lì sū ruǎn línɡ tōnɡ bēnɡ liè bì shǔ
kǎi shū zào huà jiā dānɡ wán liè ɡōnɡ nǔ shǒu
liànɡ liànɡ qiānɡ qiānɡ mínɡ mínɡ lǎnɡ lǎnɡ
xǐ bù zì shènɡ tiān zào dì shè shēn tóu suō jǐnɡ
zhuā ěr náo sāi
liú ɡuān zhānɡ táo yuán sān jié --------- shēnɡ sǐ zhī jiāo
kǒnɡ mínɡ jiè dōnɡ fēnɡ ---------- qiǎo yònɡ tiān shí
ɡuān ɡōnɡ fù huì -------- dān dāo zhí rù
xú shù jìn cáo yínɡ ---------- yī yán bù fā
liánɡ shān pō de jūn shī ----------- wú (wú )yònɡ
sūn hóu zǐ de liǎn ------------- shuō biàn jiù biàn
第七单元
pò zhàn ɡū dōnɡ zhí zǐ chuān suō lánɡ zhōnɡ
xí fù huī huánɡ miáo tiao fēnɡ sāo dǎ lianɡ
biāo zhì qì pai zǔ zōnɡ kě lián shǒu jí yǎn kuài
jīnɡ shen dǒu sǒu bǎnɡ dà yāo cū liǎn shēnɡ bǐnɡ qì
fànɡ dàn wú lǐ zhuǎn bēi wéi xǐ shuā jiānɡ pì ɡǔ
shī fu bāo fu tòu liànɡ qīnɡ shuǎnɡ xián jiē
sōu suǒ wēi yán lù xiàn fā zhēnɡ fā shǎ mó lì
tōnɡ rónɡ kè bó chāo piào wǔ àn rónɡ yán
jiǒnɡ kuànɡ kuò lǎo niǎn pǎo yǎ zhì kǎo jiu
bàn xìn bàn yí xìnɡ zhì bó bó miào bù kě yán shí quán shí měi wén zhì bīn bīn yí biǎo tánɡ tánɡ
hǔ bèi xiónɡ yāo shēn qiánɡ lì zhuànɡ shén cǎi yì yì
mǎn miàn chūn fēnɡ chuí tóu sànɡ qì kǒu dènɡ mù dāi
jiàn bù rú fēi huó bènɡ luàn tiào dà yáo dà bǎi
diǎn tóu hā yāo dī shēnɡ xì yǔ qiǎo shé rú huánɡ
wěi wěi dònɡ tīnɡ yǔ zhònɡ xīn chánɡ
第八单元
tiān xìnɡ yǔ zhòu zhēn qiē jǐ liánɡ xiǎo tǐnɡ
chuán shāo chuán cānɡ bǎo mǔ dǎo ɡào huá xiào
tínɡ bó wēi ní sī jiā jiā hù hù wǎn ěr yī xiào
huā tuán jǐn cù chà zǐ yān hónɡ yìnɡ jiē bù xiá nai
rén xún wèi zònɡ hénɡ jiāo chā cāo zònɡ zì rú shǒu mánɡ jiǎo luàn yōu xián sōnɡ chí àn mó
ɡān ɡà shēn shì qì fēn ɡǎn rǎn bèn zhònɡ
táo zuì bān lán chì rè zhàn lán chōnɡ pèi
shuò dà huǒ jù jù mǎnɡ shèn tòu línɡ tīnɡ
mù shǔ qiánɡ hàn cū ɡuǎnɡ ɡōu huǒ shú shì wú dǔ
chōnɡ fēnɡ xiàn zhèn bīn bīn yǒu lǐ piān piān qǐ wǔ
yáo tóu huànɡ nǎo fán huā sì jǐn hán qínɡ mò mò
dà bǎo yǎn fú mù bù xiá jiē
nǐ ruò yào xǐ huān nǐ zì jǐ de jià zhí ，nǐ jiù dé ɡěi shì
jiè chuànɡ zào jià zhí 。 --------（dé ɡuó ）ɡē dé
rànɡ yù yán de hào jiǎo zòu mínɡ ！ò ，xī fēnɡ ā ，rú ɡuǒ
dōnɡ tiān lái le ，chūn tiān hái huì yuǎn ma ？
--- （yīnɡ ɡuó ）xuě lái
ɡuǒ shí de shì yè shì zūn ɡuì de ，huā de shì yè shì xiān
měi de ，dàn hái shì rànɡ wǒ zài mò mò fènɡ xiàn de yīn
yǐnɡ lǐ zuò yè de shì yè bā 。 ----- （yìn dù ）tài ɡē ěr
jiǎ rú shēnɡ huó qī piàn le nǐ ，bù yào xīn jiāo ，yě bù
yào fán nǎo ，yīn yù de rì zǐ lǐ yào xīn pínɡ qì hé ，xiānɡ
xìn bā ，nà kuài lè de rì zǐ jiù huì lái dào 。 ------
（é ɡuó ）pǔ xī jīn
第一单元
高歌 绿毯 柔美 渲染 勾勒 低吟 奇丽 回味
洒脱 迂回 疾驰 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤
天涯 清晰 插嘴 分辩 抚摸 介绍 新疆 陷入
热乎乎 一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞 混黄一体
古朴 典雅 矗立 守候 鸵鸟 匕首 商贸 芝麻
妖娆 机械 开凿 巍峨 媒体 狰狞 逞凶 撕扯
效率 贯通 下马威 精神饱满 美轮美奂 银装素裹
严阵以待 始料不及 杯水车薪 废寝忘食
浪淘沙
[唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
第二单元
牧童 蓑衣 鸡笼 莲蓬 毡帽 卸煤 咀嚼 交错
幼稚 沙漠 寂寞 棉袄 驼绒 袍子 傻事 胚胎
祸患 滑翔 双臂 天赋 淘气 妨碍 岂止 痴迷
厘米 羞愧 幸亏 驱逐 迫害 随心所欲 运转自如
绞尽脑汁 蚂蚱 樱桃 蚌壳 瞎闹 倭瓜 水瓢 澄澈
困窘 花苞 柔软 柳絮 喧闹 梳妆 圆滚滚 水墨画
一动不动
1.天行健，君子以自强不息。 《周易》
2.有志不在年高，无志空长百岁。 《传家宝》
3.莫等闲，白了少年头，空悲切！ 《满江红》
4.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 《偶成》
5.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 《离骚》
6.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 《荀子》
第三单元
侮辱 威风 矮小 冷笑 为难 规矩 招待 囚犯
出息 大臣 柑橘 盗贼 取笑 笑嘻嘻 赔不是
实话实说 面不改色 安居乐业 解释 负责 完好无损
不惜代价 了如指掌
地满红花红满地
天联碧水碧连天 (回文联)
一夜五更，半夜二更有半
三秋九月，中秋八月之中 (数字联)
翠翠红红，处处莺莺燕燕
风风雨雨，年年暮暮朝朝 (叠字联)
楼外青山，山外白云，云飞天外
池边绿树，树边红雨，雨落西边 (顶针联)
第四单元
战役 封锁 暂时 硝烟 情谊 噩耗 刚强 大嫂
篮子 咆哮 狂奔 狞笑 拥戴 清瘦 沙哑 放肆
豹子 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠 乱哄哄 雪中送炭
同归于尽 深情厚谊 势不可当 跌跌撞撞 颧骨 两鬓
斑白 搪瓷 严厉 收敛 疙瘩 粗糙 抽噎 红锈
下旬 募捐 水泵 放弃 筹齐 颠簸 节奏 簇拥
宿营地 青稞面 喜出望外 热气腾腾 无边无涯 昏迷不醒
奄奄不息 迫不及待 辛辛苦苦 一声不吭
精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝
百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈
赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火
冲锋陷阵
第五单元
召集 商议 允诺 隆重 约定 胆怯 推辞 拒绝
能耐 诸位 妒忌 推却 都督 迟延 探听 幔子
私自 调度 水寨 擂鼓 呐喊 支援 丞相 和氏璧
军令状 无价之宝 理直气壮 完璧归赵 攻无不克
战无不胜 负荆请罪 同心协力 自有妙用 神机妙算
限期 吓唬 诡计 霹雳 酥软 灵通 崩裂 避暑
楷书 造化 家当 顽劣 弓弩手 踉踉跄跄 明明朗朗
喜不自胜 天造地设 伸头缩颈 抓耳挠腮
刘关张桃园三结义------生死之交
孔明借东风--------巧用天时
关公赴会-------------单刀直入
徐庶进曹营-------------一言不发
梁山泊的军师----------无(吴)用
孙猴子的脸--------------说变就变
第七单元
破绽 咕咚 侄子 穿梭 郎中 媳妇 辉煌 苗条
风骚 打量 标致 气派 祖宗 可怜 手疾眼快
精神抖擞 膀大腰粗 敛声屏气 放诞无礼 转悲为喜
刷浆 屁股 师傅 包袱 透亮 清爽 衔接 搜索
威严 露馅 发怔 发傻 魔力 通融 刻薄 钞票
武断 熔岩 窘况 阔佬 撵跑 雅致 考究 半信半疑
兴致勃勃 妙不可言 十全十美
文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕
满面春风 垂头丧气 口瞪目呆 健步如飞 活蹦乱跳
大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听
语重心长
第八单元
天性 宇宙 真切 脊梁 小艇 船艄 船舱 保姆
祷告 哗笑 停泊 威尼斯 家家户户 莞尔一笑
花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 纵横交叉
操纵自如 手忙脚乱 悠闲 松弛 按摩 尴尬 绅士
气氛 感染 笨重 陶醉 斑斓 炽热 湛蓝 充沛
硕大 火炬 巨蟒 渗透 聆听 木薯 强悍 粗犷
篝火 熟视无睹 冲锋陷阵 彬彬有礼 翩翩起舞 摇头晃脑
繁花似锦 含情脉脉 大饱眼福 目不暇接
你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。
一一（德国）歌德
让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？
一一（英国）雪莱
果实的事业是尊贵的，花的事业是鲜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。 一一（印度）泰戈尔
假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。 一一（俄国）普希金
2. 小学六年级语文下册第三单元作文
.我的理想
每个人都有自己的理想，你的理想或平凡、或特别，或多或少。我当然也有自己的理想—当一名蛋糕师。你可能会问了，为什么放着经理、总裁不干，偏要当个小小的蛋糕师？
在我五岁的生日时，妈妈给我买了一个三层冰激凌蛋糕，奶油的香气和水果的芬芳扑鼻而来，我吃得不亦乐乎。虽然那时我萌生了当蛋糕师的想法，但是，我很快又对那些纸醉金迷的职业“奋斗”了。直至我十一岁的时候，我看韩剧《我叫金三顺》中发现：金三顺也是一名蛋糕师。我又从尘封的记忆中找到了我童年的梦想。我于是坚定信心，当一名蛋糕师。
通向理想的路漫漫，坎坎坷坷，不小心就会摔得头破血流，许多人在理想的路上退缩了。我们如果没有实际行动和努力，再宏伟的目标，在远大的志向也会在瞬间化为泡影！
我为了实现自己的理想要付出努力和汗水。我首先要学会熟练运用厨房里的工具，还要从最基本的和面、打鸡蛋开始学起。其次制作一些极其简单的糕点，再学会制作普通的小蛋糕。呵！这可不容易了，不过我会好好练习的。最后，再创建自己的蛋糕风格，学会并熟练掌握制作蛋糕的技巧。每当我和妈妈去蛋糕房，我都会观察每个蛋糕，那些蛋糕真是各式各样，琳琅满目。回到家，我还会自己画几张“蛋糕示意图”，从配料、选材、方法等多方面写写画画，不知改了多少遍。彩笔从我手下划过，蛋糕便在纸上“现形”了，我可比吃蛋糕高兴多哩！但对于缠得很的我可却也有着不小的诱惑力呢！
我看着自己的蛋糕，还真不禁有些想入非非了……我看到了我对顾客们捧出了香喷喷的蛋糕，空气中弥漫着牛奶和鸡蛋的清香，那种甜是来自心底的，是甜蜜的。浓郁的奶油包裹着整个蛋糕，蛋糕上除了香甜的果酱和新奇的动物糖外，还有一粒粒闪闪发亮的银色糖豆……
我渐渐回到现实中了，在兴奋和高兴之余，我想到：理想是一种人生的目标，是一种前进发展的动力。鲁迅先生曾经说过：“不满是向上的车轮”。我们也要勇往直前，敢于实现自己的理想。精精彩彩的打拼一生！
我的理想
每一个人都有自己的理想，我的理想是当一名动漫设计师。世界上有许许多多的动漫设计师，但我最崇拜的是日本动漫设计师——宫崎峻。因为他画动漫的风格和别人不太一样，别人的动漫与背景互相不吻合，而他设计的动漫和背景紧密的溶合在一起，尤其是他设计的故事情节就像真实生活一样，让人看了一遍就不会忘记。
在未来，我也要像宫崎峻先生一样，成为一个动漫设计师。第一部作品我也定了题目，叫《2009年的猫》，讲的是猫与人类的故事。在2009年，猫的家族在某个小区内已经泛滥成灾了，每只猫都有各种各样的生活遭遇：有的是被人遗弃的家猫，有的是野猫，有的是流浪猫……种类也是非常繁多：有波斯猫等。他们成天东游西荡在垃圾堆里寻找食物，在楼道里拉大便……在人的眼中，猫是一种令人恶心，不干好事的坏家伙。而在猫的眼中，人是一种自傲，不讲道理的高傲动物。从此，人和猫成了仇敌。但是有一次一只猫把一个小女孩从车轮底下就了出来，人们非常感谢猫，有的把流浪猫养在家里，有的给猫吃东西……人与猫从此以后变成了好朋友。
写完了动画片后，我把我的工作室整理了一下。有电脑、沙发、电视机等等。在窗边，我还放了一大盘花朵，这些花朵可以提高我的灵感和智慧。
这就是我理想的职业，我现在一定加倍努力学习，来实现我的理想，成为一个令人尊敬的动漫设计师。
.我的理想
每个人都有自己的理想，有的想当士兵，保家护国；有的人想当老师，培育人才；有个人想当医生，救死扶伤……而我就想当一名作家！
小时候，当我看到一本本的好书，我就在我小时候的心灵里深深的埋放了一颗心灵的种子——将来一定要当一名作家，写出比这些好书更好的的书！从那以后，我就一直为这个理想而奋斗着！
我知道当一名作家一定要具备好的品质，因此我从小就开始养成朴素的作风。我是个比较爱漂亮的男生，家里的经济条件也很不错，但我从不刻意地打扮自己，不追赶时髦，坚持和同学们打成一片。
我知道当一名作家一定要具备高的写作水平，因此我二年级开始练习写日记，三年级练习写作文，还每一天要求自己写一篇最少要400字以上的作文，直到现在，我已经写了500篇作文左右，总字数不下20万字！还有，我为了提高我的写作水平，还阅读了不少好书。我的阅读范围极为广泛，就像诗歌，散文，小说，作文等等我全都读。例如我过的四大名著我早以在上年的暑假里读完，关于鲁迅先生的一些故事我也读过不少，还有……总之我读过的书已经数不胜数了~也许我的理想是难以实现的，但我决不会为这个理想所付出的一切而后悔，因为我深信一句名言“有志者，事竟成”，还因为我在努力实现这一理想的过程中，我已经得到了很多很多……
我的理想
我的理想是当歌星,原本我根本就没想过,将来要做什么,是我一个朋友,是她告诉我我的理想是什么.要是有人问我:"你的理想是什么啊?"我会骄傲的告诉她:"我的理想是当歌星!"
要想当歌星必须最注重的是个人的形象,万一不小心就会被人偷拍或造成绯文.破坏了你的形象.在寒冷的冬天,你也会穿着单薄的衣裳不辞劳苦地为为大家演出.而炎热的夏天,会穿着厚厚的大棉衣拍片.
有人说,你当歌星是为了赚钱吧!的确啊,歌星也是一个职业啊,一份工作啊,既然有工作那为什么不赚钱呢?可是那是靠你自己的努力去赚的!我想当歌星还有别的原因,那就是我想创造出属于自己的音乐,供大家欣赏,在大家感到忧愁时,听了我的歌.会让你们忘记所以烦恼,心平气和地去解决事情.
我想当歌星还有另外一个原因,就是在你当歌星时就会很出名,那就可以闻名全世界了,不管谁见到了,就会很高兴,马上跑过来和我拥抱,签名,我时常幻想着,再过十几年之后.我在世界级的舞台上放声歌唱时,有一群歌迷,伸出手来和我握手.这时一个人跑上舞台送我一束漂亮的鲜花.那是一个多么令人羡慕的场面啊!
没个人都有各自的理想,我的理想是当歌星,不知道你们的理想又是什么呢?
.我的理想
每个人都有自己的理想，当然我也不例外。小时候，在我发地小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝拿出来给你看。
很小的时候，我就有了我的第一个理想。当一名特种兵，我确实喜欢上了特种兵的服装，和他们那帅气的武器。可是后来我的理想就发生了改变，因为我逐渐了解当一各特种兵的与困难。
于是当一名画家成了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感，很喜欢画画，可是玩性太大，就这样，我的第二个理想又化为泡影。
直到我有了第三个理想，我已经上小学四年级了。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多的老师，有年龄大的、资历老的，也有年轻的、经验少的。但是他们不管是什么样的老师，都哪一门学科，我都非常喜欢他们。将来我也像他们在高高讲台上讲课。
我从现在要努力，为理想而奋斗。
.我的理想
理想是每个人一辈子的追求目标。有了理想，生活才有方向，学习才有动力，人生才有价值。
在我童年的梦中，理想的光环时刻映照着我。它是我的精神动力，引导我一路前行。
刚上小学的时候，我看到了一个个慈祥的老师站在讲台前，用辛勤的汗水浇灌着一朵朵鲜花的时候，一股敬佩之情油然而生，那时，我特别想长大后成为一名人民教师，从事太阳底下最光辉的事业。随着年岁的增大，我又想长大后成为一名医生，以救死扶伤为己任，为病人排忧解难。
2002年，中国出现了一位著名的经济人物——刘姝威，她不畏强权，勇敢正直的精神感动了整个全中国，同时也深深地感动了我。从此，我在心里给自己立下了一个坚定的志向：长大后要当一名经济学的博士，戴上公正的帽子，披上无私的袍子，象中国这位伟大的女性——刘姝威一样，为祖国、为人民赤胆忠心，奉献出我的力量。
刘姝威，中央财经大学研究所研究员，她在对2001年10月9日蓝田公司所提供的财务报告进行深入的研究分析后，敏锐地发现了该公司在财务管理中的破绽。她通过对该公司流动比率的分析，发现了蓝田公司在财务报告中的惊天大骗局：蓝田已经成了一个空壳，但银行和广大股民的钱却仍然源源不断地流入该公司的财务帐户，这样下去，国家将面临更大的经济损失。刘姝威凭着一个知识分子的良知，冒着巨大的人生威胁，在国家机密级刊物《金融内参》上对蓝田股份的真实财务状况进行了披露，并告诫银行不应继续给蓝田提供贷款，于是，有了轰动全国的“蓝田事件”。她虽然遭受到恐吓和起诉，但她没有向恶势力低头，以自己的正直无私和大无畏坚持真理的精神，赢得了全国人民对她的支持，同时也为国家挽回了巨大的经济损失。
当我第一次看到她的消息时，就被她非凡的勇气震撼了。很多次，我停留在电视机前，默默的关注着她。刘姝威的事例告诉我，无论你是何人，从事何种职业，无论你遇到多大的困难和挫折，都要永葆一个中国人的良知，大志不移，忠贞不渝。鲁迅先生说过：“我们中国自古以来就有为民请命的人，舍身求法的人，埋头苦干的人，拼命硬干的人……这便是中国的脊梁”。我们要实现中华民族的伟大复兴，要使中华民族永远屹立于世界民族之林，需要千千万万个像刘姝威这样的人，需要千千万万个像刘姝威这样的当代中国的脊梁！
人生需要事业，事业需要动力，动力需要理想，理想需要奉献。在我的人生理想中，也要做一个像刘姝威这样的人，无论遇到多大的困难与挫折，我都会以刘姝威为榜样，永远沿着刘姝威的足迹走下去
.我的理想
著名的作家列夫·托尔斯泰曾经说过：理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就失去前进的力量。理想就是每个人的目标，我们要为这个目标而努力奋斗。所以我们每个人心中都应该有一个理想。
我国著名桥梁专家茅以升，从小就树立“为人民造大桥”的理想抱负。他刻苦学习，发愤钻研，用毕生精力和心血实践了这一理想。他主持修建我国第一座公路铁路双用的现代化大桥———“钱塘江大桥”。1933年至1937年，茅以升任钱塘江大桥工程处处长，他采用“射水法”、“沉箱法”、“浮远法”等，解决了建桥中的一个个技术难题。我们也要像他一样，不断努力实现自己的理想。
如今，社会上犯罪分子活动频繁，他们是越来越猖狂了。我很早就有了理想，我的理想就是当一名奉公守法的警察，与别的警察并肩作战，保卫我们的家园不受犯罪分子的干扰，让居名门安宁的生活在这个世界。知识就是力量，为了实现这个理想，我打算现在要努力学习，等学到了知识之后，我才能当一名警察。到那时我就可以和犯罪分子作斗争，用正义的力量打倒邪恶，把他们统统抓进监牢。不光因为能保卫家园，当警察能穿漂亮的警服，看上去神气活现，英姿飒爽，这也是我想当警察的原因之一。现在我又知道了当警察是一件很不容易的事情，十分的辛苦，时不时还会遇到困难，不过，我并不怕这些困难，等我长大以后，我一定会克服这些困难与挫折，坚守自己的岗位，更好的与罪犯作斗争。
正因为有了理想，生活才变得如此甜蜜；正因为有了理想，生命才显得如此宝贵。好了，亲爱的朋友，为了你的理想就从现在开始不断努力吧！
我的理想
几年前，我去参加某人的书法展览，那多变，柔美的字体深深地吸引了我。那龙飞凤舞的字型，坚定，有时飘然。仿佛是在歌颂一曲庄重的诗歌。于是，我那小手拉了拉妈妈的衣襟，似懂非懂地对她说：“妈妈，我想成为一个书法家！”
妈妈把我说的话放在了心上，几天后，家中就多了一个小桌子，上面放着笔，墨，纸，砚，十分正规的样子。于是，我的第一堂书法课随之就开始了。
“练书法要讲究心平气和，要注意……。”这正是妈妈在给我滔滔不绝地讲着练习书法的要领。我，则讲两只手放在膝盖上，挺直了腰板，好奇地睁着两只大眼睛，静静地聆听着。讲授完要领，就要开始实际操作了。我用正确的手势握着毛笔，横平竖直，一笔一划地在报纸上练习着。这时，电话铃响了，妈妈去接电话。这时，我的心里不由地生出了一个邪念：我也要龙飞凤舞一番，这样练不知要练到曾几何时呢，也许我有练书法的天赋，说不定也能成为书法家呢。于是，在我一番左顾右盼，确定没人的时候，我就站起来，学着书法家的样子，挺了挺胸脯，拿着毛笔，在报纸上写起来，结果，把报纸涂得乱七八糟的，可我呢，还在不知天高地厚地继续涂写着，还时不时地“欣赏欣赏”我的“书法作品”。这时，妈妈进来了，我本以为她看到了我写的字，会说我有理想，有创意，没想到，她说：“你这是干什么？好好练习，不要想出这种鬼点子来了。”我就犹如被泼了一盆冷水，浑身不是滋味儿，终于，我忍受不住，还是哭了出来。妈妈看着我，走了过来，两只大手牵着我的小手，对我说：“书法家写字为什么那么漂亮，那么有吸引力？他们的字是天生就写得好得吗？他们不是，他们也是经过很大的努力的，世界上没有一劳永逸的事，果子还要你自己去耕种，学习成果还需要你自己去积累的啊。所以，我希望你也能像他们小时候那样踏踏实实地练字，你一定会成功的。”我听了妈妈的话，早已经是羞愧万分，同时也在心里暗暗地下了决心，我一定要将理想成为现实。
通向理想的路途是遥远的，是艰辛的。一个人没有远大的理想是不可以的，但是，如果你不付诸行动，那么理想就犹如一堆空话，一文不值。
我的理想
理想是海中的风向标，理想是高山上的雪莲，理想是风浪中的小船，载着我驶向胜利的彼岸。
每个人都有美好的理想。有的想当白衣天使——医生，有的想当人类灵魂的工程师——老师，有的想当国家栋梁管理国家大事。而我的理想是当一名导游。
每当我看见导游小姐向自己的客人介绍当地的风俗、名胜古迹、悠久历史时，我的心里不禁暗暗佩服、羡慕她们。她们那么有才干、知识丰富，能和世界各地的游客打交道，我能不羡慕、佩服她们吗？
假如我的理想实现了，我便飞往孔雀之乡——西双版纳。向中外游客介绍“花谢花开无日了，春来春去不相关”的西双版纳。西双版纳是个美丽、神奇的地方。有茫茫无边的原始森林，奇花异草人眼花缭乱，千年古树比比皆是，有的甚至活了100万年。
西双版纳是个天然的动物园。有陆地脊椎动物500多种，珍禽300种，有爬行动物60多种。像孟加拉虎、长臂猿等动物，在品种和数量上都居全国之最。
为了实现我这个理想，我一定要努力学习，拓展知识面，学会多门语言，学会和陌生人打交道。
这就是我的理想——当一名出色的导游。
.我的理想
动物是一种容易满足者，有吃，有喝，有住就行了。不像人类，除了有吃、有喝，有住以外，还有许多的梦想。
我就有许多的梦想：做个科学家，做发明家，做歌星，做演员。可做什么我都好像有点别扭的感觉似的。我最大的梦想，还是圆我现在的心愿，开一个玩具公司，拥有许许多多的玩具，来跟许许多多的小朋友一起分享快乐。
我是一个非常非常喜欢玩具的女孩，我也不知道怎么的，对玩具有一种极度的迷恋。每次妈妈答应我给我买一件东西的时候，我要的不是别的，就是玩具。有了玩具我好像就有了一种说不出的兴奋与喜悦。每次去绍兴路过那可爱又有吸引力的玩具店时，我又产生了一种情不自尽的冲动，我千般地抑止住自己，不要进去，不要进去，可我还是控制不住自己，心里情不自禁的，整个人就像着了魔似的，脚也不由自主地跨了过去。直到妈妈使出十八般武艺硬把我从玩具店拉出来，我的情不自禁才渐渐的暗淡下去。
从此我心中就许下这样一个心愿，长大了一定要开一家玩具公司，让与我一样喜爱玩具的小孩能达到自己的心愿。而且这种玩具只要唱一首歌或者背一首诗便可以得到，不用大人花钱，省得那些小孩的玩具梦又被大人残酷地击碎了。
这是我的心愿，我的梦想。我不想许多的小朋友也有得不到玩具而心痛的感觉。
我的理想
我的理想是当一名白衣天使。
有这个理想的原因不是受家庭的影响，而是因为我的一次生病的经历，看见医生为那些病人尽心尽力的医治，像对待家人一样的照顾；像和知己一样在谈天说地……我也看见医生在自己的岗位上是多么的负责，当亿亿万万民众都在家里把酒言欢，他们却在岗位上辛勤的工作；当每逢春节大家都在家里吃团年饭的时候；他们却不能回家，只能在医院里迎接病人的到来，好为他们排忧解难。此时此刻，我热认为这些白衣天使们是多么的伟大，因为他们的心已战胜了自私、偏狭、狂妄等就逐渐走向了伟大。
我长大了也要学习白衣天使这种精神，他们的宗旨就是治病救人，救死扶伤。当一位病人躺在手术台上的时候，他已经把自己的生命都交给你了，作为医生你就应该对他负责，把病人的生命视为自己的生命。但是一位医生除了医术高明之外更应具备诚实的品德，要实事求是 曾经就有一位外科医生裘法祖，早年留学于德国，在二次世界大战时救活了许多的犹太人，回国之后有一次他在清华大学授课的时候，学生问了他一个问题，裘法祖摇了摇头，坦然的说：“对不起，我不知道！”顿时，教室里沸腾起来了，有人问他：“你可是教授啊！怎么都不会？”他回答说，毛主席说过，不懂就是不懂，不要装懂。说罢，教室里响起了一片热烈的掌声。这个故事能说明什么呢？说明只要一个人拥有诚信，他将赢得所有人对自己的尊重。作为医生更是如此。
要想实现自己的理想，还得付出艰辛的努力。所以，从现在开始我要好好学习文化知识。但是，我怀着理想踏上征途后，就一定会成功吗？不！更大的考验在等待着我们：途中的美酒会麻醉我们，秀丽的风光会引诱我们，高大的冰山会阻碍我们，疯狂的雨浪会击伤我们，在这重重危难面前是坚持还是放弃全掌握在我们自己的手里。
是强者就会从现在开始，为自己的理想而进发。
3. 我要一篇五年级上册第三单元的说明文,介绍水果的!谢谢~~450字左右
水蜜桃，在植物分类学上属于蔷薇科，桃属，桃亚属，为落叶小乔木。一般树高3－4米。干性弱，树冠开张。幼树生长旺盛，1年生长枝达1米以上。芽具有早熟性，树冠形成快。开始结果早，定植2～3年开始结果，6～7年达盛果期，15～20年后渐入衰老，寿命较短，一般管理较好的25～30年还能保持较高产量。
水蜜桃原生长于中国，回溯到西元前10世纪前，在当时的一些文学有记载着有关水蜜桃的文字。西方国家最早被发现有关于水蜜桃，那是大约在纪元前300年的时候，希腊的一位哲学家Theophrastus认为水蜜桃是来自波斯，因此就把水蜜桃称之为波斯苹果Persian (Iranian) apples. 。在第一世纪，有罗马人提到他们从波斯进口水蜜桃，就假设水蜜桃到达欧洲是在公元0年。至于英国一直到西元1650年前都没有关于水蜜桃的记载。至于英文水蜜桃Peach则来自拉丁文prunus persica。 在1779年，水蜜桃在在美国东北部的Niagara流域的山区收获成为美国最早的水蜜桃消费商品。
水蜜桃营养丰富:肉甜汁多，含丰富铁质，能增加人体血红蛋白数量，古人相传常吃桃子能“益颜色”，原因可能在此。桃子的贡献，除了桃肉能养血美颜，当中的桃仁还有活血化瘀、平喘止咳的作用。中医有一条药方，名为五仁汤，能润肠通便、活血通，成分正是桃仁、火麻仁、郁李仁、柏子仁和杏仁，对於大便燥结，肝热血瘀和闭经之人特别有帮助。需要注意的是，桃仁能活血，经量过多或行经期间不宜食用。桃树流出来的树胶也是一味妙药，既能强壮滋补，又能调节血糖水平。
桃品种依成熟期早晚分为极早熟、早熟、中熟、晚熟、极晚熟5类。果实发育期（即开花盛期至果实成熟所需天数）在80天以内的为极早熟，80～85天的为早熟，100～120天的为中熟，120～150天的为晚熟，150天以上的为极晚熟。此外，桃果依果肉色泽可分为黄肉桃和白肉桃；依用途分为鲜食品种、加工品种、兼用品种、以及供观花用的观赏桃等；依果实特征分为水蜜桃、油桃和蟠桃。
水蜜桃在我国栽培面积最大，种类繁多，全国各地由南至北分布较广，占80％以上，其中位于江南水乡的太湖阳山一带是最为有名的水蜜桃产地。近几年来，油桃栽植面积有上升趋势，蟠桃也开始走俏市场，观赏桃更是独树一帜
桃属于蔷薇科、桃属植物。我国桃品种极为丰富，据统计全世界约1000个品种以上，我国有800个品种，用于生产栽培的有30个左右。桃果汁多味美，芳香诱人，色泽艳丽，营养丰富。每100克果肉含糖7--15克，有机酸0.2--0.9克，蛋白质0.--0.8克，脂肪0.1--0.5克，含维生素C3--5毫克，维生素B1 0.01--0.02毫克，维生素B2 0.2毫克，类胡萝卜素1180毫克。
桃树为中型乔木，树体不大，栽培管理容易，对土壤、气候适应性强，无论南方、北方、山地、平原均可选择适宜的砧木、品种进行栽培。供观赏用的各种花色类型花桃、垂枝桃以及适应盆栽的寿星桃都为绿化城市，美化人民生活起了重要作用。 桃原产我国，已有4000多年的栽培历史。
桃子的口感良好，通体能散发出一股能够令人心情愉悦的香味儿，所含营养物质也相对丰富，吃了对身体有补益延年的作用。
桃还具有药用价值。唐代药物学家孙思邈称其为“肺之果”，还说“肺病宜食之”。按，中医称肺为“娇脏”，喜湿润，恶干燥。桃的果肉中富含蛋白质、脂肪、糖、钙、磷、铁和维生素B、维生素C及大量的水分，对慢性支气管炎、支气管扩张症、肺纤维化、肺不张、矽肺、肺结核等出现的干咳、咳血、慢性发热、盗汗等症，可起到养阴生津、补气润肺的保健作用。桃子富含胶质物，这类物质到大肠中能吸收大量的水分，能达到预防便秘的效果。桃子的营养还善走皮表，《大明本草》中说，将桃晒成干（桃脯），经常服用，能起到美容养颜的作用。只是桃干的含糖量过高，用开水与少量绿茶或花草茶冲服就好得多，还能提高风味。
值得注意的是，鲜桃下树后极其不耐储存，应趁鲜食用。食用前还要将桃毛洗净，以免刺入皮肤，引起皮疹；或吸入呼吸道，引起咳嗽、咽喉刺痒等症。
还满意吗？
4. 语文六年级下册第三单元小结(人教版)
《十六年前的回忆》通过对李大钊同志在被捕前和被害后的回忆，表现了李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈，大义凛然的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀恋。
《灯光》通过回忆郝副营长给部队照亮前进的道路而英勇牺牲的事迹，颂扬了革命烈士为了理想、为了下一代的幸福勇于献身的精神，表达了作者对烈士的缅怀与崇敬的感情，同时也说明了今天的幸福来之不易。
《为人民服务》是毛主席在张思德追悼会上的演讲，毛主席通过悼念张思德同志，讲了为人民服务的道理，教育大家要正确对待生死、批评、困难，团结一致；号召一切革命队伍的同志，以张思德同志为榜样，完全彻底地为人民服务。
《一夜的工作》记叙了作者陪周总理审阅一篇稿子，亲眼看到他一夜的工作情景，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简单朴素的工作作风，表达了对总理无限敬仰的深厚感情。
第四单元单元总结
六年级下册语文
《卖火柴的小女孩》记叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的悲惨故事，深刻的揭露了资本主义社会的罪恶，同时表达了作者对穷苦劳动人民的同情。
《凡卡》通过凡卡给爷爷写信诉说自己非人的学徒生活这件事，说明了沙皇统治下的旧俄罗斯社会中穷苦孩子的悲惨命运，揭露了沙皇统治的黑暗也资本主义制度的罪恶。
《鲁滨孙漂流记》通过描写鲁滨孙一个人在孤岛造屋、种麦、喂羊、救“星期五”，最后回到英国的事，表现了鲁滨孙是一个不畏惧危险和勇于战胜困难的人，说明了我们不管遇到多么大的困难，只要能积极主动地想办法，并付诸行动，一定会战胜困难的。
《汤姆·索亚理险记》梗概围绕“历险”，写了汤姆的五次历险，汤姆的几次历险并不单纯是孩子的游戏，还穿插着“乔埃”这个真正强盗的故事。正因为有了真正的强盗，故事就显得格外惊险和引人入胜。
5. 六年级下册语文第三单元有什么需要总结的地方，因为要办手抄报所以越多越好
第三单元主题“我的理想”。五篇课文从不同的角度写了人物的事迹：
李大钊被捕后倍受酷刑，但是面对敌人始终大义凛然，坚贞不屈；
解放战争时期的郝副营长在一次战斗中舍身为后续部队引路，壮烈牺牲；
开国总理周恩来为了新中国的发展，呕心沥血，日夜操劳；
毛泽东在《为人民服务》一文中虽然没有具体介绍张思德的事迹，但通过查找资料可以知道战士张思德打仗、纺线、烧炭，干一行爱一行专一行，为救战友献出了年轻的生命。
本组教材中的人物所处时期不同、岗位不同、事迹不同，但“为人民服务”的信念却是相同的。为了人民的利益，他们甚至不惜牺牲自己的生命。
第十课《十六年前的回忆》（回忆录） 1、熟读第5、7、17、19、22自然段。
2、《十六年前的回忆》通过对李大钊的回忆，是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形式的险恶与处境的危险；被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊；法庭上描写了李大钊的镇定、沉着；被害后写了全家的无比悲痛。
文章展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。
3、理解句子：新 课标 一网
（1）父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱问父亲许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
从这句话看出父亲平常非常慈祥，有耐心；而这一次却是不耐烦地、含糊地回答我，这是因为当时的局势十分严重，不是和孩子谈心的时候，而且这件事并不是几句话能说清楚的。这里写出了（李大钊对待亲人慈爱与对待工作认真严肃。）
（2）局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
李大钊把革命工作看得比什么都重要。表现了（他对革命高度负责的的精神。）
（3）在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
从这句话可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明（敌人对李大钊施了重刑），“平静”说明（李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强），“慈祥”体现了（李大钊对亲人的爱）。
4、课文最后三个自然段与开头的联系是：首尾呼应（前后照应）。
这样写的好处：使整篇文章显得非常紧凑，更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻，也表达了作者对父亲深深的怀念。
第十一课 灯光（回忆往事）
本文与《十六年前的回忆》一样，采用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到写灯光。与开头照应（首尾呼应），结构紧凑。
（《匆匆》《顶碗少年》《十六年前的回忆》《灯光》都采用了首尾呼应的写法）
第十二课《为人民服务》（体裁：议论文）
1、背诵全文。
2、《为人民服务》是一篇议论文，议论文一般包含论点、论据、论证三个要素。本文的作者是毛泽东，是为纪念张思德所作的演讲。文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨——完全、彻底地为人民服务；然后结合当前的实际，从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：
一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；
二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；
三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。
3、理解句子：
（1）我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
文章开篇就点明主题。整段话表明：全心全意为人民服务，是共产党和革命军队的根本宗旨。
“完全”的意思：除了为人民服务，没有别的目的；“彻底”是贯彻到底的意思。这句话的意思是说，我们的队伍不管在什么时候，不管做什么工作，都百分之百地为人民服务。
（2）我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
这句话的意思是，革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的。因此，不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现我们的目标。
4、P57第3题：共几句？每句话说的是什么意思？句与句是怎样连起来的？
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
这段话共4句话。第一句是讲(我们要欢迎批评)，第二句话是讲(我们欢迎任何人的批评)，第三、四句话是讲(我们接受任何人的只要是正确的批评)。
句与句之间联系紧密，意思层层递进。再抓住这段话中的关联词语分析，我们可以进一步明确：衡量批评正确与否的标准只有一个，就是——是否符合人民的利益。接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个，就是为人民服务。
13 一夜的工作
本课着重叙述了作者陪同总理审阅稿子时的所见所闻，从工作劳苦和生活简朴两个方面表现了周总理的崇高品质。
写作特色：本文选材以小见大，以点带面，用质朴无华的文字，生活中的小事表现人物崇高人格，中心突出，有详有略。
6. 跪求人教版小学语文五年级上下册和六年级上册的日积月累
唐.刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
.天行健，君子以自强不息。《周易》
2.有志不在年高，无志空长白岁。《传家宝》
3.莫等闲，白了少年头,空悲切。《满江红》
4.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》
5.路漫漫其休远兮，吾将上下而求索。《离骚》
6.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》
翠翠红 红 处 处 莺 莺 燕 燕
风风雨雨 年 年 暮 暮 朝 朝
地满红花红满地 , 天连碧水碧连天。
三秋八月,中秋八月之中
一夜五更,半夜二更有半.
楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边
精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨
艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照
风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意
鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵
5678单元的：
第五单元日积月累:
刘关张桃园三结义--生死之交
孔明借东风--巧用天时
关公赴会--单刀直入
徐庶进曹营--一言不发
梁山泊的军师--无(吴)用
孙猴子的脸--说变就变
第六单元日积月累:
没有的说。
第七单元日积月累:
文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮
神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆
健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰
低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长
第八单元日积月累:
你若要喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值.--(德国)歌德
让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?--(英国)雪莱
果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧.--(印度)泰戈尔
假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到.--(俄国)普希金
第一单元
落红不是无情物，化作春泥更护花
造物无言却有情，每于寒尽觉春生
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
卧看满天云不动，不知云与我俱东
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花
第二单元
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）
我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。（邓小平）
唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）
第三单元
轻诺必寡信.<<老子>>
民无信不立.<<论语>>
不精不诚,不能动人.<<庄子>>
诚者,天之道也;诚之者,人之道也.<<礼记>>
有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易.<<袁氏世范>>
第四单元
善待地球就是善待自己.
拯救地球就是拯救未来.
但存方寸地,留与子孙耕.
有限的资源,无限的循环.
珍惜自然资源,共营生命绿色.
第五单元:
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.<<自嘲>>
其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.<<故乡>>
我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》
时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》
只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎明》
（第六单元为综合性学习，无日积月累。）
第七单元：
马诗
（唐）李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
第八单元
雕梁画栋、巧夺天工、独具匠心、引人入胜
古色古香、余音绕梁、不落窠臼、雅俗共赏
美不胜收、脍炙人口、曲高和寡、妙笔生花
阳春白雪、笔走龙蛇、不同凡响、别具一格
累死我了
7. 六年级上学期的复习资料！语文和数学！
哦 你说的是分类复习资料 给你个地址自己下载去吧
《比例》单元练习2
小学高年级经典阅读题300篇
课文同步练习题集（共29课）
六年级语文复习归纳资料16~19
六年级语文复习归纳资料7~15
六年级语文复习归纳资料1~6
小学语文阅读专项训练 爷爷的信
小学语文阅读训练 山沟的孩子
小学语文阅读训练 鲁迅珍惜时间
新课标人教版六年级语文上册期中试卷
小学语文总复习 实践活动与口语交际试卷
小学语文知识竞赛试卷
小学语文语础知识自测试卷
小学语文六年级下册第二单元试卷
小学语文六年级毕业考试试卷
小学语文第十二册第五单元测试题
小学语文第十二册第四单元测试题
小学语文第十二册第三单元测试题
小学语文第十二册第二单元测试
小学语文毕业试题
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这是语文的 http://www.17xxw.com/Soft/xxywsj/rjbxkb/lnj/Index.html
数学的也有 自己找找呗
8. 人教版六年级语文第二单元及第三单元复习（知识、要点什么的）
小学语文六年级上册课内复习资料
学校 班级 姓名
第一组练习
一1、《山中访友》中作者拜访的老朋友指的是山中的一切 表达了作者 对大自然的热爱之情。
2、“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”
这句话运用了 比喻 的修辞方法，这样写的好处是：把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
3、“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”这句话用了 拟人的修辞方法，这样写的好处是：这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
4、课文第五自然段，既运用了拟人和排比的修辞手法，把“我”和“山里朋友”的深厚情谊表达得淋漓尽致，又采用了第二人称的表达方法，读来倍感亲切、热情。
5、“我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。”
这句话是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想，表现了作者走进大自然物我相融的境界。
二、1、《草虫的村落》一课，作者以奇异的 想象，追随一只爬行的小虫
对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
2、本文在表达上的突出特点是：（1）丰富的想象。（2）运用拟人和比喻的修辞手法。
三、1、在本组课文中，我发现了哪些值得借鉴的表达方法？
展开联想和想象，表达自己独特的感受；运用比喻、拟人等修辞手法，从不同角度展示大自然无穷的魅力
第二组练习
一1、詹天佑是我国 杰出的爱国 工程师。课文讲了他主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线的事。
2、詹天佑的爱国精神着重体现在哪些方面？
为维护祖国尊严勇敢受命； 克服困难勘测线路；创造性地开凿隧道、设计“人”字形线路。
3、詹天佑修筑铁路过程遇到了哪些困难？怎样克服的？
过程 遇到的困难 克服的方法 体现的精神
勘测
线路
天气恶劣
环境恶劣 严肃的工作态度、身先士卒的工作作风、长中国人志气的爱国之心
开凿
隧道 居庸关：山势高，岩层厚 从两端同时向中间凿进 爱国精神
科学态度
创造才能
八达岭：隧道长 中部凿井法
青龙
桥铁
路
坡度大
设计“人”字型线路 卓越的创造才能和爱国之心
二、1、《怀念母亲》的作者是 季羡林 。课文以 回忆 的形式，介绍了两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲 。“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕 ”充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
2、解释词语：
寝不安席：无法安然入睡。文中指作者因为母亲的突然去世，心中感到无比悔恨，脑海中一直浮现着母亲的样子，在不断自责和愧疚中无法正常入眠。
思潮起伏：接二连三的思想活动。文中指作者在风雨交加的日子里，心里感到落寞无依，脑海中一直盘旋着祖国的影子，回忆着在故国的亲人和朋友，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。
心潮腾涌：心情跳跃、涌动。文中指作者想到自己的母亲和祖国母亲，心情非常激动，恨不得立刻回到她们身边去，不想在国外停留。
结合课文内容，从以上词语中让我感受到： 作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
在文中找到表达作者同样情感的语句（至少三处）
①我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。②然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。③我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
第三组练习
一、1、《穷人》是 俄 国作家 列夫•托尔斯泰 写的一个短篇小说。课文记述了一个寒风呼啸的的夜晚，桑娜 和 渔夫 主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿 的故事。赞美了桑娜和渔夫他们 宁可自己吃苦也要帮助别人 的美好品质。
2、课文通过对 环境 、心理活动 和对话的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。
3、课文第一自然段中的 环境 描写，表现桑娜的 勤劳和善良 。
4、而文中细致的 心理 描写，表现了她既 紧张 又 担忧 的矛盾心理，刻画了一个充满爱心、乐于助人的穷苦劳动妇女形象。
5、人物对话，个性鲜明，渔夫的话显示他 爽直、乐于助人的品质 ，桑娜说话断断续续，表明她紧张、不安的内心，同样反映了她热爱丈夫、同情西蒙的善良品质。
6、听老师读句子，写出句中省略号的作用。
①她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（表示心理活动的时断时续）
②古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（表示省略递减的次数）
③谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（表示语意的跳跃）
④我嘛……缝缝补补……（表示说话结巴，欲言又止）
7、“我们总能熬过去的！”“熬”的意思是： 忍受 ，说明渔夫 为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子 ，准备付出更多的辛劳 。
二、1、《唯一的听众》记述了“我”在一位 音乐教授 真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴 到能够 在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。
2、文章开头点明父亲和妹妹对我的评价——白痴，在表达中起到了什么作用？
答：为下文“我”走出家门，到林中练琴 作铺垫，与 老教授的表现 形成对比，侧面赞美了老人对“我”的爱护与帮助。
3、①老人为什么说自己“耳朵聋了”？
出于对年轻人的爱护，为帮“我”找回自信，老人谎称自己耳聋了 。
②“我”为什么会忘记她是聋子？
在老人热情的鼓励下，“我”的琴技在不断地提高，这正是老人所希望的。她发自内心地为“我”的进步而高兴。在“我”的眼里，老人也不再是一个聋子，她在用心感受琴声，“我”和她是用音乐在相互交流。
③为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？
从相识的第一天起，老人就一直平静地望着“我”拉琴。从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切、鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。因此“我”觉得她的眼睛像深深的潭水。
第四组练习
一、1、《只有一个地球》采用科学小品文的形式，介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。
2、举例说说，文中运用了哪些说明方法？
①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（打比方）
②同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（作比较）
③它是一个半径只有六千三百多千米的星球。（列数字）
④地球所拥有的自然资源是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（举例子）
3、 地球的可爱表现在：地球无私地养育着人类，孕育着万物
它容易破碎是因为：各种原因造成的对地球的伤害
二、1、《这片土地是神圣的》作者是印第安酋长西雅图。这篇饱含深情的演说辞表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。
2、文章首先用大量事实告诉人们这片土地的每一个部分都是神圣的；接着要求人们善待河水、善待空气、善待动物；最后强调大地是人类的母亲，人类属于大地。
3、体现文章主旨的中心句是：“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”这句话在文中反复出现，产生了 一咏三叹的表达效果，它的作用是：不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。