人教版高一语文课件

『壹』 求高中人教版语文选修中国古代诗歌散文鉴赏《长相思》课件

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『贰』 高一语文课件1.2 故都的秋

我们学校语文教研组制作的课件，分享给你

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『叁』 高中语文对联学习ppt 通用

李白
324.天生我才必有用，千金散尽复还来（《将进酒》）
325.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人（《南陵别儿童入京》）
326.安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜（《梦游天姥吟留别》）
327.我本楚狂人，凤歌笑孔丘（《庐山谣寄庐侍御虚舟》）
328.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（《行路难》）
329.大鹏一日同风起，抟摇直上九万里，
假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水（《上李邕》）
330.屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘（《江山吟》）
331.清水出芙蓉，天然去雕饰
332.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》）
333.凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流（《登金陵凤凰台》）
334.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》）
335.云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓（《清平调》）
336.飞流直下三千尺，疑是银河落九天（《望庐山瀑布》）
337.两岸青山相对出，孤帆一片日边来（《望天门山》）
338.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
339.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情（《赠汪伦》）
340.浮云游子意，落日故人情（《送友人》）
341.春风知别苦，不遣柳条青（《劳劳亭》）
342.人生贵相知，何必金与钱（《赠友人》）
343.山随平野尽，江入大荒流（《渡荆门送别》）
344.山从人面起，云傍马头生（《送友人入蜀》）
345.蜀道之难，难于上青天（《蜀道难》）
346.燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台（《北风行》）
347.黄河之水天上来，奔流到海不复回（《将进酒》）
348.浙江八月何如此？涛似连山喷雪来（《横江词》）

『肆』 哪儿能找到高一课程的课件（免费的）

[高中物理][04-05年物理约200多套试卷]

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高考语内文辅导容--作文(1)(2)(3)

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『伍』 高中语文课文PPT

对不起了找不到课件，但是找到一些内容：
一. 教学目的: 1、通过对元曲的一般常识的介绍，把握小令、套数、杂剧的异同。 2、了解作者马致远。 3、把握这首曲的思想内容。

二、教学重点、难点: 对元曲一般特征的把握和对这首曲所表现出来的思想感情的理解把握既是重点也是难点。

三、教学方法: 朗读（自读、范读、齐读），分析，讨论，课下自查资料与课上总结结合。

四、教学过程: （一）关于元曲中国元代蒙古族的统治者入主中原后，社会形态出现了变化。市民阶层对通俗文化的需求增强，因科举废行而入士无门的下层知识分子的介入，以及戏剧自身的发展，促成了元杂剧在短时间走向繁荣。被称为“元曲四大家”的河北籍作家关汉卿、王实甫、白朴、马致远开创了中国文化艺术的新时代，也造就了河北文化的辉煌时期。 继唐朝诗、宋词之后蔚为一文学之盛的元曲有着它独特的魅力：一方面，元曲继承了诗词的清丽婉转；一方面，元代社会使读书人位于“八娼九儒十丐”的地位，政治专权，社会黑暗，因而使元曲放射出极为夺目的战斗的光采，透出反抗的情绪；锋芒直指社会弊端，直斥“不读书最高，不识字最好，不晓事倒有人夸俏”的社会，直指“人皆嫌命窘，谁不见钱亲”的世风。元曲中描写爱情的作品也比历代诗词来得泼辣，大胆。这些均足以使元曲永葆其艺术魅力。 元曲大致分为两种，一是元杂剧，一是元散曲。元散曲是诗歌，散曲包括套数（套曲、散套）、带过曲和小令（清曲、叶儿）。套数由同一个曲调的若干曲子组成。小令只含一支曲子。元杂剧是一种把歌曲、说白、舞蹈结合起来的一种形式。 元曲的兴起与发展，有着复杂的原因。首先，先代的社会现实是元曲兴起的基础，元朝疆域辽阔，城市经济繁荣，宏大的剧场，活跃的书会和日夜不绝的观众，为元曲的兴起奠定了基础；其次，元代各民族文化相互交流和融化，促进元曲的形成；再次，元曲是诗歌本身的内在规律及文学传统继承、发展的必然结果。元曲兴起并代表这一时期文学的最高成就，就其本身而言则是由于元曲确立并完善了体制形式，曲的体制具体表现为以下六个方面：
1、宫调：宫调是指中国古代音乐的调式，曲与宫调出于隋唐燕乐，南北曲常用的有五宫四调，通称九宫或南北九宫，包括有正宫、中吕宫、南吕宫、仙吕宫、黄钟宫（五宫）、大面调、双调、商调、越调（四调），曲的每一个宫调都有各自的风格，或伤悲或雄壮，或缠绵或沉重。元曲中的戏曲套数和散曲套数，是由两支以同一宫调的不同曲牌相联而成。
2、曲牌：俗称“曲子”，是对各种曲调的泛称，各有专名，如《点绛唇》、《山坡羊》等总数很多，元代北曲共335个，每一个曲牌都有一定的曲调、唱法，同时也规定了该曲的字数、句法、平仄等。据此可以填写新曲词，曲牌大都来自民间，一部分由词发展而来，故曲牌名也有和词牌名相同的，但是内容并不完全一致。此外，还有专供演奏的曲牌，但大多只有曲调而无曲词。
3、曲韵：元曲在押韵方面严守《中原音韵》十九部的要求而分平、上、去，用韵上有以下特点：平仄通押，不避重韵，一韵到底，借韵、暗韵、赘韵、失韵。
4、平仄：曲在用字的平仄上比诗词更严，而特别注重每首末句的平仄。
5、对仗：曲的对仗要求比较自由，可平仄相对，也可平声相对，即平声对平声，仄声对仄声。曲的对仗形式有“两字对”、“首尾对”、“衬字对”等十三种，在语言的运用和词序组合上有许多特点，主要表现在：有工对也有宽对，但宽对的现象更普遍；句中自为对；错综成对或倒字为对，如“忠臣不怕死，怕死不忠臣”；以俗语入对。
6、衬字：曲与词最显著的区别是有无衬字，有衬字的是曲，没有衬字的是词。所谓“衬字”指的是在曲律规定必须的字数之外所增加的字，它不受音韵、平仄、句式等曲律的限制，衬字一般用于句首。
元曲作家中留有姓名、曲作的共二百二十多人，流传至今的作品有四千五百多首（套、部），其中小令三千八百多首（含带过曲），套数四百七十余套，杂剧一百六十余部（本）。 在众多作家中，对元曲的形成作出开创性贡献的是元好问，他生于金元战乱之际，是名冠金元两代诗坛的巨星。他的作品清润疏俊，迥出时作，对元曲创作起着启导统领、规范的作用。
元曲的发展，可以分为三个时期。
初期：元朝立国到灭南宋。这一时期元曲刚从民间的通俗俚语进入诗坛，有鲜明的通俗化口语化的特点和犷放爽朗、质朴自然的情致。作者多为北方人，其中关汉卿、马致远、王实甫、王小军、白朴等人的成就最高。
中期：从元世祖至元年间到元顺帝后至元年间。这一时期的元曲创作开始向文化人、专业化全面过渡，散曲成为诗坛的主要体裁。重要作家有郑光祖、睢景臣、乔吉、张可久等。
末期：元成宗至正年间到元末。此时的散曲作家以弄曲为专业，他们讲究格律词藻，艺术上刻意求工，崇尚婉约细腻、典雅秀丽，代表作家有张养浩、徐再思等。
总之，作为“一代之文学”，元曲以其作品揭露现实的深刻以及题材的广泛、语言的通俗、形式的活泼、风格的清新、描绘的生动、手法的多变，在中国古代文学艺苑中放射着璀璨夺目的异彩。 （二）关于马致远 马致远( 1250 ？ ---1321？ )：字千里，号东篱，大都（今北京市人）元代戏曲作家、散曲家。其创作题材宽广，意境高远，语言优美，被誉为元散曲中的第一大家“曲状元”和“秋思之祖”。 马致远的《汉宫秋》为中国十大古典悲剧之一，写昭君出塞的故事，它大胆地改变史实，塑造了王昭君以民族利益为重的爱国者的形象，抨击了皇帝左右文臣武将的昏庸和无能。 （三）解读文本由学生朗读并讨论来解决文本的字面意思，并讨论把握这支曲所表达的思想感情。 理解关键：“梦说南柯”，“醉了由他”。 历史事件：强秦灭亡 项羽自刎 刘邦兴汉 韩信成败 蒯通装疯明确：通过对历史事件、历史任务的否定，对说不清功过是非的现实政治表示了反感，表现了自己超然物外的态度。

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学好高中语文最重要的就是积积累以及提高自己的阅读能力，所以说自己平时多看一些书积累知识。

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