阅读教学一般就学校规定的教材而言,个人认为比较枯燥,但近来接触了全国主体诗会版推广的主题阅读教材,相权当不错,无需讲太多,浅显易懂,且比较有趣,而且是连续的学习过程,一到六年级,不同阶段有不同阶段的学材,有不同阶段的要求,但比较易于实现,对孩子们的语感培养特别有用。希望对你有帮助!
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可爱一点抄的卡通的最好了,推荐几个可爱精美的给你,我用了还可以,学生也喜欢,希望能帮的上你。http://blog.sina.com.cn/s/blog_9c0891820100vdx9.html
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在WORK编辑中有插入一栏的,在插入一栏找特殊字符,特殊字符里面就有拼音的五个单韵母四声的注音
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学生的成人、成才离不开书籍,而大多的课外阅读时间是在课外进行,这就需要教师内加强与家长的联系容与配合,共同做好学生的课外阅读质量。1.为孩子营造一个良好的阅读氛围首先,当孩子回到家时,家长要以身作则,要让孩子回到家后看到父母也在看书,而不是吵闹的电视声、麻将声,通过家长热爱读书的行为举止,可以在很大程度上影响孩子,从而让学生将读书当成一种习惯;其次,在双休或是假日的时候,父母可以带着孩子多去图书馆或是书店看看,
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我现在都不用ppt了