① 上海语文小学二年级上册主要知识点有哪些
掌握会写的250个生字的音、形、义,.巩固音序查字法，学习部首查字法 联系生活实际理内解词语的能力容
反义词、近义词、关联词的理解和运用
形容词和名词搭配
动词和名词的搭配
数量词和名词的搭配
把句子写得具体生动
看单幅图写话的能力（分段落写日记
要求所掌握的和会写的字，在三年级时要达到2000左右比其他地区要少一些
③ 上海市小学语文教材
关键要看在哪个区，哪个学校。都不一样的。
又好几个版本的：苏教版、河师大版和新世纪版。
④ 上海小学一年级语文上册学什么知识
拼音，还有简单的汉字及基本笔画
⑤ 哪里有上海小学语文总复习资料
网络文库啊
⑥ 上海小学语文知识点有哪些
发音，写生字，标拼音
⑦ 上海小学生语文水平到那种程度小学语文教学的重点在哪里急~
参照教学大纲
九年义务教育全日制小学语文教学大纲
（二）各年段的要求
一二年级为低年级，三四年级为中年级，五六年级为高年级。五年制小学三至五年级参照中高年级的教学要求执行。
低年级
汉语拼音
1．能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
识字写字
2．认识常用汉字1800个左右，其中1200个左右会写。掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首。
3．学习查字典。
4．用铅笔写字，姿势要正确。字写得正确、端正、整洁。
阅读
5．学习结合上下文和生活实际了解词句的意思。
6．学习正确、流利、有感情地朗读课文。默读课文不出声，不指读，一边读一边想。每学年背诵30篇以上优秀诗文。阅读浅显的儿童读物，能大致了解内容。认识常用的标点符号。二年级课外阅读不少于5万字。
写话
7．对于写话有兴趣，乐于把自己想说的话写下来。
口语交际
8．认真听别人讲话。听一段话或一件简单的事，能复述基本内容。
9．学说普通话。能说一段意思完整连贯的话。愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。
中年级
汉语拼音
1．能利用汉语拼音识字、学习普通话。
识字写字
2．认识常用汉字2500个左右。其中2000个左右会写，能理解在具体语言环境中的意思。
3．会用汉语拼音等两种方法查字典。
4．钢笔字写得正确、端正、整洁，行款符合要求；用毛笔描红、仿影、临帖，能正确地执笔、运笔，写得端正，纸面干净。养成良好的写字习惯。
阅读
5．能联系上下文或查字典理解词句的意思。能初步把握文章的主要内容，揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟作者的一些表达方法。
6．能正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定速度。每学年背诵30篇左右优秀诗文。
7．能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。课外阅读三年级不少于15万字，四年级不少于30万字。
习作
8．留心周围事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。能不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句通顺，会用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号。学写日记、书信。课内习作每学年16次左右。
9．学习修改自己的习作。
口语交际
10．认真倾听别人讲话，边听边想，了解主要内容。坚持说普通话，能清楚明白地讲述一件事。
11．参加讨论能说清自己的意思。有不理解的地方向别人请教，有不同的意见与别人商量。
高年级
汉语拼音
1．能利用汉语拼音识字、学习普通话
识字写字
2．认识常用汉字3000个左右。其中2500个左右会写，并能在阅读和习作中正确地理解和运用。
3．能根据读写的需要比较熟练地查字典词典。能独立识字。
4．用钢笔写字有一定的速度，抄写汉字每分钟不少于20个，字迹工整，行款整齐。用毛笔临帖，字写得匀称，纸面干净。
阅读
5．阅读程度适合的文章，能理解主要内容，领会有一定内涵的词句，体会作者表达的思想感情，并有自己的见解，能领悟作者的一些表达方法。
6．能正确、流利、有感情地朗读课文。阅读其他文章，稍作准备能正确流利地朗读。默读速度每分钟不少于300字。每学年背诵20篇以上的优秀诗文。
7．学习浏览，能根据需要收集有关材料。课外阅读每学年不少于50万字。逐步培养读书记笔记的习惯。
习作
8．能写简单的记实作文和想象作文，能写读书笔记、书信等，内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。40分钟能完成400字左右的习作。课内习作每学年16次左右。
9．养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
口语交际
10．认真耐心地听别人讲话，能理解主要意思，并能转述。
11．能清楚明白地口述见闻。稍作准备，能围绕一个意思当众做两三分钟的发言，态度大方，语句比较通顺连贯。能主动积极地进行口语交际。
⑧ 上海小学语文教学能力测试考什么教材考过什么课文考文学常识吗谢谢回答。
语文教学能力测试主要考的就是教学基本功，
文学常识是必考的基础知识，另外就是会给你一个小短文，让你写教学设计，
给你一个教学情境，考你的处理能力。