㈠ 人教版语文五年级下册语文第二单元试卷及答案 是试卷哦！求
一、读拼音写词语(10分)。
jì mò páo xiào gē yáo kòng zhì yōu yǎ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
lún kuò zhuāng shì ān xiáng sì yǎng jià jiē
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、在括号里选择恰当的词语，用“√”标出。(2分)
1、每一件兵马俑都是极为（精致 精巧 精美）的艺术珍品。
2、司马迁牢记父亲的（叮嘱 嘱咐 嘱托），每天忙着研读历史文献……
三、按要求写词语。(8分)
1、请写出与“东张西望”（含看的意思）相近的成语：
———— ———— ————
2、请写出与“神采奕奕”（写人物神态）相近的成语：
———— ———— ————
3、成语填空。(8分)
（ ）山（ ）岭 （ ）险（ ）夷
扶（ ）携（ ） 惟（ ）惟（ ）
惊（ ）不（ ） （ ）无（ ）有
（ ）罗（ ）布 （ ）重（ ）山
四、句子部分：给下列的句子加上标点，分别表达两种完全不同的意思。(2分)
1、儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱
（1）儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱
（2）儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱
五、下面的字选择正确解释。（填序号）
花：
1、植物的花朵
2、样子像花一样。
3、用花或花纹装饰。
4、错杂的颜色。
5、虚伪的。
6、模糊不清。
（1）、这块花布可真好看。（ ）
（2）、池塘的荷花可真漂亮。（ ）
（3）、石头掉进水里溅起许多水花。（ ）
（4）、狐狸真会花言巧语。（ ）
（5）、奶奶眼睛花了。（ ）
（6）、小花猫性格古怪。（ ）
顿：
1、稍停、停顿。
2、用力使笔着纸暂时不动。
3、脚跺地。
4、处理、安置。
5、立刻。
6、量词。
（1） 他顿时泪流满面。（ ）
（2） 老师说：写“土”的最后一笔时，要顿一顿。（ ）
（3） 经过一次整顿，市场秩序好多了。（ ）
（4） 那出戏演砸了，他捶胸顿足。（ ）
（5） 他顿了顿，又接着说。（ ）
六、作文、
汶川特大地震给多少带来痛苦、绝望。舟曲的泥石流又让多少人失去生命。请以《珍爱生命，关爱家园》为题写一篇作文。
㈡ 人教版五年级上册语文第二单元测试卷以及答案，急求，谢谢。（注：后
写出四个描写人物神态的成语： 2、《泊船瓜洲》这首诗中的千古名句是 五、填空.11%1、郁孤台下清江水, , , . , . ,山深闻鹧鸪. 2、《游子吟》是 代 写的.诗人抓住 的动人情景,刻画了母亲既 ,又恐怕 矛盾心理,赞美了 .3、《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课中妈妈的评价是 ,爸爸的评价是 ,这不同的评价对作者来说是 .六、默写思乡的古诗,课内、课外各一首.8% 七、阅读短文,按要求作答.18% 这天下午,不到半个小时,路路的脸红了三次.教室里挂黑板的钉子掉了,同学们想自己钉上,可是没有钉锤,路路想起了传达室陈爷爷那里有,就跑去借.路路猛地推开传达室的门,大喊：“喂,钉锤呢?”陈爷爷正在看报纸,从老花眼镜上看了她一眼,雪白的胡子动了动,没理他,路路的脸憋得通红,慢慢地走回教室,低着头对同学们说：“没借来,陈爷爷不理我.”维维拉着路路的手,说：“走,咱们再去一次.”走到传达室门口维维敲敲门,听见陈爷爷答话,才走进传达室,说：“陈爷爷,您把钉锤借给我们用用,行吗?”陈爷爷点头,打开工具箱,把钉锤递给维维.维维说：“谢谢您!”这时路路在维维身后,陈爷爷看了她一眼,她羞愧地低了头,脸红得像红布 .后来,路路去传达室还钉锤,她学着维维的样子,有礼貌地把钉锤还给了陈爷爷,陈爷爷高兴地捋着胡子,说：“这才是好孩子!”路路扬起脸笑了,脸红得像一朵花.1、给文章加上一个适当的标题.2、用“ ”画出文章的两个比喻句.3、用“ ”画出路路借钉锤的句子.路路没有借到钉锤是因为 .4、用“ ”画出维维借钉锤的句子.维维借到了钉锤是因为
㈢ 人教版五年级语文上册第二单元测试卷中的短文《“先生，您认错人了”》答案。
小学语文第十一册第五单元测试卷班级 姓名 成绩 一、看拼音写词语。10%cí mǔ qǐ dí jǐn shèn téng xiě tiān fù二、组词。5%晖( )浑( )谨( )勤( )抱( )胞( )妨( )防( ) jiān( )间 jiàn( )三、选择带点字的意思，把序号在（ ）里。4%“晚”的解释有：①太阳落山的时候直到夜里；②后来的；③在规定的时间之后；④一般时间的后面部分。1、王宁来晚了一步。他已经走了。2、做晚辈的理应孝敬长辈。3、她从早到晚不停地工作着，真辛苦。4、在社会主义国家里，老人们幸福地安度晚年。四、语言积累。4%1、写出四个描写人物神态的成语： 2、《泊船瓜洲》这首诗中的千古名句是 五、填空。11%1、郁孤台下清江水， ， ， 。 ， 。 ，山深闻鹧鸪。 2、《游子吟》是 代 写的。诗人抓住 的动人情景，刻画了母亲既 ，又恐怕 矛盾心理，赞美了 。3、《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课中妈妈的评价是 ，爸爸的评价是 ，这不同的评价对作者来说是 。六、默写思乡的古诗，课内、课外各一首。8% 七、阅读短文，按要求作答。18% 这天下午，不到半个小时，路路的脸红了三次。教室里挂黑板的钉子掉了，同学们想自己钉上，可是没有钉锤，路路想起了传达室陈爷爷那里有，就跑去借。路路猛地推开传达室的门，大喊：“喂，钉锤呢？”陈爷爷正在看报纸，从老花眼镜上看了她一眼，雪白的胡子动了动，没理他，路路的脸憋得通红，慢慢地走回教室，低着头对同学们说：“没借来，陈爷爷不理我。”维维拉着路路的手，说：“走，咱们再去一次。”走到传达室门口维维敲敲门，听见陈爷爷答话，才走进传达室，说：“陈爷爷，您把钉锤借给我们用用，行吗？”陈爷爷点头，打开工具箱，把钉锤递给维维。维维说：“谢谢您！”这时路路在维维身后，陈爷爷看了她一眼，她羞愧地低了头，脸红得像红布 。后来，路路去传达室还钉锤，她学着维维的样子，有礼貌地把钉锤还给了陈爷爷，陈爷爷高兴地捋着胡子，说：“这才是好孩子！”路路扬起脸笑了，脸红得像一朵花。1、给文章加上一个适当的标题。2、用“ ”画出文章的两个比喻句。3、用“ ”画出路路借钉锤的句子。路路没有借到钉锤是因为 。4、用“ ”画出维维借钉锤的句子。维维借到了钉锤是因为
㈣ 人教版 五年级下册 语文第二单元 试卷 及答案
一：看拼音写汉字。（分）
Jǔ jué fáng ài pēi tāi tiān fù jiǎo jìn nǎo shī
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Huò huàn chī mí suō yī cán kuì yùn zhuǎn zì rú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二：找出下面词语中的错字并改正过来.（8分）
情不自尽（ ） 随心所遇（ ） 始料不急（ ） 杯水车新（ ）
禁飘带舞（ ） 严阵以侍（ ） 居高邻下（ ） 兴高彩烈（ ）
三：写出下面句子的修辞手法. （8分）
1、 他摘下毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟。（ ）
2、 骆驼真沉得住气。（ ）
3、 我能让狂风吓倒吗？不能，绝对不能。（ ）
4、 一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（ ）
四：判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（8分）
1、《舟过安仁》的作者是杨万里。（ ）
2、《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文是一部自传体小说，作者是林海音。（ ）
3、《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。（ ）
4、清平乐是词牌名。（ ）
五：填空：（26分）
1、 第二单元是一组有关------------------的作品，读了这组课文让我们仿佛看到小英子在-----------经历的往事，看到祖父园子里的--------------、----------、------------、-----------；与俄国作家费奥多罗夫一起发现了--------------------的规律。真是其乐无穷，妙趣横生。
2、 归来饱饭黄昏后，----------------------------------。
怪生无雨都张伞，----------------------------------。
最喜小儿亡赖，---------------------------------------。
3、“天行健，------------------------------------”。出自中国古代哲学家名著“-------------------”；
“------------------------------，吾将上下而求索。”出自-------------写的《---------------------》；
“不积---------------------，-----------------------------，不积小流，---------------------------------。”
从荀子的这句话中你读懂了：---------------------------------------------------------------------。
六：阅读：（25分） 对视
班级--------------姓名------------------
有一天，萌萌望着我，突然说：“妈妈你的眼睛里有我。”
接着，他又问：“妈妈，我的眼里有你吗？
于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。”
“你知道我在你的眼里是什么样子吗？”他又问。
“知道。”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听话，有时又做鬼脸儿......”
“那你知道你在我眼里是什么样子吗？”他又问我。
我一下子回答不上来，但我却由此想到：在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人，但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。
如果每个人都能注意到这一点那该多好。
1、短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”。这些词语有
两种意思：（A）就是视觉器官的眼睛里； （B）有“心目中”的意思。
请你联系上下文，给下面句中加点词语选择合适的解释（12分）：
①妈妈，你的眼中有我。（ ）
②妈妈，我的眼里有你吗？（ ）
③在我看你的时候，你的眼睛里也有我。（ ）
④你知道我在你的眼里是什么样子吗？（ ）
⑤那你知道你在我眼里是什么样子吗？（ ）
⑥在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视着别人（ ）
2、短文可分三部分，第一部分写母子对话。第二部分写由对话引起的联想，点明中心。第三部分表达作者真诚的希望。请根据提示，用“‖”在原文中分段。（3分）
3、作者说，如果每个人都能注意到这一点，那该多好。句中的“这一点”是指什么？对作者的这句话，你是怎么理解的：（请简要写出你的体会）（5分）
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4、读了这篇含义深刻的小散文，你明白了什么？（5分）
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七：你对童年有哪些感受？请仿写句子。（15分）
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。
童年是---------，-----------------------------。
童年是----------，----------------------------。
童年是----------，-----------------------------。
给分！打了一上午！！！！！！
抄袭者死
㈤ 人教版五年级下册第二单元语文试卷及答案
天才的百分之一是天赋，百分之九十九是汗水。加油！
㈥ 五年级下册语文二单元测试题（人教版）+答案
不知道，孩子，不要作弊呀
㈦ 人教版小学五年级下册语文第二单元单元试卷及答案
第一题【看拼音；写词语】家禽 威风 招待 盗贼 柑橘 侮辱 囚犯 冷笑第二题【辫字组词】诣【造诣】指【指示】矩【规矩】柜【橱柜】慌【慌忙】谎【谎言】竿【竹竿】杆【杆子】赔【赔本】陪【陪伴】诲【教诲】侮【侮辱】第三题【给下列句中加标点的字选择正确的解释,填序号】①②③③①②④①②④⑤③第九题【把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话,】②③①⑤⑥④、