语文初中人教版文言文答案七年级

Ⅰ 求初中语文人教版课内文言文阅读练习 七年级到九年级的，谢谢！急急急！！！

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，①_______________，________________。
…… ……
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，②_______，_____________，神游其中，怡然自得。

21．写出画线处的句子。
①________________，_______________。
②________________，_______________。

22．翻译①②两句。
①句_____________________________________
②句_____________________________________
子曰：“学①而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不②知③而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“_______，_____________！_____________，___________，是④知也。”

23．解释红色字。
①而________ ②知_________ ③而___________ ④知___________

24．写出画线处的句子。
______，_________________！____________，______________

25．下列各项分析有误的一项是( )
A．“学而不思则罔，思而不学则殆”阐述的是学与思的关系
B．“人不知而不愠”强调的是学习知识在于提高自己。
C．“三人行，必有我师焉”，显示了孔子为学的谦虚风度。
D．“温故而知新”强调了独立思考的必要性。
解释文言语句中红色词语有误的一组是：（2分）
A．不见曦月（日光） 披发文身（画着文彩）
B．属引凄异（连接） 毳衣炉火（鸟兽身上的细毛）
C．夏水襄陵（漫上） 乘骑标枪舞刀于水面者（举）
D．吞天沃日（用水淋洗） 念无与为乐者（想到）
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

12. 词语中红色字与“民弗从也”中的“从”意思不相同的一项是( )
A．力不从心 B．投笔从戎
C．欣然从命 D．言听计从

13. 将下面的句子翻译成现代汉语。
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。___________________

14. 文中“忠之属也”具体指的是什么?(用原文回答) ___________________

15. 对文章内容理解正确的一项是( )
A．第1段中曹刿与鲁庄公关于“何以战”的对话表现了曹刿卓越的军事指挥才能。
B．曹刿在“彼竭我盈”的情形下发出“逐齐师”的号令。
C．“可以一战”、“故克之”和“故逐之”都表明曹刿善于把握作战时机。
D．“惧”齐师在败绩之时“有伏”是曹刿“下视其辙”、“登轼而望”的原因。
上面的给你参考。
你应该从基础入手，把测评、练习册中的东西弄好，在有相关知识的情况下看看虚词并灵活应用，就能得高分。

Ⅱ 初中语文扩展阅读七年级文言文答案

版本1
[编辑本段]

原文: 有迂氏者,世称迂公,性吝啬.篱败不修,瓦裂不茸.一日,夜半暴雨,屋漏如注,妻子东藏西匿,仍半身淋漓.妻且号且诟,诘曰:吾适尔,因汝家富,不意乃受此累.汝何以为父?何以为夫?"迂公无奈.旦日,延人治屋.然自后二月,天晴月朗,不见雨兆.迂公叹曰:"适茸治,即不雨,岂不徒耗资财!"

译文
[编辑本段]
有一个姓迂的人，世人称他迂公，性情吝啬。篱笆破了也不修理，屋顶上的瓦片破了也不修理。
一天，半夜下起了大雨，屋子漏雨就像被注了水，妻子和儿子（文言文中的妻子解释为妻子和儿子。）东躲西藏但还是被雨水打湿了大半身，妻子边喊边骂，责问他说：“我嫁给你，是因为你家中富贵，却没想到要受这种苦累，你是怎么当父亲的？怎么当丈夫的？”
迂公无可奈何，第二天，请来工匠把屋子修好。然而，在后来的两个月中，天气晴朗无比，看不见将要下雨的征兆。迂公叹息道：“刚刚将屋子修好，却又不见下雨，这不是白白浪费许多工钱吗？”

寓意
[编辑本段]
这个故事讽刺了缺乏远见的人，批评了一种目光短浅的人.

版本2
[编辑本段]
原文：久雨屋漏，一夜数徙床，卒无干处，妻儿交诟。迂公急呼匠葺治，劳费良苦。工毕，天忽开霁，竟日晴朗。
公日夕仰屋叹曰：“命劣之人！才葺屋便无雨，岂不白拆了工费也？”

译文
[编辑本段]
下了很久的雨房屋漏雨，一夜（之间）多次移床，终于没有干的地方，妻子儿子交替着骂。迂公赶忙叫来工匠修理，劳作花费实在辛苦。修好屋子，天忽然开晴了，一直晴朗。迂公整天仰望屋（顶）叹道：“命运不好的人啊！才修屋便没有雨，岂不是白花了劳力费用吗？”

寓意
[编辑本段]
这个故事同样讽刺了缺乏远见的人，批评了一种目光短浅的人.

Ⅲ 初中语文七年级上册文言文测试题 答案 我是 教师。

只做了一部分，不一定对啊~

Ⅳ 谁知道人教版七年级上下册语文的文言文试题 要有答案的

掌握一些重点篇目就可以了，没必要面面俱到。
古诗文阅读（20分）
阅读下面的古诗文，完成6——11题。
（一）
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。
1。诗中的“闻折柳”是什么意思？这首诗表达了诗人怎样的情感？（3分）

2。前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。你是否同意“关键”之说？为什么？（2分）
（二）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
3.解释加点的字。（4分）
（1）缀行甚远 缀：
（2）眈眈相向 眈眈：
（3）目似瞑，意暇甚 意：
（4）狼亦黠矣 黠：
4.将下面的句子译成现代汉语。（4分）
（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（2）场主积薪其中，苫蔽成丘。
5.选段中表现狼“黠”的句子有哪些？请找出来写在下面。（4分）
6.你读完《狼》这篇课文之后，得到了什么启示呢？（3分）
本题答案：
（一）1。（3分）听到《折杨柳》笛曲（1分，意思对即可）；表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。（2分，意思对即可）
2。（2分）示例：本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。（意对即可。7、8两题是紧密相联的，学生不理解《折杨柳词》为唐代赠别、乡思名曲就不可能得分，不理解折柳赠别是唐代著名风俗也不可得分。在这里，实际上考的是考生的文化素养和底蕴。）
（二）3.（4分）（1）紧跟 （2）注视的样子 （3）神情、态度 （4）狡猾
4.（4分）（1）过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。（2）场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。
5.（4分）（1）一狼径去，其一犬坐于前（2）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也（每句2分）
6.（3分）示例：（1）像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败的。（2）对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想，不能妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。（言之成理即可）
（三)、文言文阅读理解（ 20分）
万里赴戎机，______。朔气传金柝，_____ 。将军百战_______。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
7.将横线上的诗句补写出来。（6分）
_____________________;___________________;____________________.
8.翻译句子（4分） 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
______________________________________________________________。
9、本诗为什么对木兰的十年征战生活写得简略？请写出理由。（6分）

10、从古至今，我国历史上涌现出许许多多像花木兰一样的巾帼英雄，你能举出二例吗？（4分）
11.关山度若飞；寒光照铁衣； 壮士十年归。
12.戎机：战争； 朔：北方； 策勋：记功； 著：穿；
13.雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？
14. 扑朔迷离
15. 穆桂英、秋瑾、蔡文姬等