小学语文玲玲的画

『壹』 语文玲玲的画 生活中，我也遇到过类似的事情怎么写

我也有过这样的经历：

1、我的新布娃娃脏了，我很伤心,还哭了起来。妈妈告诉我：“没关系专,反正娃娃已经属脏了，你可以想怎么玩就怎么玩了，不用担心它被弄脏，你会玩得更开心”。

2、还有一件事情：我们家楼上的暖气管漏水了，把墙皮泡开了。爸爸就用一串串的塑料花围着墙上的暖气管线，在墙皮被泡开的地方垂下一串花，房间里变得比以前还漂亮了。

『贰』 小学二年级下册语文玲玲的画课文中讲的玲玲的事，你是否也遇到过呢记下来吧。帮忙写几句吧

今天在语文课上我们学了一篇课文，名字叫《玲玲的画》，课文讲的是：玲玲画了一幅画要参加比赛，画完以后她很满意，但是收彩笔的时候一不小心，水彩笔掉到了画上，把画弄脏了，玲玲哭了起来。爸爸安慰她说：“没关系，你想一想，咱们可以在这儿画点儿什么？”于是，玲玲拿起画笔，在弄脏的地方画了一只小花狗，这幅画显得更和谐了。第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
这篇课文告诉我们一个道理：好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。我也有过这样的经历：
我的新布娃娃脏了，我很伤心，还哭了起来。妈妈告诉我：“没关系，反正娃娃已经脏了，你可以想怎么玩就怎么玩了，不用担心它被弄脏，你会玩得更开心。”
还有一件事情：我们家楼上的暖气管漏水了，把墙皮泡开了。爸爸就用一串串的塑料花围着墙上的暖气管线，在墙皮被泡开的地方垂下一串花，房间里变得比以前还漂亮了。
你们看，这两件坏事是不是都变成好事了？遇到坏事的时候不要着急，也不要伤心，要动脑筋想一想，怎么才能让坏事变成好事。

『叁』 玲玲的画主要讲述的是

《玲玲的画》是人教版小学语文二年级下册第七单元第25课的课文，这版篇课文讲述了玲玲准权备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。
但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。
生活就是这样，只要善于思考，劣势也可能转化为优势。
学习这篇课文，我们也要指导学生在朗读中体会一下玲玲情感的变化──满意、着急和战胜困难后的喜悦；品味、思索爸爸简短的话语中蕴含的深刻道理。课文由晓澄朗读
2017年，本文入选人教版新版二年级上册语文教材，改版后为第三单元第5课的课文，并改由梓君、杨海波、左小群为课文录音

『肆』 二年级语文下册玲玲的画从爸爸的话中受到了什么启发

她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作版品平添了几分家的温馨权。生活就是这样，只要善于思考，劣势也可能转化为优势。

『伍』 《玲玲的画》这篇课文告诉人们什么

《玲玲的画》这篇课文告诉人们，好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”相关内容如下：

就在这时候，水彩笔“叭”的一声掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。

“怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。

“我的画脏了，另画一张也来不及了。”

爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。”在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。

(5)小学语文玲玲的画扩展阅读：

《玲玲的画》是人教版小学语文二年级下册第七单元第25课的课文，这篇课文讲述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。

但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。生活就是这样，只要善于思考，劣势也可能转化为优势。

学习这篇课文，要指导学生在朗读中体会一下玲玲情感的变化──满意、着急和战胜困难后的喜悦；品味、思索爸爸简短的话语中蕴含的深刻道理。 课文由晓澄朗读。

『陆』 课文玲玲的画坏事是什么

不小心将画弄脏抄了。

《玲玲的画》是人教版小学语文二年级下册第七单元第25课的课文，这篇课文讲述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。

但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。生活就是这样，只要善于思考，劣势也可能转化为优势。学习这篇课文，我们也要指导学生在朗读中体会一下玲玲情感的变化──满意、着急和战胜困难后的喜悦；品味、思索爸爸简短的话语中蕴含的深刻道理。

(6)小学语文玲玲的画扩展阅读：

爸爸最后说的话是从玲玲改画这件事引发出来的感想，是课文的中心句，有较深刻的教育意义。它有两层意思：一是在生活中对待事情好坏的态度，我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事情，因为好坏是可以转变的；二是遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，要沉着冷静，开动脑筋想一想弥补的办法。注意这里的“坏事”是泛指做得不如人意的事情，并不是指违纪违法之类的坏事。

教师要引导学生在反复齐读、个别读的基础上体会。可先让学生对爸爸说的这段话自由谈感受：你明白了什么？教师要在鼓励学生谈感受中引发学生思考的积极性。

『柒』 玲玲的画，1.坏事，是指——————，，好事，是指————————。，2.坏事，是怎样变成，好事，

今天在语文课上我们学了一篇课文,名字叫《玲玲的画》,课文讲的是：玲玲画专了一幅画要参加比赛,画完以后属她很满意,但是收彩笔的时候一不小心,水彩笔掉到了画上,把画弄脏了,玲玲哭了起来.爸爸安慰她说：“没关系,你想一想,咱们可以在这儿画点儿什么?”于是,玲玲拿起画笔,在弄脏的地方画了一只小花狗,这幅画显得更和谐了.第二天的评奖会上,玲玲的画得了一等奖.
这篇课文告诉我们一个道理：好多事情并不像我们想象的那么糟,只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事.我也有过这样的经历：
我的新布娃娃脏了,我很伤心,还哭了起来.妈妈告诉我：“没关系,反正娃娃已经脏了,你可以想怎么玩就怎么玩了,不用担心它被弄脏,你会玩得更开心.”
还有一件事情：我们家楼上的暖气管漏水了,把墙皮泡开了.爸爸就用一串串的塑料花围着墙上的暖气管线,在墙皮被泡开的地方垂下一串花,间里变得比以前还漂亮了.
你们看,这两件坏事是不是都变成好事了?遇到坏事的时候不要着急,也不要伤心,要动脑筋想一想,怎么才能让坏事变成好事.