❶ 国培山西小学语文模块五答案
Question 1 （单选题） 班级集体授课是最常见的一种教学组织形式。下面关于全班集体授课的局限性分析中，错误的观点是：（ ）
选择一个答案 a. 由于学生处于不同水平，合在一起教会使学得快的学生感到乏味，学得慢的学生感到灰心
b. 许多学生同时需要教师不同的帮助时，处理起来非常困难，很难做到个别辅导
c. 由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识
d. 由于各种原因，部分同学需要的媒体不同，全班教学整齐划一，必然影响他们的学习
Question 2 （单选题）在教室里使用声音资料的时候，教师的作用是：（ ）
选择一个答案 a. 引导学生倾听
b. 讲解员
c. 设备操作工
d. 监督人员
e. 无关者，可以离开教室
Question 3 （单选题） 王老师要把杂志上一张环境污染的图片保存在电脑中，在今后教学中使用。请问，王老师需要怎么做？ （ ）
选择一个答案 a. 通过网络下载技术将图片输入计算机
b. 通过语音录入技术将图片输入计算机
c. 通过信号转换技术，将模拟信号转换为数字信号，将图片输入计算机
d. 通过光学扫描仪将扫描的图片输入计算机
Question 4 （单选题） 沈老师利用电子邮件与同学交流，请问，以下发送电子邮件的方式，哪一项是不正确的？（ ）
选择一个答案 a. 利用CuteFTP收发电子邮件
b. 利用Foxmail收发电子邮件
c. 利用浏览器登录自己的邮箱服务器，收发电子邮件
d. 利用Outlook Express收发电子邮件
Question 5 （多选题） 李老师在上课时发现学生精力不集中，她可以采取下列哪些措施来使学生集中精力，提高学生学习积极性？ （ ）
选择至少一个答案 a. 讲幽默笑话，活跃课堂气氛
b. 利用DVD，电视机播放一些引人注目的、有趣的影片
c. 不断地教育学生，用言语感化他们，指出学习的重要性
d. 提出一些发人深思的问题，让学生去思考人后回答
e. 认为是学生习惯问题，继续保持原来的讲课方式
Question 6 （单选题）利用媒体资料的最重要步骤是：（ ）
选择一个答案 a. 准备教学环境
b. 利用媒体组织教学活动
c. 热身，让学生作好学习的准备
d. 预先浏览资料
e. 为课堂教学准备资料
Question 7 （单选题） 下列评语是评估小组对一位优秀教师的课堂观察评语，请问，其中不够优秀标准的是哪一条？ （ ）
选择一个答案 a. 吴老师的课讲得很好，大部分时间都是老师在讲，一点都没有浪费时间
b. 吴老师课讲得很好，引导的方式也很好，能让学生积极发言
c. 吴老师能在适当的时候使用恰当的学习资源
d. 吴老师能根据学生回答问题的情况，适时放慢了讲课的速度，并对难点做了多次讲解
Question 8 （多选题）要求学习者积极参与教学活动，会：（ ）
选择至少一个答案 a. 激励学习者
b. 提高学习效果
c. 检查学习者的进步
d. 帮助学习者保持注意力
Question 9 （单选题） 王老师在教学准备过程中，做了以下的工作。请您指出，以下选项中，哪一种是不合适的：（ ）
选择一个答案 a. 重点了解了成绩中等以上学生的基本情况，并依次编写教学计划
b. 认真钻研教材，很好地运用手中的参考书和教学资料，并认真准备随堂测验的问题
c. 在上课前，检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具等
d. 在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段
Question 10 （单选题） 当我们考虑修正一节课的教学设计的时候，下面的哪一条最重要？ （ ）
选择一个答案 a. 教师的表现
b. 学生的反馈
c. 学生的学习绩效
d. 教师的感受
❷ 步步高家教连扫描手扫在哪里扫，小学语文扫不了
亲爱的网友，您好！
目前扫描笔支持的模块：中学部分：智能答疑、整句翻译、词典（七大词典模块）； 小学部分：智能答疑、整句翻译、查单词、查字词。
使用比较多的一个模块是智能答疑模块，智能答疑模块是针对理科，没有涉及文科的。
因理科有公式可循，答案都是唯一的，孩子可以作为标准答案去参考。但文科主要是靠理解与阅读和学习积累，答案可能不是唯一的，故暂时没有制作文科题目。为了让孩子更好 更有效的学习，建议您可以使用机器内的同步英语、英语课堂、新东方课堂、名师辅导班等等模块学习。除了这些模块，您还可以进入机器内的应用商城下载您需要的学习软件。
使用方法：
1.将扫描笔接口插入机器USB接口。
2.握笔方式和普通笔相同，将机身有“步步高”标志的面朝上。
3.将笔头对准想扫描的题，轻轻按下，会有亮光出现，再缓缓从左至右扫描即可，支持多行扫描。
注：扫描笔的使用方法，建议也可以参考一下视频：http://v.youku.com/v_show/id_XNTc4ODM4NTAw.html
❸ 求文档: 国培贵州小学语文模块六自测题答案
国培小语贵州写话与习作模块六测验
1 分数: 6 （多选题） 语文教师在制定写话或习作教学目标时，应关注的角度有：选择至少一个答案
a. 学生对这次习作有兴趣吗？为什么喜欢或为什么不喜欢？ (正确)
b. 本次写话或习作应该使形成怎样的技能或能力？ (正确)
c. 学生写话和习作的字数必须要有限制。
d. 学生完成这次习作的疑难点在哪里？教师怎样帮助学生解决难题？ (正确)
e. 本次写话或习作新的知识点是怎样的？ (正确)
2 分数: 6 （多选题）掌握积累习作素材的方法或途径有：选择至少一个答案
a. 调查访谈 (正确)
b. 观察体验 (正确)
c. 深情回忆
d. 阅读查寻 (正确)
e. 斟酌修改
3 分数: 6 （多选题）多器官调动，多学科沟通，激发低年段学生说话和写话兴趣的方法有：选择至少一个答案
a. 利用学科资源整合，拓展说话写话空间 (正确)
b. 通过“画写日记”，激发说话写话兴趣 (正确)
c. 通过课外阅读，激发说话写话兴趣
d. 挖掘语文教材资源，开发说话写话空间 (正确)
4 分数: 6 （多选题）《语文课程标准》（实验稿）对小学低年级写话和中、高年段学生习作在兴趣与情感方面的要求是：选择至少一个答案
a. 乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐 (正确)
b. 对写话有兴趣。写自己想说的话 (正确)
c. 根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号 (正确)
d. 养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材 (正确)
Question 5 分数: 6 （多选题） 高年级语文教学应将一个单元的阅读和习作看作一个整体。在整体推进时，教师可以：选择至少一个答案
a. 争取出书发表，张扬“趣”。
b. 深入品词品句，悟出“趣”。 (正确)
c. 回忆经历的生活，积累“趣”。 (正确)
d. 尝试动笔习作，写出“趣”。 (正确)
e. 反复吟诵斟酌，改出“趣”。 (正确)
f. 学习课文时有感情地朗读，读出“趣”。 (正确)
回答者： aaa675547738 | 一级 | 2010-12-8 17:39
Question 1
分数: 6
（多选题）掌握积累习作素材的方法或途径有：
选择至少一个答案
a. 调查访谈
b. 阅读查寻
c. 深情回忆
d. 观察体验
e. 斟酌修改
Question 2
分数: 6
（多选题）《语文课程标准》（实验稿）对小学低年级写话和中、高年段学生习作在兴趣与情感方面的要求是：
选择至少一个答案
a. 对写话有兴趣。写自己想说的话
b. 乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐
c. 根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号
d. 养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材
Question 3
分数: 6
（多选题） 高年级语文教学应将一个单元的阅读和习作看作一个整体。在整体推进时，教师可以：
选择至少一个答案
a. 学习课文时有感情地朗读，读出“趣”。
b. 争取出书发表，张扬“趣”。
c. 回忆经历的生活，积累“趣”。
d. 反复吟诵斟酌，改出“趣”。
e. 尝试动笔习作，写出“趣”。
f. 深入品词品句，悟出“趣”。
Question 4
分数: 6
（多选题） 语文教师在制定写话或习作教学目标时，应关注的角度有：
选择至少一个答案
a. 本次写话或习作新的知识点是怎样的？
b. 学生完成这次习作的疑难点在哪里？教师怎样帮助学生解决难题？
c. 学生写话和习作的字数必须要有限制。
d. 学生对这次习作有兴趣吗？为什么喜欢或为什么不喜欢？
e. 本次写话或习作应该使形成怎样的技能或能力？
Question 5
分数: 6
（多选题）多器官调动，多学科沟通，激发低年段学生说话和写话兴趣的方法有：
选择至少一个答案
a. 利用学科资源整合，拓展说话写话空间
b. 通过课外阅读，激发说话写话兴趣
c. 通过“画写日记”，激发说话写话兴趣
d. 挖掘语文教材资源，开发说话写话空间
❹ 我是一名小学语文老师，想在网上找一些小学单元练习题，哪个网站上面有啊
http://www.wsbe.com/ 这个网站很好用 ，同行 希望对你专有帮助属
❺ 当小学教师2年了，领导让看教育方面的书，谁能给我推荐几本好的教育方面的书
《好妈妈胜过好老师》当当网和卓越网均有销售
❻ 国培小学语文模块九自测题答案
贵州国培小学语文模块九测验（包满分）
Question 1
分数: 4
（单选题）学生学习的起点可以分为逻辑起点和现实起点，课前评价的重要作用之一是找准学生学习的__d_____。
选择一个答案
a. 适当起点
b. 逻辑起点
c. 过高起点
d. 现实起点
Question 2
分数: 4
（单选题） 下面四项中，能提高教师课堂评价语有效性的一项是___b___。
选择一个答案
a. 叫更多的学生回答问题
b. 根据学生反应有针对地评价
c. 无论如何都不否定学生的答案
d. 告诉学生问题的标准答案
Question 3
分数: 4
（单选题）在本专题中，“可以借还的分数”这个案例主要体现了评价的 功能。
选择一个答案 a
a. 激发学生学习的动机
b. 评定学生学习的结果
c. 帮助教师了解教学的得失
d. 诊断学生的学习困难
Question 4
分数: 5
（单选题）读书贵在质疑，你能从《猎人与狼》这篇文章中提出一个新问题吗？（评分标准：能提出问题，问题有价值。）
这道题目最大的问题是___b___。
选择一个答案
a. 考察的不是语文核心能力
b. 评分标准过于宽泛
c. 试题的考查空间过窄
d. 题干的指向性不明
Question 5
分数: 4
（单选题）课后评价不仅具有巩固学习效果的功能，还具有_____a__功能。
选择一个答案
a. 确定学习起点
b. 监控学生学习进程
c. 统一问题答案
d. 实现生生经验交流
Question 6
分数: 4
（单选题）一位老师发现在学校里，女生人人爱跳皮筋，年复一年，连男生也十分喜爱这项活动。跳皮筋有个玩法即边跳边哼儿歌，但学生哼的儿歌非常单调，总是那么几首，于是老师给学生布置了这样一项作业 : 同学边跳边哼古诗，一个月后看谁积累古诗多。
这位老师的做法体现了___c___的原则。
选择一个答案
a. 拓宽作业视野
b. 关注学生差异
c. 遵循学习规律
d. 整合多个学科
Question 7
分数: 5
（单选题）开发有效的测试题目，首先要______a____。
选择一个答案
a. 明确考查的目标
b. 确定题型
c. 确保试题的空间
d. 明确题目数量
❼ 2015年福建省教师招聘考试，我是要考小学语文，怎么复习比较好
您好，中公教育为您服务。
2015年福建教师招聘考试，还没有发布公告同学合理安排备考时间。版
您可以权根据下面的小学语文考试要求备考复习
考试目标与要求
1．考查考生义务教育阶段语文学科基础知识和基本能力。
2．考查考生对应于小学语文课程的高等教育相关专业知识和能力。
3．考查考生小学语文课程与教学论的知识和能力。
关于考试内容和范围点击福建教师招聘考试网查看
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
❽ 安徽教师招聘考试小学语文考哪些科目，怎么去看书
您好，安徽说教师为您解答。安徽省教师招聘考试，也就是我们所谓的考编，版考试分笔试权和面试。
笔试考《教育综合知识》和《学科专业知识》，《教育综合知识》主要是考教育学、心理学、职业道德规范、新课程改革、法律法规。《学科专业知识》主要是初高中的基础知识和教学设计。
当前阶段，时间比较紧凑，建议报班学习。