人教版四年级下册语文短诗三首生字

⑴ 四年级下册短诗三首中的止字在诗句里有什么好的表达效果

短诗三首中的只字在诗句里有什么好的表达效果
只字强调了唯一，别无选择，从而更能突出母爱的力量

⑵ 人教版语文四年级下册的古诗（要原文）

独坐敬亭山
唐.李白
独坐敬亭山
众鸟高飞尽,
孤云独去闲.
相看两不厌,
只有敬回亭山.
望洞庭
唐.刘禹锡
湖光答秋月两相和,
潭面无风镜未磨.
遥望洞庭山水色,
白银盘里一青螺.
忆江南
唐.白居易
江南好,
风景旧曾谙.
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝.
能不忆江南?
乡村四月
（
宋）翁卷
绿遍山原白满川,
子规声里雨如烟.
乡村四月闲人少,
才了蚕桑又插田.
四时田园杂兴
南宋.范大成
昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家.
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜
渔歌子
唐.张志和
西塞山前白鹭飞,
桃花流水鳜鱼肥.
青箬笠,绿蓑衣,
斜风细雨不须归.
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不要钓鱼,钓鱼是杀生行为
劝君莫打枝头鸟
子在巢中盼母归
古有明训，天地之大德曰生，天地之大恶曰杀生。

⑶ 语文书四年级下册第四课古诗词三首的生字有哪些

查人教版语文四年级下册电子版教材，截图生字页如下，希望能帮到你。

⑷ 人教版四年级下册语文生字表(1)拼音分类急!

、螺(luó) 谙(ān)
2、澜(lán) 瑕(xiá) 翡(fěi) 峦(luán) 骆(luò) 驼(tuó) 兀(wù) 绵(mián)
3、浙(zhè) 臀(tún) 稍(shāo) 额(é) 蜿(wān) 蜒(yán)
4、缎(àn) 涧(jiàn) 俯(fǔ) 皑(ái) 蹄(tí) 溅(jiàn) 延(yán) 鞍(ān)
5、拮(jié) 寐(mèi) 驰(chí) 馈(kuì) 惑(huò) 捎(shāo)
6、巷(xiàng) 津(jīn) 损(sǔn) 晾(liàng) 签(qiān) 耽(dān) 甩(shuǎi)
赚(zhuàn)
7、沃(wò) 呈(chéng) 惫(bèi) 堪(kān) 杰(jié) 捶(chuí)
9、幼(yòu) 侦(zhēn) 嘲(cháo) 愚(yú) 蠢(chǔn) 吁(xū) 彻(chè)
10、祸(huò) 乃(nǎi) 侵(qīn) 蚀(shí) 垦(kěn) 亩(mǔ) 营(yíng) 扣(kòu)
、蝙(biān) 蝠(fú) 蛾(é) 铛(dāng) 揭(jiē) 碍(ài) 荧(yíng)
12、殃(yāng) 帚(zhǒu) 腐(fǔ) 壤(rǎng) 翼(yì) 略(lüè) 键(jiàn) 鲸(jīng)
13、屑(xiè) 挺(tǐng) 拧(nǐng) 蘑(mó) 鬼(guǐ) 呻(shēn) 吟(yín) 宛(wǎn)
14、晋(jìn) 冀(jì) 絮(xù) 瞎(xiā) 歪(wāi) 挪(nuó) 枕(zhěn) 劈(pī)
15、卓(zhuó) 盔(kuī) 凯(kǎi) 腕(wàn) 驻(zhù) 弥(mí) 胁(xié)
16、蔚(wèi) 弋(yì) 频(pín) 茵(yīn)
17、畅(chàng) 磕(kē) 弧(hú) 翔(xiáng) 权(quán) 缤(bīn) 袅(niǎo)
18、捐(juān) 盲(máng) 屡(lǚ) 眶(kuàng) 遵(zūn) 搂(lǒu)
19、扰(rǎo) 诊(zhěn) 撼(hàn) 塌(tā) 限(xiàn)
20、吕(lǚ) 滥(làn) 厘(lí) 刷(shuā)
1、檐(yán) 饰(shì) 冠(guān) 捣(dǎo) 谐(xié)
22、镶(xiāng) 嵌(qiàn) 骏(jùn) 膘(biāo) 垠(yín) 爵(jué) 悠(yōu) 畜(chù)
23、蚕(cán) 昼(zhòu) 耘(yún) 塞(sài) 箬(ruò) 笠(lì) 蓑(suō)
24、畔(pàn) 兜(dōu) 穗(suì) 裹(guǒ) 嚼(jiáo) 肺(fèi) 腑(fǔ) 撩(liáo)
25、违(wéi) 妄(wàng) 执(zhí)
26、邀(yāo) 挚(zhì) 仪(yí) 咕(gū) 痴(chī) 锁(suǒ)
27、罢(bà) 徽(huī) 聋(lóng) 哑(yǎ)
28、婴(yīng) 毅(yì) 筐(kuāng) 怖(bù) 肿(zhǒng) 榨(zhà) 憋(biē) 诱(yòu)
29、妻(qī) 虱(shī) 蔡(cài) 睬(cǎi) 烫(tàng) 剂(jì)
30、臣(chén) 婚(hūn) 绢(juàn) 豌(wān) 沼(zhǎo) 吉(jí) 祥(xiáng)
袖(xiù) 吩(fēn) 恕(shù) 押(yā) 狠(hěn) 肝(gān) 挽(wǎn)
32、矩(jǔ) 捞(lāo) 锡(xī) 币(bì) 叉(chā) 霉(méi) 仇(chóu) 誓(shì)

⑸ 人教版语文四年级下册生字带注音

人教版学四年级下册生字注音

⑹ 统编(部编)四年级语文下册9《短诗三首》教学设计及教学反思

四年级 教学设计
统编(部编)四年级语文下册9《短诗三首》教学设计及教学反思
2019-12-18 3页 鞠亮
统编（部编）四年级语文下册9《短诗三首》教学设计及教学反思

【教学目标】

1.认识“漫、涛”这2个生字，会写“繁、漫”等8个字。正确读写“繁星”等词语。

2.反复朗读课文，体会诗歌的韵味。背诵课文。

3.能联系自身感受理解重点词句，体会诗人的情感。

【重点难点】

重点：

反复朗读课文，体会诗歌的韵味。背诵课文。

难点：

能联系自身感受理解重点词句，体会诗人的情感。

【教学准备】

多媒体课件

【课时安排】

2课时

第一课时

教学过程

一、情境导入

课件展示星空图片。

师：同学们，当你仰望星空，看着满天的繁星，你会想到些什么？（往事、回忆、周围的事……）

冰心奶奶就将自己的情感、回忆化作满天繁星，在诗歌的天空闪闪发光。今天，我们就一起走进《短诗三首》。

二、学习生字

1.学生朗读诗歌，找出不认识的字，自主学习。

2.课件出示生字。教师指导学生认读生字，讲解生字字义。可以结合图片、采用组词的方式进行讲解。

生字：繁 漫 灭 藤 萝 膝 涛 躲

3.指导学生书写生字。教师示范笔顺，强调书写规范。提示易错字：“膝”读“xī”,不读“qī”。

三、学习《繁星》（七一）

1.课件展示作者简介。

2.学生朗读诗歌，初步感知。

3.理解“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”。

（1）学生反复诵读，交流感受。

（2）想象画面，入境感受：这几句描绘了一幅怎样的场景？你仿佛看到了什么？（皎洁的月光洒在园中，藤萝从枝上垂下来，花香随着夜风送出很远。孩子趴在母亲膝头，感受她温柔的抚摸，听她述说那遥远的故事。）

（3）从这几句你体会到什么？（童年的美好、宁静；家的温馨；母亲的温柔、慈爱……）

4.结合“永不漫灭的回忆”，体会诗人情感。（对童年、母亲、家的怀恋与热爱）

5.感情朗读诗歌。背诵诗歌。

第二课时

教学过程

一、学习《繁星》（一三一）

1.学生自由朗读，初步感知。

2.明确写法，体会感情。

出示：哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？

哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？

⑺ 四年级下册短诗三首古诗

1、独坐敬亭山
唐代：李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
译文：群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。
你看我，我看你，彼此之间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。
2、望洞庭
唐代：刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
译文：秋夜明月清辉，遍洒澄净湖面，湖面平静无风，犹如铁磨铜镜。
遥望美丽洞庭的湖光山色。真的令人浮想联翩。那翠绿的君山，真像银盘里的一枚玲珑青螺。
3、忆江南·江南好
唐代：白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
译文：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？
4、渔歌子·西塞山前白鹭飞
唐代：张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
译文：西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。
江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的春景迷住了，连下了雨都不回家。
5、乡村四月
宋代：翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
译文：山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。
四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

这几首就挺好的