人教版语文课文阅读理解

Ⅰ 七下人教版语文的重点课文阅读题及答案。全面的。课文如下：

⑴ 速读课文，找出以下生词，读后，试给下列加粗的字注音，读不准的多读几遍。

衣襟（ ） 鸡毛掸子（ ） 玉簪花（ ）

骊歌（ ） 花圃 （ ） 抽屉 （ ）

雇车（ ） 咻咻 （ ） 哭号 （ ）

三、整体感知，按要求学习：请问在这篇文章中作者回忆了哪些事情
A 回忆了医院探病的情形。

B 回忆了六年前迟到情形。

C 回忆了爸爸爱花的情形。

D 回忆了闯练汇款的情形。

E 回忆了满院落花的情形。

【合作探究】

1.通读全文，想想标题的特定含义。

标题一语双关：一方面实指夹竹桃的败落；另一方面象征天性爱花的爸爸离开了人世。

2.你知道作者用什么作为线索把文章中的故事串联起来吗？请谈谈自己的看法。
A 花 （开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用垂落的夹竹桃回应前文，点出爸爸已不在人间）
B 毕业典礼
3.根据毕业典礼这条线索，理清课文脉络。

第一部分（1——31） 毕业典礼前

第二部分（32——53） 毕业典礼中

第三部分（54——68) 毕业典礼后

【复习检测】

1．给下列加粗的字注音。

衣襟(jīn) 掸子(dǎn) 徘徊(huái)

肿胀(zhàng) 栅栏(zhà) 叮嘱(zhǔ)

恐惧(jù) 花圃(pǔ)

2．填入下列空白处的关联词语最恰当的一项是( )。

“英子，不要怕，________什么困难的事，_______硬着头皮去做，________闯过去了。”

A．无论 只要 就 B．不管 只有 才能

C. 无论 只有 就 D．不论 只要 才会

3．按时间先后顺序文章可分为三部分，请按要求完成。

第一部分主要写 毕业典礼前

第二部分主要写 毕业典礼中

第三部分主要写 毕业典礼后

【板书设计】

【教学反思】

第二课时

主备：教务处 教研室 审核：_____ 核定：______ 授课时间：______

班级：______________ 组别：__________ 姓名：__________

【学习目标】

1 深入理解“父亲”和“花”这两个相互交织在一起的形象。
2 让学生具体体会一下作者巧妙的构思和细腻的感情。

3 使学生能够学有所思，有所得.

【学法指导】

一、复习导入。

结合“毕业典礼”这条线索，按毕业典礼前、毕业典礼中、毕业典礼

后，给全文划分结构层次。

第一部分（1——31） 毕业典礼前

第二部分（32——53） 毕业典礼中

第三部分（54——68) 毕业典礼后

二、整体把握：从全文看父亲是一个怎样的人？

⑴表面严厉，实际上却充满了爱心。

⑵鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。

（3）很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。

（4）特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。

【合作探究】

1.重点阅读第一部分中的（12——31）讨论下面的问题。
（1）这几段文字的大意是什么？

爸爸逼“我”去上学的情景以及这件事对“我”成长的影响。
（2）这件事表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”的成长有什么影响?
爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯；但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。

爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。

2.从这几段文字看，爸爸对“我”的管教很严，具体表现在哪些方面？

（1）不许“我”乘车上学。
（2）不许“我”逃学。
（3）打“我”。
3.文章说：“最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。”爸爸这样做的目的是什么？

要“我”从小养成吃苦耐劳的良好习惯。
4.爸爸没说什么，打开手中的包袱，……又拿出两个铜板来给我。”这句话属于什么描写？有何作用？

动作描写。

表现爸爸对“我”的疼爱和愧疚之情。

5.文章说：“只记得……学生之一”作者写这句话的用意是什么?

 突出爸爸的责罚对我的深远影响，使我在以后的生活中能时时处处严格要求自己。

6.阅读第二部分，讨论以下问题：

（1）“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！”这句话中“怕”的具体含义是什么？

 指对成长的畏惧、茫然，对童年的留恋。对童年即将逝去的失落感。

（2）爸爸要“我”单独去寄钱的目的是什么？爸爸那几句话可以概括他的目的？
 想锻炼我的胆识，让我早日成熟起来。

 “闯练，闯练，英子”

【复习检测】

你认为文中的“爸爸”是怎样的一个人物形象，并说说理由。

严厉，充满爱心， 鼓励孩子要坚强，很重感情，特别爱花

爸爸对“我”的成长有什么影响呢？

使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，对自己负责；历练中培养不怕困难，敢闯敢练的坚强性格、敢于承担家庭责任的品质。

【板书设计】

【教学反思】

第三课时

主备：教务处 教研室 审核：_____ 核定：______ 授课时间：______

班级：______________ 组别：__________ 姓名：__________

【学习目标】

1.学生能够把课文与生活结合起来，反思自己的亲情和友情。

2.理解文章中的“花”这一形象。

3.体会文中的一些含蓄的写法。

【学法指导】

复习导入。

花对这篇文章的构思所起的作用表现在哪些方面？

1. 文章一开始，通过衣襟上的粉红色夹竹桃，引出前一天去医院探望父亲时的情形。

2. 通过回忆探病时父亲的一番话，特别是嘱咐我不要迟到，引出六年前因赖床不起受爸爸惩罚以及自己以后上学从不迟到的情形。而这时，礼堂里的钟声又让她想到了爸爸不会来了，“我”的思潮起了起伏，想到爸爸的病和因病而不能料理花，于是又回忆起了爸爸爱花的情形。

3 .最后写从毕业典礼回来，看着满院零落的花，听到老高的话，使她清醒地意识到父亲已经离开了自己，自己已经长大了。这也使得其与文章一开始提到的花相互呼应。

【合作探究】

1.回家去！快回家去！”分别用了什么修辞手法和描写方法？毕业典礼结束后，“我”为什么要急急忙忙赶回家去？

 ——反复。

 ——心理描写。

 ——一是“我”急于回家见到爸爸，告诉他毕业典礼的情况和自己的收获;二来也可能是爸爸即将离开人世给“我”的一种预感使“我”这样。

2.“我”回家后看到了一番怎样的情景？作者写这些情景有何用意？

 ——见到下垂、散落的夹竹桃和枝头落下来的未成熟的青石榴。

 ——这些景象的作用在于暗示爸爸生命之树的凋谢。

3.文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。请从文中找出相关的语句。

文中多次使用伏笔，暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世。比如文章开头“我”回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?”这是一处伏笔。又如当毕业典礼的钟声响起后，我突然又想到妈妈爸爸，疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”，是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世很悲痛。而毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去，这恐怕是一种预感，在文中也成为爸爸即将离开人世的伏笔。至于写她进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，更是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。

4.为什么“我从来没有这样的镇定，这样的安静”？

 ——“我”回家见到下垂、散落的夹竹桃和枝头落下来的未成熟的青石榴，得知爸爸的死讯时，虽然很悲伤，但想到爸爸对“我”说的话，知道自己已经长大了，于是表现出从来没有过的镇定和安静。

5.“我”是不是真正感觉到自己长大了?你是从哪些地方看出来的?

 ——“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念“我已不再是小孩子”。

6.怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义？

 ——是说作者在爸爸去世之时，终于体会的到自己已经长大，不再是小孩子了。

【复习检测】

1.从文章的哪些地方你感受到“我”的成长？

学习非常用功，被选做代表为同学领毕业证书和致谢词。从六年前的那一次后从不迟到。硬着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事。闻说爸爸去世而处乱不惊从容面对……

文章末尾写道，“我已不再是小孩子了”，文章那些地方隐含着这些信息？

“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”。

Ⅱ 初中语文人教版课文贝壳阅读答案

Ⅲ 人教版小学语文五年级下册课文阅读练习题

一、看拼音写词语。（4分）
Pái huái àn liàn shū jí lěng jùn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、解释下面加点的字（3分）
孔子不能决也（ ）虽与之俱学（ ）孰为汝多知乎（ ）
三、补充句子（12分）
1、操千曲而后晓声，
2、借问酒家何处有， 。
3、 ，西出阳关无故人。
4、甘瓜苦蒂， 。
5、腊七腊八， 。
6、天下兴亡， 。
四、表示“看”的意思的字很多，请按词填空.(6分)
（ ）前顾后 （ ）物思人 （ ）死如归
走马（ ）花 （ ）言观色 开门（ ）山
五、句子考查（18分）
1、修改病句，可用修改符号在原句上进行修改（4分）
①在庆祝“六•一”国际儿童节的日子里，多么幸福啊！

②遵守纪律，是衡量一个学生好坏的重要标准。

2、按要求写句子。（4分）
（1）缩写句子。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

（2）改成夸张句。操场很小。

3、照例子，写出两个比喻句（4分）
示例：日子是沉默的小河，汩汩地向前流去。
⑴ ， 。
⑵ ， 。
4、把下面的句子排列成一段通顺的话，在括号里写上序号（6分）
（ ）谁知茶叶沾着身体的热气，透出阵阵的异香。
（ ）从此这种野茶就被叫做“吓煞人香”。
（ ）有一年，野茶长得特别茂盛，采下的菜叶竹篓里装不下。
（ ）后来，大家觉得这个名字不雅，便给它取得一个颇为雅致的名字——“碧螺春”。
（ ）“这茶叶的香味吓煞人”人们嚷了起来。
（ ）怎么办呢？采茶人就把多余的茶叶放入怀里。
六、文学常识考查(16分)
1、说说下面对联写的是谁。（4分）
A.写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。 （ ）
B.草堂留后世，诗圣著千秋。 （ ）
D.青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 （ ） （ ）
2、填空（12分）
(1).孔子，是 家学派的创始人，春秋时期思想家、政治家、教育家，他的一生言行被他的学生编成《 》一书，流传于世。从《两小儿辩日》中，可以看出孔子作为一代圣人 的高尚品行。继孔子之后，被称为“亚圣”的是 。
(2).西汉史学家 用毕业心血，忍辱负重写成的《 》是文学和史学宝库中的耀眼的星星。毛泽东主席在《为人民服务》中引用他的话是：“ ， ， ”表现了死的意义的不同。
(3).我国历史上曾出现过几次文学高峰，不同的时代有着不同的文学样式为代表，最有名的是先秦散文，汉 ，唐 ，宋 ，元 ，明清 。
七、阅读（11分）
给美丽做道加法
就像平静的湖面落下一枚硬币，突然的响声，惹得教室的花朵突然晃动起来。
靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。
这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正在进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌出来，流淌在摊开的课本上的字里行间。在教室的课桌间来回走动，看长长短短的秀发下亮晶晶的112粒“黑葡萄”，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，方老师感觉到自己好像是一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘把心爱的镜子摔坏了。教室里低低有了议论： “臭美，扮什么酷呀！” “上课怎么能照镜子啊？” “活该受批评了。” “看老师怎么办？”
老师没有言语，他有意无意地打听着同学们的每一句议论。这些女孩子呀，全是十五六岁的年龄，作为旅游职校的新生，脸蛋身材口齿都是经过挑选的，一笑甜爽爽的，开了口有如一巢出窝的小鸟，三五分钟是静不下来，潘老师的心里笑着，他知道她们在等他的反应。
其实，开始练习不久，老师就看见那位同学悄悄地拿出了小镜子，他看见她将镜子偷偷压在作业本下，写几下作业就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色发卡舞动在她的前额，花季的年龄真是漂亮。
潘老师想提醒她，但一时没想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。 他微笑着先开口问了一个物理问题。 “请说说平面镜的作用。” “有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。
“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里有56位同学变成了57朵花，有一位
同学借镜子反射出一朵。但是，镜子里的花是虚的，镜子只能反射美丽，要增加美丽或者让美丽面对岁月雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持总数不变，我们唯一的办法是从另一面给它再一笔一笔地添上加数。这加数是指，我们一次次地做进步的努力，一次次地为自己的目标不轻言放弃，或者一次次向我们周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你们桌上的书本和书中的知识。”
再也没有任何声音，一池吹皱了的春水再度平静。
当天晚上，照镜子的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。

1、给下面的加点词语反义词（2分）
①全班同学几乎异口同声地回答。（ ）
②给美丽做道加法（ ）
2、本文是按 顺序写的（1分）
3、人们常用杜甫的 ， ” ，这句话来赞美老师细腻动人的教育方法，常用“ ，
”的诗句，歌颂老师默默奉献的精神。（4分）
4、请概括文章的主要内容（4分）

八、作文（30分）
在生活中，我们一天天的长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友谊，懂得了珍惜幸福，懂得了保护环境的重要性﹒﹒﹒﹒﹒﹒请以“我懂得了 ”为题，写一篇不少于400字的文章。

看看能用上不？

Ⅳ 人教版小学语文只有阅读的试卷有吗，如果有，请告诉我叫什么。

人教版六年制小学语文六年级下册第三单元试卷同学们好，我们已经学完了第三单元的内容，你一定有许多收获吧！做做下面的试卷，相信你一定有出色的表现。知识快车看拼音，写词语，相信你一定能书写正确、美观。shāngyìtuīquèchíyánmìmìzhīyuándiǎnlǐdǐyùwǔrǔjùjuéxiōngtáng（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）区别字音、字形，正确地选择并填写。*今天该派几号车去接外宾,必须由车队的调（）度来调整（）车次。我们无权过问。（tiáodiào）*哨棒打在树上，不但树枝折（）断了，而且哨棒折()做两截。（shězhé）*那只大虫把两只前爪()使劲儿往地上一抓,地上留下了深深的爪（）儿印。（zhuǎzhǎo）*大家吃过王丹切（）的西瓜之后，把一切（）垃圾都堆到了王丹面前。（qièqiē）*天还没亮,船已经靠近曹军的水寨（）。（zàizhài）*赵王立()召()集大臣来商量怎样对付秦王。（即既）(zhàozhāo）*这个问题对我来说()到很困()。（惑感）同一个词用在不同的句子中，意思也不一样，请你仔细辨析，将正确答案的序号填在（）里。1）虽然奶奶的眼睛花了，但做活时针脚依旧很均匀。（）2）这个人花言巧语，不值得结识。（）3）和同学打仗时，丁东的脸上挂花了。（）4）妈妈给我买了一块花布做棉袄。（）5）海面上溅起朵朵浪花。（）6）窗台上摆着一盆鲜花。（）7）做完这道题花了三十分钟。（）①植物。②像花的东西。③种类和颜色错杂的。④受伤。⑤虚伪的，用来迷惑人的。⑥视线模糊不清。⑦耗用、花费。请按要求改写句子。1、我怎么敢和都督开玩笑？（改为陈述句）2、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）3、这本书是你的。（改为反问句）4、我时常怀着深深的感谢之情，思念着张老师。（缩句）5、风吹小树。（请扩句，要扩充两处以上）6、昨天傍晚下了一夜的大雪。（修改病句）在下列句子中填上恰当的关联词语。1、（）我不是班级干部，（）我也要关心爱护班级。2、（）有了这奇山异水，（）张家界便成了植物的宝库，动物的乐园。3、（）明天不下雨，我们（）去游玩。4、（）你学习再好，（）不能骄傲。5、（）刻苦学习，（）能成为祖国的有用人才。6、这本书（）你的，（）他的。7、只有一张电影票，（）你去，（）他去？8、刘胡兰（）死在敌人的铡刀下，（）说出党的机密。9（）说从明天开始努力学习，（）从现在开始。10、这座桥（）结构坚固，（）造型优美。佳句模仿秀。（请仿照下面的句子自己也写一句话,并指出句子运用了什么修辞方法。）例句1）太阳被裹上橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的树稍上，没有丝毫衰老的样子。例句2）一会儿，那张可爱的脸渐渐变红，最终一只熟透了的“大石榴”出现在树杈当中。例句3）这不是伟大的奇观吗？例句4）那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？日积月累填空组成语（）机（）算完（）归（）负（）请（）（）心（）力你还知道哪些成语，写下来。（至少4个）默写古诗《出塞》标明作者、朝代。类似《出塞》这样的描写边塞军旅生活的古诗有很多，你还能默写出一首这样的古诗吗？开卷有益课内阅读大比拼（根据课文内容及自己掌握的知识填表）课文题目主要内容本文出处作者本篇文章故事主人公草船借箭将相和景阳冈猴王出世课外阅读练兵场哭南运河我本沧州人，童年的欢乐、梦想和冒险，往往离不开运河。至今，运河还常常进入我的梦境——那是一条好宽好大的河！每逢夏季，河水大涨，波涛翻滚，站在东岸看不到西岸的景物，不管水性多好的人也不敢轻易下河。河堤上搭满帐篷，到夜晚桅灯点点，跟天上的银河相映照。我听大人们一遍又一遍讲述小白龙和王八精的故事，小白龙的头朝哪里，那里就要决口，决口处只要有个大王八，就不愁堵不上。河水决堤吓死人，深夜静下来听着汹涌的涛声更瘆人！大水一退，运河就变得美丽而温柔了。连我也敢下水洗澡、摸鱼、掏螃蟹。中午趁大人睡晌觉的时候还可以游到对岸去偷西瓜……运河水又清又甜，浇萝卜，萝卜长得个大肉脆，咬一口赛过泊镇鸭梨。浇白菜，白菜长得半人高。运河两岸的米格外香，粒格外大，油性格外多。据传明朝第十代皇帝朱佑樘的皇后，原是个长着一头癞疮的傻丫头，以后到运河洗澡，不仅治好癞疮，也渐渐变聪明而又美丽了。孩子们坐在河堤上像看立体电影一般，各种各样的船，各色各样的货物，各色各样的船家，各种各样的腔调……就是这样一条充满希望、充满生机的河，如今彻底干涸了。从德州到天津几百公里长滴水皆无，像华北平原上一条长长的干裂的伤口，我们可以听到大地呻吟！南运河流域的所有生命都受到了严重威胁。为什么会发生这样的悲剧呢？错误总是在人类一边，大自然是无罪的。1、给下列形近字注音并组词。沧（）逢（）涨（）桅（）疮（）篷（）帐（）脆（）2、写出下列词语的反义词。欢乐——（）梦想——（）冒险——（）美丽——（）温柔——（）聪明——（）严重——（）错误——（）3、就是这样一条充满希望、充满生机的河，如今彻底干涸了。这是一个（）句，在文中起（）的作用。4、文中的两处省略号所表示的意义一样吗？你所知道的省略号的作用还有哪些？5、本文引用了神话故事和传说，在这里所起的作用是什么？6、在文中用“～～～”画出描写运河水势凶猛的句子。7、写出文中的比喻句、拟人句。比喻句：拟人句：8、错误总是在人类一边，大自然是无罪的。说说你对这句话的理解。笔下生花（两题目任选其一）*《西游记》里，大龟曾驮着唐僧、孙悟空师徒四人渡过黑沙河。那是因为原来那大龟不知道自己的寿命是多少，想托唐僧向佛祖问一问。如今，这大龟竟驮起了蜗牛，不知为何？你知道这是为什么吗？这背后，或许有一个有趣的故事呢！你的想象写出来。*你有什么神奇、独特的想法吗？你听到或看到的最让你触动的事情是什么？你幻想过自己是童话故事中的主人公吗？那是个什么故事？如果有，把他们整理出来讲给同学们听或写下来。同学们，做完这份试卷，你一定发现了自己的进步，老师和家长为你高兴。请用一句话评价自己的表现课外阅读练兵场答案详解1、cāng(沧州)chuāng(癞疮)féng(每逢)péng(凉篷)zhăng(涨价)zhàng(帐篷)wéi(桅杆)cuì干脆)2、难过现实安全丑陋暴躁笨拙微不足道正确3、过渡句承接上文，引起下文4、一样，都表示同一方面内容的省略。第一处省略到河对岸所做的其他事，第二处省略了在河堤上所看到的其他景物。其他作用：省略了没有说完的话，说话语气的断断续续、语止而意为未尽、声音的延续等5、一是突出运河水势之浩大，二是体现了运河的神奇作用。6、每逢夏季，河水大涨，波涛翻滚，站在东岸看不到西岸的景物，不管水性多好的人也不敢轻易下河。7、比喻句：孩子们坐在河堤上像看立体电影一般，各种各样的船，各色各样的货物，各色各样的船家，各种各样的腔调……拟人句：从德州到天津几百公里长滴水皆无，像华北平原上一条长长的干裂的伤口，我们可以听到大地呻吟！南运河流域的所有生命都受到了严重威胁。8、点明了人类是导致运河干涸的罪魁祸首，告诫人们要保护环境，维持生态平衡，合理地利用自然、保护自然、采取有效的方法征服自然。

Ⅳ 人教版小学语文哪篇课文适合讲阅读教学

祖父的 园子