人教版四年级语文下第27课

⑴ 人教版小学语文四年级下册27课教材完全解读

你说的是王后雄系列的《教材完全解读》吗？

这是王后雄系列中同步类教版辅，就是和教材课程设权置一一对应的。因为各地使用教材不同，所以除了科目、年级外，还分为配什么版，如人教、苏教等，封面上有拼音标注说明的。

但《教材完全解读》只有初中和高中版，暂时还没有出小学版的呀！

⑵ 小学语文四年级下册人教版电子书27课课文

鱼游到了纸上
西湖有很多地方可以观鱼。我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
玉泉的池水清澈见底。坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去，真是赏心悦目。茶室的后院还有十几缸金鱼呢，那儿也聚集着许多爱鱼的人：有老人，有孩子，也有青年。
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山了才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。
“你真专心哪！”我忍不住轻声问他。没想到他头也不抬，理也不理我。
“好骄傲的年轻人。”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！
我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。
我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”
他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”

⑶ 小学四年级语文下册课文27课主要内容是什么

课文记叙来的是作者在源西湖玉泉看鱼时，发现了一位举止特别的青年，经过多次观察，作者不仅发现他所画的鱼活灵活现，还发现了他是一位聋哑人，所以钦佩之情油然而生，这件事的记叙，说明画画只有看得真切才能画得逼真的道理（这个道理可推到其它方面），赞扬了那位聋哑青年做事认真，极端投入的品格。

⑷ 四年级下册语文第27课(人教版)主要内容

ok!
课文按着一位聋哑青年勤奋专注，顺序首先写了我喜欢到西湖的玉泉池边茶室专里观赏金鱼，并且认属识了一个举止特别的青年；那个年轻人老是一个人呆呆地站在金鱼缸旁看着鱼在水里游，边看边画，而且不说话；很多人都称赞他
接着写了写了太阳快下山了,那个青年还在鱼缸旁画画，后来我才发现他是个聋哑人。最后写了我和那个年轻人在纸上交谈，知道他非常勤奋，为了画好金鱼，每星期天都到玉泉来画金鱼。

⑸ 四年级下册语文练习册第27课答案

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。有的说画得真漂亮，有的说这幅专画画得真是栩栩如生呀，属还有的说这幅画要是是他画出来的该有多好。一位妈妈带着她的孩子到花港观鱼，孩子指着青年的那幅画说：“妈妈，我也学画画！”妈妈笑着说：“只要你肯，学什么都行。”一个小学生说：“他画的真美呀！”又一个小学生说：“他画得的确很美！”一个老人说：“他能画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动，真厉害呀！”一位中学生说：“对呀！等高考一结束，我就拜他为师！”大家议论纷纷，惟独只有这位青年在专心作画，仿佛什么也没听见 。 求最佳

⑹ 四年级下册语文人教版第27课鱼游到了纸上的主要内容怎么写

；大家围着青年，都在认真看青年画金鱼。这时，有一个穿着大衣的老伯说：“看他画的金鱼！真是神来之笔！”又有一个穿粉色连衣裙的女孩跑到青年前，天真地说到：“看！鱼游到了画上，你们怎不把金鱼放回去呢？”“小朋友，这不是真金鱼”，老爷爷哈哈大笑地说，“这个青年画的金鱼，画得栩栩如生，把你给骗啦！这可真是妙笔生花！”

；

在金鱼缸边，一位青年画着金鱼，许多来玉泉观鱼的人，都围在他身边看他画画，赞叹声、议论声连成一片。一位大伯望着他那栩栩如生的画，不由自主地说道：“小伙子的画不错呀！真是妙笔生花。”旁边的一位姐姐脸上浮现出一丝难以觉察的笑容，既是欣赏，又带着点嫉妒，悠悠地说：“要是我也能画得如此生动就好了，那我爸爸妈妈一定会高兴坏了。”“是呀！是呀！”旁人不断附和着。我也点头称是。太阳下山了，一束夕阳照在画布上，好似画上那栩栩如生的鱼活了起来。

围观的人越来越多，大家都议论纷纷。突然，一位老爷爷出现在我旁边。他看那位年轻人画的画，仔仔细细看了一遍又一遍后滔滔不绝地说：“年轻人呀！你真棒，鱼都游到你的纸上来了……”。说着，这位老伯伯对着年轻人竖起了大拇指。又来了一位孩子，赞叹地说：“哇！这位哥哥画得栩栩如生，妙笔生花呀！”

他画出来的金鱼栩栩如生的，好像它们正在游动，显得那样生动活泼。围观的人都在赞叹着，议论着，一位老大爷，看了好一会后忍不住冒出一句：“啧啧！现在的年轻人，全都沉迷网络，像他这样的可真少见啊！画得又这么好，啧啧！这样的小伙子真不错！”另外一位衣着打扮讲究的女士也说：“哇！他画得可真好，都可以当画家了！”其他人也附和道：“真厉害啊！”“画得像真的一样！”“天才！真是天才！”……

⑺ 小学语文四年级下册第27课

-4"我"在玉泉认识了一位爱鱼的青年,他观鱼的样子很特别。 5-8鱼缸边挤满了人看青年画金鱼专。 9-14他画金鱼已经属到了忘我的境界。 串起来便是主要内容。 我是初一,刚刚现找到四年级下的语文书,感动吧!求采纳。时间顺序,后三个空分别是以上三段,最后一个空是做事认真,热爱艺术。

⑻ 小学四年级下册语文书第27课讲了什么事

课文主要讲了；一位聋哑青年在星期天到玉泉画鱼的情景,说明画画只有细心观察才能画得形象的道理,赞扬了聋哑青年做事认真,执着勤奋的优秀品格.

⑼ 人教版小学语文四年级下册第27课ppt

有人说抄：“我画了两三年的金鱼也没有这么入迷,他画得金鱼栩栩如生,好像把金鱼画活了.他真的找到了一种画鱼的美感,练出这种功夫,最少也要三四年吧!” 有一个小女孩高兴地拍着小手说：“第一条金鱼挥手问好呢!第二条金鱼一边唱歌,一边跳舞,第三条.一共五条小金鱼,可真美丽!” 旁边的小男孩说：“这笔要是马良的神笔,一条条的小鱼就都变活了呀!跳进鱼缸溅起的水花不就是白莲花了吗?” 还有：围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着.一个小姑娘牵着妈妈的手走过来,看了看画上的金鱼,又看了看妈妈,疑惑地问：“妈妈,您不是说,金鱼只能在水里活吗?这金鱼怎么到游纸上来了?”妈妈笑着说：“傻孩子,不是金鱼游到纸上,而是叔叔画得太像了.”小姑娘说：“我长大了也要向叔叔一样,把小动物们都“请”到纸上来做客.”“嗯!嗯!”小姑娘的妈妈顿时心花怒放. “呀!太像了!”一个小男孩惊叫起来.吸引来更多的观众,不一会儿,那位青年已经被围得里三层外三层.一位白胡子老爷爷审视了半天,捋着胡须赞叹道：“这个小伙子画得真像.”“小伙子不简单呀!”这位老奶奶替老爷爷接风.“嗯,嗯,小伙子观察金鱼不知道观察了多少天啊!”