小学语文课本假如

① 小学语文课本给你留下了哪些珍贵的回忆

小学语文课本的图案是非常的多的，慢慢地到初中高中及大学中书本上的图案是渐渐减少，字也是越来越小的，越来越多的更让人看不懂了。

② 人教版小学语文课本

http://hi..com/herolxf7571/album/%C4%AC%C8%CF%CF%E0%B2%E1#/herolxf7571/album/%C4%AC%C8%CF%CF%E0%B2%E1/index/0
不知道这个是不是啊

这个更全专一些属
http://hi..com/ccmosi/blog/index/0

③ 请教小学语文老师，关于小学2年级教材第一册课文《假如》

因为原句已经有“再也不用”了，即：
鸟妈妈再也不用飞到遥远的地方寻食, 让小回鸟呆在家里答苦苦等待,饿的哭泣.
这是一个因果关系，要完整的理解。
低年级的学生往往只注意单句的意思。
在幼儿园里老师常常这样说：鸟妈妈不用飞到遥远的地方寻食,小鸟就不会呆在家里苦苦等待,饿的哭泣了.

④ 如果要你编写小学语文教材,你如何选择课文

由教育意义的，让人受启发的，开发学生想象力的好的文章，但是不要太枯燥、乏味的。

⑤ 那些文章适合编入小学语文课本

被世界公认的文学经典《绿山墙的安妮》挺适合的，写的是一个没有父母的小女孩，在朋友和老师的关爱中没被生活的困难所挫败的感人故事。

⑥ 找小学语文课本

课本有几个版本呢，人教版、苏教版……
你如果感兴趣的话可以到一些教师论坛上去看看，如：凤凰语文

⑦ 1997年小学语文课本每一课结尾有背诵要求吗

我以前研究过很长时间语文
背诵 默写和听写 是提高语文能力最不浪费时间的学习方法 当然也非常痛苦
因为要不断的复习
小学的课文 我每一篇都研究过 而且大多数都背诵过
最后总结的经验是 没有必要全部背诵 只背几篇经典就可以了
比如 小小的船 桂林山水 秋天的图画 翠鸟第2 3段 白鹅 等等
有一些要求背诵的 不一定要背 因为这些课文都是作者原文修改的 很多地方 存在问题 对于语感并没有帮助

随便举几例子
《爬山虎的脚》 叶圣陶的
六七根细丝的头上就变成小圆片 ，这句话就比较别扭 应该是六七根细丝的头就变成小圆片 或者六七根细丝的头上长出小圆片 才比较通顺
而且重复的名词太多了 应该改为代词
鸟的天堂 巴金的
那翠绿的颜色明亮的照耀着我们的眼睛 应该改为 那翠绿的颜色明亮的 在我们的眼前闪耀着 比较通顺
燕子
燕子斜着身子在天空中掠过，改为 燕子斜着身子从大树的上空掠过 比较适合同学理解
当然还有很多很多这样的问题 就不一一举例了
如果你想提高语文能力 我觉得小学课本精读一遍 一定会有收获
另外 如果你对文学特别有兴趣 那么我推荐你背诵一些文学经典 并用小本记录下来 随时复习
刚开始的时候 你可能觉得 有些地方不易理解 不用管它 只管机械式背诵 牢记 烂熟于心 日久便见功效 写作时笔底飞花 轻松超过那些天天做题的

⑧ 人教版小学语文教材现在没有《村居》这首诗了吗如果有，收录在几年级哪一册

有
五年级下册

⑨ 小学语文课本里有哪些高深的内容让你受用一生

盲人摸象是小学一年级课本里的故事，说四个盲人不知道大象长什么样子，版就去摸。胖盲人先摸到了权大象的牙齿。他就说大象就像一个又大、又粗、有光滑的大萝卜；高个子盲人摸到的是大象的耳朵，说是一把大蒲扇；矮个子盲人摸到了大象的腿，说是根大柱子；老盲人摸到尾巴，说是一根草绳。所以以“盲人摸象”比喻看问题以偏概全。反思自己：盲人摸象不可怕，可怕的是不知道以前的自己是在盲人摸象。不知道不可怕，可怕的是不知道自己不知道。不知道自己不知道不可怕，可怕的是不知道自己不知道还特果断特有魄力。所以知道自己不知道，是很重要的。保持敬畏之心和如履薄冰的态度，是很必要的。

⑩ 小学语文课本

我家可能还有课本，是人教版的，我99年的