小学语文短文总分式结构

❶ 什么是总分式结构

【总分式结构】文章结构形态之一，分别表述与总结表述相结合而构成系统的结构方式。多用专于论说文，说明文属和应用文等文种。它讲究条分缕析，逻辑鲜明。部分与部分关系平列，分述与总述则有层次辈分之别。其方式有先分后总式、先总后分式和先总后分再总式。先分后总，是把所要表述的对象或主题分成若干部分或侧面，从不同角度渐次展开阐说或论述，最后在此基础上作出结论或归纳全文。先总后分与之相反，是先提纲挈领，从总体述说，然后再划分若干层次或侧面，分别阐说或论述，从不同侧面贯彻总论总述。先总后分再总是先总论，然后分而论之述之，最后再总括，更上一层楼，使文章逻辑严密，条理分明，中心突出。内容复杂的论说文常取此种方式。

❷ 小学语文文章都有哪几种结构

有五种
1、记叙
2、说明
3、议论
4、描写
5、抒情
(1)叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
(2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
(3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
(4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
(5)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等
方法:说明式语言.叙述式语言．描述式语言．议论式语言．抒情式语言
写作手法:
比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问,引用、对比、借代、反语,顶真
表达方式
抒情
记叙
描写
议论
说明
写作手法
夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等

❸ 小学语文段落结构分类有哪些

小学语文段落结构分类有哪些
就一段来说,最常见的是总分法,即先用一句话概括主要内容,然后具体叙述.其次有分总,总分总.

❹ 语文中的“结构”都有哪些

一、总分式结构

文章层次之间是总说和分说的关系。

这种关系，有三种基本形式：

1、先总专后分，文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点；

2、先分后总；

3、先总说，后分说，再总说。

二、运用并列式结构

1.并列的几个内容各自独立，又紧紧围绕一个中心。

2.并列的各个部分必须是平行的，要防止各个方面交叉或从属。

三、对照式结构：文中两部分内容或进行对比,或用这部分内容烘托另一部分内容.

四、递进式结构：文章几部分内容逐层深入.

(4)小学语文短文总分式结构扩展阅读：

结构是一个汉语词汇，读音为jié gòu，由组成整体的各部分的搭配和安排；建筑物承重部分的构造；构筑；建造等意思。

结构既是一种观念形态，又是物质的一种运动状态。结是结合之意义，构是构造之义，合起来理解就是主观世界与物质世界的结合构造之意思。因而，在意识形态世界和物质世界得到广泛应用。例如，语言结构，建筑结构等。这属是人们用来表达世界存在状态和运动状态的专业术语。

❺ 语文中的“结构”都有哪些，比如总分总结构

是指文章的结构？

一、总分式结构
文章层次之间是总说和分说的关系。这种关系，有三专种基本形式：
1．先属总后分，文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点；以下分别从若千方面列举事例具体详细地加以描写或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。
2．先分后总；
3．先总说，后分说，再总说。

无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。

二，运用并列式结构
注意点：1．并列的几个内容各自独立，又紧紧围绕一个中心。
2.并列的各个部分必须是平行的，要防止各个方面交叉或从属。小标题式结构也属于其中的一种，在高考中常有佳作。

三，对照式：文中两部分内容或进行对比,或用这部分内容烘托另一部分内容.

四，递进式：文章几部分内容逐层深入.

❻ 短文的结构是什么

短文结构可分为以下几种类型：

一、总分式结构

文章层次之间是总体概括和分开详细叙述的关系。有三种基本形式：

1、先总后分,文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点;以下分别从若干方面列举事例具体详细地加以描写或从不同的角度提出分论点具体加以阐述.

2、先分后总

3、总-分-总。

分总之间必须有紧密的内在联系,分述部分要围绕总述的中心进行,总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。

二、并列式结构

文章各部分的内容没有主次轻重之分。例如培根的《轮读书》，三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处，就是采用并列的结构。

三、分论点列述式

分论点列述式结构是议论文常见的一种结构模式。文章往往在开头提出中心论点,然后以分论点的形式从各个不同的角度来论证中心论点.这种结构式,条理清晰、眉目分明.

四、对照式

结构形式上是一正一反,一阴一阳、一实一虚,在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶或用其它对立的两方作对比来发议论、抒感情、记人叙事的结构形式

五、递进式

文章几部分内容逐层深入.

(6)小学语文短文总分式结构扩展阅读：

文章的写作逻辑结构：

阅读一篇文章和写作一篇文章要了解文章的顺序，对于理解文章是的很大的好处的，写作的顺序大致有以下五种：

一、 事情的发展顺序

这种方法多适用于记叙文，按“起因——发展——高潮——结局”来写的，但有的文章会少一个或几个环节，基本按“起因——经过——结局”来构建的。

二、 按时间顺序

常用于写人、叙事、写景、状物的文章。

三、 按空间位置的变化顺序

一般用于游记、参观记、写活动和写景物等文章，常常会因为作者观察的顺序、观察的地点的变化而存在空间位置的变化。这种方法只要抓住文章中能够标明的地点，空间转移的词句，|就很容易地理清构段的形式。

四、 按事情的不同方面顺序

常用用于说明文的文章，描写状物时，也会用这种方法。

❼ 总分结构的段落

1.清洁工人是城市的美容师。每天早晨都看见清洁工人忙碌的身影，把一堆堆内又脏又臭的垃容圾清理干净，使我们有干净的马路可以走，使我们的家园更加美丽。他们的工作被我们很多人看不起，但他们却做得那么认真、仔细。我尊敬他们，感谢他们，没有他们就没有我们这么美好的环境。

2.我爱云。因为它的形状变化多端，洁白无暇，代表着天真和纯洁，还能为干旱的地方带去一场及时的。

清洁工人是城市的美容师。每天早晨都看见清洁工人忙碌的身影，把一堆堆又脏又臭的垃圾清理干净，使我们有干净的马路可以走，使我们的家园更加美丽。他们的工作被我们很多人看不起，但他们却做得那么认真、仔细。我尊敬他们，感谢他们，没有他们就没有我们这么美好的环境。

❽ 文章的所有结构有总分总、总分、分总还有什么

常见的文章结构方式有四种：

1.并列式：文章各部分的内容没有主次轻重之分版。

2.对照式：文章权中两个部分内容进行对比,或用这部分内容烘托另一部分内容。

3.递进式：文章几部分内容逐层深入。

4.总分式：先总述,再分说。这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式。

(8)小学语文短文总分式结构扩展阅读：

文章都是由中心意思、材料、结构三个要素组成的。中心意思是文章的“灵魂”，要明确无误；材料是“血肉”,要丰富,并能集中地反映中心；结构则是文章的“骨架”,是谋篇布局的手段,是运用材料反映中心思想的方法。

❾ 小学语文课文有哪些结构

1、汉语拼音
2、汉字
3、词语
4、句子
5、口语交际
6、综合性学习
7、古诗文
8、阅读
9、网络知识
10、作文（40分）
写作技巧：
1、审题
（1）找准关键词即题眼，是写作的重点
（2）掌握写作范围
（3）确定写作体裁
2、确定中心——即文章的主题
（1）要正确
（2）要集中
（3）要鲜明
3、选材
（1）要围绕中心去选
（2）要真实
（3）要新颖、典型，不落俗套
4、结构
(1)按事情发展的顺序安排材料——可按顺叙、倒叙、插叙的方法来写
(2)按时间顺序来写
(3)按空间顺序来写
(4)按实物的几个方面安排材料说明文，多采用此方法
5、列提纲
（1）题目
（2）中心思想
（3）内容要点及写作顺序（段落、条理）
（4）祥写、略写的提示。列提纲可以使中心明确，条理清楚，重点突出。
6、开头——要引人入胜
（1）开门见山，直入正题；
（2）提出问题，引人注意；
（3）说明情况，交代背景；
（4）描写环境，渲染气氛；
（5）巧讲故事，引人入胜；
（6）先说结果，倒叙开头。
7、结尾——要耐人寻味。
（1）自然式结尾
（2）总结式结尾
（3）含蓄式结尾
（4）点题式结尾
8、过渡——力求自然，承上启下
9、照应——即结尾照应开头，后文照应前文，文章与题目照应。。
10、作文修改——是作文必不可少的环节，对提高写作大有好处。
（1）内容修改
（A）语句是否通顺，流畅。
（B）内容是否符合题意。
（C）材料是否恰当地表现中心。
（E）中心是否明确、集中。
（F）观点是否正确、鲜明。
（2）格式修改
（A）层次是否清楚。
（B）详略是否得当。
（C）汉字占格、标点占格使用是否正确。
（D）应用文格式是否完整、正确。
（3）修改方法，可采用增、删、调、换等方法，考场作文还要使用相应的修改符号，以保证卷面的干净、整齐。
希望对你有用！满意敬请采纳！

❿ 小学语文-总分顺序的理解 急！急！急！

文章的结构一般分为总分、分总、总分总。段与段之间的一般为并列、递进等

说明顺序分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

1运用"总--分--总"结构撰写成文，造成既有各自特色，又有整体美感的韵味。

2这种结构的变形较多，但大体上总是这样一个模式：先是一个短小的开头，或是下文分述内容的起因，或是下文分述内容的总说，一般用概括的语言表现。接下去就是分说，分说有两种情况，一是并列式的分说，彼此之间互相并列，没有明显的时间推移痕迹，如一个人的几个不同侧面，一件事的几个方面，同一中心下的几件不同的事。二是连贯式的分说，彼此之间有比较明显的时间推移，如事情发展的不同阶段，连续几天内的不同事情等。不管是哪种形式，都由一个个片断组成，短小精悍，各自独立又服从于同一条主线。分说的几个片断之间，可用小标题表示，又可用空格显示，也可像普通分段那样，但有较明显的跳跃性。文章的结尾，又是总说，可以是开头呼应，也可以作总结性结尾。
这种结构可以使长文短写，也可以用短文长拼，同时又能省去许多过渡性的文字，写起来省力而形式又新颖，写成的文章简炼而清新，可以在有限的篇幅内多侧面多角度地写人记事，增加文章的容量，更深刻地表现主题。
3议论文的结构依据表达的需要安排，没有固定的，一成不变的程式。但在论证过程中，还是有几种常见的结构形式：（1）并列式结构：在论证中心论点时，从几个平行的角度分头论证中心论点。（2）对照式结构：是指文章中，将几个分论点或几个论据进行对照，形式鲜明的对比，从而突出中心论点。一对照比较，就有了鉴别，孰是孰非，一目了然。（3）层进式结构：也就“层层深入”式，它采用层层推进，步步深入，环环相扣的方式来证明论点，从而由小到大，由浅入深，把道理说深说透。（4）总分式结构：是议论文最基本的一种结构模式。它先提出中心论点，然后围绕中心，以不同角度提出分论点，展开论述，最后进行总结。又有“总分”“分总”“总分总”三种形式。
4说明文的结构：说明文常用的结构模式有两种。（1）总分式：包括“总--分”、“分--总”、“总--分--总”等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。（2）递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。