❶ 小学语文第十一册课后的生字表
生字表：
1 漓 澜 暇 翡 峦 障 筏 绵
2 凌 酿 厦 伐 综
3 砚 锤 焚
4 协 檐 汇 泽 宣 钮 徐 瞻 帜 袖
6 挪 谋版 辈 脉 剥 妥 帖 藉 偿权 馋
8 媒 诞 埃
9 渺 矿 赐 慷 慨 滥 睹
11 礴 丸 岷
12 咨 询 浏 碟
14 晖
15 迪 誊 篇 版 皱 歧 谨
17 巢 梢 暇
18 茸 甸 屑 掷 俗 瑞 兆 谚 枕 馒
21 柜 锈 摩 爹 袄 筒 揪 粥 吉 炕
22 叙 肤 签 缩 脾 册 熄 唉 欠 谅
24 俱 矣 曰
25 盂 沧 汤
❷ 小学语文三年级下册《检阅》是那几个方面来写得
长袜子皮皮、大林和小林、装在口袋里的爸爸、淘气包埃米尔、乌丢丢奇遇、宝葫芦的秘密、柳林风声时代广场的蟋蟀。
❸ 小学语文三年级下册14课《检阅》的叙述顺序是
小学语文三年级下册14课《检阅》的叙述顺序：事情发展顺序
❹ 人教版小学语文课后田字格的生字必须要会写吗
是要求必须掌握的
❺ 小学语文《检阅》主要内容
这篇课文讲述波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆游专行检阅时，让拄拐属的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。课文的思路很清晰：先是交待了事件发生的时间和背景，然后细致描述了两个场景：儿童队员准备参加国庆检阅，商量怎么解决一件“棘手的事”；国庆节那天儿童队员参加检阅的情景。
❻ 小学语文三年级下册14课检阅课后的我想对博莱克说答案
博莱克，虽然抄你的袭左腿截肢了，可是他们却从来没有嫌弃过你，在他们的心目中，你是一个很勇敢的好孩子，你在儿童队里想过会不会连累他们，你的这份集体荣誉感就已经足够了，你想过为你的儿童队争光，如果你为儿童争了光荣，虽然是一点点，可别人对你的关心却很大很大，大家是那么尊重你和爱护你。你上次紧张的心情，是不是害怕出错？摔倒了或者是慢走了一点？后来你几乎忘记了自己是个残疾孩子，那么专心，那么精神，这种表情让观众们纷纷赞扬！
❼ 人教版小学语文第六册14课课文《检阅》的作者和写作时间是什么谢谢！
作者是课文的编辑啊，经过改编的。
既然是经过改编的，当然无从查考，甚至不一定有这回事儿。
❽ 小学语文课后一类字为什么有红色字，红色字是什么意思。
描红：是我国传统的习字法，是指在印有红色字或空心红字的纸上摹写，是初学写字的最好训练方法之一。
❾ 小学语文课后田字格生字颜色，代表着什么意思
代表着：
描红，是我国传统的习字法，是指在印有红色字或空心红字的纸上摹写，是初学写字的最好训练方法之一。
让学生熟记，再描写一遍，加深记忆。
必须熟练掌握（会读会背）和掌握（会读）。
❿ 小学语文三年级下检阅讲了一件什么事
检阅讲述波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。
课文的思路很清晰：先是交待了事件发生的时间和背景，然后细致描述了两个场景：儿童队员准备参加国庆检阅，商量怎么解决一件“棘手的事”；国庆节那天儿童队员参加检阅的情景。
《检阅》原文：
临近七月，波兰首都华沙和往年一样准备欢庆国庆节。在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。
“队长”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办：”俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。
劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？
队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看到他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！”
“太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。
国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。
现在轮到儿童队员了。在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位位小伙身上了。
“这个小伙子真棒！”一名观众说。
“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。
长时间的掌声淹没了观众的议论声。